2020无锡高三语文一模讲评ppt课件

1、无锡一模考试讲评无锡一模考试讲评 1在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是组是(3分分 A 感官是通往这个世界的门户，同时也是一种感官是通往这个世界的门户，同时也是一种_，会使人看不见那个更高的世界。貌似健全的躯体会使人看不见那个更高的世界。貌似健全的躯体 充溢虚伪的自信，充溢虚伪的自信，地在外部世界闯荡，地在外部世界闯荡，寻求愿望和野心的最大满足。寻求愿望和野心的最大满足。 A遮盖遮盖 往往往往 踌躇满志踌躇满志B遮盖遮盖 往往往往 意气风发意气风发 C遮盖遮盖 经常经常 意气风发意气风发D遮盖遮盖 经常经常 踌躇满志踌躇满志 遮盖：遮住

2、。遮盖：遮住。 遮盖：从上面遮住，隐藏或者隐瞒。遮盖：从上面遮住，隐藏或者隐瞒。 往往：根据以往的阅历，某种情况在一定条件下时常存往往：根据以往的阅历，某种情况在一定条件下时常存在或经常发生。在或经常发生。 经常：事情的发生不止一次，而且时间相隔不久。经常：事情的发生不止一次，而且时间相隔不久。 踌躇满志：对本人的现状或获得的成就非常得意。踌躇满志：对本人的现状或获得的成就非常得意。 意气风发：精神振备，气概昂扬。意气风发：精神振备，气概昂扬。 2从修辞的角度分析，以下诗句不同类的从修辞的角度分析，以下诗句不同类的一项为哪一项一项为哪一项(3分分 A羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关羌笛何须怨杨柳

3、，春风不度玉门关 B人生假设只如初见，何事秋风悲画扇人生假设只如初见，何事秋风悲画扇 C杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞 D水护田将绿绕，两山排闼送青来水护田将绿绕，两山排闼送青来 答案：答案：BACD拟人，拟人，B为比喻。为比喻。 5以下关于传统文化知识表达正确的一项为哪以下关于传统文化知识表达正确的一项为哪一项一项(3分分 C A按时间先后陈列按时间先后陈列:平旦、晡时、日中、日人、平旦、晡时、日中、日人、人定人定 B官职被贬用词官职被贬用词:左迁、谪、除、去、黜、乞骸左迁、谪、除、去、黜、乞骸骨骨 C对人的尊称或敬称对人的尊称或敬称:殿下、麾下、丈人、先考、殿

4、下、麾下、丈人、先考、夫子夫子 D科举考试等级从低到高科举考试等级从低到高:秀才、进士、举人、秀才、进士、举人、探花、榜眼、状元探花、榜眼、状元 A项中项中“晡时为接近傍晚晡时为接近傍晚 B项中项中“除为授官，除为授官，“乞髓骨恳求退休；乞髓骨恳求退休； D项中为秀才、举人、进士项中为秀才、举人、进士 8把文中画线的句子翻译成现代汉语。把文中画线的句子翻译成现代汉语。8分分 (1) 成于诸顾中尤健武，每为人持不平，遇成于诸顾中尤健武，每为人持不平，遇强项必挫辱之乃已。强项必挫辱之乃已。4分分 顾成在顾氏子弟中尤其坚强勇武，经常为顾成在顾氏子弟中尤其坚强勇武，经常为人打抱不平，遇到强横的人一定要

5、使其遭人打抱不平，遇到强横的人一定要使其遭到波折欺侮才算罢休。到波折欺侮才算罢休。 得分点：得分点：“诸、诸、“每、每、“持不平、持不平、“强项、强项、“乃乃“已，语句照射已，语句照射 (2) 燕僧道衍不习兵，成与议多不合，燕僧道衍不习兵，成与议多不合，世子卒任成计，却南军。世子卒任成计，却南军。4分分) 燕军的僧人道衍不熟习战争，顾成和燕军的僧人道衍不熟习战争，顾成和他意见多有不合，世子最终听从顾成他意见多有不合，世子最终听从顾成的计谋，击退南军。的计谋，击退南军。 得分点：得分点：“习、习、“卒、卒、“任、任、“却，每句却，每句1分分 9简要概括顾成的笼统特点。简要概括顾成的笼统特点。4分

6、分 生性勇猛；生性勇猛； 有智有谋；有智有谋； 擅长用兵；擅长用兵； 平等待人。平等待人。 每点每点1分分 秋发庾岭秋发庾岭 明明 汤显祖汤显祖 枫叶沾秋影，凉蝉隐夕晖。枫叶沾秋影，凉蝉隐夕晖。 梧云初暗霭，花露欲霏微。梧云初暗霭，花露欲霏微。 岭色随行棹，江光满客衣。岭色随行棹，江光满客衣。 彷徨今夜月，孤鹊正南飞。彷徨今夜月，孤鹊正南飞。 注注:万历十九年，汤显祖触怒权贵万历十九年，汤显祖触怒权贵,被贬徐闻典被贬徐闻典史今属广东省，本诗作于赴任途中。霏微，史今属广东省，本诗作于赴任途中。霏微，迷蒙意。迷蒙意。 请简要分析首联景物描写的作用。请简要分析首联景物描写的作用。4分分 枫叶沾秋影，

