【小学语文】《想别人没想到的》ppt课件

1、人教新课标人教新课标 三年级三年级 语文语文 下册下册 第三单元第三单元人教新课标三年级语文下册第三单元人教新课标三年级语文下册第三单元永登县红城镇双溪小学永登县红城镇双溪小学刘世青刘世青 1.自由读课文，注意读自由读课文，注意读准字音，画出生字新词；准字音，画出生字新词； 2.说说课文讲了一件什说说课文讲了一件什么事？么事？ 检查预习检查预习 我会认我会认召集召集 骆驼骆驼连绵不断连绵不断 连绵起伏连绵起伏 若隐若现若隐若现 恰好恰好 我会认我会认密密麻麻密密麻麻 很小很小很小很小许许多多许许多多 数不尽数不尽弯弯曲曲弯弯曲曲 恍然大悟恍然大悟 1.1.默读课文，用默读课文，用“”“”画出三

2、个徒弟分别是怎样画出三个徒弟分别是怎样作画的句子。作画的句子。2.2.认真读这三段话，填写认真读这三段话，填写下面的表格。下面的表格。 我会填我会填在一张在一张同样大同样大小的纸小的纸上画出上画出最多的最多的骆驼。骆驼。用细笔密密麻麻地在纸上用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。画满了很小很小的骆驼。画了许许多多骆驼的头。画了许许多多骆驼的头。只画了几条弯弯曲曲的线，只画了几条弯弯曲曲的线，表示连绵（表示连绵（min）不断的）不断的山峰，一只骆驼从山中走山峰，一只骆驼从山中走出来，另一只骆驼只露出出来，另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子。脑袋和半截脖子。 小徒弟的画为什么能小徒弟的画为什么能

3、得到画师的称赞？得到画师的称赞？ 小组讨论小组讨论 “你们看这幅画，画上你们看这幅画，画上虽然只有两只骆驼，但它们虽然只有两只骆驼，但它们在连绵起伏的群山里走着，在连绵起伏的群山里走着，若隐若现，谁也说不清会从若隐若现，谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼，这山谷里走出多少只骆驼，这不恰好表明有数不尽的骆驼不恰好表明有数不尽的骆驼吗？吗？” 你还有没有你还有没有其他办法画出更其他办法画出更多的骆驼？多的骆驼？ 这不恰好表明有这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？数不尽的骆驼吗？ 这恰好表明有数不这恰好表明有数不尽的骆驼。尽的骆驼。 你还有没有你还有没有其他办法画出更其他办法画出更多的骆驼？多的骆驼？ 我

4、们从我们从课文中学课文中学到了哪些到了哪些“想别人想别人没想到的没想到的”故事。故事。 曹冲称象、司马光砸缸、曹冲称象、司马光砸缸、爱迪生救妈妈、充气雨衣等。爱迪生救妈妈、充气雨衣等。 老师的话老师的话 其实，世界上的任何发明创造都是人们想别人没想到的结果。我们做任何事都要善于思考，敢于创新。 我们也来想我们也来想 别人没想到的。别人没想到的。绘绘“藏藏”绘绘“香香” 宋太祖赵匡胤开国以后，宋太祖赵匡胤开国以后，特别设立了翰林书画院，并用特别设立了翰林书画院，并用考画来取仕。有一年，考画的考画来取仕。有一年，考画的内容是内容是“踏花归来马蹄香。踏花归来马蹄香。”这里的这里的“花花”、“归来归来”、“马蹄马蹄”都好表现，唯有都好表现，唯有“香香”是无形的东西，用画很难表现，是无形的东西，用画很难表现，这就得让考生们动一动脑筋了。这就得让考生们动一动脑筋了。传香传香” 有的画是骑马人踏春归来，手里有的画是骑马人踏春归来，手里捏一枝花；捏一枝花； 有的还在有的还在马蹄上画上马蹄上画上沾着的几片沾着的几片花瓣。花瓣。 只有一位考生只有一位考生画了几只蝴蝶绕画了几只蝴蝶绕着马蹄翻飞。显着马蹄翻飞。显然是马儿踏花归然是马儿踏花归来，马蹄上花香来，马蹄上花香犹存，才招引来犹存，才招引来了蝴蝶。主考官了蝴蝶。主考官见了十分欣喜，见