高中语文《安东诺夫卡苹果》教学课件

1、安东诺夫卡苹果安东诺夫卡苹果 俄罗斯俄罗斯作家。布宁的创作生涯始于作家。布宁的创作生涯始于诗歌诗歌。以诗集以诗集落叶落叶获莫斯科学术院的普希金奖。获莫斯科学术院的普希金奖。 布宁的创作成就主要是布宁的创作成就主要是中短篇小说中短篇小说，早期，早期作品主要描写作品主要描写贵族庄园生活贵族庄园生活，如短篇小说，如短篇小说田田间间、安东诺夫卡苹果安东诺夫卡苹果等。等。19101910年，中篇年，中篇小说小说乡村乡村问世，这部作品使他成为俄国文问世，这部作品使他成为俄国文坛上的坛上的第一流作家第一流作家。布宁的创作继承了布宁的创作继承了俄国古典文学的现实主俄国古典文学的现实主义传统义传统，是写作中短篇

2、小说的高手。，是写作中短篇小说的高手。他的小说他的小说不太重视情节与结构的安排，而专注于人物性不太重视情节与结构的安排，而专注于人物性的刻画和环境气氛的渲染，语言生动和谐，富的刻画和环境气氛的渲染，语言生动和谐，富于节奏感于节奏感，被，被高尔基誉为高尔基誉为“当代优秀的文体当代优秀的文体家家”。 蒲宁是个蒲宁是个对贵族生活颇为留恋和向对贵族生活颇为留恋和向往的人往的人,在他的意识中在他的意识中,与世无争、相安与世无争、相安无事的农庄生活无事的农庄生活,并无激烈的阶级矛盾和并无激烈的阶级矛盾和阶级斗争阶级斗争,他厌恶任何一种打破这种他厌恶任何一种打破这种“理理想化想化”社会平衡的革命社会平衡的革

3、命。因而。因而,在他的笔在他的笔下下,贵族农庄的生活是美好而惬意贵族农庄的生活是美好而惬意的。有的。有了这层了解了这层了解,我们就能理解为什么他在描我们就能理解为什么他在描写姑母的农庄时写姑母的农庄时,会那样饱含深情。会那样饱含深情。 小说以小说以时间时间为线索为线索, ,从八月写到十一月，描绘从八月写到十一月，描绘出俄罗斯农村出俄罗斯农村秋天秋天的精美景致。的精美景致。果园丰收图景果园丰收图景 丰收富有图景丰收富有图景 狩猎图景狩猎图景 小地主生活图景小地主生活图景小说是以什么为线索串联起来的？能否给文章小说是以什么为线索串联起来的？能否给文章的四个部分各起一个名字？的四个部分各起一个名字？

4、 1、第一部分中主要从哪两个、第一部分中主要从哪两个时间时间来写果园来写果园丰收图景的？丰收图景的？（1）、果园）、果园清晨清晨图。图。（2）、果园）、果园日暮日暮图。图。 2、探究这部分、探究这部分景色描写景色描写所体现出的所体现出的特点特点。 （1）视觉、嗅觉、听觉的结合（）视觉、嗅觉、听觉的结合（1段）段） （2）概括性描写与细节描写的结合）概括性描写与细节描写的结合 果园清晨图（果园清晨图（1段）段）“满目金黄、树叶开始凋零、稀稀落落的大果园、满目金黄、树叶开始凋零、稀稀落落的大果园、槭树的林荫道。槭树的林荫道。”“落叶的落叶的幽香幽香以及安东诺夫卡苹果、蜂蜜和秋凉以及安东诺夫卡苹果、

5、蜂蜜和秋凉的的芬芳芬芳。”“到处是人声和大车叽叽嘎嘎的到处是人声和大车叽叽嘎嘎的响声响声。”概括性描写概括性描写1 1、视觉、嗅觉、听觉的结合：、视觉、嗅觉、听觉的结合：视觉视觉嗅觉嗅觉听觉听觉视觉视觉的印象：满天星斗、沉沉夜色；的印象：满天星斗、沉沉夜色；嗅觉嗅觉的印象：清新空气中的的印象：清新空气中的焦油味焦油味；听觉听觉印象：叽叽嘎嘎远去的印象：叽叽嘎嘎远去的车声车声。 果园日暮图（初）果园日暮图（初）细节：细节：雇工吃苹果雇工吃苹果，果园主非但不阻止他，反而还，果园主非但不阻止他，反而还劝他吃：劝他吃：“吃吧，吃个饱，吃吧，吃个饱，不吃才傻呢！不吃才傻呢！哪个割蜜的不吃几口蜂蜜。哪个割

