《废物利用》课件

1、吉林省基础教育地方课程教科书吉林省基础教育地方课程教科书家乡家乡 三年级上册三年级上册 第第1616课课 同学们同学们,用完用完后你会怎样处置后你会怎样处置我呢？我呢？ 有一段这样的经历让我的存在更加有意义烛 台笔 筒书 报 架储 物 罐零 钱 罐 地球上的很多资源都是有地球上的很多资源都是有限的，节约资源的一条途径就限的，节约资源的一条途径就是是“废物利用废物利用”。 生产、生活中经常会有一些废弃物，生产、生活中经常会有一些废弃物，比如废手机、饮料瓶、包装纸盒等等。比如废手机、饮料瓶、包装纸盒等等。 如果能充分利用这些废弃物，不仅可如果能充分利用这些废弃物，不仅可以减少垃圾，而且会使生活充满

2、情趣。以减少垃圾，而且会使生活充满情趣。 欣赏几组利用废弃物制作的装饰品欣赏几组利用废弃物制作的装饰品和生活用品。小组讨论并记录它们都利和生活用品。小组讨论并记录它们都利用了哪些材料。（组员总结，组长记录用了哪些材料。（组员总结，组长记录并把答案写在任务卡上并把答案写在任务卡上。规则是。规则是30秒内秒内写出写出其中使用其中使用废弃物的种类，品种最多废弃物的种类，品种最多且正确的获胜且正确的获胜组组加加5分分，第二名加，第二名加3分，分，第三名加第三名加2分，第四名加分，第四名加1分。分。） 填空：填空： 我省煤炭资源储量严重不足。在煤矿的我省煤炭资源储量严重不足。在煤矿的周围，许多在采煤和洗

3、煤过程中产生的废物周围，许多在采煤和洗煤过程中产生的废物，也可以，也可以“废物利用废物利用”，可以用来（，可以用来（ ）或者（或者（ ）。）。（组员总结，组（组员总结，组长记录长记录并回答并回答。规则是。规则是10秒内秒内把空填完整写把空填完整写在任务卡上。在任务卡上。正确的获胜正确的获胜组组加加5分分，对一个，对一个空的加空的加2分，一个不对不得分。分，一个不对不得分。） 生活中还有哪些废弃物可以回收利生活中还有哪些废弃物可以回收利用呢？请写在任务卡上吧。（用呢？请写在任务卡上吧。（小组讨论小组讨论并记录它们都利用了哪些材料。规则是并记录它们都利用了哪些材料。规则是2分钟分钟内写出内写出你所

4、知道的你所知道的废弃物的种类废弃物的种类名称名称，每写出每写出1种正确的加种正确的加1分。分。）你知道这四种标志分别代表哪种垃圾吗？厨余垃圾可回收垃圾其他垃圾有害垃圾砖瓦陶瓷、渣土、砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾卫生间废纸、纸巾电池、荧光灯管、电池、荧光灯管、灯泡、水银温度计、灯泡、水银温度计、油漆桶油漆桶废纸、塑料、玻璃、废纸、塑料、玻璃、金属、布料金属、布料剩菜剩饭、骨头、剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等菜根菜叶、果皮等食品类废物食品类废物 生活中有哪些浪费现象呢？有哪些资生活中有哪些浪费现象呢？有哪些资源是可以节省的？（源是可以节省的？（小组小组同学同学讨论讨论，并并把把讨论结果写在任

5、务卡上。讨论结果写在任务卡上。规则是规则是2分钟分钟内内写出写出你所知道的浪费现象和节省资源的方你所知道的浪费现象和节省资源的方法，每写出一条正确的加法，每写出一条正确的加1分。）分。） 动手实践吧！利用课前老师让大家准动手实践吧！利用课前老师让大家准备的废旧材料，各小组成员在组长的指挥备的废旧材料，各小组成员在组长的指挥下，按照自己喜欢的风格，设计一款既美下，按照自己喜欢的风格，设计一款既美观又富有创意的观又富有创意的服装服装。（设计制作时间。（设计制作时间是是5分钟，然后展示给全班同学。规定时间分钟，然后展示给全班同学。规定时间内制作完成一套服装加内制作完成一套服装加5分。）分。）1吨废塑料600公斤柴油 我们的家乡我们的家乡-吉林省资源相对比较匮乏，吉林省资源相对比较匮乏，关爱并保护我们赖以生存的环境，利用好身关爱并保护我们赖以生存的环境，利用好身边