人教版七年级语文上册配套练习册语言表达练习答案(Word版)

1、人教版七年级语文上册配套练习册语言表达练习答案（ Word版）一、部编语文七年级上册 语言表达练习1 为庆祝中华人民共和国成立70 周年，学校举办以 “伟大的租国 ”为主题的系列活动，以此激发学生们的爱国热情，请你参与并完成以下活动。（ 1 ）（活动一：活动流程我设计）近期将开展 “伟大的祖国 ”主题系列活动之演讲比赛，请你按前期、中期、后期的顺序，进一步完成演讲比赛活动流程的设计。制定演讲比赛活动方案-组织现场比赛并颁奖（ 2 ）（活动二：背景歌曲我推荐）为了渲染氛围，需要选择一首歌曲作为本次活动的主题音乐，请写出你的推荐曲目并说明理由。（ 3 ）（活动三：点赞祖国我来写）70年日新月异的发

2、展，人民看在眼里； 70年艰苦卓绝的奋斗，人民铭记于心请用自己的肺腑之言为伟大祖国点赞（要求至少运用一种修辞手法）【答案】 （ 1 ）进行比赛宣传；确定时间、地点，邀请评委（ 2 ）我推荐我和我的祖国 | 理由是生动形象地表现了每个人和祖国母亲的血肉联系，表达了人们对伟大祖国的依恋和歌颂。（ 3 ）示例：风雨征程70 载。 70 年的艰苦奋斗， 70 年的拼搏创新， 70 年的砚砺前行，造就了现在的壮美中国。我们可以大声的喊出：此生不悔入华夏！【解析】 【分析】（1）根据横线后“组织现场比赛”可判断，横线上要填的是赛前的准备，除了制定方案外，要现场比赛就要确定比赛的时间、地点，要颁奖就要确定评

3、委并邀请评委来进行评分和点评，要让更多人参与就要进行宣传活动。（ 2）主题是“伟大的祖国 ” ，主题音乐就要以歌颂祖国为主要内容，举出歌颂祖国的歌曲并从歌曲的旋律、内容等角度着手分析。比如：我家在中国写出了中国的大好河山，我以是中国人而自豪，表现了对祖国的热爱；祖国颂以描述祖国的美好生活为主要内容，表选了对祖国的热爱和歌颂；义勇军进行曲激动人心的旋律，表现了中国人民昂扬向上，团结一心，绝不屈服的精神。（ 3）根据题干要求，围绕“点赞 ”“7年0 ”等核心词语判断内容要以讴歌祖国为中心，要求要用上一种修辞，可运用排比，通过一组祖国 70 年变化的句子来歌颂祖国，也可以运用比喻拟人等修辞来歌颂祖国

4、，示例：“ 70年的艰苦奋斗，70 年的拼搏创新， 70 年的砚砺前行，造就了现在的壮美中国。 ”“ 祖国呀 ! 阳光给你以色彩，雨露给你以芬芳，长城给你以脊梁，黄河给你以力量！人民爱戴你，我们赞美您！ ”“七十年风雨征程，我们的祖国由一个婴儿成长为一位巨人，向整个世界显示着自己的光辉与荣耀。 ”故答案为： 进行比赛宣传；确定时间、地点，邀请评委； 我推荐我和我的祖国 | 理由是生动形象地表现了每个人和祖国母亲的血肉联系，表达了人们对伟大祖国的依恋和歌颂； 示例：风雨征程 70 载。 70 年的艰苦奋斗， 70 年的拼搏创新， 70 年的砚砺前行，造就了现在的壮美中国。我们可以大声的喊出：此生

5、不悔入华夏！【点评】 综合读写就是灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解； 本题考查歌曲积累。开放类试题，言之成理即可。作答本题时，应选择一首与爱国有关的歌曲做为背景不，然后围绕这首歌曲的旋律与主题表述理由即可； 本题考查语言表达。本题表达的目的是为伟大祖国点赞，可围绕祖国取得的伟大成就来拟写，注意至少要运用一种修辞手法。2 根据下面的材料，请给 “防护林 ”下定义。（不超过40 字）防护林的主要作用是减小风的力量。风遇到防护林，速度就减小70% 80%。到距离防护林等于林木高度20 倍的地方，风又恢

