建设高品质的数字建邺

1、0建 设 高 品 质 的数 字 建 邺建邺区教师进修学校建邺区教师进修学校唐德海唐德海02007年11月2324日，由中央电教馆在我省举办了“全国中小学数字化校园建设与应用研讨会”。中央电教馆副馆长王晓芜、江苏省教育厅副厅长杨湘宁同志到会并作了讲话，江苏省教育厅基教处处长陆志平、江苏省电教馆馆长尤学贵等领导以及全国各省市学校代表300余人出席了会议。杨厅长在讲话中指出，数字化校园建设是学校一项基础性、长期性和经常性的工作，是学校建设和人才培养的重要组成部分；数字化校园建设不仅仅是实现教学、科研、管理及服务手段的现代化，更重要的是人才培养的观念和教育理念的变革。问题一：什么数字化校园？在建设数字

2、化校园建设中应注意哪些问题？02008年2月20日，潘局长来我校进行“教育信息化建设工作调研” ，潘局长在最后讲话中给我们提出如下问题：数字化校园发展趋势将会怎样？追问：三五年后，我区教育信息化发展可能（应该）达到什么程度？学校数字校园达到什么样的程度，我们就可以说我们走在了南京市前列，达到较高的水平？对哪些具备条件的学校，如何重点投入？ 0一、数字化校园系统设计思路原则一、数字化校园系统设计思路原则二、教育信息化工作中存在的问题二、教育信息化工作中存在的问题三、省内外三、省内外“校园网校园网”巡礼巡礼四、教育教学资源的挖掘四、教育教学资源的挖掘五、计算机网络知识介绍五、计算机网络知识介绍六、

3、赠送本人研制的软件六、赠送本人研制的软件存放邮箱： 密码： tdh123456 01、数字化校园的内涵2、数字化校园的框架 3、数字化校园的特征4、北京“学生IC卡”介绍0 1998年1月31日，美国前副总统戈尔在美国加利福尼亚科学中心发表了题为数字地球：二十一世纪认识地球的方式的演讲，最先提出“数字地球”概念，全世界普遍开始接受数字化概念，并引出“数字城市”、“数字家园”、“数字校园”等各种概念。 1 1、数字化校园的内涵、数字化校园的内涵0数字化校园数字化校园，就是在传统校园的基础上，利用先进的信息化手段和工具，将校园原有的各项资源数字化，使传统的校园在时间和空间上得以延伸。它是以校园网络

4、系统为基础，从环境环境（校内、校外、设备、教室等）、资源资源（人力、设备、图书、讲义、课件等）到活动活动（教学、科研、管理、服务、办公等）的全部数字化全部数字化。简而言之简而言之，数字化校园就是以成熟和先进的信息技术为工具，对传统校园的各项活动的重新整合，实现学校的教学、科研、管理、服务等活动的全部数字过程，以达到共享信息资源、提升传统校园的效率，扩展传统校园的功能，进一步提高教学质量、科研水平、管理水平的目的。 0数字化校园以校园网络校园网络为基础，校园一卡通为核心，由校园网络、校园一卡通、数字化多媒体网络教学、数字化校园广播、校园安全监控与防范、数字语音等系统构成一个综合数字化平台，并通过

5、这个平台，开展教学、科研、管理、服务等各项应用。 0基 础 网基 础 网络络办公办公自动自动化化资源库资源库（知识库）（知识库）CLETS-42CLETS-42管理信管理信息系统息系统CLEST-CLEST-40 EMIF40 EMIF学习管理学习管理系统（系统（LMSLMS）SCORMSCORM信息服务系统信息服务系统个性化门户个性化门户Web PartWeb Part决决策策支支持持系系统统数数据据挖挖掘掘系系统统智能代理系统智能代理系统身份身份认证认证网络网络安全安全目录服务目录服务（ADAD）名字服务名字服务（DNSDNS、WINSWINS）数字化校园网建设 模型：一、网络层二、基本服

6、务层三、应用层四、分析决策层五、个性化门户 邮件系统邮件系统（群件）（群件）防病防病毒毒系统化标准化0（1）具有统一的集成平台，将多种应用系统整合在一起，如数据、视频、语音等；（2）提供统一的身份认证系统，满足各项应用的身份认证需求；（3）提供统一的用户信息管理服务；（4）具有统一易用的门户网站，各种应用均以Web方式实现一站式服务；（5）利用成熟的流程管理、协同工作等应用软件系统，在最大程度上取代传统的教学办公方式；（6）校园的外延无限扩大，几万甚至几十万的学生和教师存在于不同时间和空间的数字化校园范围之中。 0 截至2007年，北京已为全市中小学免费发放130万张学生IC卡，并积极拓展包括

