新版经济生活全册学案

1、高一经济生活学案（001）第一课第一框揭开货币的神秘面纱一、教育教学目标（一）课程标准的基本要求解析货币在商品交换中的作用及其基本职能，理解金钱在现代经济生活中的意义。（二）教育教学目标要点1知识目标：知道商品的含义了解由物物交换到以货币为媒介交换的必然性知道价值和使用价 值是商品的基本属性理解货币的本质理解货币价值尺度和流通手段两个基本职能 了解价格的含义知道货币还有贮藏手段、支付手段、世界货币等职能2、能力目标：透过现象认识商品、 货币的本质的能力历史地看待货币产生和发展的能力综合认识 货币职能的能力正确判断、 识别有关商品和货币的经济现象的能力认识商品一货币一 货币职能的逻辑思维能力3、

2、情感、态度与价值观目标商品是天生的平等派，增强平等意识在了解货币作用的基础上，增强努力发展生产、 增加财富的情感培养作为商品生产者为用户着想的利他意识（三）教学重、难点1商品的含义2、货币的本质3、货币的基本职能二、自主探究（一）商品 1含义商品是用于2、基本属性（1）使用价值含义：使用价值是指_（2）价值含义：商品的价值就是指商品交换实质上是_（二）货币1货币的产生：货币是发展到一定阶段的产物，货币的出现要比商品晚得多。 2、货币的含义.地充当货币是从中分离出来， 3、货币的本质是一般等价物的含义:4、货币的职能(1) 含义：货币在经济生活中所起的(2) 根源：在于货币的 ( 3 )基本职能

3、价值尺度含义：货币所具有的 计量单位：价格的含义：通过一定数量的 特点：，它是的体现。A.B.C.D.其他一切商品表现出来的货币执行价值尺度职能时，并不需要流通手段A .含义：货币充当的职能。B 商品流通的含义、公式及对生产者的启示：含义：以为媒介的公式：启示：货币，只需要的职能。的货币。C.特点：作为流通手段的货币必须用(4)其他职能：5、货币流通规律：的货币，不能用的货币。合作探究(一)根据商品的有关知识思考下列问题：1.【思考】一件物品要成为商品，必须具备什么条件？2.【巩固练习】下列物品哪些属于商品？原始森林 自产自用的蔬菜 商店里卖的衣服 赠送同学的生日礼物 2004年4月24日中国

4、向朝鲜提供的紧急援助物资家庭用的电、自来水3. 【思考】为什么要进行商品交换？为什么能够进行商品交换?(二)根据货币的相关知识思考下列问题：1. 【探究】P4要咖啡的拿珍珠来。(1)(2)(3)2. 判断】金银天然不是货币，但货币天然是金银。3探究】P5它们体现了货币的哪种职能？(1)(2)4. 巩固练习】的职能。张女士花了的职能。在商店里一支钢笔标价为 6元，这里，货币执行的是230元人民币买了一件上衣，这里，货币执行的是 5. 比较】流通手段与商品流通。6.【探究】P6摔坏的一定是商品生产者。(1)(2)当堂检测单项选择题：1、不同商品之所以可以按一定的量的比例进行交换，是因为所有商品（A

5、、都是具体劳动的结果B、都具有相等的使用价值C、都凝结着一般人类劳动D、都是脑力劳动的结果2、 眼下，彩铃”已经成为一些人的消费时尚，听觉经济”悄然而生。通过 彩铃”提供 悦耳音乐或问候语，让沟通从美妙的音乐开始，让热爱生活的你有了表白心情的新方式。是用于交换的一般物品 有价值但不是商品这表明彩铃”（）A、具有能够满足人们某种需要的属性C、有使用价值但没有价值货币是商品交换发展到一定历史阶段的产物。据此回答3、荷马史诗中提到，长发的希腊人卖酒,有的人用青铜去换，有的人用铁去换， 有的人用牛或牛皮去换，更有的人用奴隶去交换。但是，这种物物交换往往不能成功，因 为卖酒的人并不需要所有对方的商品。因

6、此，在物物交换的长期实践中逐渐出现了（ ）C、货币D、扩大的物物交换般等价物（ ）B、不是固定地充当一般等价物D、只是有使用价值，没有价值50元，实际支付 40元。在这A、等价物B、4、在货币出现以前，金银A、不能充当一般等价物C、没有成为商品5、小张在商店里购买一件打折商品，原标价为人民币次购买活动中，货币执行的职能是（）A、支付手段B、流通手段C、价值尺度D、贮藏手段6、 2008年农民张某利用大棚种植反季节蔬菜获得了丰收。这些蔬菜（）A. 是商品，因为它花费了人类劳动B. 是商品，因为这些蔬菜是为了交换而生产出来的C. 是否为商品，关键是看是否用于交换D. 不是商品，因为他们不一定用于交

