三年级《小树有多少棵》教学设计_第1页
三年级《小树有多少棵》教学设计_第2页
三年级《小树有多少棵》教学设计_第3页
三年级《小树有多少棵》教学设计_第4页
三年级《小树有多少棵》教学设计_第5页
免费预览已结束，剩余3页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、 精选公文范文三年级小树有多少 棵教学设计各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢三年级小树有多少棵教学设计教学目标1、探索并掌握整十、整百、整千 数乘一位数的口算方法，体验算法多样 化。2、在讨论解决实际问题的过程中培 养学生提出问题和解决问题的意识和能 力。教材分析这是在学生上学期已经熟练掌握乘 法口诀基础上，新学期的第一节课。教 材利用三捆小树的具体情境，引导学生 在活动中进一步探索一位数乘整十、整 百、整千数的口算方法。教学重难点1、探索并掌握整十、整百、整千数 乘一位数的算方法。7精选公文范文2、在理解算理的基础上能够正确计 算。教法学法指导理解、合作交流教学设计一、创

2、设情境，提出问题1 .师出示教学情境图，引导学生 观察。师：同学们，你们知道植树造林对 人类的好处吗？每年我们学校都要在3月 12号这一天植树，那么今天我们来看一 看，植树的活动中有哪些数学问题？2 .请你认真观察图后和同桌说说你 看到了什么？生：一共有3捆小树、每捆有20棵、 每车装500棵。你能根据数学信息提出哪些数学问 题？引导学生提出问题“3捆小树一共有 多少棵？”。:、解决问题，探索口算方法精选公文范文1 .独立解答。学生列出算式20,然后尝试计算。2 .小组交流。让学生结合“3捆小树一共有多少 棵”这个情境，在小组内说一说自己列出 的算式的含义，再说说计算方法。3 .全班交流。小组

3、代表发言，得出20 = 60中的 20表示每捆有20棵，3表示3捆，60 表示一共有60棵树，学生可能想出以下 计算方法：20X3 就是 3 个 20 相加：20+20+20 =60;因为2M = 6,因此20M =60;用画 数线的方法；一个20是20,俩个20是40,三个20 是 60o对于学生的计算方法，只要正确， 教师就应该对学生进行鼓励和表扬，让 学生选择自己喜欢的方法来计算。4.解决问题。4捆小树一共有多少棵？5捆呢？青同学们先试着解决，然后小组内交流，全 班汇报。5、师引出问题2:园林工人运走了 3车树苗，一共运走多少棵？列式为：500刈=学生自己计算，并说说计算方法。6、拓展练

4、习 口算。3 ><2=5X4=6X7=30X2=50X4=6X70=300 >2=500 X4=6X700=学生独立计算，并说一说你的。师：上面这3组算式，横行、竖列 分别有哪些规律？用自己的话说说你的 发现。根据自己的发现在写一组这样的算 式。三、练习巩固完成课本练一练”1、每种水果分别有多少个？ 先说一说你是怎样想的？在计算。2、算一算，说一说你是怎样想的精选公文范文独立完成，集体汇报。四、本课小结本节课中你学会了什么？（引导学生说说怎样口算整十、整百、整千数乘一位数。）板书设计小树有多少棵20X3=6020 M就是3个20相加：20+20+20 =60;因为2M = 6,因此20M =6

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 工作计划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论