青海初中一年级第6单元第6课_《本命年的回想》

1、 看了前面三张图片你是不看了前面三张图片你是不是也想到了春节呢？今天就让是也想到了春节呢？今天就让我们一同感受刘绍棠笔下的春我们一同感受刘绍棠笔下的春节吧！节吧！本命年的回想本命年的回想 刘绍棠刘绍棠了解作品有条理地展现春俗。理解春节所包含的民俗文化内涵，激发学生热爱生活、热爱民俗文化、热爱祖国的思想感情。学习目标学习目标作者简介作者简介刘绍棠：刘绍棠：著名作家。著名作家。4040多年的文学生涯，致力多年的文学生涯，致力于于“中国气派，民族风格，乡土题材，地方特色中国气派，民族风格，乡土题材，地方特色”。著有著有刘绍棠文集刘绍棠文集大运河乡土文学体系大运河乡土文学体系。所著。所著京门脸子京门脸

2、子获北京优秀长篇小说奖，获北京优秀长篇小说奖，柳敬亭说柳敬亭说书书获全国优秀中篇小说奖，获全国优秀中篇小说奖，峨眉峨眉获全国优秀获全国优秀短篇小说奖，短篇小说奖，黄花闺女池塘黄花闺女池塘获获9090年代优秀小说年代优秀小说奖。奖。19911991年年7 7月月1 1日被国务院表彰为日被国务院表彰为“为发展我国文为发展我国文化艺术事业做出突出贡献化艺术事业做出突出贡献”的专家，始终享受国家的专家，始终享受国家特殊津贴。特殊津贴。检查预习检查预习（比一比，赛一赛）灶膛 zo 烙饼 lo 簸箕 b ji 晾 ling 生疮 chung 栗子 l穿梭 su 糖黏儿nin糁儿 shn 涿州 zhu 吆喝

3、 yo he 疙瘩鬏 g d ji 秫秸棒 sh ji 骚扰 so 大吃大嚼 ju 天麻麻亮 m 渍酸菜 z 阖家 h1. 1.本命年是什么意思？本命年是什么意思？本命年本命年就是十二年就是十二年遇的农历属相所在的遇的农历属相所在的年份，俗称属相年。在传统习俗中，本命年年份，俗称属相年。在传统习俗中，本命年常常被认为是一个不吉利的年份。常常被认为是一个不吉利的年份。“本命年本命年犯太岁，太岁当头坐，无喜必有祸犯太岁，太岁当头坐，无喜必有祸”的民谣的民谣是关于本命年不甚吉利的最好写照。故民间是关于本命年不甚吉利的最好写照。故民间通常把通常把“本命年本命年”也叫做也叫做“槛儿年槛儿年”，即度，即度

4、过本命年如同迈进一道槛儿一样。过本命年如同迈进一道槛儿一样。初读课文，回答问题初读课文，回答问题2. 2.本命年有什么讲究？为什么？本命年有什么讲究？为什么？系红腰带，穿红裤头，腰上系大钱系红腰带，穿红裤头，腰上系大钱为了辟邪，祈福，平安为了辟邪，祈福，平安3. 3.写这篇文章时，作者多大年龄？你写这篇文章时，作者多大年龄？你怎么知道？怎么知道？6060岁，由最后一段可知。岁，由最后一段可知。4. 4.春节是二十四节之一吗？从哪里看春节是二十四节之一吗？从哪里看出来？出来？不是，由第一段可知。不是，由第一段可知。1 1、精读第四段，归纳出作者家乡过、精读第四段，归纳出作者家乡过年的十件事，同时

5、找出这十件事发生的年的十件事，同时找出这十件事发生的大概时间，并尝试用三四个字写出事件大概时间，并尝试用三四个字写出事件的主题词。的主题词。精读课文精读课文腊月初一：腊月初一： 炒年货炒年货预热预热腊月初八：腊月初八： 吃腊八粥吃腊八粥买糖果买糖果增温增温腊月二十三腊月二十三: :挑绒花挑绒花杀牲畜杀牲畜备食物备食物送灶神送灶神换门神换门神发烧发烧正月初一：正月初一：大年三十：大年三十：除夕守岁除夕守岁红红 火火拜新年拜新年事件、时间一览图：事件、时间一览图：2 2、品读下列段落，思考作者运用了哪些、品读下列段落，思考作者运用了哪些描写？有什么作用？描写？有什么作用？ 腊月初一晚上，家家炒花生