7、换高一经济生活学案（002）第一课第一框揭开货币的神秘面纱一、教育教学目标（一）课程标准的基本要求解析货币在商品交换中的作用及其基本职能，理解金钱在现代经济生活中的意义。（二）教育教学目标要点1知识目标：理解纸币的含义及其优点知道纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度2、能力目标：透过现象认识商品、货币的本质的能力历史地看待货币产生和发展的能力联系人们 对待货币的不同看法，说明应当如何对待金钱的能力3、情感、态度与价值观目标增强爱护人民币的情感和辨别假币假钞的意识憎恶制造假币、扰乱金融秩序等违法行 为，增强法治意识确立与市场经济相适应的商品货币观念，认识货币在经济生活中的作 用，树立正确

8、的金钱观（三）教学重点难点1、纸币2、通货膨胀与通货紧缩二、自主探究（一）纸币1、产生 2、含义_纸币是3、纸币的优点 4、纸币发行规律（1）发行规律:（2）回忆：货币流通规律公式:5、通货膨胀与通货紧缩（1）通货膨胀含义原因危害（2）通货紧缩含义原因危害6、爱护人民币，反对假币（1）爱护人民币的原因（2）为什么要严惩制造假币的行为?7、电子货币 三、综合探究1金钱是什么？ 2、钱能做什么?3、金钱应该如何获得?4、钱应该用到什么地方?5、对待金钱的正确态度是什么?6、树立正确金钱观的意义合作探究1判断 纸币是由国家发行的，纸币的购买力也由国家决定。2、纸币发行的越多越好?3、探究：比较通货膨

9、胀与通货紧缩的异同4、综合探究辩题：甲方：金钱是万能的乙方：金钱是万恶之源当堂检测1纸币是由国家发行，其发行量必须（）A、以国家经济发展水平为基准B、以满足人民的需要为限度C、以流通中所需要的货币量为限度D、与待售商品的总价格相一致2、自从货币产生之后，货币的形式不断发展变化。在货币的各种形式中，更容易发生通货膨胀的是。A .铸币 B .商品货币C.纸币 D .黄金3、各国都要控制纸币的发行量，说明（）A、各国都要按世界统一规定发行纸币B、纸币流通量不是越多越好，也不是越少越好C、纸币发行多少与国家财富多少有关D、多发行纸币可以增加国家财富4、 要避免通货膨胀，最根本的措施是（）A、减少纸币发

10、行量B、发展生产，保持总供给与总需求平衡C、控制消费需要D、调控物价5、目前，我国各商业银行陆续推出了网上银行，开通了网上支付、网上自动转账和网上缴费等业务，初步实现了真正的在线金融服务。上述材料表明，货币的发展进入了 （）A、金属货币阶段B、纸币阶段C、信用货币阶段 D、电子货币阶段6、辨析题甲同学认为，我国进行社会之以现代化建设，面临的突出问题之一就是资金不足，人 民币是我国政府发行的，所以只要多发行人民币，就可以解决问题。乙同学认为，人民币发行多了会引起通货膨胀，所以人民币发行越少越好。 请运用所学知识简要分析上述两位同学的观点。高一经济生活学案（003）第一课第二框题信用工具和外汇一、

11、教育教学目标（一）课程标准的基本要求解释常见的信用工具的用途，理解汇率。（二）教育教学目标要点1、知识目标：了解两种结算方式信用卡的优点知道两种支票的用途懂得外汇的 含义理解汇率的变化了解保持人民币币值稳定的意义2、能力目标：初步掌握使用信用卡和支票的实践能力3、情感、态度与价值观目标：树立在生活中使用信用工具的意识（三）教学重点、难点1、信用卡2、外汇3、汇率自主探究合作探究信用工具结算方式和结算工具人们经常使用的结算方式 现金结算是指转帐结算是指经济往来结算中经常使用的信用工具是 禾n 2、信用卡 含义：信用卡是具有或功能的 银行信用卡是 优点1、1）2）（一）根据信用工具的有关知识 思考

12、下列问题：【探究一】 你使用过信用卡吗? 现金消费和信用卡消费有什么不 同？【探究二】课本P9支票1）这张票据是什么？2）如何把这张支票兑换成现金?3、支票含义（二）根据外汇的有关知识思考 下列问题：分类：支票可以分为 使用：【巩固练习】判断。外汇就是外币。1)2)外汇执行的是流通手段职能。外汇 含义 外汇是 汇率 含义 汇率是 2）变化1、2、1）外币本币外国 币值本国 币值外国 汇率本国 汇率不变更多贬值升高不变更少更多不变升值更少不变跌落 3、保持人民币币值稳定1）含义是指对内 2）意义，对外当堂检测1、下列关于信用卡的说法正确地是（）A、任何机构都可向社会发行信用卡3）比率。外汇就是两

