八年级科学下册(华师大版)课件-1.2声音的特性(共32张PPT)

1、第二节第二节 声音的特性声音的特性请听声音请听声音 我们听到的声音是千差万别的，它们我们听到的声音是千差万别的，它们有强有弱，有高有低，有的浑厚，有的清有强有弱，有高有低，有的浑厚，有的清脆。那么声音为何有如此千差万别呢？脆。那么声音为何有如此千差万别呢？一、声音的响度一、声音的响度1 1、定义：指声音的大小或强弱。也叫音量。、定义：指声音的大小或强弱。也叫音量。2 2、影响因素：、影响因素： 振幅（振幅（指物体振动的幅度。）指物体振动的幅度。） 振幅越大，响度越大；否则越小。振幅越大，响度越大；否则越小。 人耳距离声源的远近人耳距离声源的远近 距离声源越近，响度越大；否则越小。距离声源越近，

2、响度越大；否则越小。3 3、响度的单位：分贝（、响度的单位：分贝（dBdB）4 4、增大响度的方法：、增大响度的方法：（1 1）增大振幅；）增大振幅；（2 2）缩短人耳与声源的距离；）缩短人耳与声源的距离；（3 3）减少声音的分散。）减少声音的分散。 现象：音叉的声音越响，乒乓球被弹得越开；音叉的声音越响，线摆的角度越大。 说明：乒乓球被弹得越开，线摆的角度越大，音叉振动的响度越大。 结论：物体的振幅越大，声音的响度就越大。 乒乓球的作用：将音叉微小的振动放大。 探究影响响度的因素之一探究影响响度的因素之一振幅振幅二、音调二、音调1、音调：指声音的高低。2、频率（1）概念：指每秒内振动的次数。

3、（2）意义：用来描述物体振动的快慢。（3）单位：赫兹；简称：赫；符号：Hz3、音调与频率的关系： 声源振动的频率决定声音的音调，频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。4 4、通常情况：、通常情况： 女生的音调高（尖、细、脆）；女生的音调高（尖、细、脆）； 男生的音调低（低、哑、闷）。男生的音调低（低、哑、闷）。 小孩的音调高，大人的音调低。小孩的音调高，大人的音调低。 键盘乐器：越是右边的音，音调越高；越是左边的音，键盘乐器：越是右边的音，音调越高；越是左边的音，音调越低。音调越低。 弦乐器发声的音调与弦的长短、粗细和张紧程度有关：弦乐器发声的音调与弦的长短、粗细和张紧程度有关：越细、越短、

4、越紧，音调越高。越细、越短、越紧，音调越高。 管乐、簧乐以及其他管类：空气柱越短音调越高。管乐、簧乐以及其他管类：空气柱越短音调越高。 发声体：越长、粗、松、厚，音调越低；发声体：越长、粗、松、厚，音调越低； 越短、细、紧、薄，音调越高。越短、细、紧、薄，音调越高。5、常见的与音调有关的问题：、常见的与音调有关的问题：（1）这首歌音太高，我唱不上去；）这首歌音太高，我唱不上去；（2）脆如银铃；）脆如银铃；（3）铁轨裂开或者螺丝松动；）铁轨裂开或者螺丝松动；（4）涉及瓷器、西瓜等。）涉及瓷器、西瓜等。钢尺伸出长度钢尺伸出长度振动快慢振动快慢声音高低声音高低伸出伸出1/51/5最快最快最高最高伸出

5、伸出1/31/3较快较快较高较高伸出伸出1/21/2慢慢最低最低实实 验：探究影响音调的因素验：探究影响音调的因素频率频率“小小音乐会小小音乐会”实实 验：探究影响音调的因素验：探究影响音调的因素频率频率 用相同的力敲所有的烧杯，每个烧杯所发出的声音高低不同。原因是杯中的空气柱不同，振动发声音调不同，空气柱越短，声音的音调越高。下面两个图，哪个图的小球振动快？下面两个图，哪个图的小球振动快？ 球振动快，频率高球振动快，频率高甲甲乙乙乙乙答案：答案： 下列给出的说法中，都形容声音下列给出的说法中，都形容声音“高高”。指。指音调的有音调的有 ，指响度的有，指响度的有 （只填序（只填序号）。号）。

6、A A、歌音太高，唱不上去；、歌音太高，唱不上去； B B、引吭高歌；、引吭高歌； C C、女高音歌唱家；、女高音歌唱家； D D、请勿、请勿“高声喧哗高声喧哗”。三、声音的音色1、定义：指不同物体发出声音的特色。又叫音品。它反应声音品质的好坏。2、影响因素：（1）发声体的材料；（2）发声体的结构；（3）传播途径。（例：自己听到自己的声音是骨传导，而从录音机放出来的声音是空气传导。所以自己的声音与从录音机里的声音不同。而平时别人听到的声音是靠空气传导的，所以别人听起来相同。）3、音色不同，声波的波形不同。4、听声辨物是根据音色的不同。弦乐器弦乐器用力拨粗弦音调低，响度大。轻轻拨细弦音调高，响度

