2020学年普陀初三九月月考语文试卷(含答案)

1、2020学年度第一学期九年级阶段测试语文试卷（满分：150分，完成时间100分钟）一、文言文（40分）（-）默写（16分）1.露从今夜白，（月夜忆舍弟）1.1, 赋新词强说愁。（丑奴儿书博山道中壁）3 .春蚕到死丝方尽，,（无题）4 .?雪拥蓝关马不前。（左迁至蓝关示侄孙湘）5 .卖炭翁中，通过细致描写人物的矛盾心理，从而展现其凄惨处境的句子是（二）阅读下面的古诗文，完成第69题（12分）【甲】题破山寺后禅院清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心， 万箍此俱寂，但余钟磬音。【乙】小石潭记从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如呜琼环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，

2、水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为城，为屿，为帽，为岩。青树翠芟，蒙络 摇缀，参差披拂。潭中鱼用百许头，皆若空游无所依, 来翁忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人， 乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。6.【乙】文的作者 （人名）， （朝代）人。（2分）7,用现代汉语翻译下面的句子。（3分）日光下彻，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往其岸势犬牙差互，不可知其源。凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，隶而从老，崔氏二小生：曰恕己，日奉壶。是“唐宋八大家”之一，他与【甲】诗的作者同为闻水声，如鸣琼环，心乐之。8.下列对选文内容理解正确的

3、一项是（）。（3分）A.【甲】【乙】两篇诗文中“空”都可理解为“空灵”之意。B.【甲】诗的句子对仗工整，突出景物“幽” “深”的特点。C.【乙】文描写溪水的蜿蜒和岸势的曲折时运用了夸张手法。D.【甲】【乙】两篇诗文都在行文中表明了自己的游览路线。9 .从写作手法看，【甲】诗中写鸟之“悦”和【乙】文中写鱼之“乐”都是为了衬托作者 的寄情山水之乐，但是纵观全文，【甲】【乙】两文作者的“乐”却有所不同，请做简单 分析。（4分）（三）阅读下文，完成1012题（12分）小港渡者庚灾冬，予自小港欲入蚊川城，命小奚以木简束书从。时西日沈会山，晚烟萦树，里 城二里许，因问渡者：“尚可得南门开否？ ”渡者熟视小

4、奚,应曰：“徐行之，尚开也； 递进则阖。”予愠为戏。趋行及半，小奚仆，束断书崩。啼，未即起。理书就位束，而前 门已牡下矣。余爽然，故总渡者言近道。【注铎】小奚：未成年的书使。沈：同“沉”，闽：同“合”。就：扎成。 牡下：关门。10 .解释文中加点的词。（4分）（1）徐行之（）（2）穷暮而无所归宿者（） 11.下列对画线句意思的理解，最恰当的一项是（）（3分）A.因此问船夫：”是否能够到达南门呢？”B.因此问船夫：“还能否看到南门开着吗？”C.于是问船夫：“往南走能否到达城门呢？ ”D.于是问船夫：“还能够赶得上南门开吗？”12.“予愠为戏”是因为船夫,结果果然因“"，等我们到达时“前

5、 门已牡下”。“故思渡者言近道”，作者悟出的“道”是o （5分）二、现代文（一）阅读下文，完成第1316题（18分）蚊子为什么没有被雨滴砸死漫步细雨中对于人们来说，或许是浪浸而惬意的，但对体积微小的昆虫而言，举如 蚊子，雨中漫步匐直是一场突难。一滴雨的重至可达到蚊子体重的50倍之多，人们所调的 毛毛雨，在蚊子看来，不亚于一辆辆甲壳虫汽车从天而降。但是，在这“甲壳虫汽车雨” 中，蚊子却能够花发无损，这是什么原因呢？为破解这一谜题，美国佐治亚理工学院的胡立德教授与美国疾控中心合作，时雨中 飞舞的蚊子进行了高速摄像，以观察蚊子被雨滴击中睇间的行为。通过视频，胡立德教授与他的研究小组分析了雨滴击中蚊子

