《中国传统文化概论》教学大纲

1、中国传统文化概论教学大纲（历史学专业本科试用）课程类别：专业基础课总学时：54总学分：3开课学期：第3学期适用专业：历史学先修课程：中国古代史 一、课程性质与任务中国传统文化概论是历史学专业开设的一门专业选修课，它在目前的人才培养方案中是一门重要的课程，通过学习这门课程，可以使学生了解掌握中国古代哲学、宗教、科技、文学、史学、艺术以及社会心理、民间风俗等方面的基础知识和基础理论。有助于学生通过认识我们国家和民族的历史文化，树立正确的人生观和世界观，增强民族自信心和自豪感。 二、教学目的与要求1、知识层面：通过学习中国传统文化概论，可以使学生了解中国传统文化形成的基本条件、传统文化的价值取向、传

2、统文化的基本精神等基本常识，了解中国传统哲学、传统宗教、传统理论道德等社会政治理论，了解中国传统行为文化、文学艺术和科学技术等方面。使学生正确认识中国传统社会，认识中国传统文化。2、能力层面：通过学习中国传统文化概论，力求使学生做到初步掌握中国传统文化的价值取向、世界观，了解中华民族创造的优秀民族文化遗产。从物态文化、制度文化、行为文化和思想文化四个方面，对中华传统有更深刻的理解。3、素质层面：通过学习中国传统文化概论，要求学生掌握有关的基本概念，掌握和继承中华民族创造的优秀民族文化遗产，加强当代大学生的审美能力。三、教学时数分配章次讲授内容讲授时数技能或实验时数总计时数导言 4&#

3、160; 4一中国传统文化形成发展的自然和社会历史条件 4  4二中国传统文化的类型和特点22三中国传统文化的价值取向22四中国传统的基本精神33五中国传统文化的发展历程66六中国传统哲学3 3七中国传统宗教55八中国传统伦理道德22九中国传统行为文化44十中国传统文学艺术33十一中国传统科学技术44十二中国传统教育44十三中国传统文化的对外传播及其对外来文化的吸收44十四中国传统文化评析44合计 54 54四、教学内容和课时分配绪论（4学时）【教学目的要求】通过对导言部分的学习，使学生掌握文化的概念和文化的基本特征；掌握中

4、国传统文化的基本特征。【教学重点与难点】重点：中国传统文化的基本特征。难点：文化的概念。【教学主要内容】第一节 什么是文化一、“文化”界说二、文化的结构与分类三、文化的特征四、文化与文明第二节 什么是中国传统文化一、 中国文化二、中国传统文化第一章 中国传统文化形成发展的自然和社会历史条件（4学时）【教学目的要求】通过学习本章教学内容，使学生掌握了解中国传统文化形成发展的自然环境和社会环境。【教学重点与难点】重点：中国传统文化的经济基础和政治环境。难点：地理环境对传统文化的影响。【教学主要内容】第一节 中国传统文化的地理环境一、 地形、地貌和近万年以来的环境变迁二、地理、气候环境对中国传统文化

5、的影响第二节 中国传统文化的经济基础一、 中国古代早期农耕文化二、“三代”以来农耕文明与游牧文明的分野三、周边游牧文化与中原农耕文化的冲突和融合第三节 中国传统文化的创造主体一、 远古文化族团分布二、华夏与四夷的分立及其重新组合三、秦汉以来中华民族的发展历程第四节 中国传统文化的社会政治环境一、 中国国家的形成及其发展二、中国古代的政治制度第二章 中国传统文化的类型与特点（2学时）【教学目的要求】通过学习本章教学内容，使学生掌握了解中国传统文化的类型和特点。【教学重点与难点】重点：中国传统文化的特点。难点：中国传统文化的伦理政治型学说。【教学主要内容】第一节 中国传统文化的类型一、 关于传统文