6、蜜的不吃几口蜂蜜。”说明这是个说明这是个丰收年丰收年，人们自然乐善好施，尽，人们自然乐善好施，尽情与人分享情与人分享丰收的喜悦丰收的喜悦。这饱含情味的一笔，。这饱含情味的一笔，透出田园生活中的透出田园生活中的人情之美人情之美。 这说明了什么？这说明了什么？果园清晨图（细）果园清晨图（细）前景前景: :人物人物“村长年轻的妻子村长年轻的妻子”成为了作者重成为了作者重点描绘的主角。点描绘的主角。作者用细腻的工笔描绘了她的作者用细腻的工笔描绘了她的外貌、穿着外貌、穿着, ,简直是简直是栩栩如生栩栩如生, ,如见其人。如见其人。用果园主议论她的话来点出她内在的品质用果园主议论她的话来点出她内在的品质:

7、“:“这小这小娘们儿可会理财呢娘们儿可会理财呢”“”“像这样精明强干的女人现在像这样精明强干的女人现在难得见到了难得见到了”, ,这样由外而内地把这样由外而内地把一个典型俄罗一个典型俄罗斯农村主妇的形象斯农村主妇的形象推到了我们面前。推到了我们面前。详细描写详细描写“村长年轻的妻子村长年轻的妻子”是一个怎样的形象？是一个怎样的形象？作者是如何描写的？作者是如何描写的？ 第二部分第二部分主要从哪两个方面来写果园丰收图景的？主要从哪两个方面来写果园丰收图景的？（1 1）、富裕庄户生活图。）、富裕庄户生活图。（2 2）、中等贵族生活图。）、中等贵族生活图。 第三部分第三部分主要从哪几个方面来写果园丰

8、收图景的？主要从哪几个方面来写果园丰收图景的？（1）、雨季景象图。）、雨季景象图。（2）、雨霁日出图。）、雨霁日出图。（3）、狩猎图）、狩猎图第四场景第四场景描写了什么内容？和前面的三部分描写了什么内容？和前面的三部分明丽明丽的色彩的色彩有什么样的不同？有什么样的不同？都显示着农村的都显示着农村的衰落衰落景象景象, , 将小说结束将小说结束于一种悲剧气氛之中于一种悲剧气氛之中 。回忆小地主生活图景回忆小地主生活图景深秋深秋光秃秃光秃秃的果园的果园 荒僻荒僻的小道的小道 萧瑟萧瑟的树林的树林 寒冷寒冷的旷野的旷野 “安东诺夫卡苹果安东诺夫卡苹果”的在文中起什么作用？的在文中起什么作用？“安东诺夫

9、卡苹果安东诺夫卡苹果”是全文的灵魂是全文的灵魂,它它象征象征着丰收、甜美、富足的乡村生活。着丰收、甜美、富足的乡村生活。整篇小整篇小说都笼罩在说都笼罩在“安东诺夫卡苹果安东诺夫卡苹果”的馥郁甜的馥郁甜香中香中,作者用作者用回忆回忆的口吻的口吻,将我们徐徐带入将我们徐徐带入那那个已经逝去的田园梦境中个已经逝去的田园梦境中。 安东诺夫卡苹果安东诺夫卡苹果仿佛一部令人心醉神仿佛一部令人心醉神迷的俄罗斯田园风景记录影片迷的俄罗斯田园风景记录影片,由一幕幕细腻由一幕幕细腻的工笔画连缀而成的工笔画连缀而成,欢娱与感伤的情绪成为整欢娱与感伤的情绪成为整个个“电影电影”的配乐的配乐,令小说充满了诗意的氛围。令小说充满了诗意的氛围。 比起图画，这篇小说更像电影，因为作比起图画，这篇小说更像电影，因为作者在描绘每一幅俄罗斯风情画时，不是平面者在描绘每一幅俄罗斯风情画时，不是平面的，而是立体的：不仅有色彩、光影