第1课夏商制度及西周封建(课堂用)

1、第第1 1课课夏商西周夏商西周早期早期政治文明政治文明第第2 2课课秦朝秦朝中央集权制度中央集权制度确立确立第第3 3课课汉唐宋汉唐宋元元明清明清古代政治制度古代政治制度成熟成熟第第4 4课课专制集权专制集权不断加强不断加强第第1课课 夏商制度与西周封建夏商制度与西周封建一、一、夏商夏商两代的政治制度两代的政治制度1 1、夏朝、夏朝（1 1）第一个国家政权。第一个国家政权。 （2 2）出现凌驾于全社会之上的）出现凌驾于全社会之上的公共权力公共权力（如监狱、军队等）。（如监狱、军队等）。（3 3）出现王位继承的传子制度）出现王位继承的传子制度“传贤传贤”原始禅让制原始禅让制“传子传子”“公天下公

2、天下”“家天下家天下”王位世袭制王位世袭制一、一、夏商夏商两代的政治制度两代的政治制度2 2、商朝、商朝（1 1）制度：）制度：内服与外服制度内服与外服制度内服内服：王畿（王畿（jj）外服外服：附属国管辖的地区附属国管辖的地区（2 2）特点：）特点：对附属国的对附属国的；（3 3个表现：保持原有个表现：保持原有-；附属；附属国有很大自主权；战争状态）国有很大自主权；战争状态）B B、神权色彩。、神权色彩。的发现近现代的发现近现代的重大发现。的重大发现。年秋，在清廷任国子监祭酒（相当于校长）的年秋，在清廷任国子监祭酒（相当于校长）的得了疟疾，家人买回的药中有一味叫得了疟疾，家人买回的药中有一味叫

3、，上面刻划，上面刻划着一些符号，王懿荣敏感地发现这是古代文字，遂以每片着一些符号，王懿荣敏感地发现这是古代文字，遂以每片二两银子的高价，将所有刻有符号的龙骨买下。二两银子的高价，将所有刻有符号的龙骨买下。 上世纪对上世纪对使甲骨数量大增，现已经超使甲骨数量大增，现已经超过过甲骨，甲骨，成为一门重要的学问。成为一门重要的学问。 中国最出名的甲骨文学者有中国最出名的甲骨文学者有“” 。 商朝人商朝人崇信鬼神，凡事崇信鬼神，凡事皆占卜皆占卜。不论战争、祭祀、。不论战争、祭祀、渔猎、农事，都先向鬼神问渔猎、农事，都先向鬼神问卜，所得结果写在甲骨上。卜，所得结果写在甲骨上。商朝凡事必占卜，你怎么看？商朝

4、凡事必占卜，你怎么看？迷信，社会落后；迷信，社会落后；王权不够强大，商王控制力有限。王权不够强大，商王控制力有限。【基础题基础题】1商王与各附属国的关系是：商王与各附属国的关系是：A绝对控制绝对控制 B支配与被支配支配与被支配C平等平等 D互不相干互不相干2商朝的主要政治制度是内外服制，其中商朝的主要政治制度是内外服制，其中内服制主要管理：内服制主要管理： A商人本族的活动区域商人本族的活动区域 B商族以外的活动区域商族以外的活动区域C黄河中下游地区黄河中下游地区 D黄河中上游地区黄河中上游地区故故事事中中的的历历史史 周幽王为博褒姒一笑，烽火戏诸侯，终失天下。周幽王为博褒姒一笑，烽火戏诸侯，

5、终失天下。 诸侯对下属进行分封：诸侯对下属进行分封：职位世袭、设置官员、职位世袭、设置官员、建立武装、征派赋税建立武装、征派赋税，有相当大有相当大独立性。独立性。55、演变：、演变：周初周初大举分封大举分封春秋春秋名存实亡名存实亡战战国国被郡县制取代被郡县制取代秦朝秦朝全国推行郡县制全国推行郡县制4 4、主要特点：、主要特点：(1)(1)分封对象是多方面分封对象是多方面的。的。(2)(2)周王是最高统治者。周王是最高统治者。(3)(3)“土地土地”与与“义务义务”是周王同诸侯关系的是周王同诸侯关系的关键。关键。(4)(4)层层封授。层层封授。：周人势力范围不断扩大，西周成为疆域广大的周人势力范

