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文档简介

1、探究有趣的信息原理武鸣县仙湖镇中桥小学 陆瑞林教学内容v广西科技出版社信息技术教科书 五年级上册P5-8 v1.2探究有趣的信息原理探究有趣的信息原理 v主要探讨影响信息传递质量和效率的因素、信息的反馈和再生在人们学习生活和工作中的作用课程标准v了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。 教学目标v知识与技能知识与技能了解什么是信息传递、信息反馈和信息再生，了解信息反馈和信息再生的过程。v过程与方法过程与方法学生通过探究影响信息传递的效率和质量的主要因素，体验自主学习的过程，掌握自主学习的方法。v情感、态度价值观情感、态度价值观感受信息反馈和信息再生对人们生活、工作和学习的重要性。 教学重难

2、点v重点：使学生认识影响信息传递质量和效率的因素v难点：使学生认识信息反馈和信息再生教学重点的体现v在信息的传递这个环节中，设置了较多的情境实例：在图书馆的销售人员如何向顾客展示信息、如何将不同的信息用不同的形式表现出来、在喧嚣的场合如何向对象展示信息、在鸡毛信故事中如何更有效地把信息传递好等四个实例v在这个环节中，采用大量的图片和讲解，结合学生的分组探讨，使学生能够顺利地从感性认识上升到理性认识当中教学难点的突破v信息的反馈和信息的再生这两个概念是比较抽象的概念，在课堂教学中我只限于通过图片展示学生生活中的一些例子，使学生从感性上认识到，这些例子就是信息反馈和信息再生就可以了，不对这两个概念

3、做更深入的解释和探讨，学生从这些贴近生活的实例中，也能感受到信息反馈和信息再生对生活和学习的重要性。学生学情分析v在学习本节课之前，在上一节课，我已带领学生大量地感受了生活中丰富的信息现象，学生在感性认识上已有较多的储备，本节课旨在引导学生将各种信息现象归纳总结，逐步上升到初步的理性认识，并为下节课开展有效的信息活动做准备。教学环节设计v本节课主要给学生探讨三个内容：信息的传递、信息的反馈、信息的再生v重点是第一个环节：信息的传递， 这个环节占用一大半的时间，其中设置四个小环节：图书馆如何向顾客展示信息、信息内容与表达形式该怎样对应、广场找人如何展示信息、海娃送信。v在信息的反馈环节，展示三个小实例：炒菜、投篮、猜价格v在信息的再

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