13、种货币之间的兑换【探究三】6月27日，人民币对美 元汇率中间价报6. 8610，创下年 内第49个新高。至此，2008年以 来人民币对美元汇率累计升值幅 度已经接近6. 5%。人民币升值则意味着（）每100单位外币可以兑换更 多的人民币外币对人民币 的汇率下降外币对人民币 的汇率上升同样多的人民 币可以兑换更多的外币（不定 向选择） 判断：同样数量的人民币能进口 更多的商品。（）1)2)来华购物的游客增多。出口商品的获益增加。【巩固练习】 为什么要保持人民 币币值稳定？B、持有信用卡，可在任何消费场所进行消费和购物C、持有信用卡，在消费时就可不受存款数量的限制D、持有信用卡，可集存款、取款、消

14、费、结算、查询为一体2、支票的使用大大方便了商品交换与人们的生活，要使用支票，必须在商业银行开设 （ ）A、个人活期账户B、定期储蓄账户C、活期存款账户D、定期存款账户3、 外汇的作用我们可以这样来表述（）A、是用于同城结算的支付手段B、是用于外埠结算的支付手段C、是用于国际间结算的支付手段D、是用于电子计算机系统完成的支付手段4、 在我国外汇市场上，下列情况属于外汇升高的是（）A、100欧元兑换的人民币由原来的 999元到1001元B、C、100美元兑换的人民币由原来的 827.3到826元D、100元人民币能兑换更多的日元 人民币币值升值，外国货币币值下降。5、新华网报道，中国人民银行宣布

15、实行更富弹性的浮动汇率制度，人民币对美元升值，人民币升值将会（）A、有利于出口，不利于进口B、不利于出口，有利于进口C、增加我国的外汇储备D、促进我国的经济发展6、 中国人民银行2008年3月 3日和4月1日的几种主要外汇牌价情况（单位：人民币元/100 外币）3月3日4月 1日货币名称卖出价卖出价英镑1418.391391.31美元712702.4日元6.89267.0191欧元1084.331102.79（1）对我国而言，表中哪些货币属于外汇?（2）我国外汇汇率是升高了，还是跌落了?高一经济生活学案（004）第二课第一框影响价格的因素一、教育教学目标（一）课程标准的基本要求归纳影响商品价格

16、变化的因素（二）教育教学目标要点1知识目标：理解供求关系对商品价格的影响理解价格与价值的关系理解商品价值量是由社会必要劳动时间决定的理解企业提高劳动生产率的意义知道价值规律的内容及其表现形式2、能力目标： 理解不同层次的因素如何影响商品价格的认识能力 透过经济现象认识价值决定价格”这一本质的辩证分析能力3、情感、态度与价值观目标 以科学的态度认识价格的变动，增强参与经济生活的自主性 通过学习劳动价值论，形成劳动光荣、劳动伟大、劳动创造价值的观念（三）教学重、难点1供求关系影响商品价格，价值决定价格。2、商品价值量是由社会必要劳动时间决定3、价值规律的内容及其表现形式二、自主探究三、合作探究1【

17、判断】物美价廉与物丰价廉分别表明了供求与 价格的关系、商品使用价值与价值的最佳结合。（）2、P5探究：决定价格既不能无限上涨，也不能无限 下跌的原因是什么？（一）供求影响价格1造成价格变动和差异的因素（1）间接因素： （ 2）直接因素：各种因素对价格的影响，是通过改变该商品的实现的。供不应求一一价格 方市场供过于求价格 市场（二）价值决定价格 1价格与价值的关系：商品的价格由决定，并受的影响。价值是价格的_值的。在其他条件不变的情况下，商品的价值量与商品的价格成 比。忆一忆：价格的含义是 2商品的价值量的决定因素： ( 1)商品的价值量不是由 _ 决定的，而是由 决定。(2)什么是社会必要劳动

18、时间？价格是价3. 【思考】生产同样的茶杯，甲用1小时，乙用2 小时，丙用3小时，三只茶杯在同一市场上出售。(1) 哪只茶杯价值最大？(2) 若市场上2/3的茶杯是用2小时生产的，那么 甲、乙、丙谁在市场竞争中处于最有利的地位？4. 思考：注：商品的价值总量=商品的价值量X商品数量O ( 3)商品的价值量与社会必要劳动时间成 比。与社会劳动生产率成比。(注意：通常人们所说的商品的价值 量即指单位商品的价值量。要特别注 意个别劳动生产率及其对应的个别 劳动时间，与社会劳动生产率及其对 应的社会必要劳动时间的不同。个别劳动生产率与个别劳动时间不能改 变单位商品的价值量)(4)对生产者的意义： 能够