6、复原来的速度。所以防护林必须是并行排列的许多林带，两列之间的距离不要超过林木高度的 20 倍。【答案】 参考示例：防护林是能减小风力、两列之间的距离不超过林木高度 20 倍的并行排列的许多林带。【解析】 【分析】给某个事物下定义的思路：抓住材料中事物本质特征，抓住材料中事物的作用，一般用判断句式，注意字数要求。方法一：第一句话是对防护林作用的概括，而第二句话则是对其作用的具体介绍、描写，第三句话则概括了防护林的本质特征，故概括时抓住第一、第三句话即可。方法二：首先，确定句子主干： “防护林是林带” 。其次，提取 “防护林” 的本质特征：减小风的力量，并行排列，两列之间的距离不要超过林木高度的2

7、0 倍。第二、三句是具体描写，属于干扰信息。最后，对本质特征排序，放在主干的定语位置，形成答案。故答案为：参考示例：防护林是能减小风力、两列之间的距离不超过林木高度 20 倍的并行排列的许多林带。【点评】本题考查的题型的下定义，下定义是揭示事物（概念）本质属性的一种逻辑方法，可以用 “被定义概念（种概念） =该事物的本质特征（种差） +邻近的属概念”的语言形式（格式）来表达。3 阅读下面材料，按要求作答。围棋起源于中国，传为尧作，春秋战国时代即有记载。围棋是汉民族传统文化中的瑰宝，体现了汉民族对智慧的追求。围棋使用方形格状棋盘及黑白二色圆形棋子进行对弈，被人们形象比喻为黑白世界，是人类历史上最

8、悠久的棋戏。由于围棋将科学、艺术和竞技三者融为一体，具有发展智力、培养意志品质和机动灵活的战略思想特点，因而，几千年来长盛不衰，逐渐发展成一种国际性的文化竞技活动。（ 1 ） 请用一句话概括上述材料的主要内容，不超过30 字。（2）根据材料内容，以 “围棋 ”为描述对象，用上一种修辞方法，写一句话。【答案】 （ 1 ）【示例 1】围棋是源于中国，以黑白棋子对弈的历史悠久的棋戏。【示例2 】围棋是以黑白棋子对弈的能体现汉民族智慧的古老文化竞技活动。（2）【示例 1】围棋之为物，天圆地方法天地，黑白二色象阴阳。【示例2 】围棋如一位智者，从远古走来，走过了数千年的岁月，启迪了一代又一代人。【解析】

9、 【分析】(1)这段话主要介绍围棋的起源、历史、特点及作用。围棋起源于中 国，历史非常悠久，以黑白二色圆形棋子进行对弈，因为具有发展智力、培养意志品质和 机动灵活的战略思想特点，逐渐发展成一种国际性的文化竞技活动。把这几句话整合成简洁而连贯的一句话即可。注意不要超过30个字。(2)因为围棋历史悠久，将科学、艺术和竞技三者融为一体，具有发展智力、培养意志 品质和机动灵活的战略思想特点，体现了汉民族对智慧的追求。围棋就像一位智者，因此 可以运用比喻的修辞手法对围棋进行描写，如：围棋如一位智者，从远古走来，走过了数 千年的岁月，启迪了一代又一代人。此题答案符合题意即可。故答案为： 【示例1】围棋是源

10、于中国，以黑白棋子对弈的历史悠久的棋戏。【示例 2围棋是以黑白棋子对弈的能体现汉民族智慧的古老文化竞技活动。 【示例1】围棋之为物，天圆地方法天地，黑白二色象阴阳。【示例 2】围棋如一位智 者，从远古走来，走过了数千年的岁月，启迪了一代又一代人。【点评】 本题考查对材料的梳理及概括能力。做此类题需要学生在仔细阅读材料时，将 关键句子找出，利用归纳和概括的方法将各种关键词语进行整合，按照要求，形成答案。本题考查对材料的理解及语言表达能力。解答此题，首先要理解材料内容，明确围棋的 特点，然后再用一种修辞手法对围棋进行描述。4.阅读下列材料，完成下列各题。某校为增添班级文学氛围，准备开展与文学相关的

