语文：第一单元综合测试(新人教必修5)

1、第一单元综合测试（新人教必修5）一、基础知识（18分，每题3分）1. 下列词语中加点字的读音完全准确的一项是（）A. 提（di）防怂（sbn0恿怏怏（ydnQ气喘吁吁（xu）B. 剜（wan）肉蘸（zhan）酒娇嗔（shen）一惊一咋（zha）C. 讥诮（xiao）踹（chuai）水蠕（rd）动颠沛（pei）流离D. 酒馔（zhuan）角隅（yd）埋（mai）怨车轮辗轧（yd）2. 下列词语中没有错别字的一项是（）A. 喝彩通宵惆怅温馨没精打彩B. 庇祐划拳车篷惟一蓬蓬响C. 佑护览绳磨蹭吸吮窸窸窣窣D. 洗漱祈祷悸动竟争战战兢兢3. 依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一项是（）（2）我们

2、党中央现在要求工农干部学习文化，因为学了文化以后，政治、军事、经济哪一门都能够学。（3）哥白尼推翻了亚里士多德以来从未动摇过的地球是宇宙的中心、日月星辰都绕地球转动的学说，从而在实质上粉碎了上帝创造人类、又为人类创造万物的那种的宇宙观。如果有人提出这么个理论，说我们国家出修正主义的主要原因，就是姑娘们爱穿花衣裳。所以，要铲除资产阶级思想，就要禁止姑娘们穿花衣裳，你一定觉得可笑。A. 注重着重荒唐荒谬B.着重注重荒谬荒唐C.着重注重荒唐荒谬D.注重着重荒谬荒唐4. 下列句中加点的熟语使用恰当的一句是（）A. 在“文明礼貌月”活动期间，各班的黑板报都办得形形色色.，煞是好看。B. 我随旅游团登上了

3、泰山极顶，面对万顷云海，游目骋怀，真是心旷神怡。C. 在生活中做人要正派，到处刺探他人隐私传播小道消息是极不道德的，古人不是说要目不窥园吗？D. 上周的年级足球赛上，我们班踢了三班一个4：1，网得也忙心悦诚服，不得不服。5. 下列句中的标点符号使用无误的一项是（）A. 林冲喝道：“泼贼！我自来又和你无甚么冤仇，你如何这等害我！正是“杀人可恕，情理难容”！B. 火车上的漂亮小伙子都会求上门来，火车也会停得久一些，也许三分、四分，也许十分、八分。C. 这响亮而清脆的“哈哈哈”就此结束了一切事情，结束了预想中的婚事，结束了别里科夫的人间生活。D. 但得了钱祖父却说话了，问那个人，新娘是什么地方人；明

4、白了，又问姓什么；明白了，又问多大年纪。一起弄明白了。6. 下列对文学知识的陈述，有误的一项是（）A. 小说的三要素是指人物、情节、环境。人物性格的刻画往往直接揭示主题，情节的发展、矛盾的解决常常表现主题，环境描写对主题一般起烘托、强化作用。B. 水浒是我国古代描写农民革命斗争的著名长篇小说，明朝施耐庵著。最早的本子为一百回本，名忠义水浒传一百卷，后简称水浒传。清初学者金圣叹删编成七十一回本，名水浒。C. 边城意图在于借一个中国边境小城中的几个凡夫俗子，被一件普通人事牵连在一处时,各人应得的一份哀乐，为人类的“爱”字作一恰如其分的说明。D. 契诃夫小说的总体特点是：使用出色的幽默讽刺手法，塑造

5、形形色色的人物形象，揭露社会的各种病态，抨击沙皇专制制度，热烈向往新生活的到来。二、阅读欣赏（27分，每题3分）（一）阅读课文选段，回答79题。（9分，每题3分）话不絮烦，两个相别了。林冲自来天王堂，取了包裹，带了尖刀，拿了条花枪，与差拨一同辞了管营，两个取路投草料场来。正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。7. 对文中画线句的含义，分析理解准确的一项是（）A. 持续持续，风大，时间长B.雪花之大，时间长，范围广C.雪花飞扬，风烈，范围广D.持续持续，风雪交加，时间长8. 对上文中风雪描写的作用，分析不当的一项是（）A. 渲染严酷的气氛B.推动故事情节发展C.暗示一场危