19、促使商品生产者努力缩短生产 商品所用的劳动时间，提高。 4价值规律是支配商品经济(商品生产与商品交换)的基本经济 规律。(1)价值规律的基本内容 劳动 生产 率变化个别 劳动 时间社会 必要 劳动 时间商品 价值 量商品 数量商品 的价 值总量社会 劳动 生产 率个别 劳动 生产 率(1)社会劳动生产率与社会必要劳动时间成 比,与商品的价值量成 比，与商品的价值总量(2)个别劳动生产率与个别劳动时间成 比 与社会必要劳动时间，与商品价值量_ 与商品的价值总量成5.思考：价格围绕价值上下波动是否违背价值规 律？(2)价值规律的表现形式当堂检测单项选择题：1近年来，我国各空调厂家为了争夺市场大打价

20、格战。目前我国国内有近400家空调厂家，年产量达3000万台，而市场容量只有 1400万台左右，使生产厂家不得不采取低价 策略。造成价格战的直接原因是：A .商品价值量降低 B .产品供过于求C .产品供不应求D .企业的劳动生产率提高2. 市场上的名牌产品，一般来说，价格都比较高，根本原因是：A .名牌产品质量好，使用价值大B .名牌产品可以满足人们高层次的需要C .生产名牌产品耗费的劳动量大D 生产名牌产品的劳动生产率低3. 商品的市场价格是这样形成的A 由商品的价值决定，并受市场供求关系的影响 B .由商品的使用价值决定，使用价值大的商品就贵C 由生产商品的社会必要劳动时间和供求关系共同

21、决定D .由价值规律和买卖双方讨价还价而决定4作为企业，要在市场竞争中取得价格优势，就要努力：A 提高商品的价值量B 注重市场信息，生产适销对路的商品C 减少生产商品的社会必要劳动时间D 缩短生产商品的个别劳动时间5在商品生产中，商品的价值量与社会劳动生产率成反比。因此，社会劳动生产率 越高，同一劳动在同一时间内创造的单位商品的价值量 。（A .越大 B .不变 C .越小D 不能确定高一经济生活学案（005）第二课第二框价格变动的影响一、教育教学目标（一）课程标准的基本要求理解价格变动的意义，评价商品和服务价格的变化对我们生活的影响。（二）教育教学目标要点1知识目标 识记替代品、互补品等概念

22、。理解价格变动对消费需求、对生产的影响。运用有关知识说明价格变动前后商品供应量和需求量会发生什么变化。2、能力目标 培养学生在日常生活中正确进行消费选择的能力。提高他们理解和参与经济生活的能力。3、情感、态度与价值观目标了解价值规律的作用，增强学生竞争意识，激发学习积极性，提高自身素质，适应激 烈的社会竞争。（三）教学重点难点 1价格变动对生活、生产的影响。2、价格与供求的相互影响关系。、自主探究、合作探究（一）对人们生活的影响1、【读图】下图反映了你所学的什么经济学观点?1价格变动会引起 请简要加以分析。变动一般来说，当某种商品的价格上升时，人们会对它的购买;当这种商品的价格下降时，人们会对

23、它的购买。2、不同商品对价格变动反映程度是的。价格的变动对生活必需品需求2、【辨析】副食品价格的上涨必然使人们减少对其的需求量。量影响,对咼档耐用品需求量互为替代品是指3、【巩固练习】下列商品构成互补商品的是: 印刷品与纸张啤酒与小麦家具与木材商品房和建筑材料互补商品是指A、 B、 C 、D 影响:在可以相互替代的两种商品中,种商品价格上升，消费者将对该商品的需求量，转而消费另一种商品，导致对另一种商品的需求量4、【巩固练习】假定甲商品和乙商品是替代品，甲 商品和丙商品是互补品。如果市场上甲商品的价格 大幅度下降，那么，在其他条件不变时乙商品的需求量减少 的需求量增加丙商品的需求量减少的需求量

24、增加乙商品丙商品。反之，一种商品价格下A. B . C . D .的影响3、消费者对既定商品的需求，不仅受 价格变动的影响，而且受 价格变动的影响。含义降，消费者将对该商品的需求量，导致对另一种商品的需求 在有互补关系的商品中，一种商品 的价格上升，不仅使该商品的需求量，也会使另一种商品的需求量；反之，一种商品价格下降、需求量增加，会引起另 种商品需求量随之(二)对生产经营的影响5、【探究】P16牛蒡价格的涨落的影响及措施。1调节2、提咼填写下表，说明价格变动对生产的调 节作用。匚二耳 供过于求 11获利减少_1获利增加 ”_”1供不应求目的：缩短其生产商品的提供，给自己的产品，使其在价格竞争

25、乃至生存竞争中更具优势。3、促使目的：获得较大的 中获取更多的，从6、【探究】有人将生产者成功的战略归结为：人无 我有，人有我优，人优我廉，人廉我转。你如何是 理解的？四、当堂检测单项选择题：（横轴1政府给农民一定的家电购置补贴，会影响农民对家电的市场需求量。下列曲线图为需求量，纵轴为价格，di为补贴前市场需求曲线,d2为补贴后市场需求曲线）能正确反映这一信息的是政府可以选择的措施有（B .增加商品房用地的供给D .减少商品房用地的供给A、风扇是空调的互补商品、风扇是空调的替代品C风扇较受人们喜欢、风扇的价格降低了2、近年来我国商品房价格上涨过快。为了抑制房价涨幅, A .扩大商品房需求C.

