河北省秦皇岛市昌黎县2025-2026学年度第二学期八年级语文期中考试题

2025—2026学年度第二学期期中质量监测八年级语文试题题号第一部分第二部分第三部分总分得分一二三(一)(二)(三)(一)(二)第一部分(1-2题14分)1.阅读下面的语段，回答问题。(共8分)余秋雨说：“阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。”通过阅读不同的作品，让我们能够接触到作者所描绘的各种各样的情感世界。读了《社戏》，我们知道了鲁迅笔下偏(pì)的平桥村是迅哥儿理想的乐土；读了《安塞腰鼓》，我们感受到陕北安塞腰鼓使【甲】的世界立即变得(kàng)奋了的(páng)礴气势；读了《灯笼》，我们体会到吴伯箫远离乡井后想起小时候挑着灯笼上学情景的怅(wǎng)之情。这些丰富多样的情感体验，如同五彩【乙】的颜料，为我们原本单调的内心世界添上绚丽的色彩，让我们的内心变得更加丰富【丙】细腻。(1)根据拼音写出相应的汉字。(4分)①偏pì()②kàng()奋③póng()礴④怅wǎng()(2)填入【甲】【乙】两处的词语，正确的是 ()(2分)A.【甲】困倦【乙】斑斓B.【甲】困顿【乙】斑澜C.【甲】困倦【乙】斑斓D.【甲】困顿【乙】斑斓(3)下列说法不正确的一项是 ()(2分)A.语段中画横线的句子有语病，可以删去“通过”或“让”。B.从结构上说，“摆脱平庸”是动宾短语，“安塞腰鼓”是偏正短语。C.语段中画波浪线的句子主干是“平桥村是乐土”。D.【丙】处的标点符号应当是顿号。2.某学校八(1)班开展以“践行低碳生活”为主题的专题学习活动，请你参与并完成以下任务。(6分)(1)下面的流程图呈现了“城市生活垃圾”的处理过程。请根据图片信息，补充相应内容，注意语言简明、连贯、通顺。(3分)你知道城市生活垃圾是如何处理的吗?首先需将城市生活垃圾进行，再通过比重风选和磁选的方式将破碎的垃圾分为。其中对细砂、碎石等无机物可，这样就能使其变成崭新的建筑材料。(2)“低碳生活，从我做起。”“我”可以怎么做呢?请你提供三条具体可行的措施。(3分)答:第二部分(3-19题56分)一、古诗文阅读(一)古诗文默写(6分)3.在下列横线处填写诗文原句。(6分)诗文佳句往往给人美的享受。慢品，王勃笔下的“①，②”(《送杜少府之任蜀州》)有超越时空限制的深厚情谊；细读，《子衿》中的“一日不见，③”有主人公久等心上人不至而抒发的无限感慨。本真的诗文显露出诗人的初心。“④，⑤”(《望洞庭湖上张丞相》)两句，孟浩然用渡湖没有船为喻，委婉含蓄地表达了自己从政的心愿；“微君之故，⑥”(《式微》)两句，作者用劳役者在露水中劳作，表达了劳动人民的哀怨沉痛。(二)古代诗歌阅读(5分)4.阅读《关雎》，回答下列问题。(5分)关雎关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。(1)“窈窕淑女，寤寐求之”“窈窕淑女，琴瑟友之”“窈窕淑女，钟鼓乐之”体现了《诗经》的特点，增强了诗歌的节奏感、音乐感，具有回环往复的美。(1分)(2)“窈窕淑女”中“窈窕”的意思是。(1分)(3)请从人物描写方法的角度赏析“悠哉悠哉，辗转反侧”一句。(3分)答:(三)阅读下面文言文，回答5—9题。(共15分)【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。(节选自柳宗元《小石潭记》)【乙】极乐寺去桥可三里，路径亦佳。马行绿荫中，若张盖①。殿前剔牙松数株，松身鲜翠嫩黄斑驳②若大鱼鳞大可七八围③许。暇日，曾与黄思立诸公游此。予弟中郎云：“此地小似钱塘苏堤。”思立亦以为然。予因叹西湖胜景，入梦已久，何日挂进贤冠④，作六桥⑤下客子，了此山水一段情障⑥乎?是日分韵，各赋一诗而别。(节选自袁宗道《极乐寺纪游》)【注】①张盖：打着伞。