《北京的春节》教学课件2

1、你家是怎样过春节的？你家是怎样过春节的？ 你还知道其他地区是你还知道其他地区是怎样过春节的吗？怎样过春节的吗？请你说一说请你说一说： 现在，就让我们跟随老舍现在，就让我们跟随老舍先生，走进北京，过一个京味先生，走进北京，过一个京味十足的春节！十足的春节！1、会认，会写、会认，会写“旬旬”“”“熬熬”“”“蒜蒜”醋醋”“饺饺”“翡翡”“拌拌”“榛榛”“”“栗栗”“”“筝筝”“”“鞭鞭”“”“麦麦”“”“寺寺”“”“逛逛”等等14个生字，并掌握这些字组成的词组。个生字，并掌握这些字组成的词组。2、有感情的朗读课文，理解课文内容，了、有感情的朗读课文，理解课文内容，了解老北京春节的特点。解老北京春节

2、的特点。3、学习课文有顺序，详略得当的写法。、学习课文有顺序，详略得当的写法。学习目标：课前检查：课前检查：旬旬 熬熬蒜蒜 醋醋饺饺 翡翡拌拌 榛榛栗栗 筝筝鞭鞭 麦麦寺寺 逛逛xn sunjio bnlbin socfi zhnzhngmi gung熬夜熬夜陈醋陈醋翡翠翡翠榛子榛子风筝风筝麦子麦子逛街逛街中旬中旬大蒜大蒜饺子饺子搅拌搅拌栗子栗子鞭炮鞭炮寺庙寺庙初旬初旬 规矩规矩 正月正月 分外分外 铺户铺户 榛子榛子 栗子栗子 蜜饯蜜饯 掺和掺和 娴熟娴熟杂拌儿杂拌儿 熬腊八粥熬腊八粥 泡腊八蒜泡腊八蒜 色如翡翠色如翡翠 万象更新万象更新 又甜又粘又甜又粘 灯火通宵灯火通宵 万不得已万不得已

3、 截然不同截然不同 掌握了字词的意思，请大家默读课文，思考： 按照老规矩，北京人是怎样过春节的？按照老规矩，北京人是怎样过春节的？老北京的春节给你留下了怎样的印象？老北京的春节给你留下了怎样的印象？一、整体感知：一、整体感知：热闹热闹 忙乱忙乱 喜庆喜庆 团圆团圆 祥和祥和.二、理清条理：二、理清条理： 1、作者是按照怎样的顺序为我们介作者是按照怎样的顺序为我们介绍老北京的春节的呢？绍老北京的春节的呢？ 2、作者按照这样的顺序，都写了作者按照这样的顺序，都写了哪些重要日子的活动呢？哪些重要日子的活动呢？时间时间 3、春节在腊八粥的浓香中拉开了春节在腊八粥的浓香中拉开了序幕，请大家快速浏览课文，

4、按照序幕，请大家快速浏览课文，按照年年前前、过年过年、结束结束的顺序找出相应的段的顺序找出相应的段落。落。年前年前：过年过年：结束结束：16自然段自然段712自然段自然段13自然段自然段三、合作探究三、合作探究 请大家以小组为单位，走进请大家以小组为单位，走进老北京的春节吧！老北京的春节吧！ 要求：以四人小组为单位，完成表格要求：以四人小组为单位，完成表格内容。内容。时间时间给你的印象给你的印象风俗习惯风俗习惯 思考：思考： 大家根据课文内容想一想，作大家根据课文内容想一想，作者详写的部分有哪些节日呢？者详写的部分有哪些节日呢？时间时间给你的印象给你的印象风俗习惯风俗习惯 详写、略写详写、略写

5、这样写有什么好处呢？这样写有什么好处呢？ 详略得当：点面结合、重详略得当：点面结合、重点突出、主次分明、印象深刻。点突出、主次分明、印象深刻。小结：小结： 初读课文，我们已经从老初读课文，我们已经从老舍先生的笔下感受到了北京舍先生的笔下感受到了北京春节的热闹、繁忙与喜悦，春节的热闹、繁忙与喜悦，弥漫着浓浓的年味儿！弥漫着浓浓的年味儿！小试牛刀：小试牛刀：一、我能看拼音写汉字。一、我能看拼音写汉字。 gu gu ju zhn ln m jin bo zh （ ）（）（ ） （ ） （ ）ttng xi o jin dun wn shu xin sh （ ） （ ） （ ） （ ） bibin p

6、o z bn ji n b tong（ ） （ ） （ ）二、我能给下列句子填上恰当的关二、我能给下列句子填上恰当的关联词。联词。 1. 1. 北京的春节（北京的春节（ ）排场，（）排场，（ ）分外热闹。分外热闹。2.2.（ ）孩子们要放鞭炮，（）孩子们要放鞭炮，（ ）要过春节了。要过春节了。 3.3.（ ）除夕之夜要守岁，（）除夕之夜要守岁，（ ）除了很小的孩子，没有人睡觉。除了很小的孩子，没有人睡觉。 4. 4. 小孩子们买各种花炮燃放，小孩子们买各种花炮燃放，（ ）不跑到街上去淘气，在家）不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。中照样能有声有光地玩耍。5.5.北京（北京（ ）城市，

7、（）城市，（ ）它）它也跟着农民一齐过年，（也跟着农民一齐过年，（ ）过）过得分外热闹。得分外热闹。三、我能从课文中找出下面各类物三、我能从课文中找出下面各类物品的名称，写下来。品的名称，写下来。 1.1.春节食品：（春节食品：（ ）（）（ ）（）（ ）（ ）（）（ ）2.2.春节玩具：（春节玩具：（ ）（）（ ）（）（ ）（ ）（）（ ）3.3.元宵彩灯：（元宵彩灯：（ ）（）（ ）（）（ ）（ ）（）（ ）五、我能读课文，回答问题。五、我能读课文，回答问题。 1.1.请你按照时间顺序重新排列下面的节日活请你按照时间顺序重新排列下面的节日活动。动。（ ）学生该去上学，大人又去照常做事。）学生该去上学，大人又去照常做事。（ ）泡腊八蒜，为过年吃饺子用。）泡腊八蒜，为过年吃饺子用。 （ ）买杂拌、爆竹、各种玩意儿，准备过）买杂拌、爆竹、各种玩意儿，准备过年。年。 （