《输入语句、输出语句和赋值语句》课件-1

1、1.2 基本算法语句1.2.1 输入语句、输出语句和赋值语句例用描点法作函数y=x3+3x2-24x+30的图象是时，需要求出自变量和函数的一组对应值。编写程序，分别计算当x=-5,-4,-3,-2,-1,0,1,2,3,4,5时的函数值。程序：INPUT “x=“; xy=x3+3*x2-24*x+30 PRINT xPRINT yEND算法：开始输入x输出x、y结束3024323xxxyi=1i=i+1i11否是1、输入语句的一般格式是：举例：输入语、数、英三门课成绩或 INPUT ”Maths,Chinese,English”;a,b,c INPUT “maths”;a INPUT “C

2、hinese”;b INPUT “English”;cINPUT “提示内容”；变量INPUT “提示内容提示内容1，提示内容，提示内容2，提示内容，提示内容3，”；变量变量1，变量，变量2，变量，变量3，2、输入语句的作用是 ：实现算法的输入信息功能 （即对程序中的变量赋值）3、 “提示内容”提示用户输入什么样的信息 变量是指程序在运行时其值是可以变化的量； （一）输入语句：（一）输入语句：INPUT “n=”;nINPUT “a,b,c”;a,b,c输入框：INPUT “请输入需判断的整数n=”；n注：“提示内容”与变量之间必须用分号“；”隔开。 各“提示内容”之间以及各变量之间必须用逗号

3、“，” 隔开。但最后的变量的后面不需要。 提示内容和它后面的“；”可省略 由键盘输入的数据必须是常量，输入多个时用“，”分隔，个数与变量个数要相同。思考：能用输入语句表达中程序框图中的输入框的内容吗？输出语句的一般格式 PRINT “提示内容”；表达式输出语句的作用是实现算法的输出结果功能； “提示内容”提示用户输入什么样的信息，表达式是指程序要输出的数据； 输出语句可以输出常量、变量或表达式的值以及字符。 例： (p5)PRINT “s=“; s (p8例3)输出框：PRINT n；“是质数。” PRINT n；“不是质数。” （二）输出语句（二）输出语句The Fibonacci Prog

4、ression is：1 1 2 3 5 8 13 21 34 55 输出框：PRINT n；“是质数。” 输出框：PRINT n；“不是质数。” PRINT “The Fibonacci Progression is：”；1 1 2 3 5 8 13 21 34 55 “”此时屏幕上显示为：思考：在1.1.2中程序框图中的输出框的内容怎样用输出语句来表达？ 例2： 编写程序，计算一个学生数学、语文、英语三门课的平均成绩。程序算法开始输入a,b,c结束输出y3abcyINPUT “数学数学=”;aINPUT “语文语文=”;bINPUT “英语英语=”;cPRINT “The average=

5、”; (a+b+c)/3 END（三）赋值语句：（三）赋值语句：用来表明赋给某一个变量一个具体的确定值的语句。 变量变量= =表达式表达式赋值语句赋值语句也可以给变量提供初值。它的一般格式是：其中“=”叫做赋值号。 赋值语句的作用：先计算出赋值号右边表达式的值，然后把这个值赋给赋值号左边的变量，使该变量的值等于表达式的值。注：赋值号左边只能是变量名字，而不能是表达式。如：2=X是错误的。赋值号左右不能对换。如“A=B”“B=A”的含义运行结果是不同的。不能利用赋值语句进行代数式的演算。（如化简、因式分解、解方程等）赋值号“=”与数学中的等号意义不同。例3：给一个变量重复赋值。A=10A=A+1

6、0PRINT AEND程序：程序：在此程序的基础上，设计一个程序，要求A的输出值是 多少？A=10A=A+15PRINT AA=A+5PRINT AEND 例4：交换两个变量A和B的值，并输出交换前后的值。分析：引入一个中间变量X,将A的值赋予X,又将B的值赋予A，再将X的值赋予B，从而达到交换A，B的值。（比如交换装满水的两个水桶里的水需要再找一个空桶）INPUT AINPUT BPRINT A，BX=AA=BB=XPRINT A，BEND程序：程序： 补例：编写一个程序，要求输入一个圆的半径，便能输出该圆的周长和面积。（INPUT “半径为半径为R=”；RC=2*3.14*RS=3.14*

7、R2PRINT “该圆的周长为该圆的周长为：”；CPRINT “该圆的面积为该圆的面积为：”；S END2CR2SR分析：设圆的半径为R，则圆的周长为，面积为可以利用顺序结构中的INPUT语句，PRINT语句和赋值语句设计程序。 P16 练习 1. 2. 3 参考答案：1.程序: INPUT “请输入华氏温度：”；xy=(x-32)*5/9 PRINT “华氏温度：”；x PRINT “摄氏温度：”；yEND提问：如果要求输入一个摄氏温度，输出其相应的华氏温度，又该如何设计程序？ 1.程序程序：INPUT “华氏温度 F=”;F C=(F-32) 5/9 PRINT “相应的摄氏温度C=”;C

8、 END*2.程序：程序： INPUT “x=”；x INPUT “y=”；y a=x+y b=x-y c=x y d=x/y PRINT “和，差，积，商分别为：”；a,b,c,d END*4.程序：程序：INPUT “水果糖的质量(千克)：”；a INPUT “奶糖的质量（千克）：”；b INPUT “巧克力糖的质量（千克）：”；c sum=10.4 a+15.6 b+25.2 c PRINT “应收取的金额为：”;sum END3.程序：程序：p=(2+3+4)/2 S=SQR(p (p-2) (p-3) (p-4) PRINT “S=”;S END*【课堂小结】本节课介绍了输入语句、输出语句和赋值语句的结构特点及联系。掌握并应用输入语句，输出语句，赋值语句编写一些简单的程序解决数学问题，特别是掌握赋值语句中“=”的作用及应用。编程一般的步骤：先写出算法，再进行编程。我们要养成良好的习惯，也有助于数学逻辑思维的形成。作业：P