②斑驳：色彩错杂的样子。③围：周长的计量单位。④进贤冠：古时儒者所戴的一种表示身份的缁布冠，元以后废。这里说挂进贤冠，表示弃官退隐。⑤六桥：在杭州西湖苏堤上，风景优美。⑥情障：这里指情缘。5.解释下列句中加点的词语。(4分)(1)水尤清冽() (2) 佁然不动()(3)去桥可三里() (4)思立亦以为然()6.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)(1)其岸势犬牙差互，不可知其源。译文：(2)马行绿荫中，若张盖。译文：7.用“/”给乙文中画线的句子断句，断两处。(2分)松身鲜翠嫩黄斑驳若大鱼鳞大可七八围许。8.甲文是怎样写出小石潭水“清”的特点的?请结合相关内容具体分析。(3分)答:9.两篇游记所表达的情感不同。联系两文，结合“凄神寒骨，悄怆幽邃”和“入梦已久，何日挂进贤冠”简要分析。(2分)答:二、现代文阅读(一)阅读下面文字,回答10—13题。(共10分)宇航员的衣服脏了怎么办?①衣服嘛，多穿几天又不会破……据宇航员回忆，他们在太空中平均一周才换一次衣服。听起来虽然是个懒人的办法，但在太空旅行中，这还真是无奈的选择。②首先，空间站里根本没有那么多富余的地方用来放衣服。其次，将0.45千克货物从地球送到空间站，要花掉5000美元至1万美元。因此，每次只能优先运送食物和重要的科学仪器等物资。③其实，不换衣服也没有想象中的那么不卫生。因为在太空站里，衣服不像在地球上那么容易弄脏。在太空中，宇航员生活在温度恒定的环境中，而且在无重力的情况下，活动起来也不会耗费太多的体力，所以，宇航员很少出汗。④但是，为了防止肌肉在这种没有重力的环境下萎缩，宇航员还是需要做些体能训练的。因此，他们贴身穿的衣物仍然得定期更换。只是，这些衣服“坚持”的时间比在地球上长多了。⑤既然不能洗，换下来的脏衣服也就只好堆在空间站里，等待变成太空垃圾啦。然而，当宇航员们结束任务、准备返回地球时，这些越堆越多的脏衣服就又要冒出来找麻烦了——宇航员是乘坐航天飞机“回家”的，在这些“专机”上，除了宇航员和他们的私人物品，还得带上很多实验仪器、记录资料……空间有限啊，哪儿还有给脏衣服留的地方?⑥可是，把这么大包的脏衣服都丢在太空中，简直就是给地球人脸上抹黑嘛。最后，科学家们终于想出了好办法。⑦原来，俄罗斯航天局研制出了一种无人驾驶的货运太空飞船。这种飞船是一次性的，当它把宇航员需要的货物运到空间站之后，宇航员们就把空间站里堆积的垃圾装进去。而这种飞船会根据设定好的程序，自动返回地球，当它飞进大气层之后，会自动烧毁。这样，脏衣服就可以和其他太空垃圾一起，化为“天边的一道流星”啦！⑧一位俄罗斯宇航员想出了一个另类的主意。⑨他到达空间站后，想在那里种些蔬菜，但太空里没有土壤。于是，他想到把自己换下来的旧衣服缝制成球形，将一些碎纸巾、纱布头之类的废物填充在里面——嗯，你在大街上可能见过那种只浇水头上就会长出绿草的小人吧?那个就是用填充了锯末的纱布缝成的。这位宇航员利用的就是这个原理。做好这些废料球之后，他再把种子放在里面，浇水种植，很快种子就发芽了。看来，这位宇航员的环保意识真是够强的，把“废物利用”的精神都发扬到太空里了。⑩为了减少太空垃圾，科学家一直在寻找各种各样的解决方案。细菌分解是一个很不错的构想。根据一些学者的设计，细菌不但可以分解掉包括脏衣服在内的垃圾，而且还能在这个过程中产生热量和一些化学物质。宇航员可以把它们利用起来，作为一种新的能源在太空中使用。但这种设想以现在的技术水平，还无法实现。不过在不久的将来，当人类考虑移居到太空中生活时，这个设想可就要起大作用了。10.选文第②段中的画线句运用了哪种说明方法，有何作用?(3分)答:11.说说选文第④段中加点词语的表达效果。(2分)只是，这些衣服“坚持”的时间比在地球上长多了。答:12.说说选文标题的妙处。(2分)答:13.