八年级数学期末试卷

1、.2019八年级数学期末试卷【】多做练习题和试卷,可以使学生理解各种类型的题目，使学生在数学中做到举一反三。在此查字典数学网为您提供2019八年级数学期末试卷，希望给您学习带来帮助，使您学习更上一层楼!2019八年级数学期末试卷一、选择题仅有一个选项是正确的，每题2分，共20分1、函数y=x的图象在 A、第一、三象限 B、第二、四象限 C、第一象限 D、第三象限2、计算 的结果是 3、如 果 ，那么x的值是 A、1 B、1 C、-1 D、无意义4、 ，小明根据如图，断定 ，他的理由是 A、角角角 B、边角边 C、角边角 D、边边边5、如图， 与 关于直线L对称，那么LB的度数为 A、30 B、

2、50 C、90 D、1006、如图，A、B两点坐标分别是 那么 的面积等于 7、 可以写成. 8、正比例函数 的函数值y随x的增大而减小，那么一次函数 的图象大致是 9、如图，等腰三角形一腰上的高线与底边所成的角等于 A、顶角 B、顶角的一半 C、顶角的两倍 D、底角的一半10、如图，假设点P-2，4关于y轴的对称点在一次函数y=x+b的图象上，那么b的值 A、-2 B、 2 C、-6 D、 6二、填空题第11题每题1分，其它每题3分，共24分11、1 = 2 = 3 =4 2b2 = 5 4y -2y2 = 612、如图， ，要使 ，只需增加的一个条件是_.13、等腰三角形的两边长分别是6c

3、m和10cm，那么这个等腰三角形的周长 cm.14、如图,ABC中,DE是AC的垂直平分线 ,AE=3cm,ABD的周长为13cm,那么ABC的周长为_.15、求与直线 平行，并且经过点P1，2的一次函数解析式16、 ，那么 的值是 .17、如图，函数y=ax+b和y=kx的图象交于点P， 那么根据图象可得，关于 的二元一次方程组的解是_.东浦中学2019-2019学年第一学期期末考试试卷八年级数学试卷答题卷总分值：120分完 卷时间：120分钟一、选择题 仅有一个选项是正确的，每题2分，共20分1 2 3 4 5 6 7 8 9 10二、填空题第11题每题1分，其它每题3分，共24分11、1

4、 2 34 5 612、_. 13、 cm. 14、_ _.15、 16、 . 17、_.三、解答题共76分18、此题共10分，每题5分1计算： + + 1 219、此题6分先化简，再求值先化简，其中 =-2 .20、分解因式此题共10分，每题5分1 ; 2 ;21、此题6分ACBC，ADBD，AD=BC，CEAB，DFAB，垂足分别是E，F 求证：CE=DF.22、9分如图，根据要求答复以下问题：解：1点A关于x轴对称点的坐标是_;点B关于y轴对称点的坐标是_;点C关于原点对称点的坐标是_;2作出与ABC关于x轴对称的图形不要求写作法23、此题11分：一次函数 .1在直角坐标系内画出 该一次

5、函数的图象.3分2求该函数图象与x轴的交点A及与y轴交点B的坐标;2分3函数图象与坐标轴围成的三角 形面积是 .3分4观察图像，当x 时，y0.3分24、此题11分如图，直线 与x轴分别交于E、F.点E坐 标为-8，0，点A的坐标为-6， 0.1求k的值;2假设点Px，y是第二象限内的直线上的一个动点，当点P运动过程中，试写出三角形OPA的面积s与x的函数关系式，并写出自变量x的取值范围;3探究：当P运动到什么位置时，三角形OPA的面积为 ，并说明理由.25、此题13分某蔬菜加工厂承担出口蔬菜加工任务，有一批蔬菜产品需要装入某一规格的纸箱.供给这种纸箱有两种方案可供选择：方案一：从纸箱厂定制购

6、置，每个纸箱价格为4元;方案二：由蔬菜加工厂租赁机器自己加工制作这种纸箱，机器租赁费按消费纸箱数收取.工厂需要一次性投入机器安装等费用160 00元，每加工一个纸箱还需本钱费2.4元.1假设需要这种规格的纸箱 个，请分别写出从纸箱厂购置纸箱的费用 元和蔬菜加工厂自己加工制作纸箱的费用 元关于 个的函数关系式;语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。假如有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对进步学生的程度会大有裨益。如今,不少语文老师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果老师费力,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干

7、二净。造成这种事倍功半的为难场面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见,假如有目的、有方案地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然浸透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和开展。2假设你是决策者，你认为应该选择哪种方案?并说明理由.课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一那么名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往