7、小。 【小结】响度大的声音，音调不一定高；音调高的声音，响度不一定大。管乐器管乐器簧乐器簧乐器小结：声音的特性小结：声音的特性定义决定因素听感表现 响度 声音的强弱（大小）1、与振幅有关：振幅越大，响度越大。2、与发声距离有关响度大：震耳欲聋 响度小：轻声细语 音调 声音的高低由声源的振动频率决定：频率大，音调高；频率小，音调低.音调高：声音清脆、尖细； 音调低：声音粗犷、低沉. 音色 声音的品质与发声体的材料、结构和发声方式有关。分辨不同发声体发出的声音的重要特征【注】1、声音在传播过程中响度在变，音调不变。2、水牛哞哞的叫是响度大，蚊子嗡嗡的叫是音调高。声音的三要素与波形的关系 相同时间内

8、振动次数相同，音调相同。 振幅不同，响度不同。 音调、响度相同时，波形不同、音色不同。1 1、请你说一说下列词语分别指声音的哪个特征、请你说一说下列词语分别指声音的哪个特征（1 1）悦耳动听）悦耳动听 （2 2）震耳欲聋）震耳欲聋（3 3）脆如银铃）脆如银铃 （4 4）低沉飘逸）低沉飘逸2、用彩纸剪一些纸屑，放在收音机的喇叭上，同、用彩纸剪一些纸屑，放在收音机的喇叭上，同时播放音乐，会看到时播放音乐，会看到 现象，这说现象，这说明明 ；若大声地播放音乐，会看到；若大声地播放音乐，会看到 现象，这说明现象，这说明 。音色音色音调音调响度响度音调音调纸屑跳动纸屑跳动物体由于振动而发声物体由于振动而

9、发声纸屑跳动得更高纸屑跳动得更高振幅越大，响度越大振幅越大，响度越大1关于声音的传播过程，下列说法中正确的（关于声音的传播过程，下列说法中正确的（ ） A.音调会降低音调会降低 B.响度会减小响度会减小 C.音色会改变音色会改变 D.音调、响度、音色均不会改变音调、响度、音色均不会改变2下列有关下列有关“听听”的应用中，分别是根据声音的什么特征的应用中，分别是根据声音的什么特征来判断的。来判断的。 A.一听这首歌就知道是周杰伦唱的一听这首歌就知道是周杰伦唱的 （ ） B.敲打花瓶能听出花瓶的好坏（敲打花瓶能听出花瓶的好坏（ ） C.听你说的话就明白你的想法（听你说的话就明白你的想法（ ） D.

10、我一听就知道你的吉他弦松了我一听就知道你的吉他弦松了 （ ）5 5、调节电视机的音量旋钮，是在调节声音（、调节电视机的音量旋钮，是在调节声音（ ）A A、音调、音调 B B、响度、响度 C C、音色、音色 D D、频率、频率B B3、喇叭、听诊器做成那样的形状，目的是为了、喇叭、听诊器做成那样的形状，目的是为了。减小声音的分散，提高声音的响度减小声音的分散，提高声音的响度4、帕瓦罗蒂歌唱时声带振动频率为、帕瓦罗蒂歌唱时声带振动频率为1000Hz，它表示的意思是它表示的意思是 。6、在电视机的遥控器上，有以下几个按钮，其中、在电视机的遥控器上，有以下几个按钮，其中控制音量大小的是控制音量大小的是

11、 7 7、小明同学将一把钢尺插在课桌的夹缝中，使之、小明同学将一把钢尺插在课桌的夹缝中，使之振动发声，三次钢尺露出桌面的长度分别为振动发声，三次钢尺露出桌面的长度分别为1010、8 8、5 5，比较三次声音的音调，最高的是（，比较三次声音的音调，最高的是（ ）A A、第一次、第一次 B B、第二次、第二次 C C、第三次、第三次 D D、三次音调一样高、三次音调一样高C C8.“那么高的音我唱不上去”或“那么低的音我唱不出来”，这里的“高”“低”指的是_；而“引吭高歌”、“低声细语”里的“高”、“低”指的是_。 音调高振动频率响度音调振动频率 拿一张硬纸片，在木梳齿上划过，先快些，后慢些。划得

12、快时，发出声音的音调_，这说明音调跟发声体的_有关。13、楼道里挂牌上常写着、楼道里挂牌上常写着“慢步轻声慢步轻声”，“轻声轻声”是指减小声带振动的是指减小声带振动的_ 。11、声音的特性（三要素）分别是：。、声音的特性（三要素）分别是：。12、蒙上眼睛，你也能分辩同学们的声音，是因、蒙上眼睛，你也能分辩同学们的声音，是因为每个同学声音为每个同学声音 的不同。的不同。14、如雷贯耳说明声音的：；、如雷贯耳说明声音的：； 尖锐刺耳说明声音的：。尖锐刺耳说明声音的：。15、音调表示声音的、音调表示声音的_，它由发声体振，它由发声体振动的频率所决定，频率越大，音调越动的频率所决定，频率越大，音调越_

13、。16、响度表示声音的、响度表示声音的_。它与发声。它与发声体的振幅有关，振幅越体的振幅有关，振幅越_,响度响度_。17、比较牛和蚊子的叫声，、比较牛和蚊子的叫声，_的叫的叫声响度大，声响度大，_的叫声音调高。的叫声音调高。 由于每个人的声音千差万别，因此声音可以由于每个人的声音千差万别，因此声音可以用作安全认证的依据之一。美国的一座智能化大用作安全认证的依据之一。美国的一座智能化大厦厦 就采用了声音识别的方式。到大公司门口时，就采用了声音识别的方式。到大公司门口时，你必须通过安全检查。电子声控门卫将问候你必须通过安全检查。电子声控门卫将问候“早早上好上好”，你也该回答，你也该回答“你好你好!”或或“早上好早上好”之类的之类的礼