关于如何处理宇航员的脏衣服，文中提到了哪些解决方案?请概括回答。(3分)答:(二)阅读下面文字,回答14—17题。(共13分)书香作伴①年少的时候，我曾热切地做过一个梦，一个有关书的梦：开一家小书店，抬头是书，低头还是书。②那时家贫，无钱买书。对书的渴望，很像饥寒的人，对一碗热汤的渴盼。偶尔得了几枚硬币，不舍得用，慢慢积攒着，等有一天，走上几十里的土路，到老街上去。③老街上，最诱惑我的，不是酸酸甜甜的糖葫芦，不是香香喷喷的各色糕点，不是喜欢的红绸带，而是小人书。小人书是一个中年男人的，他把书摊摆在某棵大树下，或是巷道的拐角处。书大多破旧得很了，有的甚至连封面都没了，可是，有什么关系呢?它们在我眼里，是散着馨香的。我穿过川流的人群奔过去，我穿过满街的热闹奔过去，远远望见那个男人，望见他脚跟前的书，心里腾跳出欢喜来，哦，在呢，在呢。我扑过去，蹲在那里，租了书看，直看到暮色四合，用尽身上最后一枚硬币。④读小学时，我的班主任家里，订有一些报刊，让我垂涎不已。班主任跟我父亲是旧交，凭着这层关系，我常去他家借书看。他对书也是珍爱的，一次只肯借我一本。有时夜晚，借来的书看完了，我又想看另外的。这种欲望一旦产生，便汹涌澎湃起来，势不可当。怕父母阻拦，我偷偷出门，跑去班主任家，一个人走上五六里的路。乡村的夜，空旷得无边无际，偶有一声两声狗吠，叫得格外突兀，让人心惊肉跳。我看着自己小小的影子，在月下行走，像一枚飘着的叶，内心却被一种幸福，填得满满的。新借得的书，安静在我的怀里，温良、敦厚，让我有满怀的欢喜。⑤多年后，我想起那些夜晚，还觉得幸福。母亲惊奇，那时候，你还那么小，一个人走夜路，怎么不晓得害怕?我笑，我那时有书作伴呢，哪里想到怕了?那样的月色，漫着，水一样的。一个村庄，在安睡。我走在村庄的梦里面，怀里的书，散发出温暖亲切的气息。⑥上高中时，语文老师清瘦矍铄，爱书如命。他藏有一壁橱的书。我憋足了劲学好语文，只为讨得他欢喜，好开口问他借书。他也终于答应我，我想读书时，可以去他家借。⑦他家住在老街上，很旧的平房，木板门上的铜环都生锈了。屋顶上黛青色的瓦缝里，长着一蓬一蓬的狗尾巴草。这样的房子，在我眼里，却如童话中的小城堡，只要打开，里面就会蹦跳出无数的美好来。⑧是四五月吧，他屋门前的一棵泡桐树，开了一树紫色的桐花，小花伞似的，撑着。我去借书，看到他在树下坐着，一人，一椅，一本书。读到高兴处，他抚掌大叹，妙啊！他孩子气的大叹，让我看到人生还有另一种活法：单纯，洁净，桐花一般地美好着，与书有关。⑨后来，我离开老街，忘了很多的人和事，却常不经意地会想起他：一树的桐花，开得摇摇欲坠，他在树下端坐。如果我的记忆也是一册书，那么，他已成一枚书签，插在这册书里面。⑩而今，我早已拥有了自己的书房，也算实现了当初的梦想——抬头是书，低头还是书。若是外出，不管去哪里，我最喜欢逛的，定是当地的书店和书摊。⑪午后时光，太阳暖暖的，风吹得漫漫的，人在阳台上小憩，随便从书架上抽出一本书，摊膝上，风吹哪页读哪页。如果书也是一朵花，我这样想象着，如果是的话，那么，风吹来，随便吹开的一页，那一页，便是盛开的一瓣花。⑫人、书、风，就这样安静在阳光下，安静在岁月里，妥帖，脉脉温情。14.请简要概括“书香”和“我”作伴的主要经历。(4分)答:15.联系全文，简要分析第②段在文中的作用。(2分)答:16. 按括号内的要求赏析文中画线的句子。(4分)(1)我扑过去，蹲在那里，租了书看。(说说句中加点词“扑”的运用好在哪里)答:(2)乡村的夜，空旷得无边无际，偶有一声两声狗吠，叫得格外突兀，让人心惊肉跳。(从描写角度赏析句子的表达效果)答:17.第⑪段中写道：“如果书也是一朵花，我这样想象着，如果是的话，那么，风吹来，随便吹开的一页，那一页，便是盛开的一瓣花。”这句话饱含深意，请你说说对这句话的理解。(3分)答:三、整本书阅读结合整本书的阅读，回答18—19题。(共