电影课程开发方案

1、-范文最新推荐 -电影课程开发方案电影课程开发研究方案江西省大余县东门小学王万辉伍世冯一、课题的提出1、电影课程的开设是时代发展的需要，是全面提高学生综合素质的需要。当前社会对人才的综合能力要求越来越高， 但目前学校教育还是以学科教学一统天下， 因而软化学科边界， 促进学生综合能力的提高，使学生积极、 主动、全面发展越来越成为基础教育课程改革的重中之重。观看影视，是学生业余生活的主色调，学生从电影电视中获得的知识、观念要比其它渠道得到的多得多。 优秀电影是一门综合艺术，融戏剧、文学、绘画、音乐、舞蹈、建筑等多种艺术形式为一体，有丰富的思想内涵和审美题材，是一门不具学科分类，独具知识性、审美性、

2、思想性、教育性的综合课程，能与各项育人目标有机整合，通过优秀电影能提高育人实效，有效地培养学生的综合素质。 2、开发电影课程是切实提高学生审美能力的需要。 审美能力的强弱， 影响人的方方面面，包括对艺术的欣赏与创造，对自然的热爱与保护，对人的同情与理解，对现实生活真善美、假恶丑的辨别与扬弃，对自己的认知与调控，对未来的向往与追求等等，它决定了一个人对人、对事、对社会、对自然的态度和行为，因而审美能力的培养是素质教育的基点。优秀影片中蕴含着丰富的美育内涵， 充分发挥电影的美育功1/16能，有利于提高学生发现美、感受美、鉴赏美、创造美的能力，促进学生健康、全面、持续、和谐地发展。 3、电影课程的开

3、设是校本课程开发的需要。 各地学校在贯彻落实九年义务教育的同时， 如何根据本校学生特点、 因地制宜地促进学生全面、 主动地发展？如何培养和发展学生的个性？如何使学校有特色，教师教学有特点，学生有特长？开发切合本校实际的校本课程不失为明智之举。 而数以百计的中外电影名片则可提供给各校足够的选择， 各校完全有可能从中选出符合本校实际的电影组合， 使之成为校本课程。 电影课将教材从单一文字载体变为集“形、 声、光、色”于一体的生动、 直观的多载体形式，由单纯的学科形式变为综合艺术形式， 必将以其独有的特性引起教育思想、教学理论、教学模式、教学方法等的重大变革，如何联系学生的生活世界、心理世界和个性特

4、点，把呆板、乏味、说教的方法转变为生动、直观、形象、综合的方法，把约束式、封闭式、灌输式的教育模式转为开放式、参与式、自我教育式的教学模式，使电影有效地为全面推进素质教育服务， 目前还没有形成明确可行的常规和操作体系，能进入课堂教学广泛使用的电影教案、教辅活动设计仍然匮乏。鉴于上述情况，我们选定电影课程开发子课题进行研究，以探索出一条小学电影课教学的良好途径。二、研究目标1、形成电影课开课教材。要使电影课成为一门课程，必须要有一套符合学生特点的、科学的教材。电影课程开发的研究，就要从数以百计的影片中挑选出每个年级学生适合观赏的影片，科学地安排好这些-范文最新推荐 -影片的观看顺序，使之成为一个

5、有机整体电影课程教材。2、研制出以美育为首， 促进学生全面、主动、持续和谐发展的各年级教案、教辅活动设计。 3、形成组织安排学生按年级观片的可行性常规，如课时安排、教材处理的基本方法、教学基本程序、教学策略、评价体系等，规范电影课程操作体系。4、进行电影必修课、选修课、自助餐的研究，研究电影必修课、选修课、自助餐的内容、比例和组织管理方法等。三、研究方法1、采用座谈、问卷调查、统计等方法挑选出每个年级适合观看的影片，科学地安排影片的观看顺序，形成各年级电影课开课的教材。 2、采用经验总结法编写电影课程教案及教辅活动设计。 先由各个班级语数教师讨论、设计出初稿， 然后全年级其他班级教师试按照该方