7、身份认证、学籍管理、公交出行在内的多种形式的校内外应用。依托网络开展的考试咨询、报名、招生、查询、考场监控等多项服务，使北京招生考试网站点击数超过47亿次，访问量居全国同类网站首位。00一、门禁、考勤管理系统及增值服务一、门禁、考勤管理系统及增值服务短信息系统短信息系统 该系统实现以 IC 卡形式的学生进出校门考勤，通过刷卡记录学生进出校门信息，并将学生到校及离校信息以短消息的方式发送家长。 二、机房管理系统二、机房管理系统 该系统借助 IC 卡进行机房上机管理，上机人员持卡先在入口的卡片读写器上打卡注册，然后可以任选一台微机登录。在使用机器的过程中，定时系统按照事先设定好的费率从学生的帐号及

8、卡内扣减金额，出门验卡后完成整个上机的过程。 三、图书馆管理系统三、图书馆管理系统 图书管理系统主要功能包括采编、流通、典藏、期刊管理、公共查询、参考咨询与信息开发、联机编目、网上业务、馆际互借、电子阅览室管理等。与其他产品相互配合，形成全方位的图书馆自动化解决方案，使系统的科学性、完整性、开放性、实用性更为突出。 四、自助消费管理系统四、自助消费管理系统 该系统用于校内消费管理。在校园的某些指定地点配置 IC 卡自动售货机，全天候二十四小时开放。0 五、水控管理系统五、水控管理系统 自助饮水机可放置在教室、食堂、宿舍通道，饮水者持 IC 卡放置在放卡区，显示屏显示卡内存款额，水同时流出，显示

9、屏同时显示扣款过程，取卡停止流水，显示屏显示此次用水消费额， 后台清分清算系统完成消费系统结算。 学生通过学生卡交纳学费、杂费、书本费和其它经市教委批准的合理项目收费；交纳运行教育信息网的费用；有条件的学校可支付餐费等与银行结算的费用（由各学校与银行协商）；学生在有POS机的场所支付个人消费等。 目前IC卡在公共交通领域刷卡消费的试运行已开通巴士20条线路、590辆车。巴士公司所有公交运营线路（目前97条）4000辆全部开通IC卡刷卡收费。 目前城铁13号线IC卡收费系统的系统部分、单机和卡片都已经测试完成，一卡通公司将尽快开始施工，确保年底完工。00 数字化校园的建设是一个庞大的系统工程，需

10、要有一个整体解决方案，需要统一的用户管理、统一的资源管理、统一的权限控制； 数字化校园的建设要解决从“有路无车” 变成“交通混乱”的现象，因此急需建立网络秩序、政策法规和各种标准； 数字化校园的建设会引起管理组织结构的重组； 0 数字化校园，它不仅仅是教育的一个信息化，应该说它是提供一个全新的育人环境。过去我们是在传统的环境当中培育学生，使得老师和学生在传统的校园当中能够成长和发展。 而数字化校园应该说提供是一个全新的、信息化的教育环境，而在这个教育环境当中，老师和学生的成长和学习的方式、教学的方式，都会有很大的改变。0二、教育信息化工作中存在的问题二、教育信息化工作中存在的问题对于一个学校，

11、领导对信息技术运用的重视以及信息素养是做好教育信息化工作的前提。就从南京市来看，一些学校领导比较重视硬件的投入，但软件的建设较滞后。管理手段比较原始。从平时的交往中也不难发现，许多校长只会简单运用Word，但Excel、PowerPoint等软件的使用就比较困难，更谈不上运用Excel进行高效管理了。学校领导软硬件知识的缺乏，还直接影响学校硬件的投入，影响学校长期规划，这应引起我们的高度关注。019感官视觉听觉嗅觉触觉味觉比率83113.5 1.5 1 人的各种感官获得知识的比率在有的学校领导思维中，要提高教学质量，加班加点是一个惯用的方法，如何通过信息技术的运用，提高管理质量，提升教学质量，

12、是校长们必须认真思考的。只用听觉只用听觉视听并用视听并用只用视觉只用视觉02 2、硬件的投入可适度超前，但、硬件的投入可适度超前，但必须遵必须遵循循“好用、够用、适用好用、够用、适用”的原则，使的原则，使之充分发挥作用。这在当前多数学校之充分发挥作用。这在当前多数学校教育经费不足的情况下，意义尤其重教育经费不足的情况下，意义尤其重大。大。0一是课件开发的误区。一是课件开发的误区。为了完成学科课程与信息技术的整合，许多教师都热衷于开发课件，而且由于教师都是独立工作，所以开发的课件往往是重复劳动。有些在区教育信息网已有，但仍然去做，消耗了教师大量的时间。在视导中我们常常可以看到，有的课件是低水平的