11、系列活动。(1)第一项活动是请儿童作家李晓玲女士在2020年1月9日下午三时来学校报告厅，为全体同学举办一场文学讲座。请你代表校学生会，给李晓玲女士写一封邀请函。(2)第二项活动是 走近鲁迅”主题班会，以下是七年级某班主持人的开场白。 老师们，同学们，大家好！“横眉冷对千夫指”是您对敌人此厉的斥责，桐首甘为孺子牛”是您为民族解放贡献一生的真实写照。看到国家贫弱，看到国民麻木， 他弃医从文，用笔坚定地书写，用笔唤醒无数国民。即使前方狂风暴雨，即使前方布满荆棘，您也笔耕不辍， 坚强地走在自己认为对的那条路上。其实世上本没有路，走的人多了，就变成了路。您是一位用笔写作的 普通作家，您是一位用笔作战的

12、伟大革命家。同学们，知道我说的这个您"是谁吗？对了，是鲁迅先生。今天， 让我们一起拥有敬畏之心更深入地认识鲁迅,主题班会 是近 鲁迅”现在开始。 对这段开场白画横线的词语修改不正确的一项是()A.第句中的形容词 严厉”应修改为 严苛”。 B.第句中的代词他”应修改为您” C.第 句中的形容词 坚强”应修改为 坚定”。 D.第句的动词 拥有”应修改为 怀着”。【答案】(1)示例： 尊敬的李晓玲女士 /阿姨：您好!我们学校很多同学拜读了您的著作，非常喜欢您的作品，同学们希望能够与您面对 面交流，得到您在文学写作方面的指导。恳请您在2020年1月9日下午3点光临我校报告厅，做一场名为 “儿

13、童文学与快乐写作 ” 的主题讲座。谢谢！某校学生会2019 年某月某日（2） A【解析】 【分析】（ 1）写邀请函注意以下几点： 被邀请者的姓名应写全，不应写绰号或别名。 在两个姓名之间应该写上 “暨 ”或 “和 ”，不用顿号或逗号。 应写明举办活动的具体日期。 应写明举办活动的地点。 语言应简洁明了。因此本题邀请函要求写明： 称呼：尊敬的李晓玲女士； 活动内容：恳请李晓玲女士做一场名为 “儿童文学与快乐写作 ” 的主题讲座； 时间地点： 2020 年 1 月 9 日下午 3 点，我校报告厅； 署名和日期：某校学生会， 2019 年某月某日。注意语言要得体。（ 2 ）本题考查对开场白的修改辨析

14、。A“严厉 ”意思是严肃而厉害。一般指做错事情后给予的厉害的、高层度的惩罚，不姑息。用于形容对敌人的斥责正确。 “严苛 ”意思是严厉苛刻，对象用于敌人错误。故选A。故答案为： 示例 :尊敬的李晓玲女士 /阿姨 :您好 !我们学校很多同学拜读了您的著作，非常喜欢您的作品，同学们希望能够与您面对面交流，得到您在文学写作方面的指导。恳请您在 2020 年 1 月 9 日下午 3 点光临我校报告厅，做一场名为 “儿童文学与快乐写作” 的主题讲座。谢谢！某校学生会2019 年某月某日 A。【点评】 本题考查撰写邀请函，邀请函的格式：正中写 “邀请函 ”顶格写称呼，另起一行空两个写正文。正文内容要求写好活

15、动的内容、时间、地点、最后落款写好署名、日期； 本题主要考查正确使用词语（成语）的能力。在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意基本词语使用的语境。5 根据下面的语言材料，运用对偶知识对出下联。春天时，湖水涨满，潮天一色，船走湖中，如行天上；秋日里，山色斑斓，山景如画，人游山中，似在画中。上联是：春水船如天上走；下联为： 。【答案】 秋山人似画中行【解析】 【分析】本题考查学生对对联的能力。结合对联常识来分析， “春 ”对

16、 “秋 ”， “水”对“山 ”， “船”对 “人” ， “如 ”对 “似”， “天上 ”对 “画中 ”， “走”对 “行” 。故答案为： 秋山人似画中行【点评】本题考查考生对联知识的掌握和运用的能力。解答此题要求考生在平时掌握对联的基本知识，明确对联的基本要求，结合材料，联系上联，进行作答。6 .语言表达对联是中国传统文化中不可缺少的一部分，春联更是表达出对新一年的憧憬与祝福，请 从六个半联中选出两个，组成一幅春联，用工整、美观的楷体书写在下面的田字格中。弁为花开连理H盒讲扬起膊E志雄再报晓睫光新华堂春酒宴蛀橘神展品首奋爱心海星仙群海鹳尊（注意时联的炮则）【答案】金猪扬起腾飞志，神鼠昂首奋发心