6、围不断扩大，西周成为疆域广大的国家；国家；臣属关系更加明确；臣属关系更加明确；周王确立了天下共主的地位，统治效果得到加周王确立了天下共主的地位，统治效果得到加强；强；西周贵族集团西周贵族集团形成了形成了“周王周王- -诸侯诸侯- -卿大夫卿大夫- -士士”的贵族等级序列。的贵族等级序列。诸侯国相对独立，易于形成割据，威胁中央政权，诸侯国相对独立，易于形成割据，威胁中央政权，危及统一安定。危及统一安定。1 1、目的：、目的：为了解决为了解决 贵族之间贵族之间 在权力、财在权力、财产和土地继承上的矛盾。产和土地继承上的矛盾。2 2、概念：、概念：宗法制是周人把宗法制是周人把 血缘纽带血缘纽带 同同

7、政政治关系治关系结合起来的一种继承和分配制度。结合起来的一种继承和分配制度。3 3、内容特点：、内容特点：（1 1）确立严格大宗、小宗体系（）确立严格大宗、小宗体系（）（2 2）大宗和小宗的关系是）大宗和小宗的关系是相对的相对的（血缘纽带血缘纽带相结合。相结合。形成形成森严的等级制度森严的等级制度 4 4、作用：、作用：(1)(1)保证贵族能享受保证贵族能享受“世卿世禄世卿世禄”的特权；的特权；(2)(2)凝聚宗族，防止内部纷争；凝聚宗族，防止内部纷争；(3)(3)把把“国国”与与“家家”密切结合，强化王权密切结合，强化王权; ;(4)(4)强化大宗为代表的贵族特权地位；强化大宗为代表的贵族特

8、权地位；(5)(5)对后世影响深远：对后世影响深远：宗法与政权、族权、神权、宗法与政权、族权、神权、夫权结合，夫权结合，维系着古代封建制度；对现在仍有一维系着古代封建制度；对现在仍有一定影响定影响，如如等。等。 5 5、宗法制与分封制的关系：、宗法制与分封制的关系： 互为表里，相辅相成互为表里，相辅相成; ;宗法制是分封制的血缘纽宗法制是分封制的血缘纽带，分封制是宗法制在政治上的体现。带，分封制是宗法制在政治上的体现。通过学习，你能概括出中国早通过学习，你能概括出中国早期政治制度的特点有哪些吗？期政治制度的特点有哪些吗？ 牢固的血缘关系牢固的血缘关系 以宗法制为核心，带有浓厚以宗法制为核心，带

9、有浓厚的血缘部族色彩。（课标）的血缘部族色彩。（课标） 等级森严等级森严/ /等级隶属关系等级隶属关系典型例题精练精讲典型例题精练精讲（20142014年镇江市第三次调研卷）年镇江市第三次调研卷）从从地方行政组织来看，吕思勉先生把古地方行政组织来看，吕思勉先生把古代中国划分为代中国划分为“部落时代部落时代”、“封建封建时代时代”、“郡县时代郡县时代”这三个先后相这三个先后相继的时代。其中与继的时代。其中与“封建时代封建时代”相对相对应的朝代是：应的朝代是：A A、西周、西周 B B、秦朝、秦朝 C C、西汉、西汉 D D、宋代、宋代典型例题精练精讲典型例题精练精讲（20092009年广东高考）

