基本公共卫生服务健康教育与健康促进专项工作归档资料要求

1、基本公共卫生服务健康教育与健康促进专项工作归档资料要求1 、组织领导1.1 健康教育领导小组文件。领导小组文件符合红头文件要求，有分管领导和小组成员的分工职责。1.2 健康教育网络搭建及专（兼）职人员名单。网络健全，覆盖到位，定期核实人员信息；建立专（兼）职人员花名册。1.3 辖区内健康相关问题的监测评估。对辖区居民存在的健康问题、健康影响因素和健康教育需求进行监测评估，完成本辖区居民的健康教育诊断报告，包括人口学资料、疾病谱排序、死因监测、健康影响因素、辖区主要健康问题、如何有成效的开展健康教育工作。（社区诊断报告）1.4 制定年度工作计划、督导计划（中心对站）和总结。社服中心和乡镇卫生院根

2、据国家基本公共卫生服务规范健康教育与健康促进内容和要求，在开展健康教育需求评估的基础上，制定年度工作计划和完成年度总结；年度计划书包括：制定依据、计划开展的工作、预期目标、时间安排及经费预算等；督导计划是对社服站、村卫生室的工作定期进行督导，并保留考核记录。1.5 收集整理健康教育工作经费开支依据；完成健康教育信息统计报表工作。工作经费以市发改委下发的2015 年乌鲁木齐市基本公共服务项目类别补助标准的通知为准，开展各项健康教育工作的经费开支以财务凭证、发票为准；按时填报报表，无逻辑错误。2、能力建设2.1 健康教育专兼职人员参加健康教育专业机构举办的专业知识和技能培训。健康教育工作人员每年接

3、受健康教育专业知识和技能培训不少于 8 学时，保留培训通知、会议纪要、图片和总结。2.2 具备开展健康教育的场地、设备，并保证设施设备完好，正常使用。健康教育设备一览表（照相机、录像机、影碟机、播放器等） ， 健康教育室附平面图。2.3 建立完整的健康教育工作档案。2.4 开展形式多样的职工健康教育活动。通过会议、培训、讲座、咨询活动、卫生知识竞赛等活动，提高社服中心工作人员开展健康教育宣传的能力。2.5 提供健康教育服务。每年提供不少于12 种内容的印刷材料（含一定比例中医药内容） ，其中包括海报、折页、手册、读本和健康教育处方等，放置在候诊区、诊室、咨询台等处，并及时更新补充，保障使用，发

4、放、提供的有关印制资料以记录和实物为准；设置健康教育宣传栏，每2 月更换一次内容，考核以查看场地、实物和更换记录为准；每年播放音像资料不少于6 种，在门诊候诊区、观察室、健康教育室等滚动播放，音像资料、播放场地、播放设备，保留播放记录完整。3、健康教育活动和监测评估3.1 健康教育活动年度计划。3.2 开展公众健康教育宣传活动：随诊教育、世界卫生主题日、相约健康社区行、亿万农民健康促进行动。积极配合政府相关部门开展辖区重大传染病防治宣传工作；对就诊病人或服务对象提供健康咨询；设置门诊健康教育资料指导记录（针对门诊病人就存在的健康问题提出的咨询给予指导），每两个月一收集一汇总年底装订。设封皮XX

5、中心（卫生院）门诊健康咨询活动记录。根据每年卫生活动日，结合辖区存在的健康问题开展资询活动，可结合义诊，随访等活动同步开展，卫生主题日活动不少于10次 /年，其中健康素养活动不少于2 次 /年，控烟活动不少于2 次 /年；要求如下：3.3 举办健康知识讲座。每月至少举办一次健康讲座，内容包括中国公民健康素养、传染病防治、慢性非传染性疾病防治、青少年意外伤害、妇女保健与优生优育、精神卫生、中医药内容等知识；一般不少于20 人；（以上资料为一月的资料，一月一期一装订，上设封皮标明XX年X X月健康知识讲座记录）。3.4 贯彻执行突发公共卫生事件应急条例，有应对突发公共卫生事件的健康教育预案或相关内

6、容，组织开展应对突发公共卫生事件的健康教育活动。档案资料有应对突发公共卫生事件的健康教育预案或相关内容，组织开展应对突发公共卫生事件的健康教育活动，以文件、活动图片、传播材料等为依据；3.5 组织实施本辖区内居民、住院病人、社服中心/乡镇卫生院工作人员健康素养监测工作。组织实施健康素养监测评估工作，保留通知、监测方案、原始调查问卷、工作图片、分析报告，并通过第二季度、第四季度报表上报监测结果；3.6 传播材料、讲座效果评估工作。每年至少开展1 次健康教育传播材料、健康知识讲座评估；自印材料 100% 有健康教育传播材料评估报告。4、控制烟草4.1 控烟领导小组。领导小组文件符合红头文件要求，有

7、分管领导和小组成员的分工职责。4.2 制定控烟制度，奖惩办法，劝阻措施，年度工作计划和总结，世界无烟日活动资料。参照市爱卫办关于无烟单位创建考核标准进行资料收集和整理，保留相关文件和申报材料。4.3 设立吸烟区，张贴禁烟标识，有禁烟管理人员名单，控烟宣传材料附件3单位名称:乌鲁木齐市健康教育与健康促进工作督导评估指标社服中心、乡镇卫生院(试行)督导评估内容及分值1.组 织 管 理(1)健康教育领导小组文件。(1分)(2)健康教育网络搭建及专(兼)职人员名单。(2分)(3)辖区内健康相关问题的监测评估。(5分)(4)制定年度工作计划、督导计划和总结。(5分)(5)收集整理健康教育工作经费开支依据

