记叙文专题复习之句子作用_第1页
记叙文专题复习之句子作用_第2页
记叙文专题复习之句子作用_第3页
记叙文专题复习之句子作用_第4页
记叙文专题复习之句子作用_第5页
已阅读5页，还剩14页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、记叙文阅读专项复习之记叙文阅读专项复习之段落和句子在文中的作用段落和句子在文中的作用试试题题举举例例（分）（分）例例2:为下文作铺垫，点明文章的主题，从为下文作铺垫，点明文章的主题，从“我我”在在老海棠树上的活动来衬托出奶奶就好比这棵海棠老海棠树上的活动来衬托出奶奶就好比这棵海棠树一样，为树一样，为“我我”做这做那，不辞辛劳，从而将做这做那，不辞辛劳，从而将奶奶与海棠树联系在一起。奶奶与海棠树联系在一起。 （分）（分）例例:写出了写出了“我我”那时的快乐无知，也写出了奶那时的快乐无知，也写出了奶奶对奶对“我我”的爱，为下文的爱，为下文作作铺垫。铺垫。( (5 5分分) )试试题题举举例例（）渲

2、染国际街坊节的气氛，突出其意（）渲染国际街坊节的气氛，突出其意义不同寻常。义不同寻常。（内容（内容）（）交代故事发生的背景，引出下文升（）交代故事发生的背景，引出下文升国旗的故事。国旗的故事。（结构）（结构）语句在表情达意方面的作用语句在表情达意方面的作用渲染渲染气氛气氛烘托人烘托人物物性格（感情）性格（感情）1、从全文看，文章的开头为什么要描绘美国、从全文看，文章的开头为什么要描绘美国校园的景色？校园的景色？ 作者由眼前美国校园里来自中国的花联想到作者由眼前美国校园里来自中国的花联想到自己漂泊海外的境遇，引出下文。自己漂泊海外的境遇，引出下文。（结构）（结构）美国校园里的美景无法安慰作者的思

3、乡之美国校园里的美景无法安慰作者的思乡之情，从而突出他炽热的爱国情怀。情，从而突出他炽热的爱国情怀。（内容）（内容）、内容内容：引用经典故事，增加文章说服力。：引用经典故事，增加文章说服力。结构结构：点题，升华文章中心：作者把自：点题，升华文章中心：作者把自己比作己比作。提出问题，发人深思。提出问题，发人深思。表现草叶儿虽然生活艰辛，却有着执著表现草叶儿虽然生活艰辛，却有着执著的梦想。的梦想。（内容）（内容）点题，升华了中心：赞颂了草叶儿单纯、点题，升华了中心：赞颂了草叶儿单纯、敏感、朴素、乐观，不畏艰辛，谱写着实敏感、朴素、乐观，不畏艰辛，谱写着实现理想的人生之歌。现理想的人生之歌。（结构）（结构）结构上结构上与结尾处的与结尾处的“小男孩的脸瘦瘦的，胳膊细小男孩的脸瘦瘦的，胳膊细细的，干瘪的小手细的，干瘪的小手”呼应，形成对比。呼应，形成对比。内容上内容上写出了爹死后后娘母子所承受的苦难之重。写出了爹死后后娘母子所承受的苦难之重。动作和神态动作和神态形象生动地写出了老妇人对裙子的喜欢，为下文老形象生动地写出了老妇人对裙子的喜欢，为下文老妇人将裙子还给我们这一情节的出现做铺垫，更突妇人将裙子还给我们这一情节的出现做铺垫，更突出了老妇人的无私。出了老妇人

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论