6、险正袭来D.给人物的活动作了铺垫9. 对下列句中“却”字的用法分析恰当的一项是（）他却交头接耳，说话都不听得。不想今日却在这里撞见。等到天明，却作理会。却待开门来救火，只听得外面有人说将话来。却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。A.相同，不同B.相同，不同C.都不同D.相同，不同（二）联系装在套子里的人的相关情节，回答1012题。（9分，每题3分）10. 下列句子中没有使用幽默讽刺手法的一句是（）A. 他的脸也好像蒙着套子，因为他老是把它藏在竖起的衣领里。他戴黑眼镜，穿羊毛衫，用棉花堵住耳朵眼。他一坐上马车，总要叫马车夫支起车篷。B. “我一看见您的姐姐，眼前就变得一片漆黑。一位小姐，或者一个姑娘，却

7、骑自行车一这太可怕了！”C. 他也真怪，即使在最晴朗的日子，也穿上雨鞋.带着雨伞，而且一定穿着暖和的棉大衣。D. 等到他站起来，华连卡才认出是他。她瞧着他那滑稽的脸相，他那揉皱的大衣，他那雨鞋，不明白是怎么回事，以为他是一不小心摔下来的，就忍不住纵声大笑11. 文中写别里科夫听到流言，总是心慌得很，一个劲儿地说“千万别闹出什么乱子”。这样写的主要作用是（）A. 表现别里科夫胆小怕事，生怕学校出事。B. 表现别里科夫胆怯心虚，害怕有什么事情牵连到自己。C. 表现别里科夫整天六神无主，害怕新生事物。D. 表现别里科夫怎样用“套子”去限制、束缚周围的人。12. 课文末尾指出：“不过一个礼拜还没有过完

8、，生活又恢复旧样子，跟先前一样郁闷、无聊、乱糟糟了”“局面并没有好一点”“不过这种装在套子里的人.却还有很多，将来也还不知道有多少呢！”这样写的深刻含义是（）A. 别里科夫是令人讨厌的人，生活中现在和将来都会遇到这样的人。B. 一个别里科夫死了，还会有很多别里科夫存有，预示社会的黑暗腐朽现象还将继续下去。C. 别里科夫的存有和出现不是孤立的个别现象，别里科夫是一定社会的产物。旧社会只要存有，就会有它的支持者、维护者。D. 号召人们为获得自由，与旧社会及其支持者、维护者作彻底斗争。（三）阅读下面文段，回答1315题。（共9分，每题3分）林冲听那三个人时，一个是差拨，一个是陆虞候，一个是富安。自思

9、道：天可怜见林冲！若不是倒了草厅，我准定被这厮们烧死了！轻轻把石头掇开，挺着花枪，左手拽开庙门，大喝一声：“泼贼那里去！”三个人都急要走时，惊得呆了，正走不动。林冲举手，肐察的一枪，先搠倒差拨。陆虞候叫声“饶命！”吓的慌了手脚，走不动。那富安走不到十来步，被林冲赶上，后心只一枪，又搠倒了。翻身回来，陆虞候却才行得三四步，林冲喝声道：“奸贼！你待那里去！”劈胸只一提，丢翻在雪地上，把枪搠在地里，用脚踏住胸脯，身边取出那口刀来，便去陆谦脸上搁着，喝道：“泼贼！我自来又和你无甚么冤仇，你如何这等害我！正是杀人可恕，情理难容！”陆虞候告道：“不干小人事；太尉差遣，不敢不来。”林冲骂道：“奸贼！我与你自

