【思维拓展】数学二年级思维拓展之解决应用题附答案

1、二年级思维拓展之解决应用题1 .已知超市里有56千克苹果，40千克香蕉，卖掉14千克香蕉，问还有多少千克香蕉呢？2 .已知超市里有49千克的西瓜，36千克的桃子，卖掉了15千克的桃子，问还有多少千克桃子？3 .丁丁家有三个人，每星期平均一个人吃5个鸡蛋，问一家人一星期共吃几个鸡蛋呢？4 .学校里有56个皮球和34个足球，乐乐老师给7个小朋友平均分皮球，请问每个小朋友分得多少个皮球？5 .乐乐老师组织大家去植树，丁丁每天植树5棵，乐乐每天比丁丁多植树3棵，问一星期丁丁和乐乐一共植树多少棵？6 .丁丁和田田一起锻炼身体，丁丁一天做个蹲起，田田每天比丁丁多做个，请问一星期他们一共做了多少个蹲起？7

2、.小羊们每天要吃6筐青草，现在已经有19筐，算一算还要采几筐才够它们吃一个星期？8 ,丁丁每天集5张积分卡，已经有了15张，如果丁丁想集齐一星期的积分卡，还需要多少张？9 .羊圈中原来绵羊比山羊多25只，现在又增加了80只山羊和65只绵羊.请问：现在是绵羊多还是山羊多？多多少只？10 .二年级原来女同学比男同学多25人，今年二年级又增加了90个男同学和55个女同学，请问：现在是男同学多还是女同学多？多几人？参考答案1 .【答案】26【解析】“56干克苹果”为多余条件，40千克香蕉，卖掉14千克香蕉，40-14=26（千克）.2 .【答案】21【解析】“49千克西瓜”为多余条件，36千克的桃子，

3、卖掉了15千克的桃子，36-15=21（千克）.3 .【答案】15【解析】认真审辿，划垂点按照导图一步一步了我例疑思掰涔军容针一_、J这道题的关键是有多余条件“一星期”，3个人，平均一个人吃5个鸡蛋，共吃了3X5=15（个）.4 .【答案】8题目中有多余条件“34个足球"56"皮球给7个小朋友平均分皮球，56+7=8（个）.5.【答案】91【解析】校照导图一生一步不找解题思路-本题目有一个隐含条件，一星期即为“七天”，乐乐每天植树：5+3=8（棵），一星期两人一共植树：（8+5）X7=91（棵）6 .【答案】287【解析】题目里隐含条件：“一星期”为天,每天田田的蹲起数：1

4、8+5=23（个），一个星期两人一共做的蹲起数为：（18+23）X7=287（个）7 .【答案】23筐【解析】解答这道题一定要知道一个星期有7天,“7天”就是一个隐藏条件.先算出7天一共要吃的青草，最后看看还差多少.列式：6X7=42（筐）；42-19=23（筐）.答：还要采23筐才够它们吃一个星期.8.【答案】20张【解析】隐藏条件：一星期七天.每天积5张积分卡5X7=35（张），已经有了15张，35-15=20（张）9 .【答案】绵羊多，多10只【解析】方法一：通过画图来解决.绵*o0可以用圆圈表示山羊、绵羊，根据一一对应的原则，先画出一样多，然后绵羊多画出25只，增加了80只山羊，可以先

5、画成和绵羊一样多，即先画出25只，还有80-25=55只，绵羊也增加了65只，可以先画出和山羊一样多，即先画出55只，最后发现绵羊多出65-55=10只.歹U式：80-25=55（只）60-55=10（只）方法二：如果原来绵羊与山羊只数相同，那么增加后的只数山羊比绵羊多80-65=15只，实际上“原来绵羊比山羊多25只”，尽管山羊只数比绵羊多增加了15只，结果还是绵羊只数多，多25-15=10只.说明：我们也可以这样思考：如果增加的山羊只数和绵羊只数同样多，都增加65只，那么绵羊仍比山羊多25只，实际上山羊比绵羊多增加了80-65=15只,由于“原来绵羊比山羊多25只”，所以，增加后的只数绵羊仍比山羊多，多25-15=10只.歹U式：80-65=15（只）25-15=10（只）10 .【答案】男同学比女同学多，多10人【解析】方法一：90-（25+55）=10（人）答：现在男同学比女同学多，多10人.方法二：90-55-25=10（人）答：现在男同学比女同学多，多1