安徽涡阳九年级语文第一次联考试题试卷

1、九年级联考语文试题（满分150分）第一部分：基础积累与运用（共40分）一、古诗文名句填空（10分，每空1分）（1）浊酒一杯家万里，。（范仲淹渔家傲秋思）（2）了却君王天下事，。!（辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之）（3）江城子密州出猎中苏轼以魏尚自比，希望朝廷起用他为国效力的句子是：,?（4）,欲语泪先流。（李清照武陵春）（5）陈涉世家中陈涉表达自己雄心壮志的话语有：“嗟乎！!”以及“-（6）陆游在卜算子咏梅中赞美梅花高洁、坚贞的句子是：,二、阅读下列文字，完成后面的问题。（8分）一把黄土塑造了千万个你我，静脉是长城，动脉是黄河。可以说，只有是中国人，就没有不知道黄河的。这奔腾不息的河流，用它

2、甘甜的乳汁了二代又一代中华儿女，孕育出灿烂的华夏文明。黄河儿女千年奋斗的峥rmg岁月，如同一幅逶迤,而气势磅礴、雄伟而又绚丽多彩的画卷展现在世人面前。今天就让我们作一次黄河文化的巡礼，去捡拾那积淀.着文明印记的语言文化珍宝吧。1 .下列词语中，填入文中空格中最恰当的一项是（2分）A：培育B：哺育C:养育D：抚育2 .根据拼音写汉字或给加点的字注音（2分）峥rmg（）逶迤（）3 .解释文中加点的词语（2分）积淀：。4 .“只有是中国人，就没有不知道黄河的。”这是一句病句，改正后的句子是：。（2分）三、仿照下列句子的格式，用“时间”开头另写一段话。（4分）书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿

3、堂。书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之门。四、根据上下文，填写在横线上的语句，排列顺序最恰当的一组是（）（3分）山是静的，海是动的。山是呆板的，海是活泼的。从天边微波疯潮地直卷到岸边，触着崖石，更欣然地溅跃起来，开了灿然万朵的银花！如同病牛一般而海呢，你看她没有一刻静止昼长人静的时候，天气又热凝望着青山，一片黑郁郁的连绵不动ABCD五、读一定数量的课外文学名著，是语文学习的基础要求。但读书除了积累知识外，更重要的是学会思考。初中三年，你一定在老师的指导下读了不少课外好书。下面请你做一个简要的读书札记。（5分）书名：作者：印象最深的人物：该人物形象给你白人生启示：六、综合探究（7分）

4、红星中学初三年级（乙）班拟在本周五的下午组织一次以“上网”为话题的辩论会，请你完成下列任务：（1）为正反方确定一个有利于展开的辩题。（4分）正方：反方：（2）如果你担任本次活动的主持，请设计一段精彩、简要的开场白七、阅读下面的文字，按要求回答问题。（3分）生命的美丽展现在搏击风雨的翱翔中，展现在乘风破.浪的前行中。同学们，请以乐观的心态、坚定的信心来展示生命的美丽吧！（1）按照不受检字法，加点字“破”应查部。（2）请在横线上写出加点字“破”的读音：。（3）下面词语中“破”字与原文中加点字“破”含意相同的一项是（）A势如破竹B一语道破C打破纪录D大破敌军第二部分：阅读理解八、最温暖的墙（20分）

5、我的朋友是一名中学教师。她的职业性质决定了她要经常与粉笔打交道。当粉笔灰尘雪花一样把她的世界装点得银装素裹的同时，也悄然腐蚀着她的手指。到了冬天，天冷的时候，她的手指常常被冻裂开，一堂课板书下来，疼痛不已。上课前擦的润肤油，不到几分钟的时间就被粉笔灰吸得一干二净。为了减轻疼痛，下课后她经常用热水袋捂住冰凉疼痛的手指。有一堂课，她需要板书一黑板内容，写到一半的时候，她手上的裂口流出很多血。染红了手中的粉笔。坐在前排细心的学生发现了老师手上的血。那点点血迹像梅花一样，竟将白色的粉笔点缀得分外引人注目。她拿出纸擦掉手上的血，继续书写。不专心上课叽叽喳喳说话的学生见状后不再说话。教室里静极了，只听见粉