13、，比如，明明不需要动画、声音，在课件中加入了，教学时不能产生应有的效果，甚至影响教学。二是二是“为技术而技术为技术而技术”。盲目的认为所有的课用信息技术都好，唯信息技术是从，忽视学科教学的特点。笔者在在这次调研视导听课时，感到这种现象还普遍。一节美术课，教师在使用别人创作的课件，由于未能了解创作意图，不了解使用说明，教学中，常常出现问题，不能达到应有的效果。有的多媒体运用于公开课。有的多媒体运用于公开课。课件由别人来做，自己成了一个操作者，表演的成份过重，看上去很热闹，但听课的教师回去不实用。8.2 幂的乘方与积的乘方(第1课时)4.2 解一元一次方程解一元一次方程0学校要以“应用引领发展应用

14、引领发展”为指导思想，注重课堂教学过程中教师、学生的应用需求，为学生、教师发展提供多元化的教育服务。在在校本教研中校本教研中，不但要研究教材、课程标准，还应研究教学方法与手段，研究教学中的呈现方式，在课件开发过程中，要充分调动教师的主观能动性，发挥教师集体智慧，将教师既分工又合作制作的课件组合起来，供大家使用，真正做到少花钱，多办事，最大限度地实现资源的集成与共享。对积极主动有效推进教育信息化的教师，予以肯定和奖励予以肯定和奖励。只有这样，才能真正做到激励先进，鞭策落后，促进教师素质的全面提升。0 深圳中学深圳中学 ：http:/ 上海中学：上海中学：http:/ 天津一中天津一中: http

15、:// 北大附中北大附中:http:/ 人大附中人大附中:http:/ 天津一中网校天津一中网校:http:/ 北京市史家小学北京市史家小学:http:/ :http:/ http:/南通中学 :http:/ :/淮阴中学 :http:/ :http:/ http:/ :http:/ :http:/ :http:/http:/0建邺高级中学：http:/ 0 K12K12的名字，来源于国际上对基础教育的统称（的名字，来源于国际上对基础教育的统称（K-K-1212），），K K是幼儿园是幼儿园KindergartenKindergart

16、en的简称，的简称，1212代表从小学到代表从小学到高中的高中的1212年中小学教育。年中小学教育。K12是北京育英网信息技术有限公司的注册商标，也是公司网络教育产品与整体解决方案的品牌和形象。1999年开通的K12教育网（），在全国基础教育领域具有很高的知名度。K12教育网的主要面向对象是中小学生、教师和家长，目前提供教育新闻、教师频道、学生频道、家长频道、教育教学资源交流平台、教育论坛和各学科论坛、教师个人专辑、杂志网上空间、学校与教师免费主页空间、免费电子邮件等大量服务。K12教育网拥有300多万一线教师和网友，在“网上课件交流中心”中，各地教师自发上传的课件、教案等已近100万条，各类

17、教育教学论坛的文章总数已超过30万篇,在K12网上建立“个人专辑”的老师也已突破2万多名，招聘应聘的职位和人员已达5万多个。K12教育网目前已成为全国最大的网上教育资源集散地和全国最大的基础教育门户网站.0我我区区教教育育资资源源的的挖挖掘掘0教育期刊库网上电子图书0000001、防U盘病毒问题2、浏览器设置：安全设置？3、如何快速查找文件 4、开机自动启动运用程序5、设置/取消 开机密码 6、网络高级搜索7、“任务管理器”的作用8、 TCP/IP 设置 9、超链接的路经问题10、如何取消PPT中超链接的下划线？11、重装应用程序时注意问题重装操作系统如何数据保全01、防U盘病毒直接运行问题0

18、1、防U盘病毒直接运行问题02 2、浏览器设置、浏览器设置 安全设置安全设置作用介绍（问题：问题：为什么有的网站的文章不让复制？为什么有的网站的文章不让复制？）设置：在 Internet Explorer 的“工具”菜单上，单击“Internet 选项”。 单击“安全”选项卡，然后单击要设置安全级别的区域。 在“该区域的安全级别”下，选择“默认级别”来使用该区域的默认安全级别，或者单击“自定义级别”，然后选择需要的设置。 0我们每天要和文件打交道，如何快速查找文件并打开？提供三种办法：设置软件中“工具”选择。如Word中工具常规列出最近使用文件设为9给经常访问的文件夹创建一个快捷方式先设文件夹

