高等学校图书馆特色服务探讨

1、高等学校图书馆特色服务探讨摘要：开展特色服务对高等学校图书馆的发展具有重要的意义，文章论述高等学校图书馆开展特色服务的重要意义，对如何开展特色服务阐述了观点。关键词：高等学校；图书馆；特色服务abstract:thespecialservicestocarryoutthedevelopmentofthecollegelibraryhasanimportantsignificanee,thearticlediscussestheimportaneeofthespecialservices,andexplainshowtocarryoutspecialservices.keywords:unive

2、rsity；libraries；specialservice高等学校图书馆是学校重要的文献资料和信息中心，为教学和科研服务的学术性机构。网络环境的形成和信息的高速发展，要求高等学校图书馆开展特色服务。1.高等学校图书馆开展特色服务的意义开展特色服务是高等学校图书馆服务教学和科研工作的需要。高等学校图书馆的工作是学校教学和科研工作的重要组成部分，为教学和科研工作服务是高等学校图书馆的基本特征。如何适应信息的高速发展，为教学和科研提供及时、有效的信息资源，要求高等学校图书馆提高服务效率，开展特色服务。资源共享的实现需要高等学校图书馆开展特色服务。人类知识总量的增长和互联网在全球的日益普及，使资源共

3、享成为图书馆发展论文发表专家B国学朮友舌同的必然结果，也促使图书馆馆藏由单一化向多元化方向发展。为实现资源共享，更好的推进高校教学和科研工作的发展，要求高等学校图书馆探索服务方式，开展特色服务。扩大高等学校图书馆自身影响力，要求高等学校图书馆开展特色服务。高等学校图书馆的影响力决定了其所拥有的读者数量和文献、信息资源的利用率。只有开展特色服务才能够吸引读者，发挥文献、信息资源的价值。开展特色服务有利于提升高等学校图书馆的影响力和服务价值。2.高等学校图书馆开展特色服务的举措2.1特色化馆藏建设。特色化的馆藏建设是高等学校图书馆开展特色服务的基础。文献、信息资源是图书馆的基本构成要素，高等学校图

4、书馆开展特色服务，首先要建设特色化的馆藏。高等学校图书馆特色化馆藏建设要遵循依据教学和科研建设的需要，突出学科特色，建立本校特色信息资源库的原则。特色化的馆藏建设不能以纸质书籍的搜集和整理为唯一内容，要在不断丰富纸质书籍馆藏的同时，加快电子图书、数据库、数字化图书馆的建设。依据教学和科研工作的需要，建设高等学校图书馆特色馆藏，要经常向教学和科研部门了解其对信息资源的要求，结合学校教学和科研工作的指导方针和发展方向，扩充馆藏，以便最大限度地满足教学和科研工作对信息资源的需要。在馆藏建设中，不盲目追求量的大小，将如何扩充馆藏资源才能够更好地促进教学、科研工作的论文发表专家B国学朮友舌同发展和提高为

5、根本着眼点，提高馆藏资源的质量和利用水平。高等学校图书馆馆藏特色化建设要突出本校的学科特色，促进特色学科的发展，满足特色学科建设对信息资源的需要。积极主动搜集、整理与特色学科相关的信息资源。在馆藏建设中，突出学科特色，变学科特色为馆藏特色，使特色馆藏建设促进特色学科建设。高等学校图书馆在馆藏特色建设的过程中，突出学科建设，形成具有本校特色的资料、信息库。高等学校图书馆通过接受本校教师、校友馈赠等途径建立由本校教师、校友的著作、论文为主要内容的资料库。同时创建网络平台，将此内容形成数据库。不仅如此，高等学校图书馆可根据学科建设要求购买特色数据库加以丰富，使本校图书、资料库形成规模。2.2提供便捷

6、、贴心的服务。便捷、贴心的服务是高等学校图书馆开展特色服务的重要组成部分。高等学校图书馆要在日常工作中通过不断完善设施，搭建和完善网络服务平台，建立专家学者服务咨询平台等方式为读者提供便捷的服务，提高馆藏信息资源的利用率，促进学校教学和科研工作地发展，实现图书馆的中介价值。信息资源的高速发展和高校招生规模的扩大，要求高等学校图书馆提升工作效率，完善配套设施，方便读者获取信息。提供电脑供读者阅读和使用校内特色资料、信息库和馆内数码、影音资料。设置电插座和数据线路输出口，供读者使用自携电脑阅读资料。各楼论文发表专家B国学朮友舌同层配备投币式复印机供读者自行复印，免去只阅读部分章节、段落而借整本书给

