四年级上册数学试题－生活中的负数 单元测试北师大版

1、（生活中的负数）测试题一、填空(27分，每空1分)(1)在-6，3，0，-18，-100，50，1，-9，7中()是正数；()是负数；()既不是正数，也不是负数.(2)-20表示( ).零上10用( )表示.(3)-6读作( ).(4)在里填上“，或=”-5-2-30100-3(5)把-9，-36，29，18这四个温度填入下面()里.冬季，哈尔滨的一个小朋友去海南旅游，在飞机上播音员播报了两地当日气温，请你再播报一遍，海南的最高温度是()，最低温度是()，哈尔滨的最高温度是()，最低温度是().(6)下表是冬季某天5所城市气温情况.大连深圳厦门济南武汉最低气温-8710-31最高气温-3151

2、828这一天中，( )的气温最低，最低气温是( ).( )的气温最高，气温是( ).请你把五个城市的最低气温按从高到低的顺序排列.(用“”连接)._(7)世界上最高的大陆是南极洲，平均高出海平面2350米，记作( )；世上最低的洼地是死海，比海平面低392米，记作( ).(8)如果足球比赛进球4个记作+4个，那么失球3个记作( )个.(9)规定每袋瓜子500克，如果比标准的重量重0.01克记作+0.01克，那么-0.01克表示( ).(10)如果股票下跌2元，记作-2元，那么股票上涨1元，应记作( ).(11)卖出一件上衣挣50元，记作+50元，那么卖出一件上衣亏了20元，记作( ).(12)

3、飞机上升100米记作+100米，那么-50米表示( ).(13)支出5000元记作-5000元，那么+6000元表示( ).(14)冰箱分为冷藏室(06)和冷冻室(-6-8)，妈妈买来几个冰淇淋让你放到冰箱里，你应该放在( )里.二、判断.(6分)(1)0不是负数，它是正数. ()(2)所有的正数都比负数大. ()(3)所有的负数都比零小. ()(4)5不是正数，因为5前面没有“+”号.()(5)-20比-5还要热. ()(6)一个数，如果不是正数，那么它就一定是负数.()三、选择(4分)(1)小商店进货50箱记作+50箱，那么卖出42箱记作 ().A.42箱B.-42箱C.+42箱D.-50

4、箱(2)-4比0()A.高40B.低4C.高5D.不能比较(3)-7，+9，0，-12，-100，+82这6个数中，有()个负数A.3B.4C.5D.6(4)如果汽车先向西行驶40千米记作-40千米，那么这辆汽车又向东行驶80千米，这时汽车的位置记作为().A.-80千米 B.+40千米C.0千米D.+80千米四、填表(28分，1题8分，2题10分，3题10分)1.请你认真看数据，将工厂去年上半年的收支情况填入表中.一月：亏损1200元；二月：亏损650元；三月盈利2500元；四月：盈利4300元；五月：盈利3700元；六月亏损250元.月份一二三四五六总额盈亏/元2.请你根据以下信息将王华妈

5、妈的工资折填写完整.8月28日存入银行800元9月1日书本费支出120元9月4日 工资收入1700元 9月5日电话费支出60元9月20日水电费支出195元9月26日 购物支出1000元日期注释支出(-)或存入(+)结余(元)8月28日续存+8008009月1日支取9月4日工资9月5日市话9月20日支取9月26日支取3.在统计中，常常这样记录数据.下面是一次数学测验中，第一小组同学的成绩.估计平均分为90，超过平均部分用正数表示，不足平均分部分用负数表示，请你把表格填写完整.张平95分李丽99分王华89分刘洋90分观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接

6、近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这

7、叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象

8、。张红92分 陈明97分刘冬冬78分姓名张平教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。李丽语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这

9、种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。王华刘洋张红陈明刘冬冬你知道实际的平均分够90分吗？五、如果每格表示1dm，小蜗牛刚开始的位置在0处.(10分)(1)小蜗牛从0点向东行3分米，表示为+3分米，那么它从0点向西行6分米表示为_分米.(2)如果小蜗牛的位置

10、是+10分米，说明它是从0点向_行_分米.(3)如果小蜗牛的位置是-2分米，说明了_。(4)这只小蜗牛从0点先向东行了4分米，又向西行了8分米，这是它的位置表示为_分米.(5)如果小蜗牛从0点开始先向西行2分米，又向东行2分米，然后又向西行7分米，这时它的位置是_分米.六、回答下列问题(25分)1.刘翔在第十一届世界田径锦标赛中，110米栏的成绩是12秒95，当时赛场风速为每秒-0.3米. “-”表示_，说明刘翔是_风赛跑（比赛）。如果当时风速是+0.3米/秒，那么结果会_。2.一种食品包装上标着“250g±5g”，你知道这个标识的意思吗？3.一次数学竞赛共10道题，答对一题加10分

11、，答错一题扣10分，不答题分数为0分.张友的试卷评分表中是这样显示的。一二三四五六七八九十总分+10+10-10+10-100-10+10+100(1)张友试卷中（ ）道题答对，（ ）道题答错，（ ）道题没答。(2)他的总分是（ ）。4.刚刚和阳阳两个人进行象棋比赛，比赛规则是“五战三胜”制.记分规则胜一场记1分平一场记0分输一场记-1分比赛记录表刚刚阳阳第一场-11第二场1-1第三场1-1第四场第五场现在，两人正在进行第四场的紧张比赛.如果刚刚战胜阳阳，还需胜()场.如果阳阳想战胜刚刚，还需要胜()场.请你想一想，他们两个有可能最后平局吗？为什么？附加题：(外加10分)甲地海拔(高于海平面)

12、8844米，乙地低于海平面400米，丙地海拔高-650米.(1)甲、乙两地的海拔高度相差多少米？(2)乙、丙两地的海拔高度相差多少米？参考答案一、(1)(3,50,1,7) (-6,-18,-100,-9) (0)(2)零下20 +10(10)(3)负六(4),(5)29,18,-9零下36(6)大连，-8，厦门，181071-3-8(7)+2350米，-392米(8)-3(9)比标准重量轻0.01克(10)+1元(11)-20元(12)下降50米(13)收入6000克(14)冷冻室二、1.×2.3.4.×5.×6.×三、1.B2.B3.A4.B四、(1)+1200 -650 +2500 4300 3700 -250 8400(2)日期注释支出(-)或存入(+)结余(元)8月28日续存+8008009月1日支取-1206809月4日工资+170023809月5日市话-6023209月20日支取-19521259月26日支取-10001125(3)+5 +9 -1 0 +2 +7 -12实际的平均分够90分五、(1)-6 (2)东 10 (3)它从0点向西行了2分米 (4)-4 (5)-7六、1.风速没有负的，这个“-”表示的是风的方向，说明刘翔是逆风赛跑(比赛).如果当时风速为+0.3米/秒，说