10、幼相交，今日倒来害我！怎不干你事？且吃我一刀！”把陆谦上身衣服扯开，把尖刀向心窝里只一剜入庙里来，穿了白布衫，系了搭膊，把毡笠子戴上，将葫芦里冷酒都吃尽了，被与葫芦都丢了不要，提了枪，便出庙门投东去。13. 文段对林冲痛杀仇人的记叙在写法上有什么特点？14. 简要说明文段中林冲杀差拨等三人的不同点。15. 此文段表现了林冲具有怎样的性格特点？三、语言使用（15分，每题5分）16. 下面一段话中标序号的部分有三处必须修改，请你根据要求写出修改办法。2006年1月上旬，中学生文学社研究中心在重庆市实行了第十届年会，来自全国各地的180余名师生代表交流并总结了文学社团的活动经验。会议还通过中学语文教

11、学如何实施素质教育以及怎样进一步繁荣中学生文学社团活动等问题展开了讨论。（1）处的修改办法是：（2）处的修改办法是：（3）处的修改办法是：17. 根据下列画横线的文字，仿写两个句子，以“妈妈”“雷锋”为话题，喻体仍是“一棵树”。有首歌叫好大一棵树，我想，老师是一棵树，一棵青青的树，他在我幼小的心灵里埋下了饱满的种子；妈妈；雷锋。18. 把下面的报道压缩为一句话新闻。（18个字以内）据瞭望第17期刊文说，近日，河北省社会科学院社会学所对石家庄市部分弱势群体作了一项心理状况的问卷调查。调查问卷共设计了十几个指标，反映他们对实际生存环境的主观感受，包括对自身生活质量、社会地位的主观感受，遇到挫折时的

12、心理承受水平和态度以及相对剥夺感等。调查对象主要包括：下岗失业者、进城务工农民、效益欠佳企业的职工及退休职工。调查表明，70%以上的受访者对自己当前的生活状况表示不满意，其中5%勺人认为极不满意。只有26%勺人满意现在的生活状况。河北省社会科学院社会学所所长周伟文认为，调查的各项指标反映出这个群体的总体困境一一生存困境、生计困境、机会困境、权利困境。这些困境交织在一起，导致他们内心出现焦虑与矛盾，容易产生心理失衡，产生厌恶，对抗社会的心态，甚至作出一些偏激的行为，成为社会不稳定因素。专家认为，要注重弱势群体的心理困境。对心态失衡较严重的人要实行重点跟踪、帮扶，组织他们实行文化和职业技能培训，提

13、升其社会竞争水平，解决好这个群体的现实生存问题，要培养他们克服因经济困难而产生的自卑、认命心理，培育自信、自强、自立的心态，促使他们改善生活状况。四、作文（40分）19. “我们爱潇洒”，当代中学生神采飞扬地如是说。不过，说说是一回事，懂得它的含义，学会“潇洒”而又不走极端是另外一回事。阅读上面一段文字，以“潇洒”为话题，自拟题目，写一篇很多于700字的文章，文体不限。答案1. A（B.娇嗔chenC.讥诮qidooD.埋man怨）2. B（A.没精打采C.缆绳D.竞争）3. D（注重：可单独作谓语着重：不单独作谓语“注重”多用于考虑问题时对某一方面特别注意，特别重视。“着重”多用于处理事情时，对某一方面特别着力，特别增强。“荒谬”着重于极端错误，极不合理。“荒唐”着重于离奇，使人难以理解。）4. B（A.“形形色色”意为“各种各样”，在此不妥，应为“有声有色”“目不窥园”是形容埋头读书D.“心悦诚服”与“不得不服”矛盾。）5. B（A.“杀人可恕，情理难容”属引用。在人物对话中，应该用单引号C.“事情”后应该用冒号D.“年纪”后应加分号。6. C（“边境小城”的陈述不当）7. C（）8. C9. D（只顾竟再T竞然）10. D（前三项均用夸张的手法，达到讽刺幽默的效果，而D项是实写）11. D12. C13. 略写杀差拨、富安，详写杀陆谦。14. 杀差