7、凉蝉隐夕晖。枫叶沾秋影，凉蝉隐夕晖。 描写傍晚时分的枫叶、夕阳中沉默的秋描写傍晚时分的枫叶、夕阳中沉默的秋蝉等秋天萧瑟的景象，寓情于景蝉等秋天萧瑟的景象，寓情于景1分分 。 点明了时令点明了时令1分分 渲染了萧瑟凄清的气氛渲染了萧瑟凄清的气氛1分，分， 为全诗奠定了悲怆的感情基调为全诗奠定了悲怆的感情基调1分。分。 本诗的颈联中本诗的颈联中“随随“满两个字最有满两个字最有表现力，请作简要赏析。表现力，请作简要赏析。4分分 岭色随行棹，江光满客衣。岭色随行棹，江光满客衣。 “随随“满两字化静为动，以乐景衬哀满两字化静为动，以乐景衬哀情。情。2分分 “随字写出两岸山色随小舟行进，不随字写出两岸山色

8、随小舟行进，不断变换颜色的形状；断变换颜色的形状； “满字写出了水面的粼粼波光与夕阳满字写出了水面的粼粼波光与夕阳辉映，洒满了游子的衣襟辉映，洒满了游子的衣襟2分分 本诗尾联化用了曹操本诗尾联化用了曹操中中的的“月明星稀，乌鹊南飞，表达了月明星稀，乌鹊南飞，表达了作者怎样的思想感情？作者怎样的思想感情？3分分 彷徨今夜月，孤鹊正南飞。彷徨今夜月，孤鹊正南飞。 化用诗句，表达了作者孑然一身、化用诗句，表达了作者孑然一身、单独彷徨的孤单愁闷与报国无门、单独彷徨的孤单愁闷与报国无门、无可依托的不平。无可依托的不平。 1士也罔极，二三其徳。士也罔极，二三其徳。() 2闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。闲

9、来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。(李白李白) 3是故弟子不用不如师，师不用贤于弟子。是故弟子不用不如师，师不用贤于弟子。(韩愈韩愈) 4庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。(李商隐李商隐) 5山水之乐，得之心而寓之酒也。山水之乐，得之心而寓之酒也。(欧阳修欧阳修) 6舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。(苏轼苏轼) 7封狼居胥，博得仓皇北顾。封狼居胥，博得仓皇北顾。(辛弃疾辛弃疾) 8位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。(陆游陆游)菱菱 荡荡废名废名 12小说第一段写神话传说，有什么小说第一段写神话传说，有什么作用？请简

10、要分析。作用？请简要分析。4分分 1烘托菱荡的神奇与美丽；烘托菱荡的神奇与美丽； 2引出小说并描写主要人物。引出小说并描写主要人物。 每点每点2分分 13 简要分析小说结尾划线句的艺术效果。简要分析小说结尾划线句的艺术效果。4分分 聋子眼睛望了水，笑着自语聋子眼睛望了水，笑着自语 “聋子聋子! 经过动作、神态、言语描写，传神地勾经过动作、神态、言语描写，传神地勾勒出人物悠然自得的心思；勒出人物悠然自得的心思； 与上文构成剧烈的对比，陈聋子自语与上文构成剧烈的对比，陈聋子自语“聋子，与人们叫他聋子，与人们叫他“聋子，以及他清聋子，以及他清楚听到女人对话，三者相映成趣，意味隽楚听到女人对话，三者相

11、映成趣，意味隽永。永。 每点每点2分分 14简要分析聋子的性格特点。简要分析聋子的性格特点。6分分 质朴、直率。他凭本人的性情用俗世常质朴、直率。他凭本人的性情用俗世常理去判别神话传说的真实性。理去判别神话传说的真实性。 仁慈、憨厚。陈聋子帮人卖菜无贪财之仁慈、憨厚。陈聋子帮人卖菜无贪财之心；他人问他要萝卜吃，他挑最好的给；心；他人问他要萝卜吃，他挑最好的给；他人逗他，他从不计较或不爱说话。他人逗他，他从不计较或不爱说话。 勤劳、知足。帮东家运营十几年的菜园，勤劳、知足。帮东家运营十几年的菜园，尽心尽力，并无怨言。每点尽心尽力，并无怨言。每点2分分 15结合全文，探求小说的意蕴。结合全文，探求

12、小说的意蕴。6分分 经过片段式情节，再现了一幅过去南方经过片段式情节，再现了一幅过去南方水乡的世俗图，反映了农民的生活形状。水乡的世俗图，反映了农民的生活形状。 经过环境描写，展现了乡村美丽的风光，经过环境描写，展现了乡村美丽的风光，表现了自然美。表现了自然美。 经过人物描写，反映了乡村人与人之间经过人物描写，反映了乡村人与人之间憨厚融洽的关系，提示了人性美。憨厚融洽的关系，提示了人性美。极限也许只是一根草极限也许只是一根草叶延滨叶延滨 16请简要分析本文的论述层次。请简要分析本文的论述层次。6分分 第一层第第一层第1段由电视节目引出段由电视节目引出“人人的极限话题；的极限话题； 第二层第第二层第2-4段：提出观念，反思段：提出观念，反思人的才干总有极限，并辩证分析挑战发人的才干总有极限，并辩证分析挑战发明和舍得放弃的关系；明和舍得放弃的关系； 第三层第第三层第5段：收束全文，强调舍段：收束全文，强调舍弃之后对人的生活意义。弃之后对人的生活意义。 每点每点2分分 17文中文中“最后一根稻草最后一根稻草“那一根那一根要命的稻草分别指什么。请简要要命的稻草分别指什么。请简要概括。概括。6分分) “最后一根稻草指生命的压力、最后一根稻草指生命的压力、负累，生命无法接受之重；负累，生命无法接受之重；2分分 “那一根要命的稻草指学会选择、那一根要命的稻草指学会