6、案进行教学，并认真写好教后感，提出自己对初稿的修改意见，最后由全年级教师再讨论，由初稿执笔者定稿。 3、运用行动研究法，在实践中研究，在研究中实践，通过“实践总结再实践”，展开对电影必修课、选修课、自助餐的内容、比例的研究。四、教案设计要求教案的设计是电影课程开发的重点， 电影课教案的设计，既要遵循一般的规律，又要充分发挥电影课的优势，突出实现以下两个转变：1、转变教师角色，使教师成为学生学习的组织者、指导者、参与者。“观世界然后形成世界观”， 学生的审美能力、 思想情操和对知识的3/16真正理解是在其目不转睛地、 全身心投入地观看影片和回味影片的过程中形成的，这是谁也代替不了的，因此教师应该

7、摒弃以教材为中心，以自己为中心的做法，使自己成为一位学习的指导者，一名顾问，一位交换意见的参加者， 把教案编写的重点放在“导”和“促”上，而不是“填鸭”、 “牵牛”或“放羊”， 这样才能真正“把课堂还给学生，让课堂充满生命活力”，才能真正促进学生审美能力的提高，使学生获得全面、主动、持续、健康发展的动力。2、转变学生角色，使学生成为学习的主体。人的主体性是素质发展、提高的关键因素，忽视学生的主体地位必然禁锢学生发展的能动性，阻碍学生的发展。电影课是以喜闻乐见的形式对学生进行美感熏陶， 不能靠告诉、讲解，也不能靠灌输、命令，只有充分发挥学生的主体性，让学生在特定的情境中去看、去听、去想、去感受、

8、去体验，才能实现与影片的共鸣，使电影课充分发挥具有自然之美、人性之美、充满情感、知识和教育性的特点，真正提高学生的审美品味，促进学生辨别影视片中、现实生活中的真善美假恶丑能力的提高以及良好行为习惯的养成、个性品质的发展。所以电影课应该摒弃填鸭式的“灌”或“喂”，最大限度的为学生提供动手、动脑、动口的机会，让学生充分感知、体验、鉴赏、质疑、争辩、联想、求异、进行知识再创造等， 使学生处于积极、活跃的境地，主动去“觅”得可口的“食物”，建立动态的、自主探究的、自我建构的学习方式，主动、生动、活泼地发展。同时，在教案设计中要把握三个环节：1、观影前：教师在观影前应将影片仔细看一遍，掌握影片时代背景、

9、中心内容，明确学生的认知水平、心理-范文最新推荐 -特点、情知状态，找准放映中需要给学生点拔之处或激发学生想象、思维、体验、讨论之处，以便观影前布置学生收集有关资料、了解影片背景，或便于观影前教师向学生介绍影片情况， 2、观影中：要把握情感激发点、想象激发点、审美关键点、知识关键点和心理作用点，适当点拔、激发，恰当地提出审美、 思维或想象要求， 引导学生感悟、品味、体验、讨论，使学生受到丰富形象的感染、真切情感的体验或潜在智慧的启迪。 3、观影后：引导学生回味影片精彩情节和印象深刻之处，进行表演、复述或交流观后体会等，进一步陶冶性情、美化行为、净化心灵。五、教辅活动设计原则1、自主性原则：电影

10、课以其色彩、声音、影像集于一体特点，容易激发学生的兴趣，调动学生的情感因素和扩展学生的想象、思维，激发学生的潜能， 使学生处于积极发展的状态之中， 因此电影课应该充分利用这种优势， 在活动设计中，要根据学生的兴趣爱好、 心理状态、思维境况，让学生主动参与、亲身实践，使学生成为活动的主体，还可让学生根据自己的爱好、 兴趣选择活动， 积极参与活动组织过程和评价过程，使学生真正成为发展的主人。 2、实践性原则：教辅活动的设计要让学生在实践活动中动手动脑，通过情境式、表演式、训练式、辩析式、讨论式等亲身体验和实际操作活动发展学生发现美、感受美、鉴赏美、 表现美乃至创造美的能力，让学生通过丰富多彩的实践

11、获得直接体验，发展各项潜能。 3、综合性原则：设计的活动着眼5/16于培养学生综合运用多种学科知识和多种能力解决问题； 对学生的活动应进行综合性考察和评价， 提高学生的综合素质。 避免仅从单一学科角度评价学生活动中的表现。 4、开放性原则：设计活动时要考虑到建立民主、合作的师生关系， 让学生有比较充分的思想、 行为自由；活动空间可不受课堂场地的限制， 应根据确定的活动主题来选择； 活动设计要有利于开放学生的心理空间， 开放教材的育人空间， 开放学生的经验空间和课外生活的空间。 1、组织全体教师学习新课程理念，学习电影课开发的目的、 意义、方法、内容，观看< 家洁公司 &g

