辽、宋、夏、金、元经济的发展与对外经济交流教案1

1、第七节 辽、宋、夏、金、元经济的发展与对外经济交流教学目的一、要求学生掌握的基础知识两宋农业的发展；辽、西夏、金代农业的发展；元朝农业的进步；北宋的矿冶业；辽代的铁器制作；西夏的冶铁技术；金代的矿冶业；北宋丝织业的新发展；辽代丝织业的发展；南宋棉纺织业的新成就；两宋的制瓷业；两宋造船业的发展；两宋商业的发展和城市的繁荣；辽、夏、金商业的发展；元朝的运河；元朝的都市和商业；两宋的海外贸易；元朝和高丽、日本的贸易；元朝与欧洲、非洲的交往。二、要求学生认识1这一时期，我国封建经济高度发展，出现了新的繁荣，物质文明达到了一个新的高度；江南经济在南宋时已超过北方，经济重心已经南移。2封建生产方式逐步向我

2、国边疆地区扩展，而扩展的方式主要是通过边地民族与内地民族的经济文化交流、边地民族政治家主动吸取内地先进制度和文化的结果，各族人民相互促进，共同提高。3辽、金人民对开发我国东北地区，作出了重要贡献；西夏人民为开发祖国的西北地区付出了艰苦的劳动；在元朝大统一的环境下，统治者转向重视农业。经过各族人民的辛勤劳动，社会经济得到恢复发展。那时，我国水陆交通发达，对外交流频繁，是举世瞩目的富强国家。三、要求培养学生的能力1通过对辽、西夏、金、元时期各族人民在我国边疆地区开发中作用的认识，培养学生用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点看待历史事物的能力。2通过对特点的分析，培养学生用“史论结合，论从史出”的方法

3、去学习探究历史问题的能力。重点、难点重点：宋元经济的发展和对外经济交流。难点：对宋元经济发展原因的认识及对海外贸易兴盛原因的分析。教学方法引导、启发、辩疑。教学准备投影仪、胶片或小黑板；清明上河图一张。教学课时二课时。教学要点（板书）第七节 辽、宋、夏、金、元经济的发展与对外经济交流一、农业有重大发展1两宋农业的发展北宋农业生产技术进步耕地面积扩大调剂农作物品种经济作物种植面积扩大南宋时全国的经济重心移到南方2辽、西夏、金农业的发展3元世祖重视农业，元政府发展农业二、手工业生产技术和规模有进一步发展1矿冶业2纺织业3制瓷业4造船业三、商品经济活跃1北宋、南宋商业发展和城市繁荣2辽、西夏、金、元

4、的商业发展四、对外贸易频繁1宋朝海外贸易的发展2辽、金、元的对外贸易教学过程【导入新课】教师：辽、宋、夏、金、元时期既是民族融合的进一步加强时期，同时又是我国封建经济高速发展、对外贸易频繁时期。同学们想一下，从哪些方面可以表现出来？（让学生在不看教材的情况下进行讨论、思考，教师板书“第七节 辽、宋、夏、金、元经济的发展与对外经济交流”课题后，提问学生并引导学生归纳出农、工、商、贸四方面；并把“农、工、商、贸”四个字（红色）板书于课题下；然后让学生阅读本节教材的第一自然段，使学生对这一时期经济的发展从宏观上有一个基本了解。）【讲授新课】教师：同学们，通过刚才阅读教材，我们已经知道了辽、宋、夏、金

5、、元时期的经济发展与对外经济交流有四个特点。×××同学，请你起来说一下有哪四个方面。（学生回答问题时，教师在刚才黑板上四个字板书的基础上扩充成如下内容的四列横板书。）一、农业有重大发展二、手工业生产技术的规模有进一步发展三、商品经济活跃四、对外贸易频繁教师：对该时期经济发展与对外经济交流的四个特点，教材有简要的叙述。同学们请看：（教师投影幻灯片1，并引导学生分析出论点、论据。培养学生用“史论结合，论从史出”的方法去学习探究历史问题的能力。）幻灯片1：辽、宋、夏、金、元经济的发展与对外经济交流主要特点论（论点）史（论据）1农业有重大发展。北宋土地得到充分利用，南北农