17、【解析】 【分析】考查对联知识的积累和汉字的书写。对联要求上下句字数相等，意思相近或相反，对应位置的字词性相对、结构相同、不重复用字。据此来互相配对，然后用正楷规范地书写到田字格中即可。此题中的并蒂花开连理树”与 雄鸡报晓晓光新"；金猪扬起腾飞志”与神鼠昂首奋发心”；华堂春酒宴蟠桃”与海屋仙筹添鹤算”结构相同，形成三 联，然后再按上、下联尾字的平仄来区分出上下联，任选其一用正楷规范抄写即可。故答案为：金猪扬起腾飞志，神鼠昂首奋发心【点评】本题考查考生对对联知识的积累和汉字的书写能力。要求考生掌握对的基本要求，准确运用，对汉字的书写要规范、准确、美观，注意汉字的笔顺笔画和结构安排。7

18、.用下列句子中划线的词语造句（不要模仿，每句不少于18字）。（1）她又转身嚷道：不管怎么说,他不需要一床双人毛毯！”（2）他把衣服一套，捡起书包，飞也似的跑了。【答案】（1）不管怎么说，前人的丰功伟绩还是值得我们大家瞻仰的。（2）又睡过头了，我饥不择食地吃了两口饭，飞也似的冲到学校。【解析】 【分析】考查语言表达能力。作答此题要理解词语意思，符合语境。不管怎么说：无论怎么解释，某事物都有道理。飞也似的：比喻速度快，跟飞起来一样。语句要通顺，标点符号使用正确，没有错别字即可，注意题干要求，不要模仿，每句不少于18字。故答案为：（1）不管怎么说，前人的丰功伟绩还是值得我们大家瞻仰的。（2）又睡过头

19、了，我饥不择食地吃了两口饭，飞也似的冲到学校。【点评】本题考查考生语言表达能力。解答此题要求考生理解词语的意思，结合具体的语境进行造句，注意与要通顺，标点符号要准确，注意题干的要求。8 .展示设计之美。红军中学将举行最美班级文学角”评比活动，请结合文学角设计要求,拟定评比标准（不少于两条）。文学角设计要求：选择教室中一角作为文学角，设计一个文学小书架和一块文学展示墙。【答案】 示例：文学角的设计要简洁、美观、大方，使其成为教室中的一个小亮点；展示 墙富有个性和创意，与书架要相协调，充分体现文学角的特色，给大家营造一个良好的读书氛围。【解析】 【分析】本题考查展示设计。结合设计要求 “选择教室中

20、一角作为文学角，设计一个文学小书架和一块文学展示墙” ，从班级图书角图书的拥有量、图书内容、制度建设、出借更新、读书活动、特色布置等方面，制定评比标准即可。如，图书角图书摆放整齐，拥有的图书能满足学生阅读的需求；图书角富有个性和创意，班级读书氛围浓郁。故答案为：示例：文学角的设计要简洁、美观、大方，使其成为教室中的一个小亮点；展示墙富有个性和创意，与书架要相协调，充分体现文学角的特色，给大家营造一个良好的读书氛围。【点评】语言的运用是我们日常交往中必不可少的一环，能够简明、连贯、得体地表达我们的见解，不仅是中招考试的要求，更是我们交往能力的一种体现。所以，我们应该认真对待这方面的训练。9 新学

21、期，为了让来自不同学校的同学们增加了解，更快地融入集体中，七年级（6）班举办了 “珍惜缘分，珍爱友情”的主题活动。与朋友交往的第一步就是要展示自己，让朋友认识你。在活动中，你充满自信，声音响亮地对全班学进行了以下自我介绍。（不超过60 字。姓名用 “邓明 ”代替，出现校名用某某学校代替。）【答案】 参考示例：大家好，我是邓明，来自某某小学。我相信“机会只留给有准备的人 ” 。我踏实学习，想成为优秀的中学生。愿我们彼此相伴，共建一段美好记忆。谢谢大家！【解析】 【分析】这道题主要考查自我介绍的能力。活动目的是便于七年级新生更快地融入集体中。因此主要介绍自己的姓名、毕业的小学、自己的特长爱好等。开