12、t; 导看纪实等录像，学习怎样导看、怎样编写电影课的教案，教学的原则、方法等。 2、检查各班 VCD、彩电等设备的情况，有故障的及时修理。 3、检查教师运用 VCD定格、回放、选时播放等技术操作情况，对新教师进行这方面的补课，强化教师上电影课的技能技巧、熟练程度。 5、把每部影片落实到每个班的老师，由搭班的两位老师于 4 月 1 日前合作编写好第一次观看的影片教案和教辅活动设计。影片和教案、教辅活动设计年级内各班交流使用，其他班的老师在使用的过程中提出修改意见或另一教法、活动方案，修改、增删、完善，最后返回初撰者手中，再次斟酌并定版。 （二）实施阶段（ 2002 年 4 月 2004 年 7

13、月） 1、逢单周星期二下午第二、第三节课开设电影课， 组织观影。以后每学年选二十部影片组织学生观看。2、逢双周结合所看影片， 设计并开展阶段性活动。 3、认真检查教案，深入听课，开展研讨活动，推出典型教案、课例和活动，提高教案、-范文最新推荐 -教辅活动设计的质量。4、及时对电影课教学、活动情况进行评价，建立电影课评价体系。 5、定期回顾、总结实验经验，根据实验情况，对观影次数、活动安排、教学方式、评价方法等常规做出相应调整。6、下学期初多媒体综合校园网建成后，立即进行电影必修课、选修课和自助餐的研究。 1、全面总结，明确电影课开课的次数、活动安排、教学基本程序、教材处理的基本方法、评价体系等

14、常规性做法。2、对各年级观看的影片进行全面分析、整理，形成各年级电影课开课的教材，并提出运用该教材的指导意见。3、收集、整理并完善各年级观影的教案、教辅活动设计，按教材顺序荟集成册，形成各年级电影课教案和教辅活动设计。4、对实验结果进行全面评价，做出实验研究报告。七、预期研究成果1、2002 年 4 月至 2002 年 9 月，撰写组织安排学生按年级每周观片常规化的研究论文及课程安排表。 2、2002 年 4 月至 2005 年 1 月遴选出 100 部优秀的、适合不同年龄学生观看的电影片，进行科学、合理地分配、组合，使之成为各年级电影课程教材。3、2002 年 4 月至2005 年 1 月编

15、辑好 100 部电影片的观映指导（教案及教辅活动设计），形成观影指导专集。 4、2002 年 4 月至 2003 年 1 月将电影教学示范课拍成录像。 5、2002 年 9 月至 2005 年 1 月撰写电影课程的课型比例、结构研究报告。八、领导机构及分工7/161、领导机构：组长：伍世冯副组长：王万辉刘跃辉成员：刘小明、吴小红、刘小玲、赖浩、张玉胜 2、具体分工：伍世冯校长负责本课题研究规划，课题实施的安排、评价、调整等，指导实验顺利实施。张玉胜负责课件制作、收集与处理各项图表、数据等材料，进行结果分析、经验总结、推广应用等。赖浩、吴小红、刘小明、刘小玲、刘跃辉分别负责一、二、三、四、五年级

16、课题研究的具体工作，如教案、教辅活动设计的指导，活动的组织等。电影课程开发研究方案电影课程开发方案飞雪局长先进事迹从林业局长到政府办公室主任， 虽然工作岗位发生了变化， 但为人民服务的宗旨没有变。 罗启辉始终保持谦虚谨慎、 一心为民的公仆本色。在担任重庆市奉节县林业局局长期间， 因工作勤恳被视为拼命三郎。他执法不徇私情，又因执法严厉被群众称为三铁局长。兢兢业业的工作楷模罗启辉在奉节县安坪乡和甲高区任党委书记期间， 搞移民改土，修移民公路，农村移民搬迁试点等， 成为三峡库区农村移民工作的一面旗帜。在新民区工作期间， 面对十万人口的大区，也是全县的经济弱-范文最新推荐 -区、教育差区的现状，罗启辉