6、作物品种更多地交流，农产品商品化加强；南宋时，全国的经济重心移到南方；辽、夏、金、元也重视农业。2手工业生产的技术和规模有进一步发展。宋代某些生产技术处于世界领先水平，出现手工业中心；辽、宋、夏、金、元手工业品有民族特色。3商品经济活跃。宋代城市和商业兴盛，出现了世界上最早的纸币“交子”；辽、夏、金同汉族的商品贸易增强，元朝的交通空前发达，商业也空前繁荣。4对外贸易频繁。宋代设置专门机构管理对外贸易；元朝的外贸港口，在世界上有名。教师：为什么这样说？让我们先看农业方面的情况。一、农业有重大发展1两宋农业的发展农民使用适于不同土壤的圆头、尖头的犁铧，有的地区还使用踏犁，这是一种较好的人力翻土工具

7、，四五个劳动力使用踏犁的功效相当于牛耕的一半，对畜力不足的地区解决耕田翻土的困难起过一定的作用；在种地时“种之以时，择地得宜，用粪得理”；从北宋墓葬中曾出土了成组的铁制农具，其中中耕用的耙、锄为最多，说明当时很重视田间管理。以上事实说明北宋时农业生产技术进步（板书于“一、农业有重大发展”题目的下方）；北宋时农民在山坡上开垦梯田说明耕地面积扩大（板书）；在当时北方的粟、麦等农作物在江南大量种植，江北广种水稻；特别是从越南引进的占城稻，原产地在今越南南部地区，北宋初年首先传入我国福建地区，又传到长江、淮河以及两浙地区，后来又推广到北方，这种水稻的特点是穗长、无芒、抗旱、早熟，是北宋时优良水稻品种之

8、一。这些情况说明北宋时还对农作物品种进行调剂（板书：调剂农作物品种）；这一时期棉花的种植也由福建、广东推广到长江流域，不仅说明经济作物种植面积扩大，更重要的是反映出农产品商品化的趋势加强（板书：经济作物种植面积扩大）；据史书记载，在南宋时“今之沃壤，莫如吴、越、闽、蜀”，同时流传着“苏湖熟，天下足”的谚语，说明南方最发达的江浙地区成为全国的经济重心（板书：南宋时经济重心南移）。同学们，想想看：两宋时农业生产发展的原因有哪些？学生：展开讨论、分析。提问3位学生，最后形成如下共识：（1）统一的政权使社会安定。为农业发展提供了有利条件。（2）生产领域运用新技术成果较快。（3）农产品商品化刺激农业发展

9、。（4）运用优良品种，加之劳动人民辛勤劳动。（5）南方战乱少，自然条件优越。教师：中华民族的历史是各族人民共同缔造的，在农业方面各少数民族作出了怎样的贡献？请同学们阅读本节教材第510自然段，并作出简评。学生：阅读本节教材第510自然段，教师提问几位学生并引导得出如下认识：2辽、西夏、金农业的发展（板书）辽统治者采取大力发展农业生产的措施（赐平民耕牛、垦荒免赋），使农业生产发展（辽海地区已成为编户数十万、耕垦千余里的沃野），说明契丹族对开发我国北方地区作出了重要贡献。西夏的耕作方法和中原没有多少差异，河套和河西走廊（“地饶五谷，尤宜稻麦”）是主要的粮食生产基地，而且有较完备的灌溉系统（汉唐以来

10、就引黄河水修建了“唐来”“汉源”等渠，出现“岁无水旱之虞”的结果）。说明西夏人民（党项族）对我国西北地区的开发作出了重大贡献。金统治者把汉人迁到东北各地，充实户口，开垦荒地；金宣宗鼓励推广水田，使这一地区的农业很快发展起来。说明女真族对我国东北地区的开发作出了贡献。3元世祖重视农业，无政府发展农业（板书）。元世祖时在中央设立负责农业和水利的机构大司农司，并向全国颁发农桑辑要（教师补充：农桑辑要是元代司农司为推广当时先进耕作技术而编写的一部古代农书，于1273年编成，是继齐民要术之后又一部比较全面地介绍我国北方农业技术的农书，是研究古代农业的珍贵资料），指导农业生产。使农业生产又有新发展农作物品

