《拿来主义》第二课时

1、 第二课时第二课时1.1.能说出对拿来主义内涵的理解，把握拿来主义的主能说出对拿来主义内涵的理解，把握拿来主义的主 张和做法。张和做法。2.2.理解本文先破后立、破中有立、立中有破的破立结理解本文先破后立、破中有立、立中有破的破立结合的结构特点。合的结构特点。3.3.体会本文比喻论证和对比论证方法的运用和生动幽体会本文比喻论证和对比论证方法的运用和生动幽默的语言特色。默的语言特色。学习目标：学习目标： 大大 宅宅 子子中外文化遗产中外文化遗产“大宅子大宅子”比喻什么比喻什么? ?对待它对待它, ,文章一共列文章一共列举了几种错误的态度举了几种错误的态度? ?是怎样说理的是怎样说理的? ?研读文

2、章研读文章8-10段，思考：段，思考： 怕被染污怕被染污徘徊不敢走进门徘徊不敢走进门勃然大怒勃然大怒放一把火烧光放一把火烧光欣欣然蹩进卧欣欣然蹩进卧室，大吸鸦片室，大吸鸦片不敢面对不敢面对 全盘否定全盘否定全盘接受全盘接受 形象的形象的比喻论证比喻论证,继承继承“大宅子大宅子”即继承即继承“文化遗产文化遗产” 太棒了！太棒了！大宅子大宅子文化遗产文化遗产比喻比喻孱头孱头昏蛋昏蛋废物废物逃避主义者逃避主义者虚无主义者虚无主义者投降主义者投降主义者哈哈哈！哈哈哈！ 反面指出错误做法反面指出错误做法“拿来主义拿来主义”者是怎样者是怎样“挑选挑选”文化遗文化遗产的产的? ?是怎样说理的是怎样说理的?

3、?鱼鱼 翅翅 鸦鸦 片片 姨姨 太太 太太烟枪烟灯烟枪烟灯大宅子里的遗产大宅子里的遗产吃掉吃掉送药房送药房送送,毁掉毁掉走散走散喻文化精华喻文化精华喻益害并存喻益害并存喻文化糟粕喻文化糟粕喻封建文化喻封建文化“拿来主义拿来主义”者对待文化遗产是：者对待文化遗产是：比喻说理比喻说理: :或使用，或存放，或毁灭。或使用，或存放，或毁灭。形象生动，形象生动， 幽默含蓄，幽默含蓄， 而锋芒毕露而锋芒毕露! !喻喻 体体 本本 体体应采取的态度应采取的态度文化遗产中的精华部分文化遗产中的精华部分文化遗产中精华和文化遗产中精华和糟粕共存的部分糟粕共存的部分文化遗产中的旧形式文化遗产中的旧形式文化遗产中纯粹

4、的糟粕文化遗产中纯粹的糟粕完全吸收完全吸收批判地吸收批判地吸收保存一点保存一点+销毁大部分销毁大部分坚决抛弃坚决抛弃比喻论证比喻论证鱼翅鱼翅鸦片鸦片烟灯和烟灯和烟枪烟枪姨太太姨太太是什么是什么我们要运用脑髓我们要运用脑髓,放出眼光放出眼光,自己来拿自己来拿!闭关主义：自己不去，别人也不许来闭关主义：自己不去，别人也不许来送去主义：送古董、送画、送活人送去主义：送古董、送画、送活人送来主义：鸦片、废枪炮、香粉、电影送来主义：鸦片、废枪炮、香粉、电影为什么为什么怎么样怎么样不敢进门逃避害怕不敢进门逃避害怕放火烧光全盘否定放火烧光全盘否定接受一切全盘肯定接受一切全盘肯定破破鱼翅鱼翅 吃掉吃掉鸦片鸦片

5、 送药房送药房烟枪烟灯烟枪烟灯 展览，毁掉展览，毁掉姨太太姨太太 走散走散立立错误态度错误态度 正确态度正确态度（占有、挑选占有、挑选）立立破破 破立结合破立结合对对 立立先破先破错误的观错误的观点点, ,再提再提出相对正出相对正确的观点确的观点, ,先破后立。先破后立。排外排外 媚外媚外因因为为所以所以 因果论证因果论证侵略侵略揣摩鉴赏揣摩鉴赏语言艺术语言艺术n比较下文与原文的差异，推敲哪一种写法更比较下文与原文的差异，推敲哪一种写法更好。好。 中国一向是闭关锁国，自己不去，别人也不中国一向是闭关锁国，自己不去，别人也不许来。自从鸦片战争后，又签订了一系列不许来。自从鸦片战争后，又签订了一系

6、列不平等条约，到现在，成了什么都是平等条约，到现在，成了什么都是“送去主送去主义义”了。了。揣摩鉴赏揣摩鉴赏语言艺术语言艺术n推敲比较，原文好在哪里？推敲比较，原文好在哪里？ 中国一向是中国一向是所谓所谓“闭关主义闭关主义”（闭关锁国）（闭关锁国），自己不去，别人也不许来。自从自己不去，别人也不许来。自从给枪炮打破给枪炮打破了大门了大门（鸦片战争）（鸦片战争）之后，又之后，又碰了一串钉子碰了一串钉子（签订了一系列不平等条约），（签订了一系列不平等条约），到现在，成到现在，成了什么都是了什么都是“送去主义送去主义”了。了。暗含讽刺暗含讽刺化抽象为形象化抽象为形象借用比喻，形象直观借用比喻，形象直

7、观揣摩鉴赏揣摩鉴赏语言艺术语言艺术n还有几位还有几位“大师大师”们们_着几张古画和新画，着几张古画和新画，在欧洲各国一路的在欧洲各国一路的_过去，叫作过去，叫作“_”。听说不远还要送梅兰芳博士到。听说不远还要送梅兰芳博士到苏联去，以催进苏联去，以催进“象征主义象征主义”，此后是顺便，此后是顺便到欧洲传道。我在这里不想讨论梅博士演艺到欧洲传道。我在这里不想讨论梅博士演艺和象征主义的关系，总之，活人替代了古董，和象征主义的关系，总之，活人替代了古董，我敢说，也可以算得显出一点我敢说，也可以算得显出一点 了。了。发扬国光发扬国光捧捧挂挂恭敬的媚态跃然纸上恭敬的媚态跃然纸上符合画的特征；卑下地炫耀；卖

8、力地讨好符合画的特征；卑下地炫耀；卖力地讨好自欺欺人，反语讽刺自欺欺人，反语讽刺激愤的反语激愤的反语进步进步 鲁迅先生当时对外来文化遗产是持坚决的鲁迅先生当时对外来文化遗产是持坚决的“拿来拿来”的态度，时代发展到今天，的态度，时代发展到今天，“外面外面”的的世界很精彩：有让人心跳的高新技术，令人目世界很精彩：有让人心跳的高新技术，令人目眩神迷的文化生活，更有那花花绿绿的物质世眩神迷的文化生活，更有那花花绿绿的物质世界。对这些，我们要不要界。对这些，我们要不要“拿来拿来”呢？呢？该怎样该怎样拿来拿来?拓展延伸拓展延伸 没有拿来的，就没有今天没有拿来的，就没有今天思想思想的解放、科技的发展、社会的进步的解放、科技的发展、社