作文写作技巧线索

1、关于作文写作技巧线索现在学习的是第1页，共32页现在学习的是第2页，共32页 线索可以是某一事物、某一人物、线索可以是某一事物、某一人物、某种感情等等。运用线索是以某个事物某种感情等等。运用线索是以某个事物等将文章的材料组织和串联起来等将文章的材料组织和串联起来, ,并贯穿并贯穿于全文始终的一种写作技法于全文始终的一种写作技法。现在学习的是第3页，共32页 能把文章中表达的能把文章中表达的思想内容贯串起来，组思想内容贯串起来，组成一个整体。（使文章成一个整体。（使文章条理清楚，文脉贯条理清楚，文脉贯通。通。 ）现在学习的是第4页，共32页 你能结合所学课文说说设置线索的方你能结合所学课文说说设

2、置线索的方法有哪几种吗法有哪几种吗?以以“人人”为线索为线索, ,如如我们家的男子汉我们家的男子汉以以“物物”为线索，如为线索，如 柳叶儿柳叶儿以以“中心事件中心事件”为线索，如为线索，如社戏社戏以以“人的某种感情人的某种感情”为线索，如为线索，如我的老师我的老师现在学习的是第5页，共32页文章中常见的线索现在学习的是第6页，共32页一、以时间顺序为线索 就是把事情发展过程中比较明显的时间就是把事情发展过程中比较明显的时间写出来，并叙述在此时间内发生的内容，如写出来，并叙述在此时间内发生的内容，如三颗枸杞豆三颗枸杞豆，先用倒叙的写法引出回忆，先用倒叙的写法引出回忆，然后按时间的顺序记叙然后按时

3、间的顺序记叙“我我”童年时候怎样童年时候怎样受枸杞豆的启示，懂得生命的意义，转而勤受枸杞豆的启示，懂得生命的意义，转而勤奋好学的。让读者更好地把握人物成长的轨奋好学的。让读者更好地把握人物成长的轨迹。迹。现在学习的是第7页，共32页闹钟闹钟 课堂课堂 乒乓球乒乓球 请用相应的线索把下列事物串起来现在学习的是第8页，共32页二、以空间为线索 如如从百草园到三味书屋从百草园到三味书屋 课文先回忆童年时代在百草园乐园课文先回忆童年时代在百草园乐园的生活的生活,后写在三味书屋读书生后写在三味书屋读书生活活.“从百草园到三味书屋从百草园到三味书屋”，在点，在点范围的转换，一目了然范围的转换，一目了然。

4、现在学习的是第9页，共32页请用相应的线索把下列事物串起来课室课室 饭堂饭堂 篮球场篮球场 操场操场 现在学习的是第10页，共32页三、以事物为线索如如繁星繁星皇帝的新装皇帝的新装、柳叶儿柳叶儿 繁星繁星 围绕围绕“繁星繁星”，写了，写了“从从前前”“”“三年前三年前”“”“如今如今”“”“有一夜有一夜”四个片四个片段，表达了作者酷爱星的深切感受。段，表达了作者酷爱星的深切感受。 皇帝的新装皇帝的新装以以“新装新装”的奇怪特性为线的奇怪特性为线索，写了皇帝爱新装，骗子做新装，君臣看新装，索，写了皇帝爱新装，骗子做新装，君臣看新装，游行穿新装，揭穿假新装。游行穿新装，揭穿假新装。现在学习的是第1

5、1页，共32页请用相应的线索把下列事物串起来 教科书教科书现在学习的是第12页，共32页四、以中心事件为线索 如如社戏社戏按照按照“盼看社戏盼看社戏”“去看社戏去看社戏”“怀念社戏怀念社戏”这一中这一中心事件来构思全文。再现儿时在桥心事件来构思全文。再现儿时在桥村的一段美好生活。村的一段美好生活。现在学习的是第13页，共32页请用相应的线索把下列事物串起来阶段考试阶段考试现在学习的是第14页，共32页五、以人或人的某种感情为线索 如如我们家的男子汉我们家的男子汉 以人物为线索，以人特性格特点分以人物为线索，以人特性格特点分类组织安排材料，使读者清楚的看类组织安排材料，使读者清楚的看到到“男子汉