6、不同部位的各种情况， 计算出蚊子被雨涌击中的间所受到的作用力，以及其后随雨淌向下移动的距离，他们发 现，蚊子并不像人们可能推测的那样去躲避雨滴，也不会因透到雨的冲击而受伤，秘密之 一就在于蚊子体重极轻。原来，蚊子被雨滴击中时并不进行抵挡，而是与雨滴融为一体，顺应它的趋势落 下。如果而击中蚊子的翅膀或腿部，它会向击中的那一侧倾斜，并通过“侧身翻滚”的商 难度动作，让雨滴从身体一侧滑落：当雨滴正中蚊子身体时，它先顺应雨滴强大的推力与 之一同下落，随之迅速侧向微调与雨滴分离并恢复飞行。研究者还发现，当雨滴击中柄息于地面的蚊子时，雨滴的速度即使在瞬间减小为 0,这时蚊子也会承受相当于它体重10000倍

7、的力，足以致命。生蚊子在空中被击中并采用 “不抵抗”策略时，它受到的冲击力就减小为其体重的1/50至1/300,此时，这雨滴就像 一根极细小的羽毛压在了蚊子身上这是蚊子能够承受的°虽说蚊子柔如风中柳絮会被雨旃砸得摇晃不定，但正是由于它体重极轻，雨滴在与 蚊子碰撞的过程中蚊子瞬间倾斜或加速下降，从而化解了商速下降的雨滴带来的巨大冲 击，这就像是“以柔克刚”，达到“四两拨千斤”的效果。小小的蚊子还是个太极高手 呢！蚊子在雨中安然无恙的另一个秘密，是覆盖它们全身的细毛具有疏水性。这种防水 的细毛使得蚊子与打在它身上的雨滴保持分隔状态，从而使蚊子能够迅速接脱而滴重新飞 起，在雨旃将它们硒落地

8、面造成致命伤害前成功逃生。胡立德教授的这一发现引起了广泛关注。事实上，这项研究不只是跟蚊子有关。在 应对自然之道上，动物往往有着比人类更丰富的经脸，它们在千万年的进化过程中拥有了 适应生存环境的生理结构和功能。研究动物应对大自然的特殊本领，可为科学家和工程师提供新的设计思想，解决机械技术上的诸多难题比如，如何更好地设计微型飞行器，让它们能像蚊子这类昆虫一样，在雨中轻盈地飞郑。13 .第段“安然无恙”与第段中的“” 一词意思相近。（2分）14 .第段画线句中“不抵抗策略”具体指的是a这一句用了的修辞手法，其作用是。 （6分）15 .在雨中飞行的蚊子没有雨滴砸死的原因是什么？ （6分）（1） （2

9、） 16 .介绍以上两个原因时为什么详细说明第一个原因，第二个原因略写？（4分）（二）阅读下文，完成第1722题（20分）喝得很慢的土豆汤肖发兴那天下午，我和老子路过北大，因为还没有吃午饭，忽然想起儿子帝经特意带我们 去过的一家生意很红火的小饭馆，便去了这家小饭馆。因为不是饭点儿，小馆里空荡荡的，一个胖乎乎的小姑娘笑着问我们吃点什么。我 想起上次儿子带我们来，点了一个土豆汤，非常好吃。很浓的汤，却很润潸细腻，有特殊 的清杳味儿，撩人胃口。不过已经过去两个多月的时间，我忘记是用鸡块炖的，还是用牛 肉炖的，便对亳子嘀咕：“你还记得吗？ ”妻子也忘记了。没想到，小姑娘这时对我们说道：“上次你们是不是