26、规定商品房价格 3、盛夏来临，空调的价格提高了，导致风扇的销售量增加，是因为:4、价格变动对人们生活的影响表现在：（） 价格上升，购买减少 价格下降，购买增加 某种商品价格上升，互补商品需求减少价格下降，生产规模缩小A B 、C 、 D、5、企业要在激烈“价格战”中取胜，就要设法降低成本和产品消耗，其主要措施是（）A采用先进技术，提升管理水平B、扩大生产规模，增加生产资金C缩短劳动时间，减少工资支出D 提咼产品质量，积极扩大出口高一经济生活学案（006）第三课第一框 消费及其类型一、教育教学目标（一）课程标准的基本要求理解影响消费的因素，明确消费类型的划分几消费结构（二）教育教学目标要点1知识

27、目标理解居民收入水平和物价总体水平对消费水平的影响； 明确消费类型的划分；理解恩格尔系数的含义。2、能力目标培养综合认识影响消费水平因素的能力，辨证分析我国消费结构变化的能力3、情感、态度与价值观目标正确看待我国消费结构的变化，增强忧患意识和责任感。（三）教学重点难点1影响消费水平的因素及对消费的影响2、消费结构与恩格尔系数3、贷款消费、自主探究、合作探究一、影响消费水平的因素1根本因素是 2主要因素是,o（1）居民收入是消费的 在其他条件不变的情况下， 多，对各种商品和服务的消费量就越大。 居民消费水平不仅取决于当前的收入，而且受的影响。 社会总体消费水平的高低与人们_大小有密切的关系。（2

28、）物价总体水平般来说，物价，人们的购买力普遍降低,对商品的消费量；物价，人们的购买力普遍提高，会对商品的消费量。1.【思考】根据影响消费水平的因素，总结 提高居民的消费水平的措施。2.【判断】物价越低，居民的生活水平越咼。【回忆】物价变动对人们生活有何影响?二、消费的类型1按照交易方式分为消费行为交易方式适用商品评价一手交钱， 一手交货贷款买房、上学、买车租赁婚纱、玩具、房屋o2.按照消费对象分为2. 消费结构变化的一般规律：消费结构不是一成不变的，它会随着 的发展，的变化而不断变化。3.恩格尔系数（1）含义_（2）反映内容（3）变化规律： 恩格尔系数过大，表明 恩格尔系数减小，表明5. 【巩

29、固练习】下列对恩格尔系数的理解，不正确的是（）A. 恩格尔系数指食品支出占家庭总支出的比重B. 通过恩格尔系数可以大致推知家庭生活水平的高低C. 恩格尔系数越大，消费层次和消费质量越高D. 恩格尔系数越小，消费层次和消费质量越高3. 【判断】随着生产力的发展和人们生活 水平的提高，生存资料消费将逐 步被发展和享受资料消费所取 代。4. 【巩固练习】旅游消费按照消费对象属于 _ 按照消费目的属于3.按照消费的目的分为其中消费满足较低层次衣食住行的需要，是最的消费。随着经济发展水平的提高，人们会越来越追求和,这时资料和资料的消费将逐渐增加。三、消费结构1. 消费结构的含义是 当堂检测（006）一、

30、单项选择题（每题 2分）1. 消费类型有不同的划分。按照交易方式不同，可以分为: 贷款消费租赁消费钱货两清消费有形商品消费A. B . C .D .397亿元,2004年“十一”黄金周，全国共接待旅游者1 . 01亿人次，实现旅游收入比2003年同期旅游收入增加 14. 7%。据此回答911题。2. 节假日外出旅游人数增多，“假日经济”掀起热浪。这表明 我国人民的生存资料得到完全满足 家庭消费开始由低级向高级的层次递进 人们的消费正由生存资料消费向发展享受资料消费发展 享受资料消费逐步成为我国人民的主要消费方式A. B . C . D .3 .随着居民家庭收入增加，“假日经济”火爆。这主要说明

31、A. 家庭消费从根本上说受国家经济发展水平制约B. 家庭收入水平的高低对家庭消费有直接影响C. 旅游区各种商品价格低廉，吸引了更多的游客D. 消费者有一种从众心理4 .近年来，我国居民食品消费和市场需求呈现一系列重要变化，居民食品消费由单纯追求数量转向追求质量，城市居民在外就餐的消费支出不断提高。发生这种变化的 根本原因是（ ）A.人口数量得到有效控制，家庭人口减少 B .家庭收入水平提高C.物价水平持续下跌D.国民经济健康快速发展5. 下表是“ 2002-2006年我国城乡居民家庭恩格尔系统情况”。根据材料，针对这段时期，下列说法正确的是年份 项目2002 年2003 年2004 年2005