8、；完成健康教育信息统计报表工作。(7分)2.能 力 建 设(1)健康教育专兼职人员参加健康教育专业机构举办的专业知识和技能培训。(2分)(2)具备开展健康教育的场地、设备，并保证设施设备完好，正常使用。(2分)(3)建立完整的健康教育工作档案。(6分)(4)开展形式多样的职工健康教育活动。(5分)(5)提供健康教育服务。(5分)考核依据得分(1)领导小组文件符合红头文件要求，有分管领导和小组成员的分工职责。(2)网络健全，覆盖到位，定期核实人员信息；建立专(兼)职人员花名册。(3)对辖区居民存在的健康问题、健康影响因素和健康教育需求进行监测评估， 完成本辖区居民的健康教育诊断报告，包括人口学资

9、料、疾病谱排序、死因监测、 健康影响因素、辖区主要健康问题、如何有成效的开展健康教育工作。(4)社服中心和乡镇卫生院根据国家基本公共卫生服务规范健康教育与健康 促进内容和要求，在开展健康教育需求评估的基础上，制定年度工作计划和完成年 度总结；年度计划书包括：制定依据、计划开展的工作、预期目标、时间安排及经 费预算等；督导计划是对社服站、村卫生室的工作定期进行督导，并保留考核记 录。(5)工作经费以市发改委下发的2015年乌鲁木齐市基本公共服务项目类别补助标准的通知为准，开展各项健康教育工作的经费开支以财务凭证、发票为准；按 时填报报表，无逻辑错误。(1)健康教育工作人员每年接受健康教育专业知识

10、和技能培训不少于8学时，保留培训通知、会议纪要、图片和总结；不参加市级专业技术培训不得分 。(2)无健康教育室不得分；健康教育设备一览表(照相机、录像机、影碟机、播 放器等)。(3)所有工作档案资料完整；未进行整理归档不得分。(4)通过会议、培训、讲座、咨询活动、卫生知识竞赛等活动，提高社服中心工作人员开展健康教育宣传的能力。(5)每年提供不少于 12种内容的印刷材料(含一定比例中医药内容),其中包括 海报、折页、手册、读本和健康教育处方等，放置在候诊区、诊室、咨询台等处，并及时更新补充，保障使用，发放、提供的有关印制资料以记录和实物为准;设置健康教育宣彳栏，每 2月更换一次内容， 考核以查看

11、场地、实物和更换记录为准；每年播放音像资料不少于 6种，在门诊候诊区、观察室、健康教育室等滚动播放， 现场查看音像资料、播放场地、播放设备，保留播放记录完整。3.健 康 教 育 活 动 和 监 测 评 估(1)健康教育活动年度计划。(2分)(2)开展公众健康教育宣传活动：随诊教育、世界卫生主题日、相约健康社区行、亿万农民健康促进行动。(15分)(3)举办健康知识讲座。(10分)(4)贯彻执行突发公共卫生事件应急条例，有应对突发公共卫生事件的健康教育预案或相关内容，组织开展应对突发公共卫生事件的健康教育活动。(3分)(5)组织实施本辖区内居民、住院病人、社服中心/乡镇卫生院工作人员健康素养监测工

12、作。(20分)(6)传播材料、讲座效果评估工作。(5分)(1)制定全年健康教育活动开展计划。(2)积极配合政府相关部门开展辖区重大传染病防治宣传工作；对就诊病人或服务对象提供健康咨询；卫生主题日活动不少于10次/年，健康素养活动不少于 2次/年，控烟活动不少于 2次/年；活动形式以义诊、咨询、宣传等方式开展；现场查看举办公众健康咨询的场地，以文件、活动图片、传播材料小样及发放记录、签到册等为依据；健康教育活动受益人数覆盖率大于30%不同形式的活动资料进行分门别类归档。(3)每月至少举办一次健康讲座，内容包括中国公民健康素养、传染病防治、慢性非传染性疾病防治、青少年意外伤害、妇女保健与优生优育、

13、精神卫生、中医药内容等知识；一般不少于 20人；有开展讲座的场地，保留通知、讲义、健康教育活动记录表、签到表、图片资料、效果评价等资料。(4)有应对突发公共卫生事件的健康教育预案或相关内容，组织开展应对突发公 共卫生事件的健康教育活动，以文件、活动图片、传播材料等为依据；本年度辖区内发生突发公共卫生事件却未开展工作，不得分。(5)在区(县)健康教育指导所的指导下，组织实施健康素养监测评估工作，保 留通知、监测方案、原始调查问卷、工作图片、分析报告，并通过第二季度、第四 季度报表上报监测结果；居民健康知识知晓率大于80%健康行为形成率大于70%健康技能掌握率大于 70%农村居民基本卫生知识知晓率大于60%人群相关行为形成率大于 50%住院病人相关卫生知识知晓率大于80%工作人员知识知晓率大于80%第二、四季度报表中上报三率数据；未在规定时间内上报数据库扣5分；数据不真实，不得分；与基本公共卫生服务考核挂钩；通过电话抽样调查、问卷调查或入户调查方式了解城乡居民对国家基本公共卫生服务项目有关服务的知晓 程度。(6)每年至少开展1次健康教育传播材料、健康知识讲座评估；资料完整；未开 展不得