10、年广东高考）“封建社会封建社会”的概念是近代引入中国的。右图柳宗的概念是近代引入中国的。右图柳宗元的文章的主题可能是：元的文章的主题可能是：A A、王位继承制、王位继承制 B B、分封制度、分封制度 C C、三公九卿制度、三公九卿制度D D、郡县制、郡县制（20102010年无锡期末）年无锡期末）下列是下列是史记史记中中西周时期重要诸侯国受封情况的记载，其中西周时期重要诸侯国受封情况的记载，其中属于同一类受封对象的是：属于同一类受封对象的是：“吴太伯，太吴太伯，太伯弟仲雍，皆太王之子，丽王季历之兄伯弟仲雍，皆太王之子，丽王季历之兄也。也。”“于是武王已平商而王天下，封师于是武王已平商而王天下，

11、封师尚父子于齐营丘尚父子于齐营丘”“召公召公奭奭与周同姓，姓与周同姓，姓姬氏。周武王之灭纣，封召公子北姬氏。周武王之灭纣，封召公子北燕。燕。”“陈胡公满者，虞帝舜之后也。周陈胡公满者，虞帝舜之后也。周武王克殷纣，乃复求舜后武王克殷纣，乃复求舜后封之于陈。封之于陈。”A A、 B B、 C C、 D D、下列对西周分封制表述正确的是：下列对西周分封制表述正确的是：同姓亲族是分封的主体同姓亲族是分封的主体 受封诸侯受封诸侯绝对服从周王，无独立性绝对服从周王，无独立性 通过分封通过分封扩大了周人的势力范围扩大了周人的势力范围 通过分封通过分封制确立了周王天下共主的地位制确立了周王天下共主的地位A A

12、、 B B、 C C、 D D、（20122012清远一模）清远一模）西周西周“大宗能率小宗，大宗能率小宗，小宗能率群弟小宗能率群弟”。按宗法制的规定，下列相。按宗法制的规定，下列相关范围内一定能成为大宗的是周王室关范围内一定能成为大宗的是周王室周王室正妻所生之子周王室周王室正妻所生之子周王室嫡长子、嫡长子、嫡长孙诸侯国嫡长孙诸侯国诸侯嫡长子、嫡长孙诸侯嫡长子、嫡长孙卿大夫封地卿大夫封地卿大夫嫡长子、嫡长孙卿大夫嫡长子、嫡长孙A A、 B B、 C C、 D D、（20092009山东高考文综题）山东高考文综题）在在红楼梦红楼梦第九十回中，贾母说：第九十回中，贾母说：“自然先给宝玉娶了自然先给

13、宝玉娶了亲，然后给林丫头说个人家。再没有先是外亲，然后给林丫头说个人家。再没有先是外人，后是自己人的人，后是自己人的”这反映出贾母：这反映出贾母：A A、具有男尊女卑的思想、具有男尊女卑的思想B B、固守传统的家庭等级观念、固守传统的家庭等级观念C C、具有浓厚的宗法观念、具有浓厚的宗法观念D D、遵循长幼有序的婚姻礼俗、遵循长幼有序的婚姻礼俗（20132013金华一中期中考试题）金华一中期中考试题）史书记载，史书记载，结束了三国分裂局面的晋武帝司马炎共有结束了三国分裂局面的晋武帝司马炎共有2626个儿子，但太子司马衷却天生痴愚。晋武帝个儿子，但太子司马衷却天生痴愚。晋武帝想要废太子，另择继承人，皇后劝说：想要废太子，另择继承人，皇后劝说：“立立嫡以长不以贤，岂可动乎！嫡以长不以贤，岂可动乎！”于是晋武帝没于是晋武帝没有更换太子的人选。由此可见，晋武帝选太有更换太子的人选。由此可见，晋武帝选太子是根据：子是根据：A A、世袭制的父死子继制、世袭制的父死子继制B B、宗法制的嫡长子继承原则、宗法制的嫡长子继承原则C C、君主制的集权独裁原则、君主制的集权独裁原则D D、禅让制的尚贤原则、禅让制的尚贤原则（20142014北京模拟）北京模拟）某位历史学教某位历史学教授在招收研究生的试卷中，有这样一道授在招收研究生的试卷中，有这样一