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1、中等职业学校课程改革试验教材应 用 文 写 作中等职业学校课程改革试验教材应 用 文 写 作应用文文面知识应用文文面知识正确使用标点符号应用文书写与计算机处理应用文行款格式案例导入案例导入知识梳理知识梳理知能强化知能强化中等职业学校课程改革试验教材应 用 文 写 作应用文文面知识应用文文面知识案例导入案例导入 2003年,广东省佛山三水区发现一件“怪事”:一份合同竟白纸黑字写明承包期为17000多年。后来,这宗离奇的“万年合同案” ,法院判决只作3年计算。 1997年和1998年,三水区丰岗村与村民何某分别签订了两份鱼塘承包合同。一份合同注明“承包期自一九九七年6月24日至一九二00年12月3
2、0日止为期满作三年算”,另一份合同注明“开投时间由1九九九年1月1号至1九二01年12月29号为三年计算”。村委会认为承包合同上的期限是笔误,三年的期限已经到期。承包人何某则坚持以合同为依据,认为承包期应为17000多年,并将告上法庭。 法院认为,按照我国土地管理法土地承包法的规定,耕地的承包期最多为30年,而村民何某坚持认为合同的承包期限为17000多年,这显然是荒谬的。从这起“万年合同案”可以看出,社会上存在着很多不规范的合同文本,有关部门应加强对合同订立的指导监督,拟写合同文稿时,要表达具体、准确,书写规范。中等职业学校课程改革试验教材应 用 文 写 作应用文文面知识应用文文面知识知识梳
3、理知识梳理应用文的行款格式标题正文署名日期排列均衡布局合理层级序数清楚明白署名规范日期准确中等职业学校课程改革试验教材应 用 文 写 作应用文文面知识应用文文面知识知识梳理知识梳理 应用文的书写要求书写规范,不写错别字、繁体字、异体字、二简字书写认真,字体端正不潦草,不涂改书写工具(笔墨纸张)合乎要求中等职业学校课程改革试验教材应 用 文 写 作应用文文面知识应用文文面知识知识梳理知识梳理建立文档输入文本修改文档保存文档保密设置打印文档中等职业学校课程改革试验教材应 用 文 写 作应用文文面知识应用文文面知识知识梳理知识梳理标点符号的种类点号标号句号、问号、叹号顿号、逗号、分号、冒号引号、省略
4、号、着重号、间隔号 括号、破折号、连接号、书名号、专名号中等职业学校课程改革试验教材应 用 文 写 作应用文文面知识应用文文面知识知识梳理知识梳理结构层级序数第一层:一、第二层:(一)第三层:1.第四层:(1)第一层:1.第二层:1.1第三层:1.1.1第四层:1.1.1.1中等职业学校课程改革试验教材应 用 文 写 作应用文文面知识应用文文面知识双基训练双基训练1下列各组词语中,有错别字的一组是( ) 1根据拼音用楷书写规范汉字。 欢迎光ln( ) 短期贷kun( ) 股票证qun( ) 狂风肆n( ) 报刊zhi( )要 精力充pi( ) 带薪休ji( ) 油n( )食品 n( )贺新禧
5、印rn( )行业临款券虐摘沛假腻恭染中等职业学校课程改革试验教材应 用 文 写 作应用文文面知识应用文文面知识双基训练双基训练2改正下列词语中的错别字。 防碍公务( ) 腐化坠落( ) 通讯报到( ) 出类拔粹( ) 战略布署( ) 精减机构( ) 界时出席( ) 开源截流( ) 惹事生非( ) 再接再励( )妨堕道萃部简届节是厉中等职业学校课程改革试验教材应 用 文 写 作应用文文面知识应用文文面知识双基训练双基训练一、填空题。1.国家行政机关公文处理办法明确规定:公文结构层级序数,第一层为“ ”,第二层为“ ”,第三层为“ ”,第四层为“ ”。 2. 加盖机关单位的公章,是公文或文书 的标
6、志。加盖印章必须“ ”,即下压成文日期。3. 应用文书写要合乎国家语言文字规范,主要是指不写 ,不写 ,不写 ,不写 。一、(一)1.(1)生效骑年盖月错别字繁体字异体字二简字中等职业学校课程改革试验教材应 用 文 写 作应用文文面知识应用文文面知识双基训练双基训练4公务文书在起草、修改、批示时,所使用的书写工具必须是 、 ,或国家档案局规定的印有“ ”标志的圆珠笔。5在文档中若要复制和剪切文字,可以单击工具栏上的“复制”或“剪切”按钮,亦可用快捷键“ ”或“ ”,然后将插入点光标移至需要插入的位置,单击“粘贴”按钮,或用快捷键“ ”。这样,复制或剪切操作就完成了。 钢笔毛笔D ACtrl+CCtrl+XCtrl+V中等职业学校课程改革试验教材应 用 文 写 作应用文文面知识应用文文面知识知能强化知能强化二、修改下面的病句。1这种管子要不要换,在领导和群众中广泛的引起了讨论。2通过这次学习,使我受到深刻的教育。3文章关于环境污染问题作了
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