6、化类型的诸种意见二、趋善求治的伦理政治型学说第二节 中国传统文化的特点一、 关于传统文化特点的诸种意见二、中国传统文化的特点第三章 中国传统文化的价值取向（2学时）【教学目的要求】通过学习本章教学内容，使学生掌握了解中国传统文化不同学派的价值取向。【教学重点与难点】重点：是中国传统文化价值取向。难点：中国传统文化各家学派追求的理想人格。【教学主要内容】第一节 不同学派的不同价值取向一、 追求仁义的儒家二、崇尚自然的道家三、主张兼爱互利的墨家四、注重功力的法家第二节 人格理想与修养之道一、 儒家追求“内圣”的心性修养二、道家崇尚自然的虚静导引三、释家倡导“静虑”的定慧双修第四章 中国传统文化的基

7、本精神（3学时）【教学目的要求】通过学习本章教学内容，使学生掌握了解中国传统文化的基本精神及其社会功能。【教学重点与难点】重点：中国传统文化基本精神。难点：中国传统基本精神。【教学主要内容】第一节 中国传统文化基本精神的主要内容一、 天人合一与以人为本二、刚健有为与自强不息三、厚德载物与中庸尚和第二节 传统文化基本精神的社会功能一、 维系国家统一、民族团结的精神纽带二、推动社会进步、培养健康人格的精神动力第五章 中国传统思想文化的发展历程（6学时）【教学目的要求】通过学习本章教学内容，使学生掌握了解中国传统文化的形成、发展、变异更新。【教学重点与难点】重点：中国统一帝国的形成与传统思想文化的统

8、一。难点：中国传统文化的理学思想。【教学主要内容】第一节 中国传统思想文化的孕育一、 远古时代南北各地古文化发展成就二、统一宗教神权的出现三、尚老崇祖与人文主义基调第二节 中国传统思想文化的形成与理论化一、 从尊神祭祖到敬天保民二、八卦观念与阴阳五行三、春秋时期的学派分立第三节 帝国的产生与传统思想文化的统一一、 秦代儒法之争与焚书坑儒二、汉初“黄老政治”与儒道冲突三、儒学独尊与经学兴起第四节 中国传统思想文化的变异更新一、 经学的衰落与玄学兴起二、佛教和道教对对传统思想文化的冲击三、儒、玄、释、道的交互影响与相互合流第五节 理学的出现与传统思想文化的最终定型一、 张载的“气本论”二、程朱“理

9、学”体系的形成三、陆王心学体系第六节 西学东渐与中国传统思想文化的终结一、 西学东渐二、中国传统文化大总结第六章 中国传统哲学（3学时）【教学目的要求】通过学习本章教学内容，使学生掌握了解中国传统古代哲学的宇宙观和人生观，以及古人的辩证思维传统。【教学重点与难点】重点：中国传统古代哲学的宇宙观和人生观。难点：中国传统哲学与伦理政治的关系。【教学主要内容】第一节 中国哲学是中国文化的核心与主轴一、 哲学是文化的思想核心二、中国传统哲学的发展与流变第二节 中国哲学的宇宙观和人生观一、 中国哲学的宇宙观二、中国哲学的人生观第三节 中国传统哲学的象征一、 与政治伦理密切相联二、唯物与辩证的思维传统三、

10、强调天人关系和人际关系第七章 中国传统宗教（5学时）【教学目的要求】通过学习本章教学内容，使学生掌握了解中国传统宗教，掌握中国传统宗教与中国传统文化的关系。【教学重点与难点】重点：中国道教、佛教与传统文化的关系。难点：中国传统宗教的总体特征。【教学主要内容】第一节 中国原始宗教一、 原始宗教的起源二、自然崇拜三、图腾崇拜四、生殖崇拜五、祖先崇拜六、天神崇拜第二节 道教与中国传统文化一、 道教形成的历史条件二、道教的思想渊源三、道教的产生及其流布四、道教信仰特征和形式第三节 佛教与中国传统文化一、 佛教的创立和主要教义二、佛教的主要宗派与传入中国三、佛教各宗派在中国的传播与流布四、佛教的中国化及

