我心中的理想大学

1、我的理想大学理想是指路明灯。没有理理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；想，就没有坚定的方向；没有方向就没有生活。没有方向就没有生活。托尔斯泰托尔斯泰厦厦 门门 大大 学学剑桥大学 爱因斯坦出生在德国，是爱因斯坦出生在德国，是 一个犹太人。爱因斯坦一个犹太人。爱因斯坦小时候学习成绩不好，但是他非常善于动脑筋，经小时候学习成绩不好，但是他非常善于动脑筋，经常会相到一些别人不容易想到的东西。常会相到一些别人不容易想到的东西。 有一次手工课上，老师教大家叠纸盒。正当大家都有一次手工课上，老师教大家叠纸盒。正当大家都忙于叠纸盒的时候，老师却发现爱因斯坦趴在桌子忙于叠纸盒的时候，老师却发现爱因斯坦

2、趴在桌子上。老师以为准是小爱因斯坦懒惰，不想动手，于上。老师以为准是小爱因斯坦懒惰，不想动手，于是走过去问爱因斯坦为什么不动手叠纸盒。爱因斯是走过去问爱因斯坦为什么不动手叠纸盒。爱因斯坦抬了抬，问道：坦抬了抬，问道：“老师，您知道一张纸的厚度吗老师，您知道一张纸的厚度吗？”老师说：老师说：“这个很好测量啊，你先测出这个很好测量啊，你先测出100张张纸的厚度，然后除以纸的厚度，然后除以100不就得出一张纸的厚度了不就得出一张纸的厚度了吗？吗？”小故事小故事 爱因斯坦拿出直尺，准确地测量了一下，然后计爱因斯坦拿出直尺，准确地测量了一下，然后计算得出一张纸的厚度是算得出一张纸的厚度是0.00.08

3、8毫米毫米。老师这时候想。老师这时候想出一个问题，便问大家：出一个问题，便问大家：“同学们，现在一张纸同学们，现在一张纸的厚度是的厚度是0.00.08 8毫米毫米，那么我要是把这张纸对折，那么我要是把这张纸对折3030次以后，该是多高啊？次以后，该是多高啊？”听到老师的问题，同学听到老师的问题，同学们开始七嘴八舌地讨论起来，们开始七嘴八舌地讨论起来，“大概有大概有1010多米吧多米吧，”有的同学回答道。老师说：有的同学回答道。老师说：“太少了太少了”老师老师是摇头，到底有多高呢？是摇头，到底有多高呢？ 只见小爱因斯坦站起来说：只见小爱因斯坦站起来说：“应该比应该比阿尔卑斯山阿尔卑斯山还要高。还

4、要高。”他刚说完，就招来同学们的一一阵他刚说完，就招来同学们的一一阵哄哄堂大笑堂大笑，怎么可能呢？小小的一片纸折了，怎么可能呢？小小的一片纸折了3030次就次就会比一座高山还要高，同学们都以为他在吹牛。会比一座高山还要高，同学们都以为他在吹牛。这个时候，只有老师没有笑，因为他已经开始注这个时候，只有老师没有笑，因为他已经开始注意到这个小爱因斯坦了。意到这个小爱因斯坦了。“爱因斯坦的回答是正爱因斯坦的回答是正确的。确的。”老师的一句话把在座的同学都震惊了。老师的一句话把在座的同学都震惊了。“会有那么高吗？会有那么高吗？”同学们都在怀疑。爱因斯坦同学们都在怀疑。爱因斯坦不慌不忙地站了起来，走到前面，拿了支粉笔开不慌不忙地站了起来，走到前面，拿了支粉笔开始了他对一张纸对折始了他对一张纸对折3030次后的厚度计算。次后的厚度计算。 只见他在黑板上写下这样一个算式：只见他在黑板上写下这样一个算式： 0.080.08(2(22 2。2)=858962)=85896米，米， 确实要比世界上任何一座高山都要高。从那以后，确实要比世界上任何一座高山都要高。从那以后，同学们都开始对爱因斯坦刮目相看了，直到最后爱同学们都开始对爱因斯坦刮目相看了，直到最后爱因斯坦成为