6、男子汉”逐渐成熟、自主自立、逐渐成熟、自主自立、刚强的性格特点刚强的性格特点 再如再如春春现在学习的是第15页，共32页请用相应的线索把下列事物串起来 同桌同桌现在学习的是第16页，共32页多种线索混合使用 如如月迹月迹全文以全文以“盼月亮盼月亮”“寻月寻月亮亮”“议月亮议月亮”这一中心事件为线索；这一中心事件为线索；在寻月亮的过程中又按在寻月亮的过程中又按“中堂里中堂里”“院内院内”“院外院外”的空间顺序来写。在的空间顺序来写。在寻月亮和议月亮的过程有又有孩童寻月亮和议月亮的过程有又有孩童“失失望望”“嫉妒嫉妒”“”“争执争执”“惊奇惊奇”“满足满足”的思想感情变化为线索。的思想感情变化为线

7、索。现在学习的是第17页，共32页安排线索应注意的问题安排线索应注意的问题 （1）注意线索必须和所写的内容紧密相）注意线索必须和所写的内容紧密相关。必须有利于记叙情节的展开，必须关。必须有利于记叙情节的展开，必须有助于表达文章的中心思想有助于表达文章的中心思想 （2）线索一经确定，就要用它组织所要）线索一经确定，就要用它组织所要表达的内容。表达的内容。 （3）线索的安排还要做到首尾呼应，使）线索的安排还要做到首尾呼应，使全文上下一贯，结构严谨。全文上下一贯，结构严谨。 现在学习的是第18页，共32页 诗在钟声里活着；钟在诗句里响着。钟声是美的吗？可诗在钟声里活着；钟在诗句里响着。钟声是美的吗？

8、可不，它被游荡的云，过路的风和早守在寺门的绿叶儿抢走了不，它被游荡的云，过路的风和早守在寺门的绿叶儿抢走了。匆忙间，遗留给我的是那时断时续的袅袅余音，像悬浮于。匆忙间，遗留给我的是那时断时续的袅袅余音，像悬浮于黄昏若有若无的薄雾里时隐时现的峰峦。黄昏若有若无的薄雾里时隐时现的峰峦。 这口钟并不特别，如同其他庙宇的钟，只因为历史在浇这口钟并不特别，如同其他庙宇的钟，只因为历史在浇铸它时渗进了诗，所以古往今来人们来这儿听钟的朗诵。铸它时渗进了诗，所以古往今来人们来这儿听钟的朗诵。 被夕阳余辉镀得发亮的钟声，波光粼粼，被夕阳余辉镀得发亮的钟声，波光粼粼，轻悠悠地溪水一轻悠悠地溪水一般从寒山寺流来般从

9、寒山寺流来。 我伫立枫桥上，伫立于黄昏的冥色里。黄昏，古铜色的苍我伫立枫桥上，伫立于黄昏的冥色里。黄昏，古铜色的苍穹仿佛一座大钟，沉思着的我，是一只悬挂的钟锤吗？穹仿佛一座大钟，沉思着的我，是一只悬挂的钟锤吗？ 我伫立在枫桥上，伫立在联系古老历史与遥远未来的诗我伫立在枫桥上，伫立在联系古老历史与遥远未来的诗行上。行上。 问：本文的线索是问：本文的线索是_ 现在学习的是第19页，共32页歌声（朱自清）歌声（朱自清） 昨晚中西音乐歌舞大会里的三曲清歌，真令我心醉了。昨晚中西音乐歌舞大会里的三曲清歌，真令我心醉了。 仿佛一个暮春的早晨，霏霏的毛雨默然洒在我脸上，引起润仿佛一个暮春的早晨，霏霏的毛雨默

10、然洒在我脸上，引起润泽、轻松的感觉泽、轻松的感觉 这是在花园里这是在花园里在那被洗去的浮艳下，我能看到她们在感在那被洗去的浮艳下，我能看到她们在感受日光时所深藏着的那恬静的红、冷落的紫和苦笑的白与绿，以受日光时所深藏着的那恬静的红、冷落的紫和苦笑的白与绿，以前锦绣般在我眼前的，现在却带了黯淡的颜色。前锦绣般在我眼前的，现在却带了黯淡的颜色。 大约也因那濛濛的细雨，园里没有了浓郁的香气大约也因那濛濛的细雨，园里没有了浓郁的香气这这些虽非甜美，却能强烈地刺激我的鼻官，使我有愉快的倦怠之些虽非甜美，却能强烈地刺激我的鼻官，使我有愉快的倦怠之感。感。 看啊，那都是歌中所有的。看啊，那都是歌中所有的。