11、种增多，棉花种植遍及南方，畜牧业在北方也得到空前发展，人口最盛时达到8000万。这一时期，我国封建经济高度发展，出现了新的繁荣，物质文明达到了一个新的高度；江南经济在南宋时已超过北方，南宋时经济重心已经南移；封建生产方式逐步向我国边疆地区扩展，而扩展的方式主要是通过边地民族与内地民族的经济文化交流、边地民族政治家主动吸取内地先进制度和文化，各族人民相互促进，共同提高；辽、金人民对开发我国东北地区，作出了重要贡献；西夏人民为开发祖国的西北地区付出了艰苦的劳动；元世祖重视农业生产、元朝大统一局面的出现，促进了我国统一的多民族国家的发展。教师投影幻灯片2：元朝统一中国后，元世祖鉴于蒙古族初入中原时把

12、北方大量农田改做牧场，破坏农业生产的做法遭到人民的反抗，为充实国家赋税，稳定社会，巩固自己的统治地位，元世祖不得不维持与中原地区生产力水平相适应的生产关系，并建立与之相适应的上层建筑，为此在政策上需要转向重视农业。正如恩格斯所说：“在长时间的征服中，比较野蛮的征服者，在绝大多数的情况下，都不得不适应征服后存在的比较高的经济情况。”（让学生阅读理解）教师：随着农业生产的进步，促进了手工业的发展，有的生产技术水平处于世界领先地位，有的各具特色。请同学们完成下面的表格。（教师投影）幻灯片3：手工业生产技术和规模有进一步发展。行业 表现与特点矿冶业纺织业制瓷业造船业二、手工业生产技术和规模有进一步发展

13、学生：在作业本上完成上述表格的内容如下：（教师行间巡视指导学生完成。）行业 表现与特点矿冶业 北宋矿冶业占重要地位，开采、冶炼规模大，冶炼技术有很大进步，煤的开采量大；辽代铁甲、马镫是铁器中的精品；西夏冶铁已采用先进的竖式风箱；金代矿冶业规模大。纺织业 北宋丝织产品以两浙和四川为两大中心，花色品种多；辽丝织品能织出绚丽图案；南宋棉纺织业扩展到江南广大地区，出现了纺车、弹弓、织机等工具。棉纺织业的兴起标志着棉布逐渐代替了麻布，成为主要衣料；元朝民间棉纺能手黄道婆，把黎族的先进棉纺技术带回家乡松江，松江成为全国棉纺织业中心。西夏毛纺织业发达，“所制甚多运售契丹及世界各地。”制瓷业 北宋定窑、汝窑、

14、哥窑、官窑、钧窑是当时著名的五大瓷窑，景德镇以生产青白瓷著称；南宋、元朝时景德镇成为全国著名的制瓷中心；辽代鸡冠壶、凤首瓶有民族特色；金代耀州的青瓷，胎釉粗厚，花纹图案简洁明快。造船业 北宋时江南和东南沿海是造船业最发达的地区，能造“万石船”，海船设有隔离舱，造船技术在世界上处于领先地位；南宁的明州、泉州、广州是造船中心，能造大型远洋海船。（教师指出南宋造船业的发达，与南宋偏安江南，中西陆路交通几乎完全中断，海上交通更显得重要有密切的关系，这种情况促使南宋造船业进一步发展。）教师：由于农业、手工业的生产技术水平超过前代，促进了商业和城市的繁荣。北宋、南宋、辽、西夏、金、元商业发展表现有哪些？（