7、读者带来的不便。高等学校图书馆充分利用互联网，实现网络服务，为读者提供网上文献检索，书籍续借，逾期缴费，书籍借阅预约等服务。为读者建立个人阅读记录，只要读者输入相关信息就可以清楚显示读者借阅情况。在图书馆网站首页和各页面中说明图书馆服务内容、使用图书馆及图书馆网上服务系统的方法，这样在节约图书馆人力的同时，节约了读者宝贵的时间，提高了工作效率。高等学校图书馆工作是高等院校教学和科研工作的重要组成部分，因此高等学校图书馆可以建立专家学者咨询服务平台，为读者提供专业阅读辅导服务。高等学校图书馆可以聘请本校教学和科研工作经验丰富的教师或各学科的学科带头人为此服务平台的专家，为读者提供阅读推荐和阅读辅

8、导。这些专家可以定期到图书馆内为读者提供面对面的服务，也可以在网上设专区论坛进行网上辅导。建立专家学者咨询平台，使读者的阅读更有针对性，避免了重复阅读和盲目阅读。2.3特色化团队建设。高等学校图书馆特色化团队建设是实现特色服务的重要保障。只有建立一支特色化的队伍，才能建立起特色化的馆藏，提供便捷、贴心的服务。要建设一支特色化队伍，首先要培养和引进一批具有图书馆专业知识，掌握计算机技术和网络技术，了解知识产权保护知识和心理论文发表专家B国学朮友舌同学知识的人才。这样的团队既能满足传统图书馆工作的要求，又能适应信息技术快速发展给高等学校图书馆带来的变革，还能够保护知识产权，了解读者心理，满足读者需

9、求，提供便捷、贴心的服务。要建设一支特色化队伍，必须要不断推进机制创新，促进这支队伍的发展。创新用人机制，吸纳人才，不再将事业编制作为在高等学校图书馆工作的限制。创新培养机制，在鼓励老馆员继续学习，提高工作技能的同时，为年轻馆员创造深造学习的机会，使整个团队工作技能水平得到全面提高。创新评价、激励机制，全面考核馆员工作，杜绝按资历评优秀的现象，奖励在工作取得突出成绩的馆员。形成人人争先进，人人作表率的良好工作氛围，推动高等学校图书馆特色化团队建设。要建立一支特色化队伍，就要不断学习，建设学习型图书馆。高等学校图书馆要加强馆际交流和经验交流，不仅与兄弟院校图书馆做交流，也积极向公共图书馆学习，不

10、断提高服务水平和工作效率,提升资料、信息利用率。利用各种形式学习国外图书馆先进的管理方式和服务方法，使团队不断得到充实和提高。2.4特色化业务拓展。高等学校图书馆特色服务还包括高校图书馆业务的拓展，并通过开展形式多样的活动吸引读者，扩大高等学校图书馆自身的影响力，丰富学生阅读生活。高等学校图书馆通过开展阅读推广活动，营造阅读氛围。定期开论文发表专泉B国学朮友叢同展如“教师推荐一本好书”活动，向学生读者宣传阅读，使学生养成“常读书，读好书”的习惯。使学生在阅读中汲取精神养料，丰富课余生活。高等学校图书馆通过举办“读者论坛”活动，邀请读者介绍所读书籍和所受启发与感悟。定期评选“校园阅读之星”，鼓励师生借阅，利用图书馆资源。使读者在阅读的过程中形成交流与互动，使学校内形成良好的阅读氛围和学习氛围。高等学校图书馆通过举办不同内容的展览，在宣传知识的同时，向参观者推荐与展览相关的读物、资讯，拓展读者的阅读视野。将与展览有关的专家学者请进校园，与参观者进行交流探讨，扩大图书馆自身影响力的同时，充实参观者的知识容量。参考文献1 吴慰慈，董焱.图书馆学概论m.北京：北京图书馆出版社,20022 袁琳.特色馆藏与特色图书馆建设j.图书馆论坛,2005,(1):105-106,1453 余子牛.图书馆特色服务的研究与实践j.图书馆论坛,2007,(8):103