11、问：本文是以什么为线索？问：本文是以什么为线索？ 现在学习的是第20页，共32页想起了父亲苍老的脸想起了父亲苍老的脸（）（） 夜，好静谧，柔和的月光洒了一地银白；夜夜，好静谧，柔和的月光洒了一地银白；夜，好深沉，父亲那时起时落的鼾声犹如一首动人的月，好深沉，父亲那时起时落的鼾声犹如一首动人的月光曲回荡在夜色上空。望着熟睡中父亲的脸，我的思光曲回荡在夜色上空。望着熟睡中父亲的脸，我的思绪也飘向那片圣洁的夜空绪也飘向那片圣洁的夜空（）小时侯，我常以有这样的父亲而自豪，因（）小时侯，我常以有这样的父亲而自豪，因为他能讲许许多多好听的故事，能捏好多好多漂为他能讲许许多多好听的故事，能捏好多好多漂亮的小

12、动物。每天放学，我便骑在父亲的肩上，亮的小动物。每天放学，我便骑在父亲的肩上，同学们那羡慕的眼光，更让我对父亲产生了深深同学们那羡慕的眼光，更让我对父亲产生了深深的爱。的爱。现在学习的是第21页，共32页（）然而，随着时间的流逝，年龄的增长，这份（）然而，随着时间的流逝，年龄的增长，这份感情渐渐淡化了，取而代之的是隐约的自卑和忧伤感情渐渐淡化了，取而代之的是隐约的自卑和忧伤。这思想起源于中学时填写档案表，当别的同学都。这思想起源于中学时填写档案表，当别的同学都在在“父亲父亲”一栏潇洒挥笔一栏潇洒挥笔厂长、经理时，我只厂长、经理时，我只能怯怯地写上能怯怯地写上“务农务农”，交表时，我只能紧紧地将

13、，交表时，我只能紧紧地将表捏在手中，生怕别人看见笑话我。啊，父亲，为表捏在手中，生怕别人看见笑话我。啊，父亲，为什么你不是厂长、经理什么你不是厂长、经理（）天气转凉了，父亲关切地说道：（）天气转凉了，父亲关切地说道：“天冷了天冷了，多穿件衣服。，多穿件衣服。”“”“哦，知道了。哦，知道了。”我毫不在乎我毫不在乎地回答，猛地抬头，父亲那苍老的脸和关切的眼地回答，猛地抬头，父亲那苍老的脸和关切的眼神进入了我的视线。我的心微微地颤了神进入了我的视线。我的心微微地颤了现在学习的是第22页，共32页（）（）夜，还是这样深沉，这样静寂；月儿，夜，还是这样深沉，这样静寂；月儿，还是那样圆，这样亮。那伫立在寒

14、风中的身影还是那样圆，这样亮。那伫立在寒风中的身影，让我久久不能忘却，让我久久不能忘却 （）只记得那晚好冷，潮湿的空气中似（）只记得那晚好冷，潮湿的空气中似乎还夹杂着雨丝。下课铃一响，我便冲出了乎还夹杂着雨丝。下课铃一响，我便冲出了教室，因为我快要冻僵了。外面，黑黝黝的教室，因为我快要冻僵了。外面，黑黝黝的一片，几颗落光了叶子的老树在寒风中瑟瑟一片，几颗落光了叶子的老树在寒风中瑟瑟发抖。哦，那伫立在寒风中的身影：如青松发抖。哦，那伫立在寒风中的身影：如青松，如翠柏，如翠柏他在人群中竭力地寻找着，任凭他在人群中竭力地寻找着，任凭寒风掀起他的外衣，钻进他的裤腿寒风掀起他的外衣，钻进他的裤腿现在学习

15、的是第23页，共32页 （）（）哦，起风了，月亮升高了，月光下，我哦，起风了，月亮升高了，月光下，我清楚地看清了父亲的脸：高高的颧骨，深陷的清楚地看清了父亲的脸：高高的颧骨，深陷的眼睛，干皱的皮肤眼睛，干皱的皮肤 忽然之间，我感悟自忽然之间，我感悟自己是一个多么不孝的女儿。父亲，这些年，己是一个多么不孝的女儿。父亲，这些年，你明显地老了，瘦了，你能原谅女儿的不孝你明显地老了，瘦了，你能原谅女儿的不孝吗？吗？（）月亮升得更高了，在月光的映衬下，（）月亮升得更高了，在月光的映衬下，父亲那苍老的脸更加清晰。父亲那苍老的脸更加清晰。（）哦，爱在心灵深处（）哦，爱在心灵深处现在学习的是第24页，共32页

