民族民间体育--《滚铁环》教学设计

1、民族民间体育滚铁环教学设计小学体育二年级（水平一）城区上南街小学宋小飞一、指导思想本节课依据义务教育体育与健康课程标准（2011年版）要求，结合（水平一）学生的身心特点，以“健康第一”为指导思想，以学生发展为主旨。在教学中充分发挥学生的主体作用。“学而知不足”通过学生自主体验，从根本上调动学生学习主动性，激发学生学习兴趣，改变以往爱体育，却不爱体育教学的情况；通过多种教学方式、学习方式，培养学生团结协作的优良品质及自主学练、合作探究、创新学习的学习习惯，尊重学生的个性发展，让每位学生都能感受到运动的乐趣和成功的喜悦，从而达到促进其身心健康发展的目的。二、教学内容1、民族民间体育：滚铁环（第二课

2、次）2、游戏：春种秋收三、教学背景分析1、教材分析民族民间体育项目“滚铁环”，是少年儿童非常喜爱的运动项目，随着社会进步这项民间体育项目渐渐淡出我们的视线。但“滚铁环”的趣味性、实用性、大众性决定其可用于体育乡土教材开发，适用于小学生身体协调、奔跑、灵敏等素质练习，其趣味性可大大增强学生参与的积极性。因此我将“滚铁环”做为水平一（二年级）的教学内容，共设五课次，本课为第二课次。重点是让学生掌握能使铁环平稳起动并向前滚动的方法，采用分步分层教学法使学生初步掌握滚铁环的动作要领，为变速直线滚动、曲线滚动、滚动过障碍等方法奠定基础，发展学生身体的灵敏、协调等素质，促进学生身心健康发展。2、学情分析二

3、年级学生好奇心强、活泼好动，善于接受新鲜事物，对有器械的体育活动项目学习积极性较高。但是他们有意注意的时间较短，自控能力相对薄弱，所以在教学中采用分步分层教学法和游戏竞赛法，让学生在玩中体验、玩中学练、互帮互助的活动中保持学习的欲望和兴趣，从而提高学习效率。同时应引导学生在练习中注意运动安全，使学生建立安全的运动意识。四、学习目标1、在学习过程中学生能积极参与、主动体验，充分享受玩铁环的乐趣。2、初步掌握“滚铁环”的动作要领，使85%以上的学生学会使铁环平稳起动并推动铁环向前滚动的技术。发展灵敏、协调等基本活动能力。3、学生在游戏过程中初步学会与同伴合作，养成敢于竞争、勇于创新的优良品质。五、

4、教学重、难点重点：能使铁环平稳起动并向前滚动。难点：掌握平衡、平稳快速起动。六、教学流程（一）活跃情绪、激发兴趣通过各种方式玩铁环和做铁环操激发起学生学习的兴趣并为整节课的学习做好身心准备。（二）保持兴趣、发展能力1、学生初步尝试，教师讲解示范，总结要领。2、学生两人做游戏“穿山洞”，巩固练习“一送”（要求送得直）。3、学生两人一组在3米、6米线上做“一送、二推”练习。4、学生两人一组在9米线上做“一送、二推、三调整”练习。5、集体展示，巩固练习。（三）享受体育、愉悦身心游戏“春种秋收”，发展学生的奔跑能力、跳跃能力等身体素质，培养学生团结合作、勇于竞争、敢于挑战的良好作风。（四）稳定情绪、恢

5、复身心通过“铁环舞”使师生的身心在优美的音乐声中得到放松。七、教学特色1、将民族民间传统体育项目“滚铁环”作为乡土教材引入体育教学中，合理开发体育资源，弘扬中华民族传统体育文化。2、通过分步分层练习逐渐增加难度，让学生不断体验成功的乐趣，把教学重点难点一步步融入到练习中，寓教于乐。3、安全教育贯穿于整节课的始终。4、在学习过程中使学生建立起初步的合作意识、创新意识。5、巧用器材，“材”尽其用。充分、合理地运用铁环，体现了“一物多用”的原则。课时计划上治长省西山飞小宋X9人44、2、加品0“濮餌勇玩学争一心主竞享学加”分的灯m充上加期,以菲养验55栩鳥主，n卄、领财同与要巾与参作熱会!询灵帰匕匕

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8、3) 距离三米进行练习。(4) 距离六米进行练习。(5) 距离九米进行练习。4、集体展示。组织队形963XXXX3XX.XXOOOO6-718分钟享受体育愉悦身心游戏：春种秋收方法：第一名学生用“单、双脚跳”的方法跳过铁环，将对面铁环套在标志墩上返回，第二名同学跳过铁环后从标志墩上取下铁环放回原位，第三名同学出发，依次进行。规则：1、按要求跳过每个铁环。2、第一名同学返回与第二名同学击掌后，第二名同学方可出发。3、爱护器材。1、组织学生分组布置游戏场地。2、集体讲解游戏方法并示范。3、组织学生游戏。4、结果、评价。宣布比赛1、小组合作布置游戏场地。2、认真听教师讲解游戏方法。3、团结合作、积极

9、比赛。OOXOOXOOXOOXOOXOOXOOXOOXXXXXXXX10分钟课的结构次数时间稳定情绪恢复身心活”。小器1O松稠生收丽放焙师回生、&、1203、动结材生生霧告学学諾生导导潯学引引总与1>松22流学33。放交所别铁松交州与“放论虜九眉”。讨制樹削11舞心2.。3>矿师环身流收教XX00XX00xx00LXxOOCxx00xx004分钟安全措施000Z5的U小推谡注、?环持手铁的洗放全后rk/rny收安S、123场地器材台一机音录预计运动负荷住中S:*:密心习均练平课后小结课后反思民族民间体育项目“滚铁环”，是少年儿童非常喜爱的运动项目，随着社会进步，这项民间体育项目正在渐渐淡出我们的视线。但“滚铁环”的趣味性、实用性、大众性决定其可用于体育乡土教材的开发，适合小学生身体协调、奔跑、灵敏等素质练习；其趣味性可大大增强学生参与的积极性。因此我将“滚铁环”做为水平一（二年级）的教学内容，共设五课次，本课为第二课次。重点是让学生掌握能使铁环平稳起动并向前滚动的方法，采用分步分层教学法使学生初步掌握滚铁环的动作要领，为变速直线滚动、曲线滚动、滚动过障碍等方法奠定基础，发展学生身体的灵敏、协调等素质，促进学生身心健康