电子类专业教学计划与教学大纲(补)

1、微控制器应用基础教学大纲一、说明1 课程的性质和内容本课程是技工学校电子类、家用电器维修专业的专业基础课。主要内容包括：微控制器组成和工作原理，微控制器指令系统，汇编程序设计，中断控制，定时器，串行通信、系统扩展，以及对家电等电子产品功能进行控制应用的原理。2 课程的任务和要求本课程的任务是对电子类、家用电器维修专业学生进行微控制器基础知识教学。要求学生能理解微控制器的工作原理，基本掌握微控制器的硬、软件资源，了解微控制器控制家电等电子产品功能的原理。要求学生能看懂通常的微控制器系统电原理图，以及读懂较短的程序，了解程序设计的一般方法。3 教学中应注意的问题本课程内容多，符号多，知识很抽象，知

2、识点又不是各自独立的，而是互相联系的，要讲清前面各部分的内容，往往又必须简单介绍后面部分的内容，来帮助学生消化。这给教师讲授带来一定困难，要求教师必须对内容深刻理解，尽量用一些比喻来促使学生理解，并能找出一些规律来帮助学生记忆。通过综合应用实例培养学生综合应用能力。在题意分析、设计流程图的环节上可同学生一起讨论。在家电功能控制的应用实例中，主要是让学生了解微控制器能做些什么，可通过做实验来帮助学生巩固所学知识。章节第一章§ 1 1§ 1 2§ 1 3§ 1 4第二章§ 2 1§ 2 2§ 2 3§ 2 4第三章&#

3、167; 3 1§ 3 2§ 3 3§ 3 4第四章§ 4 1§ 4 2§ 4 3§ 4 4第五章§ 5 1§ 5 2§ 5 3二、学时分配表及教学要求教学内容总学时讲授绪言2MCS 51 微控制器的内部结构6MCS 51 微控制器内部组成和信号引脚2MCS 51 微控制器的内部存储器2MCS 51 微控制器并行输入 /输出口电路1MCS 51 微控制器时序电路与复位电路1MCS 51 微控制器软件资源6MCS 51 微控制器指令系统概述2汇编语言程序概述1汇编语言程序结构2MCS 51 微控制

4、器汇编语言程序的编辑与汇编1简单开环控制应用6MCS 51 微控制器位操作类指令电机运行控制应用2电机运行控制应用1MCS 51 微控制器数据传送类指令2电视机接收频段选择控制应用1定时控制及其应用6定时程序及应用1MCS 51 微控制器定时 /计数器1微波炉定时控制应用2电视机接收频道控制应用2判断选择功能及其应用9MCS 51 微控制器控制转移类指令2MCS 51 微控制器中断系统2录像机按键功能程序的选择应用1§5 4录像机带头、带尾、结露检测控制应用1§5 5录像机磁彭电机伺服控制应用2§5 6彩色电视机调节器谐电压控制应用1第六章键盘检测控制应用5

5、67;6 1MCS 51 微控制器算术类指令2§6 2MCS 51 微控制器逻辑运算及移位类指令1§6 3遥控器键盘检测控制应用2第七章串行通信及其应用7§7 1串行通信概述1§7 2MCS 51 微控制器串行通信控制2§7 3录像机数字显示控制应用2§7 4I 2 C 彩色电视机控制应用2第八章系统扩展及应用21§8 1系统扩展及结构1§8 2扩展存储器芯片结构及系统连接1§8 3扩展程序存储器2§8 4扩展数据存储器2§8 5程序、数据存储器综合扩展2§8 6I/O 扩展

6、概述1§8 78255A 可编程 I/O 扩展芯片2§8 8微型打印机控制应用2§8 9键盘控制应用2§8 10显示器并行控制应用2§8 11系统扩展在大屏幕彩电中的应用2§8 12系统扩展在录像机中的应用2复习考试4总计7268三、课程内容及要求绪言教学要求：1 了解微控制器是微机面向控制的重要分支。2 了解本课程的特点和学习方法。第一章MCS 51 微控制器的内部结构教学要求：1 了解微控制器各组成部件的作用、性能、参数。2 掌握微控制器信号引脚的名称、功能。3 掌握内部存储器的分类、功能、地址区域。4 掌握并行I/O 的功能。5

7、 掌握微控制器的时序定时单位，掌握复位工作方式的作用，复位信号，复位引脚。第二章MCS 51 微控制器软件资源教学要求：1 掌握指令的组成及其含义。2 掌握汇编语言指令的书写格式，指令功能的符号表示方法。3 了解汇编语言指令中的几种寻址方法。4 掌握汇编语言句格式和基本结构。5 了解源程序的编辑和汇编方法。6 掌握伪指令的应用。第三章简单开环控制应用教学要求：1 掌握位操作指令的几种功能。2 掌握传送类指令的操作图，掌握传送指令的记忆规律。3 掌握鉴别输入端的方法和控制轮输出端的方法。第四章定时控制及其应用教学要求：1 掌握定时程序的规律和定时时间的计算方法。2 掌握定时器 /计数器的结构、功

