第一讲联系上下文理解词语

1、第一讲联系上下文理解词语成帥事后羿射日说中后羿和嫦娥都是尧时候的人，神话说，尧的时候，天上有十个太阳同时出现在天空,把土地烤焦了，庄稼都枯干了，人们热得喘不过气来，倒在地上昏迷不醒。因为天气酷热的缘故，一些怪禽猛兽，也都从干涸的江湖和火焰似的森林里跑出来，在各地残害人民。人间的灾难惊动了天上的神，天帝常俊命令善于封射箭的后羿下到人间，协助尧除人民的苦难。后羿带着天帝赐给他的一张红色的弓，一口袋白色的箭，还带着他的美丽的妻子嫦娥一起来到人间。后羿立即开始了射日的战斗。他从肩上除下那红色的弓，取出白色的箭，一支一支地向骄横的太阳射去，顷刻间十个太阳被射去了九个，只因为尧认为留下一个太阳对人民有用处

2、,才拦阻了后羿的继续射击。这就是有名的后羿射日的故事。但是后羿的丰功伟绩，却受到了其他天神的妒忌，他们到天帝那里去进谗言，使天帝终于疏远了后羿，最后把他永远贬斥到人间。受了委曲的后羿和妻子嫦娥只好隐居在人间，靠后羿打猎为生。思考问题：如果阅读时我们碰到一些没学过的词语，我们不懂词语的意思，那该怎么办？唤醒智慧0联想汕怙境法“铁路不满四年就全线竣工了，比原计划提前了两年。竣工：运用方法：这人间，灯光是不会灭的一一我想看，想看，不觉对看山那边微笑了。（巴金灯）灯光：运用方法：（三）老牛以不可思议的识别力，迅速地冲上公路，军车一个紧急刹车戛然而止。戛然而止：运用方法：（四）苏格拉底是古希腊的大哲学家

3、。他在风烛残年之际，想考验和点化一位平时看来很不错的助手。于是，他把那位助手叫到病床前，深情地说：“我的蜡所剩不多了，得找另一根蜡接着点下去。你明白我的意思吗？”助手连忙答道：“明白。您的光辉思想得很好地传承下去。”“我的蜡所剩不多了，得找另一根蜡接着点下去。”在这句话中，第一个“蜡”是指_，第二个“蜡”是指0运用方法：1、用替换词语的方法理解词义。根据词语所处的语言环境，把不理解的词语换成自己理解的词语，如仍能讲得通，符合语言环境的特定意思，那么这个替换的词语就可以作为不理解的词语的解释。例如，前些天还暖和得如同阳春三月，昨天清早，天气骤然变冷，空中布满了铅色的阴云。”对骤然”一词的理解，我

4、们可以多读几遍这段话，边读边想，把骤然”换一个词，看是否能讲得通，这样我们会很自然地想到突然”、忽然”，问题就解决了。再如，京张铁路不满四年就全线竣工了，比原来的计划提早两年。这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。”对这段话中的竣工”一词的理解，可以引导学生反复读这段话，通过琢磨、思考，他们会很自然地想到完工”。2、联系课文描写的情境理解词义。即我们通常所说的顺”或悟”这种顺”出来的意思,学生虽然很难用语言表达，但已理解了它的含义，扫清了阅读障碍。再如，他（叙利奥）写到一百六十张，算起来值两角钱了，方才停手，把笔放在原处，熄了灯，蹑手蹑脚回到床上去睡。”理解蹑手蹑脚”一词，我们可想像叙

5、利奥为减轻父亲的生活重担，他瞒着父亲，深夜起来悄悄地替父亲抄写签条。他的动作一定很轻、很慢，怕惊醒家人。从中体会到走路时小心谨慎、轻手轻脚的样子就叫蹑手蹑脚”3、依据文章脉络理解词义。有些词语单独理解颇为费事，如果依据文章脉络思考，便能顺当理解词义，因为词义往往就隐含在上下文中。例如，地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。”这段话中的慷慨”一词学生不易理解，如联系上文地球是无私的”来思考，那么便能理解慷慨”的意思了。再如，我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的

6、掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。”这段话中的应接不暇”较难理解，但顺着课文的脉络读下去，就会发现后面的话语便是对这个词的解释。其实，联系上下文理解词语的方法远不止以上几种，我们可以从大量的阅读实践中悟出道理，掌握方法，时间长了，学生会慢慢积累经验，形成能力。堂上练习：购买上帝的男孩儿（满分：10分）一个小男孩捏着1美元硬币，沿街一家一家商店地询问:“请问您这儿有上帝卖吗？”店主要么说没有，要么嫌他在捣天快黑时，第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。老板是个六十多岁的老头，满头银发，慈眉善目。他笑眯眯地问男孩：“告诉我，孩子，你买上帝干嘛？”男孩流着泪告诉老头，他

7、叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特鲁抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。老头眼圈也湿润了，问：“你有多少钱？”美元“孩子眼下上帝的价格正好是1美元老头接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料，“拿去吧，孩子，你叔叔喝了这瓶上帝，就没事了。”邦迪喜出望外，将饮料抱在怀里，兴冲冲地回到了医院。一进病房，他就开心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝买回来了，你很快就会好起来！”几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界最先进的医疗

8、技术，终于治好了帕特鲁普的伤。帕特鲁普出院时，看到医疗费账单那个天文数字，差点吓昏过去。可院方告诉他，有个老头帮他把钱全付了。那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置退下来后，隐居在本市，开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老头花重金聘来的。帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老头，可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。后来，帕特鲁普接到一封信，是那老头写来的，信中说：年轻人，您能有邦迪这个侄儿，实在是太幸运了，为了救您，他拿一美元到处购买上帝，是他挽救了您的生命，但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！读完文章先找中心1. 结合上下文解释下面词语的意思。（4分）喜出望外：2. 联系上下文，回答下列问题。（4分）（1）我们可以知道文中的“天文数字”是（2）“医生说，只有上帝才能救他。”这句话的意思是说鱸联想法州丫境法（3）小男孩邦迪心中的“上帝”指的（4）你认为“真正的上帝”指的是3、请你根据这篇文章的中心内容设计一句公益广告用语。（2分）例