17、带领其他同志，集中各方面资金，年时间投入教育万元， 办起了所希望小学， 乡镇中心学校及部分村小学校舍焕然一新， 就缩短了与周围乡镇十年之长的差距， 一跃成为全县教育工作先进区。年，奉节县退耕还林任务是万亩，要求年内完成。罗启辉带领职工每天工作小时以上，累了就在办公桌上打个盹， 有时一日三餐都吃方便面， 遇上突击任务更是通宵达旦地工作。有段时间，罗启辉每天要走几十里山路去规划地段，指导农民整地植苗，磨烂了鞋，磨破了脚。有一次，罗启辉患了重感冒，晚上输液，第二天继续带病上山坚持工作。他甚至在办公室一边输液打针，一边工作。本文来自年月日， 新治乡发生森林火警， 罗启辉带近百人赶到现场，扑灭了多亩的过

18、火面积， 当天时各自回了家。 没想到，风吹过死灰复燃。 第二天凌晨两点， 正在家中睡觉的罗启辉又接到乡政府的火警报告。罗启辉立即爬起来，组织了五六十人往现场赶。但是到现场去得过长江， 轮渡早在时就下班了， 罗启辉又紧急协调养路段，为灭火开通临时轮渡，这才赶到现场。这场火让他们一直忙到点多，罗启辉的白衬衣变成了花衬衣，头发被烤焦了一大片。事后，罗启辉到医院输了两天液。当地林业系统的人都说：罗启辉干起工作来真是个拼命三郎！9/16近年来，奉节县林业总产值由年的亿元增长到年的亿元， 森林覆盖率由年的提高到现在的， 全县生态状况得到很大改善。在重庆个区县林业局的综合考评中， 奉节县林业局由年的第多名，

19、 跃升至去年的第名。近年来，罗启辉也多次被评为奉节县优秀共产党员。年月，重庆市林业局授予罗启辉重庆市森林卫士荣誉称号。月，他被全国绿化委员会、人事部、国家林业局授予模范公务员荣誉称号。不徇私情的三铁局长事迹材料网奉节县退耕还林需要的种苗数量大， 这项工作引人注目。 种苗价格和质量既是退耕还林的重点， 也是群众关注的焦点。 为避免种苗购买过程中发生腐败现象， 罗启辉采取公开、 透明的竞标方式， 公平竞争，当场评标决标，在电视上公布中标苗价，让广大群众吃下定心丸，所有中标的经济林苗价都在原价格基础上下降， 而且苗木质量均达到国家二级标准以上，中标单位供苗还包成活、包品质、包示范技术指导，采取当地干

20、群验苗合格就用，否则就退的办法，变群众担心为放心。仅奉节县公开招标购苗这项工作就减轻了农民负担近万元。年月的一天，一个种苗经营户晚上来到罗启辉家中，一进门就塞给他一包东西， 罗启辉打开一看： 是用报纸包好的万元钱。这个经营户是想通过贿赂获得一些种苗经营项目。种苗经营户放下纸包立即走人，罗启辉连追了他层楼，把钱还给了他。-范文最新推荐 -罗启辉执法严厉， 他调任林业局长以来， 拆除了无证带锯加工点处，协助国土部门炸毁了非法矿井口。 奉节县林业局副局长戴晓琦说：今年月，我们在轮渡上发现有人偷运价值多元钱的坑木，执法人员要对其进行处理。货主也姓罗，自称是罗启辉的亲戚，他当场给罗局长打电话，通了半分钟

21、的话后，货主脸色很不好。我直接给罗局长打电话， 他对我说，你们依法处理！别管那么多。 内容来自事迹材料网近年来，罗启辉在下乡途中，每发现一处非法加工木材的据点，就立即打电话通知森林公安人员取缔。在路上，见到拉运木材的货车，他都要拦住问一问。罗启辉经常对林业局工作人员讲：执法要公平、公开、公正，不要考虑私情。在奉节县林业系统，罗启辉被群众称为三铁局长：铁的面孔、铁的心肠和铁的手段。矢志不渝的公仆本色年月日， 奉节县林业局局长罗启辉为了保护国家森林资源，协助奉节县国土资源局依法对非法小煤窑业主刘斌的小煤窑实施了炸毁。月日，刘斌从黑社会雇请名凶手，对刚下班离开办公室的罗启辉进行了报复性伤害。 在县政