10、和你们的儿子一起来的，就坐 在里面那个位子？ ”我和惠子都惊住了。她居然记得这样清楚！更没想到的是，她接着用一种很肯定的 口气对我们说：“那次你们要的是鸡块炖土豆汤。”我还是开玩笑地对她说：“你就这么肯定？ ”她笑了： “没错，你们要的就是鸡块炖土豆汤。”我也笑了： “那就要鸡块炖土豆汤。”刚才和小姑娘的对话，让我在那一瞬间都想起了儿子。思念，一下子变得那么近， 近得可触FJ摸，仿佛一伸手就能够抓到。两个多月前，儿子要离开我们没去美国读书的时 侯，特意带我们来到这家小馆，特别推荐这个鸡块炖土豆汤，所以，那一次的土豆汤，我 们喝得很慢，很慢。临行密珞缝一般，彼此嘱咐看，一直从中午喝到了黄昏。许多

11、的味 道，浓浓的，都货拌在那土豆汤里了。事情已经过去两个多月，这个小姑娘居然还能够如此清楚地记得我们坐的具体位 置，而且还记得我们喝的是鸡块炖土豆汤，这确实让我百咫不得其解。汤上来了，我问小 姑娘，她笑笑，望望我和妻子，没有说话，转身离开。我抿了一小口，两个多月前的味道和情景立刻又回到了眼前，熟悉而亲切，仿佛儿 子就坐在面前0那一天下午的土豆汤，我们喝得很慢。临走的时候，我忍不住又问小姑娘，她还是那样抿看嘴微微笑看，没有回答。又过了好几个月，树叶都渐渐变黄了，天也渐渐地冷了。那天下午，还是两点多 钟，我去中关村办事，那家小馆，那个小姑娘，和那锅鸡块炖土豆汤，立刻又从沉睡中苏 醒过来似的，闯进我

12、心头。离这不远，干吗不去那里再喝一喝鸡块炖土豆汤？因为不是饭点儿，小馆依然很清净，不过里面已经有了客人，一男一女正面对面坐 看吃板，蒸腾的热气弥漫在他们的头顶。背对着我坐着的是一个年龄颇大的另子，走近 了，我发现那个女的，就是那个胖乎乎的小姑娘。她也看见了我，向我笑笑，算是打了招 呼。那男的模样长得和小姑娘很像，不用说，一定是她父亲。我妥的还是鸡块炖土豆汤。因为炖汤妥一些时间，我走过去和小姑娘聊天，看见他 们父女俩要的也是鸡块炖土豆汤。我笑了，她也笑了。我问：“这位是你父亲？ ”她点点头，有些兴奋地说：“刚刚从老家来。我都和我爸爸好几年没有见了。”“想你爸爸了！”她笑了，她的父亲也很憨厚地笑着

13、。难得父女相见，我能想象得出，一定是女儿跑到了北京打工好几年了，终于有了一 次父女见面的机会。我不想打搅他们，但我的心里充满了感动。我忽然明白了，这个小姑 娘当初为什么一下子就记住了我们和儿子，记住了我们要的土豆汤那一个下午，我的土豆汤喝得很慢。我看见，小姑娘和她的爸爸那一锅土豆汤也喝 得很慢。亲情，在这一刻流淌看，流润了所有的时间和空间。17 .本文写了三次去小饭馆的经历，请填写表格。（10分）时间喝土豆汤的人“喝得很慢”的原因第一次儿子回美国读书前(1)(2)第二次两个多月后的下午我和妻子(3)第三次(4)(5)(6)18 .分析文中多处出现土豆汤“喝得很慢”的作用，下列选项不正确的是（）

14、（3 分）A.紧扣文题，推动了故事情节的发展B.衬托人物，凸显主人公的人物形象C.深化主题，突出亲情的美好与温馨D.照应文章的标题，使层次结构分明19 .后两次去小饭馆，那里都很清净，为什么第段却点明“生意很红火”，是否矛盾？ （3分）20 .联系全文，谈谈你对文章最后一句“亲情，在这一刻流淌着，浸润了所有的时间和 空间”的理解。（4分）三、综合运用（12分）阅读以下材料，完成第21 23题学校开展“传统文化节”活动周，初三（1）班选定“风筝”作为班级主题开展了一系 列活动。在活动周班级宣传海报中，有以下两段介绍文字：【介绍一】风筝是发明于中国东周春秋时期的产物。相传用程以木头制成木鸟，称为“