6、、炒瓜子、炒玉米花儿；腊月初一晚上，家家炒花生、炒瓜子、炒玉米花儿；炒完一锅又一锅，一捆捆柴禾捅进灶膛里，土炕烫得能炒完一锅又一锅，一捆捆柴禾捅进灶膛里，土炕烫得能烙饼。玉米粒儿在拌着热沙子的铁锅里毕剥毕剥响；我烙饼。玉米粒儿在拌着热沙子的铁锅里毕剥毕剥响；我奶奶手拿着锅铲，口中念念有词：奶奶手拿着锅铲，口中念念有词：“腊月初一蹦一蹦，腊月初一蹦一蹦，孩子大人不生病。孩子大人不生病。”花生、瓜子、玉米花儿炒熟了，装花生、瓜子、玉米花儿炒熟了，装在簸箕里，到院里晾脆，然后端进屋来，一家人团团围在簸箕里，到院里晾脆，然后端进屋来，一家人团团围坐，大吃大嚼。吃得我食火上升，口舌生疮，只得喝烧坐，大吃

7、大嚼。吃得我食火上升，口舌生疮，只得喝烧糊了的锅巴泡出的化食汤。糊了的锅巴泡出的化食汤。 细节描写:渲染热烈火爆氛围。 人物动作语言描写:使得人物神形皆备。 场面描写:唤起人们的亲情联想，语言诙谐风趣让人会心一笑。苗疆蛊事2 /html/7/7928/苗疆蛊事2 /wapbook-7928/听说你爱我 /html/10/10653/听说你爱我 /wapbook-10653/春节除了贴春联、挂年画、守岁、拜年等习春节除了贴春联、挂

8、年画、守岁、拜年等习俗外，各地还有一些独特的习俗。俗外，各地还有一些独特的习俗。下列是一些春联，也请大家回去收集一些来分享：下列是一些春联，也请大家回去收集一些来分享：春回大地千峰秀春回大地千峰秀 爆竹两三声人间是岁爆竹两三声人间是岁 日暖神州万木荣日暖神州万木荣 梅花四五点天下皆春梅花四五点天下皆春爆竹一声除旧爆竹一声除旧 天增岁月人增寿天增岁月人增寿桃符万户更新桃符万户更新 春满乾坤福满楼春满乾坤福满楼拓展延伸拓展延伸思考：过年的风俗，寄思考：过年的风俗，寄托着人们的哪些期盼？托着人们的哪些期盼？寄予的期盼：寄予的期盼： 辛苦一年，欣喜五谷丰登，享辛苦一年，欣喜五谷丰登，享用劳动果实；用劳

9、动果实；展望未来，祈求好运，祝愿平展望未来，祈求好运，祝愿平安幸福；安幸福；合家团聚，增进亲情，密切邻合家团聚，增进亲情，密切邻里关系，和和美美共奔前程里关系，和和美美共奔前程。阴长生 黑岩九包子 /html/10/10685/阴长生 黑岩九包子 /wapbook-10685/假戏真做 /html/13/13411/假戏真做 /wapbook-13411/春节是中华民族的传统佳节，它能把所春节是中华民族的传统佳节，它能把所有的中华儿女的心，一颗颗的连串起来，它有的中华儿女的心，一颗颗的连串起来，它是每个炎黄子孙心目中最神圣的日子。家，是每个炎黄子孙心目中最神圣的日子。家，故乡又成为每一个龙的子孙情感的归宿，所故乡又成为每一个龙的子孙情感的归宿，所以，春节这种民俗文化归根结底又是家的文以，春节这种民俗文化归根结底又是家的文化。化。春节春节不变的是内涵不变的是内涵小结小结这节课，我们通过学习课文，了解这节课，我们通过学习课文，了解了作者家乡几十年前的风俗，领略了了作者