32、 年2006年城镇居民家庭恩格尔系数（）37.737.137.736.735.8农村居民家庭恩格尔系数（）46.245.647.745.543.0A.城乡居民生活水平总体呈下降趋势B.城乡居民生活水平总体呈上升趋势C. 城镇居民生活水平不断提高，农村居民生活水平不断下降D. 农村居民生活水平不断提高，城镇居民生活水平不断下降高一经济生活学案（007）第三课第二框树立正确的消费观教育教学目标课程标准的基本要求描述几种消费心理；比较消费行为的差异；辨析消费观念的变化，树立正确的消费观。 教育教学目标要点1知识目标 理解从众消费心理、求异消费心理、攀比消费心理及求实消费心理的基本特征。 知道如何正确

33、评价从众消费心理、求异消费心理、攀比消费心理及求实消费心理。 理解量入为出、适度消费，避免盲从、理性消费，保护环境、绿色消费，勤俭节约、 艰苦奋斗等基本消费原则。2能力目标 正确评价和对待各种消费观及消费行为的能力。 提高科学理财的意识和能力。 根据主客观条件设计理性的消费方案的能力。3情感、态度与价值观目标 树立正确的消费观，以科学求实的态度对待消费。 坚持正确的消费原则，发扬勤俭节约、艰苦奋斗的精神。 树立生态文明观念，自觉落实环境保护行动。教学重、难点树立正确的消费观自主探究合作探究【探究一】课本20页消费心理基本特征评价消费心理面面观做理智的消费者1.对同学互赠礼品的认识。2.小林的奇

34、装异服。3.校园的攀比之风。1.量入为出,消费要在自己的.之内进行消费。既要反对.【探究二】课本21页，这是缺乏理智 该勤俭还是奢侈?的；又要反对.，它使人们的得不到满足，也不利于推动的发展。2避免盲从，消费，是不理智的。坚持避免盲从，理性消费，要避免，避免，避免的【探究三】 课本21页倾向。冲动带来的消费。3保护环境，消费绿色消费是以为主旨，符合的各种消费行为的总称，核心是。绿色消费的特征是：【探究四】课本22页由“白色污染”引发的思考。q。我们应该树立，保持与之间的和谐。4.勤俭节约，以为荣、以为耻，是社会主义荣辱观的体现，作为种，任何时候都应该发扬光大。【探究五】课本22页关于“打包。四

35、当堂检测（007） 摒弃盲目攀比，但不反对名牌名牌就是现代、前卫，崇尚名牌合情合理反对盲目攀比，摒弃名牌根据自己的实际情况，理性对待名牌A. B . C . D .2漫画（见右图）旨在劝诫年轻人爸妈/努力呀 我又快没联子儿” 啦 !y要尽情享受生活 要体谅父母的艰辛应该依赖父母消费要量力而行A . B . C.D.3. （双项选择）节俭是传统美德。经济学家凯思斯则提出了节俭悖论，认为节俭对个人、家 庭来说是美德，而对社会来说则意味着支出减少，导致有效需求不足，阻碍经济发展,造成失业增加，收人减少。这启示我们消费决定生产，政府应适当刺激消费应重视消费对生产的影响，积极引导消费 个人应该坚持节俭，

36、社会应该扩大消费 既要勤俭节约，又要适度消费A. B. C. D.4据有关部门统计，全国学生烟民已达数百万之多，而且还在增加，为此，专家建议教育部 门掀起一场“拒绝第一支烟”活动。学生烟民扩大主要是由A. 求实心理引发的B.享受心理引发的 C.从众心理引发的D.攀比心理引发的5许多同学的手机、电脑、 MP3电子辞典等现代化装备不断升级，由此带来的“学费外支出”迅速增加。这种使用高科技产品的攀比之风还有进一步蔓延之势。对这一现象的 正确认识是A. 消费是个人的私事，与社会无关B. 这是一种不健康的消费心理，应该加以引导C. 这是求异心理引发的消费，不值得提倡D. 这是从众心理引发的消费，是一种理

37、智消费行为 6在资源日趋紧张的条件下，循环经济已成为现代经济的一种趋势。循环经济从消费的原则看，实际上是一种A.适度消费 B.理性消费C.绿色消费 D.勤俭节约消费高一经济生活学案（008）第四课第一框发展生产满足消费【课标导航】（一）课程标准的基本要求1、识记生产与消费的关系、发展生产力的决定因素2、理解我国大力发展生产力的意义（二）教育教学目标1、知识目标 理解生产与消费的辨证关系；了解社会主义初级阶段的主要矛盾； 懂得发展的意义；了解我国的中心工作；了解社会主义改革的实质2、能力目标 通过对生产与消费之间辨证关系的学习，初步培养学生的辨证思维能力； 准确认识生产在社会经济生活中的决定作用