22、头先写称呼，同时注意题干要求以邓明的名义来写。故答案为：参考示例：大家好，我是邓明，来自某某小学。我相信 “机会只留给有准备的人 ” 。我踏实学习，想成为优秀的中学生。愿我们彼此相伴，共建一段美好记忆。谢谢大家！【点评】本题考查考生的语言表达能力 。考生要阅读理解活动主题，结合活动要求进行作答，注意一般的格式要求，内容的准确表达，语言的简洁流畅。10 语言综合运用语文学习活动小组在全班同学中开展 “文明联语 ”征集行动。请你在下面两句话中补上恰当的词语，使之成为较为工整的 “对联 ”。扔下的是 ， 的是文明。（环境卫生）【答案】纸屑（垃圾）；拾起（抛弃）【解析】 【分析】这道题考查的是学生对对

23、联的能力。对联的基本要求是：字数相等；词性相对；内容相关。题干提示我们从环境卫生角度来思考回答。上联的第一个词 “扔下 ”是动词，下联开头也要是动词；下联的末尾 “文明 ”是一个名词，上联的末尾也要对名词。从环境卫生来看，扔下的可以是果皮、纸屑、垃圾等，和 “扔下 ”相对的动词可以是捡起、拾起、抛弃、丢掉等。故答案为：示例：纸屑（垃圾）；拾起（抛弃） 【点评】本题考查的是学生对对联的能力，要求考生在平时注意掌握对联的相关知识，注 意了解材料，分析上联特点，结合主题进行作答。11 阅读下面材料，完成任务。余姚市正在力推垃圾分类，为了配合此项工作，我校也积极开展了 “班班垃圾分类投放，个个争当环保

24、小能手”的活动，活动要求每个班级必须将垃圾分类后投放进相应的垃圾桶。一日放学，小华同学为了省力气将所有垃圾都放入一个垃圾袋打算扔掉，同组的小明看到了，立马阻止道： “ ”听了小明的话，小华笑着说： “你说的对，我现在就将垃圾分开。 ”如果你是小明同学，请你结合上下文的语境劝说小华，字数在60 字左右。【答案】略【解析】 【分析】劝说时要注意以下几点：称呼恰当，理由充分，要动之以情晓之以理，有理有据，以理服人。以诚恳的态度、商量的口吻劝说，语气柔和委婉而不生硬（你说呢、你觉得呢、好吗、行吗等），文明得体，表达清楚明白。【点评】此题考查口语交际的能力。此类题目解答时要注意认真审明题意，搞清具体语境

25、。具体表达要有称呼，要有礼有节，要符合人物身份，要合情合理，同时要把自己的意思表达明确。12 阅读下面材料，按要求作答。材料一：篮球明星姚明说，小时候曾因撒谎被家人揍过，他对家风的最深体会是两个字：诚实。诺贝尔文学奖获得者莫言说 : “家风好代表这家人的人品好。我们家的家风最主要的就是重视学习、文化，与人为善。 ”家风是指家庭或家族的传统作风。材料二：三国时期就有家训，南北朝时期有颜氏家训，清代有曾国藩家书，现代有傅雷家书，家风已成为中国家庭传承千年的精神尺度。（ 1 ）请用一句话概括以上内容，不超过35 字。（ 2 ）好家风如化雨春风，伴随着孩子健康地成长。根据对联常识挑选其中适合的短语组合

26、成一副每联七个字的对联德勤孝义 喜居宝地 东海白鹤 和善信诚 金榜名 出世风 千秋寿 传家宝【答案】 （ 1 ）家风是指家庭或家族的传统作风，它已成为中国家庭传承干年的精神尺度。（ 2 ）德勤孝文传家宝和善信诚出世风【解析】 【分析】（ 1）这两个材料的中心句分别是：家风是指家庭或家族的传统作风；家风已成为中国家庭传承千年的精神尺度。据此整合出答案即可。（ 2）此题要去围绕 “家风 ” ，拟写对联，而“ 南岭青松、东海白鹤、千秋寿、 万载春 ”都与家风没有多大关系，因此选词时要把这些词语排除在外，其中 “德勤孝义 ”是四个名词组成的并列短语，应该与 “和善信诚 ”相对， “传家宝 ”和 “出世