11、其对中国传统文化的影响第四节 中国传统宗教的总体特征一、 不发达性二、实用性三、兼容性第八章 中国传统伦理道德（2学时）【教学目的要求】通过学习本章教学内容，使学生掌握了解中国传统道德的主要内容，中国古代传统伦理思想基本体系及其发展历程。【教学重点与难点】重点：中国传统伦理思想。难点：对中国封建伦理道德的理解。【教学主要内容】第一节 中国传统伦理思想一、 中国古代伦理思想体系的基本结构二、中国伦理思想的发展历程第二节 中国传统道德规范一、 封建伦理道德二、中华民族传统美德第九章 中国传统行为文化（4学时）【教学目的要求】通过学习本章教学内容，使学生掌握了解中国古代社会的衣食住行，理解行为文化与

12、传统礼制的关系。【教学重点与难点】重点：中国古代社会衣食住行的演变发展。难点：对中国古代行为文化与传统礼制的关系。【教学主要内容】第一节 衣饰文化一、 中国传统衣饰文化概观二、中国传统衣饰制度的演变三、服饰与传统礼制文化第二节 饮食文化一、 中国传统饮食概观二、主食三、副食四、饮品五、饮食与传统礼仪文化第三节 建筑文化一、 中国古代建筑发展概观二、中国传统建筑结构的艺术风格三、中国古代建筑的礼制因素第四节 古代的交通工具一、 车二、船三、轿四、反映在古代行游上的礼制因素第十章 中国传统文学艺术（3学时）【教学目的要求】通过学习本章教学内容，使学生掌握了解中国古代文学和艺术的发展成就。【教学重点

13、与难点】重点：是中国古代文学和艺术的成就。难点：古代文学艺术在中国传统文学中的地位。【教学主要内容】第一节 中国古代文学一、 中国古代文学在传统文化中的地位二、中国古代文学的主要成就三、中国古代文学的文化特征第二节 中国古代艺术一、 灿烂的古代艺术成就二、中国古代艺术的整体风貌第十一章 中国传统科学技术（4学时）【教学目的要求】通过学习本章教学内容，使学生掌握了解中国古代科学技术所取得的成就，正确认识和理解中国古代科学技术。【教学重点与难点】重点：中国古代科学技术取得的成就。难点：对中国古代科技在近代社会走向衰落的原因的理解。【教学主要内容】第一节 主要的科学成就一、 天文学二、地学三、数学四

14、、医药学第二节 主要的技术成就一、 火药二、指南针三、造纸术四、印刷术五、丝绸六、陶瓷第三节 中国古代科技的特点与近代科技落后的原因一、 中国古代科技的特点二、中国近代科技落后的原因第十二章 中国传统教育（4学时）【教学目的要求】通过学习本章教学内容，使学生掌握了解中国古代的教育体制和考试制度，掌握中国古代的教育思想。【教学重点与难点】重点：中国古代教育机构和考试制度的发展演变。难点：如何理解中国古代教育思想的特征。【教学主要内容】第一节 中国古代教育机构和考试制度一、 教育机构二、科举制度第二节 中国古代教育思想及其特征一、 教育思想二、教学思想三、中国古代教育思想的总体特征 第十三章 中国

15、传统文化的对外传播及其对外来文化的吸收 （4学时）【教学目的要求】通过学习本章教学内容，使学生掌握了解中国传统文化的对外传播以及对外国文化的吸收。【教学重点与难点】重点：中国传统文化在世界各地的传播。难点：外来文化如何影响中国文化。【教学主要内容】第一节 走向世界的中国文化一、 中国文化在东亚的传播二、中国文化在东南亚的传播三、中国文化在中亚和西亚的传播四、中国文化在欧洲的传播第二节 逐步走入中国的世界文化一、 佛法东传与佛教中国化二、唐辽金元之际西方文化的输入三、明清禁教与西学东渐四、晚清的全面危机与文化变革五、东西文化论战与马克思主义传入中国第十四章 中国传统文化评析（4学时）【教学目的要求】通过学习本章教学内容，使学生掌握了解中国传统文化的优点和缺陷，对中国传统文化有一个正确的认识。【教学重点与难点】重点：中国传统文化中国传统文化的成就和特点。难点：中国传统文化的作用。【教学主要内容】第一节 中国传统文化的作用一、 激励民族奋进的精神支柱二、凝聚民族团结的精神纽带第二节