四年级上册语文单元测试第二单元 A卷_长春版（含答案）

1、第2单元达标检测卷要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。 一、基础训练营(45分)课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,

2、可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。 观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得

3、清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的

4、一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。 AdBdá1给下面加点字选择正确的读音，把相应的序号填入括号里。(6分)(1)爸爸给我买了一打( )铅笔。 AjiàBji(2)打( )架是不对的。(3)这个消息是真是假( )?(4)放暑假( )了，妈妈带我去

5、杭州旅游。Axing Bxiàng(5)请相( )信我，这件事不是我干的。(6)这张相( )片是我趁奶奶不注意时给她偷拍的。2读拼音写字词。(9分)(1)mógutún huáishù zhì qì的下，一脸的 zhào h míngchán 正默默地望着树上的，想 小 bzhu它。(2) jin dn ào miào这个办法看似 ，但细细思索，就会发现无穷。 3形近字组词。(6分) 盾（ ） 简（ ） 仇（ ）质（ ） 筒（ ） 执（ ）封（ ） 肋（ ） 翻（ ）对（ ）

6、 劝（ ） 播（ ）4把下面成语补充完整，并完成练习。(10分)_好龙 功_垂成 知书达_公移山 山_水_ 伯乐_完_归_ _耳_铃 _舟求_(1)含有人物的成语有：_、_、_，我还能写两个：_、_。(2)含有反义词的成语是：_，我还能写两个：_、_。(3)我会成语接龙。愚公移山_ _。5根据意思选成语。(4分)A自相矛盾B螳螂捕蝉，黄雀在后C一鸣惊人D鹬蚌相争，渔翁得利(1)比喻只看见前面有利可图，不知道祸害就在后面。( )(2)比喻双方争持不下，让第三者得了好处。( )(3)比喻说话做事前后矛盾。( )(4)比喻平时没有突出的表现，突然做出惊人的成绩。( )6照样子写词语，并造句。(10分

7、)(1)例：候车候车室很多旅客在候车室等候乘车。葡萄_ _ _ _(2)例：稚气志气别看他人小，志气却很大。沉没_ _ _ _ _(3)警报报警你赶快报警，不然来不及了。故事_ _ _ _二、综合展示厅(10分)7学校四年级要举办一次成语故事大赛。你想讲一个什么故事？简要说一说。_三、课本直通车(7411分)8有趣的数字。(1)可上_揽月，可下_捉鳖(2) _生气恃风雷，_齐喑究可哀。(3)五官：_、_、_、_、_。五行：_、_、_、_、_。9按要求写成语。(1)三字成语：_、_(2)五字成语：_、_(3)六字成语：_、_(4)八字成语：_、_四、阅读检阅台(1359分)望洋兴叹相传很久很久以

8、前，黄河里有一位河神，人们叫他河伯。河伯站在黄河岸上，望着滚滚的浪涛由西而来，又奔腾(蹦跳 跳跃)着向东流去，兴奋地说：“黄河真大呀，世上没有哪条河能和它相比。我就是最大的水神啊！” 有人告诉他：“你的话不对，在黄河的东面有个地方叫北海，那才真叫大呢。” 河伯说：“我不信，北海再大，能大得过黄河吗？” 那人说：“别说一条黄河，就是几条黄河的水流进北海，也装不满它啊！” 河伯固执地说：“我没见过北海，我不信。” 那人无可奈何，告诉他：“有机会你去看看北海，就明白我的话了。” 秋天到了，连日的暴雨使大大小小的河流都注入黄河，黄河的河面更加宽阔了，隔河望去，对岸的牛马都分不清。这一下，河伯更得意了，

9、以为天下最(壮观壮丽)的景色都在自己这里。他在自得之余，想起了有人跟他提起的北海，于是决定去那里看看。 河伯顺流来到黄河的入海口，突然眼前一亮，海神若正笑容满面地欢迎他的到来。河伯放眼望去，只见北海汪洋一片，无边无涯。他呆呆地看了一会儿，深有感触地对若说：“俗话说，只懂得一些道理就以为谁都比不上自己，这话说的就是我呀。今天要不是亲眼见到这浩瀚无边的北海，我还会以为黄河是天下无比的呢！那样，岂不被有见识的人永远笑话了？”这个成语故事出自庄子秋水，原指在伟大事物面前感叹自己的渺小，现多比喻做事时因为不胜任或没有条件而感到无可奈何。10选择括号里合适的词语，打“”。11把词语补充完整。( )( )满

10、面 无可( )何 无( )无( )12根据短文内容填空。(1)这个故事讲的是黄河里的河神_以为自己是世上最大的水神，十分_。后来他亲自来到北海，才发现_。(2)“望洋兴叹”的本义指_在伟大事物面前感叹自己的渺小_，现比喻_。五、习作百花园(25分)13作文题目：成语接龙比赛习作要求：开展一次成语接龙比赛，仔细观察比赛中人物的动作、神态、语言等，把比赛过程写具体。参考答案：第2单元达标检测卷一、1.(1)B(2)A(3)B(4)A(5)A(6)B2(1)蘑菇屯槐树稚气赵虎鸣蝉捕捉(2)简单奥妙3示例： 矛盾 简单 仇人 信封 肋骨 翻滚质量 笔筒 执行 对错 劝说 播种4叶公败理愚穷尽相马璧赵掩

11、盗刻剑(1)叶公好龙伯乐相马愚公移山后羿射日嫦娥奔月(2)功败垂成示例：黑白相间里应外合(3)示例：山清水秀秀外慧中中流砥柱5(1)B(2)D(3)A(4)C6(1)葡萄酒爸爸喜欢喝葡萄酒。抒情抒情诗这首抒情诗意境优美，值得一读。(2)沉默教室里静悄悄的，同学们都沉默不语。报仇报酬我帮助你不是为了要报酬。(3)事故这里发生了交通事故，过往车辆得绕道而行。奶牛牛奶妈妈要求我每天喝杯牛奶 ，说对身体有好处。二、7.示例：今天我给大家讲个望梅止渴的故事。三国时期，曹操亲率大军远征张绣，时值中午，烈日当空，军士饥渴难耐，饮水也都喝光了。大家精神疲惫，不想再前进了。这个时候，曹操心生一计，他告诉军士说，这条路他以前走过，在前面就有一片梅林，梅子又大又甜，很解渴。军士喜出望外，纷纷振作精神前进。虽然前面没有梅林，但是大家还是一鼓作气打败了敌军。三、8.(1)九天五洋(2)九州万马(3)眼鼻口耳舌金木水火土9示例：(1)下马威想当然(2)民以