15、把学生分成A北宋组；B南宋组；C辽、西、夏、金组；D元朝组。四个小组分别阅读教材，各小组派代表准备回答问题。教师板书“1北宋、南宋商业发展和城市繁荣 2辽、西夏、金、元的商业发展”后提问小组代表。）三、商品经济活跃学生回答：（A组）北宋商业发展和城市繁荣：东京是最大的商业都会，大城市的商业活动已突破坊和市的界限，营业时间也不受限制；市内还有娱乐贸易场所“瓦肆”；城市中行会组织进一步发展；农村出现定期的集市和固定的市镇；出现了世界上最早的纸币“交子”；商税增加反映了商业的发展。教师补充：“坊”“市”界限的打破，使商店可以随处开设，大街小巷白天黑夜都可以进行商业活动，这是古代城市商业发展的一个新的

16、转折。纸币的出现是商品经济发展到一定阶段的产物，又为商业活动提供了便利。教师展示清明上河图（部分）让学生观看“交通”“瓦子”“店铺林立”等情况，进一步加深印象。（B组）南宋商业进一步发展：临安是南宋政治、经济、文化中心，最为繁荣，人口达到百万；有酒楼，有茶馆；还有专门寄存货物的货栈；（C组）辽、西夏、金、元的商业发展：辽的南京、西夏的凉州、金的中都是商业中心；金在渤海、辽阳等地设有税收管理机构，在后期银币成为流通的货币；边境上的互市贸易（设有专门的贸易场所，叫“榷场”）在辽、西夏、金的社会生活中占有很重要的地位。（D组）元朝的商业发展：元朝的大都、杭州和泉州是著名的都市。大都是政治、经济、文化

17、中心，杭州是南方最大的商业和手工业中心；元代大运河沟通了五大水系（海河、黄河、淮河、长江、钱塘江），缩短了从杭州到大都积水潭的航程（修治、开通了会通河和通惠河），促进了南北经济文化交流。四、对外贸易频繁教师：通过前面的学习我们已经知道：辽、宋、夏、金、元时期是我国封建经济高速发展的时期。这一时期，我国的对外经济交流盛况空前。两宋政府都设有管理对外贸易、征收商税的机构“市舶司”，北宋与日本、东南亚各国的贸易，南宋的通商国家、对外贸易港口（泉州是当时世界上最大的国际贸易港口）、蕃坊；辽、金与高丽、日本、波斯、大食都有贸易；元朝与高丽、日本贸易密切，并同欧洲、非洲也有交往。（1）为什么能出现海外贸易

18、盛况空前的局面？（2）与汉、唐相比，两宋对外贸易的通道发生了重大变化，发生了怎样的变化？为什么？（3）该时期封建经济高速发展的原因是什么？我们都应该作一番探讨。现在同学们先仔细阅读教材最后一目内容，接着讨论刚才提到的（1）问。（教师板书：1宋朝海外贸易的发展 2辽、金、元的对外贸易）课堂小节：（学生讨论、教师引导从以下方面认识。）（1）海外贸易盛况空前的原因：宋代南方经济发展，经济重心南移，是宋代积极发展海外贸易的经济基础。唐中期以后，阿拉伯商人向东开辟商路，经常出入我国的沿海港口，为海外贸易创造了有利条件。宋元政府鼓励支持商人对外贸易，设法开辟新财源，解决“岁币”、军费、官俸的沉重负担。当时造船技术水平提高，指南针用于航海，为海外贸易的发展提供了便利条件。安史之乱后到宋代，吐蕃、契丹、党项、女真等少数民族相继兴起，控制了西北的河西走廊一带，宋王朝与西亚、欧洲各国的陆上联系受到阻碍，东南方的海路成为宋王朝对外交往的必然选择。【布置作业】1课堂检测题。（略）2课后练习题。（1）对外贸易的通道发生了重大变化，发生了怎样的变化？为什么？（2）这一时期封建经济高速发展的原因是什么？【参考答案】（1）对外贸易通道从西北的陆路转向东南的海路。究其原因有：经济重心南移为海路的开辟提供了可能；宋元政府为开辟新财源