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文档简介

1、在榕树下成长特点演示文稿1.图文并茂：视觉化，精致版面设计、合理配色2.文字简洁：观众只关注最重要的观点3.突出重点：关键信息传达给观众小组合作分工表班级：班级：_ _ 组名：组名：_ _ 活动主题：活动主题：_ _ 口口号号:_ 小组成员小组成员组长组长1：_特长：特长：_ 组长组长2：_特长：特长：_组员组员1：_特长：特长：_组员组员2：_特长：特长：_组员组员3：_特长：特长：_组员组员4：_特长：特长：_ 主题活动所需材料 组员任务组长1：_任务：_ 组长2：_任务：_组员1：_任务：_组员2：_任务：_组员3：_任务：_组员4：_任务：_ 活动过程遇到的困难，如何解决小组成员意见不

2、统一（ ） 解决方法：_部分材料搜集不齐全（ ） 解决方法：_缺少拍摄设备（ ） 解决方法：_其他（ ） 解决方法：_ 第一组第二组第三组第四组第五组做一做 六人为一六人为一组组，各成员各成员明确分工任明确分工任务，共同合务，共同合作完成制作作完成制作一份简单的一份简单的“榕树文化榕树文化演示文稿演示文稿”小组成员小组成员组长组长1：_ 组长组长2：_组员组员1：_ 组员组员2：_ 组员组员3：_ 组员组员4：_幻灯片共_张幻灯片页码作者内容（重要词句或口述）1 2 3 4 5 6 7 8 最佳组员张三张三校标（图片），主题，口号，组名校标（图片），主题，口号，组名评价评价内容评价内容根据自己

3、的表现涂星星根据自己的表现涂星星我乐意参加这项活动并觉得快乐。我乐意参加这项活动并觉得快乐。 我能积极主动地参与讨论并发表自己的想我能积极主动地参与讨论并发表自己的想法。法。 我能自主分析设计规则，明确设计要求。我能自主分析设计规则，明确设计要求。 我能注意倾听小组成员的意见。我能注意倾听小组成员的意见。 我能按时完成小组分配的任务我能按时完成小组分配的任务 我能对别人的作品提出自己的看法。我能对别人的作品提出自己的看法。 1.1.学生自评：学生自评：制作榕树文化演示文稿制作榕树文化演示文稿活动自我评价表活动自我评价表 年级年级 班班 姓名姓名 _ 2.2.他评：认为符合的在括号中打他评：认为符合的在括号中打“”。演示文稿主题明确（演示文稿主题明确（ ） 图文比例及搭配合理（图文比例及搭配合理（ ）色彩和谐、美观（色彩和谐、美观（ ） 插图有寓意，且有创造性（插图有寓意，且有创造性（

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