15、木酉”。 后来鲁班用竹子进行改进。东汉期间，蔡伦改进造纸术，坊间开始以竹蔑扎成鸟禽状背 架，上糊以纸，称为“纸茜”。汉代后来又在附加竹哨、弓弦，放飞时因风吹而引起哨响 弦呜，如同呜筝，敌称“风筝”。南北朝时，风筝成为传递信息的工具。隋唐开始，由于 造纸业的发达，民间开始用纸来裱糊风筝。到了宋代的时候，放风筝成为人们喜爱的户外 活动。【介绍二】人们在风筝的制作中也通过其图案形象的设计表达了对于美好寓意的追求。这些图案 运用人物、走兽、花鸟等形象，以民间谚语、古语及神话故事为题材，通过借喻、比拟、 象征及谐音等表现手法，构成“一句古语一图案”的美术形式，寄托人们的美好愿望，例 如一对凤鸟迎看太阳比

16、翼飞翔的图案，你为“双凤朝阳”；它以丰富的寓意、变化多姿的 图案，体现了人们健康向上的进取精神和对美好幸福的追求。21 .阅读两段介绍，以下说法错误的是（）（4分）A.风筝发明于东周春秋时期，一直都是备受老百姓喜爱的娱乐工具。B.我国古代的巧匠很擅长模仿自然界生物的各种特性进行发明创造。C.风筝工艺的不断进步发展与中国古代生产技术的提升有密切关系。D.人们喜欢放风筝是因为这项活动有不仅有趣，还能传递美好寓意。22 .请为【介绍一】拟一标题： （3分）23 .班级准备在活动周展开一次主题为“飞扬青春，挑战中考”的户外集体活动。活动 当天将在以下两个风筝中挑选其一，作为“班级风筝”飞上天空。如果由

17、你选择，请告诉 同学你的选择，并参考【介绍二】具体说明理由。（5分）四、写作（60分）24 .题目：谢谢你要求：（1）写一篇600字左右的文章。（2）不得透露个人相关信息。（3）不得抄袭。参考答案：1月是故乡明2 .少年不知愁滋味3 .蜡炬成灰泪始干4 .云横秦岭家何在5 .可怜身上衣正单，心忧炭贱恩天寒，6 .柳宗元；唐代（2分）7 .（我）听见潺潺的水声，就好像（人所佩戴的）玉佩玉环相互碰撞发出的声音，心里感 到很高兴。（3分）8 .D （3 分）9 .【甲】诗作者的“乐”包含着对高远境界的追求，而【乙】文作者的“乐”是短暂的， 文章表达的是作者因遭贬谪而难以排遣的忧伤凄苦之情。（4分，各

18、2分）10 .慢慢地：穷尽11 .D12 .让明明在赶时间的我们慢慢走（2分）趋行（束断书崩）（1分）做事不能急躁，结果 会适得其反（欲速则不达）（2分）13 .亳发无损（2分）14 .蚊子顺应雨的趋势落下（2分）比喻（1分）形象地说明此时雨滴对蚊子的冲击力是极 小的（3分）15 . （1）蚊子体重极轻，在雨中往往顺应雨的趋势落下（2）蚊子全身的细毛具有疏水性 （各3分）16 .因为第一个原因是蚊子利用自身体重优势拥有的适应生存环境、应对自然的经验，科学 家需要通过观察、分析并计算才得以发现：所介绍内容也相对复杂：此研究也极具价值， 其特殊本领可为科学家和工程师提供新的设计思想，解决机械技术上的难题.第二个原因是 蚊的生理结构，研究难度和价值相对较小。（4分）17 . （1）我、妻子和儿子（1分）（2）送别儿子时依依不舍，我们疼惜儿子、殷殷嘱咐： 儿