27、风 ”相对，其中 “孝 ”是晚辈对长辈应尽的义务，应是传家宝，故这个对联可拟写为：德勤孝义传家宝，和善信诚出世风。故答案为： 家风是指家庭或家族的传统作风，它已成为中国家庭传承千年的精神尺度。德勤孝义传家宝，和善信诚出世风【点评】本题考查对材料的梳理及概括能力。做此类题需要学生在仔细阅读材料时，将 关键句子找出，利用归纳和概括的方法将各种关键词语进行整合，按照要求，形成答案。本题考查拟写对联的能力。拟写对联的基本原则有： 对偶原则，要求上下联字数相等，词性相对，结构相应； 内容相关原则，要求上下联必须围绕同一话题，内容上或互 补，或对立，或承接； 避免重复原则，避免上下联同一位置出现同一词语，

28、也避免同一 个字出现在上下联不同的位置； 上仄下平原则，即上联末字押仄声韵，下联末字押平声 韵，这个原则在考题中一般放得较宽。13 .仿照画线部分补写句子，要求句式相同，内容符合语境，并与上文衔接顺畅。琴声悠扬，在静静的夜空中，一会儿如缕缕花香，拂过人心；一会儿, ; 一会儿 , °【答案】 如阵阵轻风；抚慰灵魂；如丝丝细雨；诉说真情【解析】【分析】首先分析例句特点，然后再仿写，如缕缕花香，拂过人心 ”首先把悠扬的琴声比作是缕缕花香，接着又用一个动宾短语。因此仿写的句子也要有这个特点。如： 如阵阵轻风；抚慰灵魂；如丝丝细雨；诉说真情。故答案为：示例：如阵阵轻风；抚慰灵魂；如丝丝细雨；

29、诉说真情【点评】本题考查仿写与语言表达的能力。仿写要注意三点，一是注意句式，二是注意修 辞，三是注意字数，语意连贯。如果给出的示例字数都相同，那么就要在字数保持相同的 情况下做严格的仿写。14 .-个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”人生在世，离不开朋友。然而，大千世界，鱼龙混杂，友分益损。古人这样告诫我们：匹夫不可不慎取友”，可见，如何认识和选择朋友，是十分重要的人生课题。为引导同学们正确交友，你所在的班级正在举行以交友之道”为主题的综合性学习活动，请积极参加并完成以下任务。(1)为激发同学们参与活动的热情，请为本次活动拟一条宣传标语。(2)请为本次活动设计两种活动形式。活动一： ; 活动二：

30、。(3)请写出两个有关交友的名言、警句、故事或古诗词。(4)你班将召开一次以 燹友之道”为主题的班会，届时想邀请本校心理咨询室的袁老师参加，班上推荐你去邀请，你会对袁老师这样说： 。【答案】(1)交友之道，贵在真诚。(2)主题班会；朗读比赛(图片展 读书报告会 演讲比赛 歌咏比赛 古诗文朗诵比赛 手抄 报辩论赛等)(3)如 君子之交淡如水”海内存知己，天涯若比邻。"伯牙绝弦、管鲍之交、谈交友朱光潜，论友谊一一培根(4)有称呼、有自我介绍、有事件缘由、有邀请语、有商量语句【解析】【分析】(1)宣传标语，感情要真挚，构思新颖，语言简明。字数要适中，内容 要积极，用语要通俗，句式要整齐，修辞要显明，读起来朗朗上口。特别是主题要鲜明，一定不能脱离 “交友之道 ”的主题。平时要注意观察、阅读好的宣传语、提示语、标语等，多体会其中的优点，汲人所长，为我所用。如 “真诚交友，从心开始”“ 与朋友交，严而有信”等。（ 2）活动方案的主题“交友之道 ”已经给定，我们只要围绕给定的主题设计活动形式即可。切忌偏离主题。从内容上看，要与给定的材料密切相关，不可脱离材料设计活动形式。内容要有可操作性，不是空喊的口号。如可以借助广播电视、网络或直接到公共场所进行诚信交友宣传，可以向青少年学生发出正