19、视图：打开一个文件夹，如按时间降序排列（点击“修改日期”标题）选择菜单中工具文件夹选项查看文件夹视图应用到所有文件夹0添加一个“自动启动运用程序”方法一：1、创建一个运用程序的“快捷方式”2、右击“开始”按钮3、点击“资源管理器”4、双击“程序”5、双击“启动”，将运用程序或“快捷方式”复制到此文件夹内方法二：修改注册表0方法一：1、开始程序启动右击，删除方法二：1、右击“开始”按钮2、点击“资源管理器”3、双击“程序”4、双击“启动”，将运用程序或“快捷方式”删除注：有的还要修改“注册表”0方法：开始运行Control userpasswords20你是否遇到下下列情况：1、希望强行强行结束

20、一个应用程序进程？2、U盘不能安全删除？3、计算机死机或运行速度很慢，想了解计算机当前运行情况或是否染毒？方法方法：调出调出“任务管理器任务管理器”：Ctrlaltdel0TCP是传输控制协议，IP是互联网协议。世界上有各种不同类型的计算机，也有不同的操作系统，要想让这些装有不同操作系统的不同类型计算机互相通讯，就必须有统一的标准。TCP/IP是Internet使用的一组协议，是目前被各方面遵从的网际互联工业标准。协议有底层和上层之分，底层协议规定了计算机硬件的接口规范，上层协议规定了软件程序必需共同遵守的一些规则以及程序员在写程序时使用的统一标准。TCP/IP有l00多个协议,其中用得最广的

21、是SMTP（电子邮件协议）、FTP（文件传输协议）、TELNET（远程登录协议）。其中最重要的两个协议是传输控制协议TCP和互联协议IP。IPIP负责负责信息的实际传送,而TCPTCP则保证则保证所传送的信息是正确的。0要配置 TCP/IP，请按照下列步骤操作： 1.单击“开始”，单击“控制面板”，单击“网络和 Internet 连接”，然后单击“网络连接”。2.右键单击要配置的网络连接，然后单击“属性”。3.在“常规”选项卡上（对于本地连接），或在“网络”选项卡上（对于所有其他连接），单击“Internet 协议(TCP/IP)”，然后单击“属性”。4.如果要从 DHCP 服务器获得 DNS

22、 服务器地址，请单击“自动获得 DNS 服务器地址”。5.如果要手动配置 DNS 服务器地址，请单击“使用下面的 DNS 服务器地址”，并在“首选 DNS 服务器”和“备用 DNS 服务器”框中键入首选 DNS 服务器和备用 DNS 服务器的 IP 地址。0什么是什么是IP地址地址? IP地址就像我们每个人都有一个身份证号码一样，网络里的每台电脑(更确切地说，是每一个设备的网络接口)都有一个IP地址用于标示自己。 IP地址由4部分数字组成，（如：99）每部分数字对应于8位二进制数字。所以每一组数字都应在0255之间。0如何理解如何理解IP地址？地址？ 我们可以把IP地址

23、分成网络标识和主机标识两部分，这样上述的IP地址就可以写成：网络标识： 主机标识：199 合起来写：990IP地址的分类地址的分类 IP地址分为公有地址和私有地址 建邺区教师进修学校的公有地址为：97，这是中国电信分配给学校的公有IP地址。 建邺区教师进修学校的某台办公电脑IP地址为 ：99，这属于私有地址，可以由学校内部自行分配和安排。0什么是子网掩码什么是子网掩码 子网掩码不能单独存在，它必须结合IP地址一起使用。 子网掩码规定了在某一网络中可以存在的网络设备的总数。 如：子网掩码是“255.25

24、5.255.0”的话，在这个网络内只能有254个网络设备。 子网掩码是“”的网络：后面两个数字可以在0255范围内任意变化.但是实际可用的IP地址数。是255*255-2，即65023个。 0 IP地址的子网掩地址的子网掩码设置不是任意的。码设置不是任意的。如果将子网掩码设置如果将子网掩码设置过大，也就是说子网过大，也就是说子网范围扩大，那么在网范围扩大，那么在网内找寻地址的时间会内找寻地址的时间会大大延长。甚至会发大大延长。甚至会发生错误。因此一般在生错误。因此一般在规模不是很大的网络规模不是很大的网络内，子网掩码都设为内，子网掩码都设为“”。 0什么是网关？什么是网关？ 大家都知道，从一大家都知道，从一个房间走到另一个房间，个房间走到另一个房间，必然要经过一扇门。同必然要经过一扇门。同样，从一个网络向另一样，从一个网络向另一个网络发送信息，也必个网络发送信息，也必须经过一道须经过一道“关口关口”，这道关口就是网关。这道关口就是网关。 网关实质上是一个网网关实质上是一个网络通向其他网络的络通向其他网络的IP地地址。址。 0 如：在某一个局域网如：在某一个局域网