小学教师教学考核细则

1、小学教师教学考核细则为进一步贯彻落实XX县中小学教学工作规范，适应教育管理要求，贯彻党的方针政策，调动教职工工作的积极性，完成教育教学任务，使学校的各项工作迈向规范化、科学化、法制化的管理轨道，结合我校实际，特制订此考核细则：一、考核办法：1、教师考核按学期考核，每学期进行一次。2、教师的学期考核积分每学期公布，与“优秀教师”评比、人事考核、晋级晋职、评先评优挂钩。3、学校每学年组织一次评比，以教师年度总考核成绩排列名次，作为推荐上一级“优秀教师”重要依据。4、优秀教师评比实行师德一票否决。二、考核内容：I、德（20分）（一）政治态度（10分）1 .有下列情况之一者，此项不得分，记“0”分。有

2、违反宪法、法律行为，证据确凿，受到司法机关拘审的。违反四项基本原则，在社会上和师生中散布对党和社会有严重抵触言论的，造成不良影响的。2 .参加学校组织的会议、学习等各种活动。（1）有下列现象之一者扣分标准如下：迟到或早退一次扣0.1分，请假每次扣0.2分。未请假或请假未批准者，每次扣1分。教师例会等，无故不参加者，每次扣0.5分；请假每次扣0.2分。小学教师教学考核方案及细则（2）说明：此项4分扣完为止，不扣负分（二）职业道德（10分）1 .有下列行为之一者，此项不得分，记“0”分严重体罚学生或侮辱学生影响恶劣者。品行不良，人格或行为有悖于社会公德和职业道德，有损教师形象者。工作失误，给学校或

3、师生造成严重不良影响者。其它严重违反学校校规校纪，严重损害学校形象者。2 .有下列情况者扣分。有变相体罚学生或侮辱学生人格尊严现象或歧视后进学生，造成不良影响者，每次扣2分。未经学校允许，在学生中乱收费的，或在学生中推销商品，每次扣2分。在组织活动或上课期间，因未尽到责任，发生意外，造成不良后果的，每次扣2-6分。说话不分场合、对象，传播没有根据的言论，滋事闹事，发生争吵，对同事对领导出言不逊，扰乱秩序影响团结，每次扣2-6分。不服从分配，不执行决议，工作持不合作态度，徇私舞弊等，影响工作者，每次扣2-6分。不能按教育教学计划完成任务，可根据课时计算每少一课时，扣1分，直到扣完此项为止。教唆学

4、生弄虚作假，经查实每次扣3分。n、能（40分）（一）专业基础要求（10分）根据相关规定，学历、普通话测试成绩、计算机应用能力、继续教育学习成绩等达标得10分，不合格者每项扣2分。（二）教育学生（10分）1 .家校联系主动，有家校联系记录，按学校规定家访或召开家长会，每少一次小学教师教学考核方案及细则2 .教师应维护好课堂纪律，如因教师失职或处理不及时出现课堂教学事故，每一起扣2分。（三）教学计划、总结、教案上传、上课、作业情况（10分）1 .教师应严格按照教导处要求，撰写教学计划、学科总结、教案上传，如未及时完成或未按规定完成，每发生一起扣1分。2 .未经学校同意，随意调课每次扣1分。3 .学

5、校组织的作业检查中，作业量、批改质量等，如未达标酌情扣分。（四）教研活动（10分）1 .积极参加教研活动，请假一次扣1分，无故缺勤一次扣2分。2 .完成学校规定的听课、评课任务，每少听一节课扣1分。3 .主动承担观摩课、公开课，镇级一次加2分，县级一次加5分。田、勤（20分）（一）出勤（15分）1 .每迟到或早退一次扣0.2分。2 .请假一天扣0.3分（包括各种活动或公益劳动等）3 .旷工一天扣1分，此项累计扣完15分为止。（二）工作量（5分）1 .教职工的工作量以学校规定的工作量为标准进行计算。2 .如果本人不愿承担学校分配的课时，每少1课时扣1分。3 .全体教职工，有承担工作量以外事务的义

6、务，如安排临时性工作，持不合作态度的一次扣0.5分。IV、绩（不封顶）1、教学质量检测。学校抽考，学科均分第一名，授课教师加5分；学区抽考，学科总均分第一名，每班该学科授课教授加5分，第二名每班该学科授课教师加3小学教师教学考核方案及细则分，如获第三名，学校分班级统计，总均分列学校第一名仍给该学科授课教师加3分；县教学质量检测中，位次在全县前三分之一，给该授课教师加10分，前二分之一，加5分。2、在教育部门组织的优质课技能大赛（课堂教学比赛）获县级三等奖1次计3分，奖项每提高一个等次加1分；微课比赛、多媒体软件（课件）制作中获县级三等奖1次计2分，奖项每提高一个等次加1分，同一教研成果按最高奖

7、项计算。“一师一优课”比赛中，获“市优”等同于县一等奖，“县优”等同于县二等奖。3、在发展学生个性特长方面做出成绩。所指导的学生在参加县级以上教育行政部门批准的创新大赛、科技活动、技能大赛、学科竞赛，音、体、美汇演比赛等人才培养活动中，获得县级三等奖1次计2分（乡镇级计1分），奖项每提高一个等次加1分，同一培养活动按最高奖项计算。辅导学生参加学区运动会，第一名给辅导教师加5分，第二名给辅导教师加3分。4、主持并完成由县级以上教育部门立项的教育教学研究、电化教育研究、课程改革实验课题的，每项县级计2分，市级计4分，省级计6分，国家级计10分。同一课题按最高级别计算，课题组成员按课题级别对应计1、

8、2、3、5分。5、从事艺术和体育教学工作的教师，本人在教育、文化、体育部门主办的县级以上汇演、汇展或比赛中获三等奖1次计2分，其中奖项每提高一个等次加1分，同一比赛活动按最高奖项计算。6、教师参加县镇级以上教育部门组织的教研、电教、教育装备评比活动，县级以上教育部门组织的各类征文比赛、论文、课件等，获县级三等奖1次计2分，奖项每提高一个等次加1分，同一比赛活动按最高奖项计算。三、教师奖惩每学期按照学期考核积分评选“优秀教师”，授予“优秀教师”称号。如与校小学教师教学考核方案及细则5“优秀班主任”重复，则依次顺延。每学年度按年度考核积分排列，作为上一级评优评先等重要依据。学校上一级“优秀教师”原则上在校“优秀教师”中产生。考虑到鼓励先进，挖掘培