8、能和控制的概念。3 掌握定时器 /计数器控制的有关专用寄存器及对应位。4 掌握定时器 /计数器应用程序查询方式的设计方法。5 学会用定时器控制较长时间定时的方法以及控制输出不同的占空比周期信号的方法。第五章判断选择功能及其应用教学要求：1 掌握控制转移类指令及其功能。2 掌握中断的基本概念、控制方法。3 掌握中断程序的设计方法。4 理解中断功能在家电中的几种应用。第六章键盘检测控制应用教学要求：1 掌握算术运算类指令和逻辑、移位类指令。2 掌握键盘检测的方法。3 理解键盘扫描程序。第七章串行通信及其应用教学要求：1 理解串行通信的基本概念。2 掌握串行通信的控制方法。3 理解串行通信程序的设计

9、方法。4 了解串行通信功能在家电中的应用。第八章系统扩展及应用教学要求：1 理解系统扩展的必要性和系统扩展的连接方法。2 掌握程序存储器与系统的连接方法以及线选法连接芯片的映像地址。3 掌握数据存储器与系统的连接方法以及译码法连接芯片的映像地址。4 掌握 8255A 芯片的控制方法。5 理解微型打印机的控制方法，理解用扩展I/O 芯片控制键盘扫描的方法。6 理解用扩展I/O 芯片控制显示器静态和动态显示的方法。7 了解系统扩展在大屏幕彩电、录像机中的应用。机械制图与电气制图教学大纲一、说明1 课程的性质和内容本课程是技工学校电子类专业和家用电器维修专业的专业基础课。主要内容包括：制图基本知识，

10、投影制图，机件的表达方尖，标准件与常用件的画法，机械图样的画法与识读，电气制图基本知识，电气图的画法与识读。2 课程的任务和要求本课程的任务是培养学生具有一定的识图能力、图示能力及绘图基本技能，为学习专业课及生产实习提供必要的识图知识。本课程的要求是： 通过学习使学生掌握投影原理， 熟悉有关技术制图和机械制图国家标准的基本规定，能识读一般机械零件图和简单机械装配图，熟悉电气图和有关规定和画法，能识读一般电气图。3 教学中应注意的问题本课程的教学应以识图以主，用画图促识图。电气图的教学一般只涉及表达内容和方法、电气国家标准、电气图的画法和识读。教学中应根据学生情况掌握好讲练比例，要充分利用多媒体

11、设备、教具和挂图进行直观教学。教师可根据实际需要，对教学大纲中的教学要求、教学内容和课时进行适当的调整。二、学时分配表及教学要求章节教学内容绪论第一章制图基本知识§ 1 1制图国家标准的基本规定§ 1 2尺寸注法§ 1 3几何作图第二章投影制图§ 2 1平行投影法与三视图§ 2 2点、线、面的投影§ 2 3基本几何体的投影§ 2 4轴测图§ 2 5截交线与相贯线§ 2 6组合体的投影第三章机件的表达方法§ 31视图§ 3 2剖视图§ 3 3断面图§ 3 4其他表达方

12、法第四章标准件与常用件的画法§ 4 1螺纹及螺纹紧固件§ 42齿轮§ 4 3键、销连接§ 4 4滚动轴承§ 45弹簧第五章机械图样的画法与识读§ 5 1机械图样中的技术要求总学时讲授习题课0.50.55.54.511.51.50.51.50.515123230.520.510.510.5317.561.510.530.510.516.55.5120.510.5110.5662§52零件图2§53装配图2第六章电气制图基础知识77§61概述0.5§62图形符号2§63文字符号1§

13、;64项目符号1.5§65电气图的制图规则和表示方法2第七章电气图的画法与识读108.51.5§71框图1§72电路图31§73印制板图20.5§74接线图和接线表1§75线扎图1§76无线电整机总装图和工艺流程图简介0.5机动6复习考试8总计72508三、课程内容及要求绪论教学要求：1 了解本课程的性质、目的、任务和要求。2 了解本课程的特点及学习方法，培养学生良好的学习习惯。第一章制图基本知识教学要求：1 熟悉国家标准的有关规定。2 了解常用几何图形的画法及绘图工具的使用。第二章投影制图教学要求：1 掌握三视图的画法及投

14、影规律。2 了解轴测图的画法。3 掌握组合体的画法和看图方法，能识读一般组合体的三视图。第三章机件的表达方法教学要求：1 了解各种视图的画法及标注。2 掌握剖视图和断面图的概念，了解其画法及标注。第四章标准件与常用件的画法教学要求：1 了解标准件与常用件的结构和标记。2 掌握螺纹连接的规定画法，熟悉齿轮、键、销、滚动轴承和弹簧和规定画法。第五章机械图样的画法与识读教学要求：1 了解机械图样中技术要求的有关内容，学会查阅有关国家标准。2 了解零件图和装配图的内容，掌握看图步骤。第六章电气制图基础知识教学要求：1 了解电气图的表达方式和一般特点。2 掌握电气图中常用的图形符号，了解常用的文字符号和

15、项目代号。3 掌握电气图的制图规则和表示方法。4 学会查阅有关图形符号、文字符、项目代号和电气图制图规则的国家标准。第七章电气图的画法与识读教学要求：1 了解常用电气图的含义与作用。2 掌握绘制框图、电路图和接线图的基本要求和规定画法。了解印制板图、线扎图、无线电整机总装图和工艺流程图的绘制方法。掌握识读电气图的方法，能识读中等复杂程度的电气图。出师表两汉：诸葛亮先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为

16、一体；陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下：愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。“能 ”，是以众议举宠为督：愚以为营中之亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于