高职模具专业英语教学研究

1、论文发表专家一高职模具专业论文：高职模具专业英语教学研究摘要：结合多年教学经验，作者主要从以下几个方面对高职模具专业英语教学进行研究：选取实用性、针对性的教学内容；牢固英语语言基础知识；加强学生英语阅读能力的培养；提高学生的专业汉英翻译能力；采用科学教学方法和多种教学手段；提高学生的学习兴趣，创设第二课堂。关键词：高职模具专业英语教学教学策略近年来，我国模具行业发展迅速，但与国外的同行相比，在技术水平上还存在着一定的差距。为了使模具机械和世界先进水平接轨，我们应该不断增加对外交流。高职模具专业培养的学生应具备较扎实的英语语言基础知识和广博的文化知识，并能熟练运用英语从事相关专业工作的“复合型”

2、人才。我从事模具专业英语教学工作多年，从以下六个方面谈谈教学策略。一、选取实用性、有针对性的教学内容在选取教学内容时，应坚持实用为主、够用为度的原则，以应用为目的、就业为导向，突出“学中用、用中学”的教学特色。通过精选教学内容，使学生在有限的时间里掌握实用的知识和技能，并提高学生解决实际问题的能力。二、牢固英语语言基础知识扎实的英语基础知识是顺利阅读的前提，要抓好英语知论文发表专家一识教学，必须从以下三方面下工夫。1. 词汇知识。词汇是阅读理解的关键要素。阅读能力的高低和词汇量的多少是密不可分的。英语词汇数量众多，教师可以指导学生采取一些办法，掌握尽可能多的词汇。词典是克服阅读中字词障碍的好帮

3、手。通过查词典，学生可以知道某个生词的意思、词性、用法，以及它的同根词的构成、词性和用法。运用词典可以快速高效地理解生词，有利于扩大词汇量。2. 语法知识。学生如果要进行更深透的阅读，还必须打好坚实的语法基础。运用对比法，能激发学生的学习兴趣，对所学知识留下深刻印象，这样，学生就可以排除母语的干扰，把握语言的精髓，增强理解文段的能力。三、加强学生英语阅读能力的培养学生英语阅读能力的形成，与教师的阅读教学有很大的关系。阅读教学的主要任务就是提高学生的英语阅读理解能力，培养学生详细观察、假设判断、分析归纳、推理验证等逻辑思维能力和速度能力。1. 培养学生处理母语阅读与英语阅读的能力。学生已具备了一

4、定的母语阅读能力，他们的英语学习完全是在汉语言文化氛围中进行的，汉语对其英语学习的过程有着重要的影响甚至是制约的作用。学生在进行英语阅读时，英语的文字论文发表专家一符号、语言规则、语法规则、语用原则等与母语的迥异，以及母语的阅读能力和技巧的不足等都会对学生英语阅读能力和阅读速度的提高造成影响。因此，在英语阅读教学过程中，教师应有意识、有目的地介绍和传授使用英语国家的文化背景知识，以及其与汉语言文化间的差异，提高学生对语言和文化差异的敏感性，使他们了解生活在不同社会背景中的人们的语言特征和文化习惯，减少母语对阅读的影响。2. 加快学生的英语阅读速度。理解是阅读的基础，速度则是实现这个目的的根本保证，也是衡量学生阅读能力的重要标志，还是获得知识多寡的关键。教师应通过单词、短语、句子、段落的阅读训练，培养学生良好的英语阅读习惯。3. 培养学生的语篇分析能力。教师必须对学生进行文章体裁特点的详细分析，使学生熟练地把这些特点运用到英语阅读中，提高理解能力。四、提咼学生的专业汉英翻译能力1. 培养学生的语言感受能力。翻译基本技能除了传统的口笔译和各种翻译技巧外，还包括利用电脑设备及网络设备为翻译实践服务的能力。利用现代信息技术被