38、，从而培养正确认识我国当前为什么要坚持以经济建设为中心的洞察力。3、情感、态度与价值观目标 深刻领会物质资料的生产是人类社会赖以存在和发展的基础; 牢固树立以经济建设为中心、大力发展社会生产力的观念； 树立“科技是第一生产力”的思想，大力推进自主创新。（三）教学重点、难点1、教学重点：生产与消费的关系 社会主义的根本任务是大力发展生产力2、教学难点：社会生产总过程各环节之间的关系【基础过关】1、生产与消费的辨证关系（1）生产决定消费。表现在:（2）消费对生产有重要的反作用，消费拉动经济增长，促进生产的发展。表现在:（消费是生产的目的）（消费的调节导向作用）（消费是生产的动力）（消费为生产创造劳

39、动力）2、社会再生产过程（1 ）社会再生产过程有哪些环节?（2）各环节之间的关系?3、大力发展生产力（1）为什么要大力发展生产力？根本原因：物质资料的生产是人类社会赖以存在和发展的的要求 现实原因：第一，解决（我国社会主义初级阶段的主要矛第二，是的本质要求（社会主义本质是：解放和发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终实现共同富裕） 大力发展生产力的现实意义:发展，对于,具有决定性意义。2、如何大力发展生产力 ？（四要素：路线、人、技术、改革）【合作探究】1、刘大妈家的菜篮子不经意间发生了很大的变化，往日冬季的当家菜萝卜白菜土豆 少了，鸡鸭鱼肉虾和各种蔬菜多了。而且自从市场上有了绿色食品，刘大

40、妈就成了它的忠 实消费者，绿色消费已经成为当今时尚，如今，刘大妈一家过上了幸福的小康生活，家里 背投电视、变频空调、电脑等家用电器一应俱全。双休日，刘大妈一家经常到体育馆和健 身房进行锻炼。用她的话说就是“花钱买健康”。而利用DVD娱乐休闲、网络远程教育等, 也是刘大妈一家生活的重要内容，刘大妈整天乐呵呵的“新时代、新生活”已经成为她的 一句口禅。从材料中可以看出，生产与消费之间存在什么关系？结合材料分析具体表现在哪些方 面？2、故事淘金与卖水19世纪中叶，美国加州发现金矿的消息，使众多淘金者蜂拥而至。17岁的小农夫亚默尔也历尽千辛万苦，赶到加州，一时间加州遍地都是淘金者，金子自然越来越难淘。

41、不 但金子难淘，而且生活也越来越艰苦。当地气候干燥，水源奇缺，许多不幸的淘金者不但 没圆致富梦，反而丧身此处。亚默尔和大多数人一样，不仅没有发现黄金，反而被饥渴折磨得半死。一天，望着水 袋中一点点舍不得喝的水，听着周围人对缺水的抱怨，亚默尔突发奇想：淘金的希望太渺 茫了，还不如卖水呢。于是，亚默尔毅然放弃找金矿的努力，将手中挖金矿的工具变成挖水渠的工具，将远方河水引入水池后过滤，成为清凉可口的饮用水。然后将水挑到山谷一 壶地卖给找金矿的人。当时有人嘲笑亚默尔，说他胸无大志：千辛万苦地赶来加州，不挖金子发大财，却”亚默尔毫不在 哪里又干起这种蝇头小利的小买卖，这种生意哪儿不能干，何必跑到这里来呢

42、？ 意，不为所动，继续卖他的水。哪里有这样的好买卖，把几乎无成本的水卖出去， 有这样好的市场啊！结果，大多数淘金者都空手而归，而亚默尔却在很短的时间靠卖水赚到 这在当时是一笔非常可观的财富了。问题6000美兀，1:亚默尔在什么情况下开始卖水的?问题问题2:3:亚默尔从淘金转为卖水，说明了什么？根据前两问的回答，结合故事内容，总结一下消费对生产的反作用?3、总结：我国大力发展生产力的原因与措施（1）原因4、判断改错:（1）（2）（3）（2）措施凡是消费都能促进生产的发展（）人们的消费，从根本上讲是由人的主观愿望决定的 改革，就是变革我们的生产关系（）【当堂检测】单项选择题（每题2分）1、2003

43、年我国人均GDP首次超过1000美元，人们的消费需求开始升级换代, 住宅、汽车、环境等方面的需求越来越高。这说明（）A. 消费具有生产功能B. 生存消费的比重逐渐增大C. 消费结构归根到底是由生产发展决定D. 消费结构的变化推动了生产结构的进步2、没有汽车工业的大发展，就没有人们对轿车的强烈需求。这主要说明（A.生产决定消费的水平和质量B.生产决定消费的对象C.生产为消费创造动力D.消费的发展促进生产的发展A.旅游消费盛行由生产发展水平决定C. “旅游热”是超前消费的表现4 .伴随着北京奥运会吉祥物的面世， 吉祥物特许产业红火起来。这说明3 .统计表明，人均GDP达到1 0 0 0美元时，休闲