22、府大门前， 罗启辉当场被歹徒连砍刀，头部、右手、右腿严重受伤，昏倒在地。经过医院个小时的抢救后，罗启辉脱离了生命危险，伤口处缝合针。月日， 罗启辉因在林业局工作表现突出， 被调任奉节县人民政府办公室担任主任职务。 不管是当林业局长， 还是担任县人民政11/16府办公室主任， 他都时刻不忘党和人民的长期教育和培养， 始终牢记全心全意为人民服务的宗旨， 从不把领导职务当作权力的象征， 而是将其视为神圣的使命和重大的责任。 面对接踵而至的荣誉， 罗启辉始终保持谦虚谨慎、一心为民的本色。虽然工作岗位发生了变化，但为人民服务的宗旨始终没有变。内容来自事迹材料网年月日， 永乐镇江南村社发生火灾， 造成人死

23、亡，十多户人家不同程度受灾。灾情发生后，罗启辉特别与相关部门商量救灾事宜， 为受灾群众捐款捐物万多元， 自己也拿出微薄的工资为受灾群众捐款元， 他还到受灾现场慰问受灾群众， 将慰问金和过冬物资交到灾民手中， 并勉励他们积极开展生产自救， 尽快从困境中解脱出来。从林业局长到政府办公室主任，虽然工作岗位和性质发生了变化，但在罗启辉的心里，仍对林业工作一往情深，始终念念不忘。他在下乡检查工作时，不忘慰问林业工人，关心他们的生活状况；他到农村调研时，不忘抽时间到林场走一走， 看一看。今年月日植树节，罗启辉主动请缨， 带领全办职工到绿化任务最艰巨，任务量最大的地方开展植树活动， 经过近半月的努力， 硬是

24、在乱石荒滩上植树多株，照他的话说：我是从林业局长走过来的，绿化任务最重的活就该我干！-范文最新推荐 -文章导读：进一步加大责任制的落实力度，建立安全隐患排查制度。 定期到施工现场进行安全隐患大排查，检查施工单位落实安全措施情况， 督促施工单位对排查中发现的安全隐患进行限期整改。由于措施得力，我局所监管的工程没有发生一起安全事故，无人员伤亡区安委办：根据关于开展盐田区 2018 年“全国安全生产月” 活动的通知 要求，我局高度重视，精心部署，认真开展安全生产月活动，取得了较好的成绩。现将情况汇报如下：一、全方位落实防汛工作，确保安全度汛。本月我市遭到台风“风神”的袭击，暴雨频繁。我局作为区三防指

25、挥部办公室，立足于防大汛、抢大险、抗大洪的思想准备 , 全力组织落实各项防洪措施和抢险工作，辖区生产、生活基本未受影响。一是全面加强河道管理， 开展河道查违专项行动， 加强排洪沟渠等防洪设施管理，确保辖区多处防洪排涝设施安全运行。二是完善水库安全隐患排查制度，重点组织实施正坑水库、大水坑水库、跃进水库等病险水库的抢险工程。 三是及时做好清淤、水毁设施修复等防洪工程，四是认真开展防汛安全大检查， 对各设施及相关单位的三防措施落实情况进行全面检查，及时排除隐患。五是完善了汛期24 小时值班制度。二、落实水保治理计划，加大水保执法力度。13/16一是加强对开发建设项目的依法督促管理工作。 通过加大监

26、督和监测工作的力度，督促开发建设单位依法申报水土保持方案， 及时防治责任范围内的水土流失，大大降低了潜在的水土流失。二是加强对水土保持方案审批的后续监管。 为了确保水土保持“三同时”制度落实到实处， 重点督查、检查了明珠社区公园前期弃土场工程、裕泰实业有限公司金山碧海花园项目、 东部沿海高速莲塘至盐田段、大梅沙濠信别墅项目、 大梅沙爱琴湾山庄房地产项目等数十个开发建设项目水保措施落实情况， 对不按水保方案施工的建设单位发出整改通知，要求严格按已审批的水保方案落实各项水保措施。三、扎实落实森林防火措施，有效保护森林资源。一是加强对街道办及有林单位的管理， 进一步落实森林防火责任。 二是加强宣传。共在盐田电视台播放电视公益广告， 发放宣传资料 3500 多份，在林区悬挂宣传横幅 38 条。三是加强队伍建设。对护林的巡山工作进行布置及责任制落实， 确保林有人守，路有人巡，责有人担。四是设卡检查。 对全区开放的登山路口进行设卡检查， 确保市民进山不携带火种。五是做好物资储备检查，补充森防物资，确保山火发生的物资后勤保障。四、加强对下属事业单位及辖区各水厂的监管力度， 建立健全长效安全机制。1. 健全制度，以