《市场配置资源》教学设计

1、市场配置资源教学设计一、教材分析市场配置资源 是思想政治必修一第四单元第九课的第一框内容。 高中生是未来社会主义现代化建设的主力军， 是将来参与市场经济活动的主要角色， 承担着全面建设小康社会的重任， 因此本单元首先（第九课）引领学生了解社会主义市场经济。而认识市场经济的运行特征是正确了解社会主义市场经济的前提， 所以本框题重点介绍了市场经济的一般性理论， 让学生对市场经济的运行规律有一个宏观的、初步的认识。上好本框题，有助于帮助学生进一步了解社会主义市场经济的基本特征， 正确认识社会主义市场经济发展中的一系列问题。二、基于学科核心素养的四维目标分析知识与能力：1理解合理配置资源的必要性和基本

2、手段。2理解和识记市场经济的含义、调节机制和优点。3理解规范市场秩序的必要性和措施。4理解市场失灵的原因和导致的后果。过程与方法：能结合社会生活的实例学习课本知识认识市场配资源的方式、 优缺点以及理解规范市场秩序和建立社会信用制度的必要性、措施， 提高理论和实际相结合能力、 归纳分析能力和辩证看问题能力情感态度与价值观：1树立合理配置资源与节约资源的意识2树立正确的竞争意识3树立诚实守信的品质核心素养目标通过分析市场配置资源的机制和优点，能够对国家毫不动摇地走社会主义市场经济产生强烈的认同感；通过比较市场配置资源的优缺点， 培养个人的理性精神； 能够就市场出现的问题提出具体可行的应对措施，规范

3、市场秩序，从而培养公共参与能力，增强法治精神。三、学情分析通过一段时间经济生活的学习，学生已经具备一定的经济学基础知识。但他们对于耳熟能详的“社会主义市场经济”这个概念不知其意，对“市场在资源配置中起决定性作用”还没有感性认识。本节课知识内容丰富，重点难点问题集中，对学生对于知识的理解并能够把握其内在联系的能力要求较高。 因此， 本节课的教学要以生活逻辑来贯穿呈现知识逻辑体系， 鼓励学生进行合作探究， 并在此基础上引导学生亲身融入教学情境， 切实感受市场配置资源在我们身边的力量。四、教学设计理念基于政治学科核心素养和活动型课堂教学的要求， 我在教学中采用网约车这一和学生生活息息相关的事例一案到

4、底。 通过围绕这一情境展开教学过程，让学生在情境中讨论、分析、体验、感悟,自主构建知识、发展能力、内生素养。五、教学重点及难点教学重点1.市场配置资源的优缺点2.如何规范市场秩序的措施教学难点：市场如何配置资源六、教学方法1、讲授法和情景教学法七、教学手段多媒体辅助教学七、教学过程环节内容（学生和教师活动）设计意图教师活动：课堂小调查从切身体验的1、如果今天你有急事赶时间，会打车经历入选择哪种出行方式？手，引发学生一、新课导 2、在湛江市区的上下班高峰、周对市场资源问入末、暴雨天气为什么会出现“打题的思考，激车特别难”？发学生上课兴学生活动：学生的分享趣，引导学生 的深层思考。、市场调 教师活

5、动：从学生的分享引出运营的士一资源有限的，打车人一 需求无需的，那资源有哪些呢： 学生活动：学生分享，弁在教师 的启发下了解资源，从而得出要 合理配置资源，教师活动：进一步启发学生思考 配置资源的手段有哪些学生：在教师指导下了解配置资 源的手段（计划和市场以及市场 经济含义）。教师：那市场究竟是如何配置资 源？那我们一起通过情境创设一 来探讨这个问题学生活动：在教师的引导下从材 料中归纳和分析出租车公司如何 配置资源，得出市场通过价格涨 落反映供求关系，实现资源配置 教师活动：引导学生思考面对网 约车和传统出租车的竞争，会带 来什么影响通过情景创设 让学生自主思 考了解到平时 我们身边的市 场

6、调节是如何 进行的，让学 生有更直观的 感受学生活动：通过教师的引导和启发，归纳总结出市场的竞争使得 企业不断调整生产经营活动，改 善服务，不断提高生产率，促进 资源有效利用。教师活动：通过学生的归纳分析, 整理出市场配置资源机制和优 点。既然市场配置资源有那么多 的好处，我们一定要坚定不移地 走社会主义市场经济教师活动：网约车给我们带来许多便利的同时，也带来了一系列问题学生活动：进行合作探究三：网通过乱象来让约车问题大家说，让学生切身感三、市场的学生反向推演悟到单纯市场调节的弊端，弁区局限性出市场的局限分自发性、盲目性、滞后性小技性，更加让学巧。生记忆深刻。教师活动：根据学生所说的乱象特征，

7、引导学生理解市场调节弁不是万能的，有弊端、调不了，不能调教师活动：有问题，我们就要请解决，引导学生从国家、软件公通过角色扮演司、网约司机、消费者去探究如四、市场让同学们更好何规范网约车市场（运营）秩序？秩序的了解到市场学生活动：通过探究解决问题，秩序的重要性弁上讲台展示今年是改革开放40年，中国经济的成功实践证明：中国是一个成 功的“市场经济国家”，她的活 力、竞争力和生命力就是明证。党的十九大报告提出，加快完善社会主义市场经济体制。教师寄语，提五、课堂小加强和改善市场监管是加快完善开情感态度价结与升华社会主义市场经济体制的客观要值观的引领，求。升华课堂相信在社会主义市场经济体制下，我们通过共同努力，砥 砺奋进，一定能实现中华民族的 伟大复兴。八、板书设计口幺"L