44、成为普通百姓生活的重要 内容。“五一”长假期间，人们纷纷外出旅游休闲。这说明 ()B. 旅游消费属于实物消费D. 旅游消费属于生存消费“福娃”玩具、服装、箱包、文具等奥运会 ()A. 个新的消费热点的出现，往往能带动相关产业的发展B. 生产是消费的动力，消费反作用于生产C. 奥运会吉祥物商标能够决定企业经营的成败D. 北京奥运会能够满足人们的消费需求5.要大力发展生产力， 就必须坚持以经济建设为中心不动摇，聚精会神搞建设,一心一意谋发展，这是由我国还处于社会主义初级阶段的国情决定的社会主义的本质要求由我 国社会的主要矛盾决定的发展社会主义市场经济的要求A. B. C. D.高一经济生活学案（0

45、09）第四课第二框我国的基本经济制度【课标导航】（一）课程标准的基本要求列举实例，阐释实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度符合我 国社会主义初级阶段的基本国情。（二）教育教学目标1. 知识目标了解社会主义初级阶段基本经济制度的内容，懂得我国基本经济制度的决定因素。 了解公有制经济的构成。了解混合所有制经济的含义。了解各种非公有制经济的含义及作用。“了解”:“理解”:理解社会主义公有制的地位。理解国有经济、集体经济的含义与作用。理解公有制主体地位的内涵。理解如何增强公有制的主体地位。理解公有制经济与非公有制经济的关系。懂得我国基本经济制度的决定因素。2能力目标：辨识不同经济实体

46、所有制性质的能力。3情感、态度与价值观目标 自觉坚持我国社会主义初级阶段的基本经济制度，简单社会主义基本经济制度具有 无比优越性的信念。树立多种所有制平等竞争的观念。（三）教学重点、难点1重点：公有制的主体地位与国有经济的主导作用。2难点：对两个“毫不动摇”的理解。理解混合所有制。股份制与股份合作制的 区别。【基础过关】（一）坚持和完善我国的基本经济制度1. 什么是我国的基本经济制度？是我国社会主义初级阶段的基本经济制度。2. 为什么要坚持和完善这一基本经济制度？（1）根本原因：，有利于，有利于（2）实践证明：这一制度有利于 _3. 怎样坚持和完善这一基本经济制度?（二）公有制为主体1公有制经

47、济的范围（组成）包括以及（1）公有制是社会主义的 中，是社会主义经济制度的，在国民经济公有制经济成分比较表比较国有经济集体经济混合所有制经济中的国有和集体成分内涵地位作用2.地位及主要体现:地位。（2）主要体现在:3.方针：必须毫不动摇地.公有制经济。4. 【补充】公有制的实现形式一一股份制（主要实现形式）（1） 一切反映社会化生产规律的经营方式和组织形式，如：股份制、股份合作制，都 可成为公有制经济的实现形式。（2 ）如何判断股份制企业的性质:股份制企业，如果国家和集体控股，则具有明显的公有性。（3 ）股份制成为公有制的主要实现形式的意义:股份制企业成为成为公有制的主要实现形式，可以增强公有

48、制经济的活力，提高企业 和资本的运作效率，扩大公有资本的支配范围，增强公有制的主体作用。（三）非公有制经济个体经济私营经济外资经济含义特点作用1.非公有制经济的范围及其区别2.国家对非公有制经济的方针:【合作探究】1.（总结）如何增强公有制的主体地位？2.阅读以下两则材料:材料一：有个街道办的食品厂，原来不大景气。后来实行以劳动者的劳动联合和资本联合为主的股份合作制，企业职工既是劳动者又是投资者，企业的重大决策都要通过员工股东大会的批准，职工的收入既与自己的劳动贡献挂钩，又与出资数量挂钩。职工的生产积极性提高了，工厂办得红红火火。材料二：几年前，某国有独资企业改制为股份有限公司，注册总资本为90亿元人民币，国有资金占80%非公有资金占20%总资本比股份制改造前增加近30亿元，企业的经济效益连年增长。探究：（1）这两个企业分别属于什么所有制类型的企业？应如何界定它们的性质?（2）股份合作制与股份制在性质上有何不同?(3) 国有企业搞股份制改造有什么积极意义?3. 有对夫妇筹资开了个小饭馆，夫妻俩既当老板又当服务员。它们把农民卖不出去的 小南瓜加工成美味食品，远近闻名。后来，生意越来越红火，他俩开起了连锁店，取名为“小南瓜”，雇工经营，自己当老板。探究：(1) “小饭馆”与