16、想起了父亲苍老的脸想起了父亲苍老的脸（）（） 夜，好静谧，柔和的月光洒了一地银白夜，好静谧，柔和的月光洒了一地银白；夜，好深沉，父亲那时起时落的鼾声犹如一；夜，好深沉，父亲那时起时落的鼾声犹如一首动人的月光曲回荡在夜色上空。望着熟睡中首动人的月光曲回荡在夜色上空。望着熟睡中父亲的脸，我的思绪也飘向那片圣洁的夜空父亲的脸，我的思绪也飘向那片圣洁的夜空（）（） 小时侯，我常以有这样的父亲而自小时侯，我常以有这样的父亲而自豪，因为他能讲许许多多好听的故事，能捏豪，因为他能讲许许多多好听的故事，能捏好多好多漂亮的小动物。每天放学，我便骑好多好多漂亮的小动物。每天放学，我便骑在父亲的肩上，同学们那羡慕的

17、眼光，更让在父亲的肩上，同学们那羡慕的眼光，更让我对父亲产生了深深的爱。我对父亲产生了深深的爱。自自豪豪爱爱现在学习的是第25页，共32页（）然而，随着时间的流逝，年龄的增长，这份（）然而，随着时间的流逝，年龄的增长，这份感情渐渐淡化了，取而代之的是隐约的自卑和忧伤感情渐渐淡化了，取而代之的是隐约的自卑和忧伤。这思想起源于中学时填写档案表，当别的同学都。这思想起源于中学时填写档案表，当别的同学都在在“父亲父亲”一栏潇洒挥笔一栏潇洒挥笔厂长、经理时，我厂长、经理时，我只能怯怯地写上只能怯怯地写上“务农务农”，交表时，我只能紧紧，交表时，我只能紧紧地将表捏在手中，生怕别人看见笑话我。啊，父地将表捏

18、在手中，生怕别人看见笑话我。啊，父亲，为什么你不是厂长、经理亲，为什么你不是厂长、经理（）天气转凉了，父亲关切地说道：（）天气转凉了，父亲关切地说道：“天冷了，天冷了，多穿件衣服。多穿件衣服。”“”“哦，知道了。哦，知道了。”我毫不在乎地回我毫不在乎地回答，猛地抬头，父亲那苍老的脸和关切的眼神进入答，猛地抬头，父亲那苍老的脸和关切的眼神进入了我的视线。我的心微微地颤了了我的视线。我的心微微地颤了伤伤感感责责怪怪震震撼撼现在学习的是第26页，共32页（）（）夜，还是这样深沉，这样静寂；月儿，还夜，还是这样深沉，这样静寂；月儿，还是那样圆，这样亮。那伫立在寒风中的身影，让是那样圆，这样亮。那伫立在

19、寒风中的身影，让我久久不能忘却我久久不能忘却 （）只记得那晚好冷，潮湿的空气中似乎（）只记得那晚好冷，潮湿的空气中似乎还夹杂着雨丝。下课铃一响，我便冲出了教室还夹杂着雨丝。下课铃一响，我便冲出了教室，因为我快要冻僵了。外面，黑黝黝的一片，因为我快要冻僵了。外面，黑黝黝的一片，几颗落光了叶子的老树在寒风中瑟瑟发抖。哦几颗落光了叶子的老树在寒风中瑟瑟发抖。哦，那伫立在寒风中的身影：如青松，如翠柏，那伫立在寒风中的身影：如青松，如翠柏他在人群中竭力地寻找着，任凭寒风掀起他在人群中竭力地寻找着，任凭寒风掀起他的外衣，钻进他的裤腿他的外衣，钻进他的裤腿现在学习的是第27页，共32页 （）（）哦，起风了，月亮升高了，月光哦，起风了，月亮升高了，月光下，我清楚地看清了父亲的脸：高高地下，我清楚地看清了父亲的脸：高高地颧骨，深陷的眼睛，干皱的皮肤颧骨，深陷的眼睛，干皱的皮肤 忽忽然之间，我感悟自己是一个多么不孝然之间，我感悟自己是一个多么不孝的女儿。父亲，这些年，你明显地老的女儿。父亲，这些年，你明显地老了，瘦了，你能原谅女儿的不孝吗？了，瘦了，你能原谅女儿的不孝吗？（）月亮升得更高了，在月光的映衬（）月亮升得更高了，在月光的映衬下，父亲那苍老的脸更加清晰。下，父亲那苍老的脸更加清晰。（）哦，爱在心灵深处（）哦，爱在心灵深处悔悔悟悟爱爱与与前文前文呼应呼应现在学习