6、笔头在黑板上轻轻发出的沙沙声，就像秋天的叶子，一片一片凋落在草地上发出的轻微声音。第二天上课时，她一走进教室，发现学生们的眼神和往常不一样，有一种期待、一种激动，那种神情意味深长，就像捉迷藏的孩子希望自己的秘密不被人发现。班长喊“起立”，全班学生向老师问好，他们并没有把目光放在老师身上，眼睛全盯着讲台上的粉笔盒。这让她感到很蹊跷，莫非今天是什么特殊的日子？当她从粉笔盒里拿出粉笔准备书写时才发现，那些粉笔整整齐齐全部穿上了外套，一根根粉笔被五颜六色的彩纸裹了起来，像花园里多彩的花枝。老师以为学生们是开玩笑的，准备撕掉包裹粉笔的彩纸时，学生们异口同声地喊：老师先不要撕，请先看看那些字！那纸上面有字

7、。细看纸上，密密麻麻写着：“老师，天冷了，我们看到你板书时手上流血，就用纸把粉笔包起来。这样你写字时手就不会疼了！”在那些粉笔中有一支特别独特，没有包纸，被一个硬壳的彩色笔筒包着。拿起来仔细一看，原来是一个已经用尽，可以随意拧着伸缩的唇膏筒！这是多么诗意美好的创意啊！这些纯真的孩子，把母亲用来化妆的唇膏筒也给拿来了。几十双眼睛盯着她。她的眼睛湿润了，泪水像地下泉水，慢慢地涌了出来。她微笑着向学生们道谢,转过身，书写。粉笔灰像雪花一样飘落，竟使这寒冬的教室显得格外婆娑和妩媚。弥散着温馨。握着那细细的粉笔，她感觉自己握着的不是一支粉笔，而是一双双温暖的小手，一支支有力的橹桨，在爱的海洋里划呀划。他

8、们用薄薄的一张纸，在寒冬，给老师筑起了一堵最温暖的墙。此刻，她的心里涌动着一种说不出的力量。她知道，那些孩子的心，像细微的炭火一样，默默燃烧着1 .感知深刻内容，提炼：（4分）请用一句话概括出这一感人故事的内容，并说说题目“最温暖的墙”的含义。2 .剖析鲜明形象，理解：（1）从老师冬天不顾手指开裂流血，忍痛板书等细节，可以看出这是一位怎样的老师?（2）举例说说文章是怎样来表现孩子们的顽皮、懂事、富有爱心的可爱性格的。（2分）3 .透视细腻情感，体验：（1）老师为什么要“撕掉包裹粉笔的彩纸”？孩子们又为什么不让撕？（4分）（2）最后一段说“此刻，她心里涌着一种说不出的力量”，请问这是一种什么样的

9、力量？（2分）4 .揣摩童真世界，设想：第段中画线的句子说：“这是多么富有诗意的独特创意啊！"假如你也是这个班上的一员，你怎样表达对老师的关爱？（50字左右）（3分）5 .第段中画线的句子使用的修辞手法及作用是什么？（3分）九、时间是一头狮子（15分）日前，我在儿子的读物上读到一则小故事，深感意味深长。文章说伯乐在集市上发现一匹千里马，便买回家训练它，可无论他怎么训I,这匹马都不能日行千里。一个偶然的机会，在他们训练时遇到一头狮子，这匹马便没命地跑起来，速度极快！伯乐兴奋之余，仿佛明白了什么。他对千里马说：“今后你上路后，就假想有一头狮子在你身后追着你。”千里马答应了，后来它果然成为

10、一匹真正的千里马！读了这个故事我感触很深。这匹马之所以能够成为千里马，是因为压力一一狮子追赶的压力，不快跑则无以活命。人生的每一个阶段也有各自不同的压力，什么压力像狮子一样在我们整个一生中都穷追不舍呢？那就是时间！孔子把时间比作河水：“逝者如斯夫！”他把时间看做不可逆转的流水。感叹其流逝之快。时间应该是催人熟，催人老，并且最终把人拖进坟墓的狮子。它总在我们身后追赶着我们年龄的脚步，每天都蹭过来咬一口，直至吞掉整个生命。这么说来，时间就显得太可怕了。其实时间是忠诚的，它成全了你的雄心、你的意志。种种宏图伟业，无一不是在时间的参与下建立起来的。种种是非功过，也无一不是在时间的检验下明了起来的。但是

11、，不要指望时间是公正的，时间的含金量，取决于生命的质量。无论你怎样糟蹋它，时间都不会吭声，不会生气；无论你怎样珍重它，时间都不会喜形于色，而时间最后揭示的人生境遇会有所不同！遗憾的是我们并未把时间当回事。有人算过一笔账，一个活到72岁的人，他的一生可能是这样度过的：睡觉20年，工作14年，吃饭6年，生病3年，读书3年，娱乐8年，饶舌4年，打电话1年，等人3年，旅行5年，打扮5年，这是个平均数。看！我们工作的时间只占总数的19%,读书的时间只占总数的4%。不如假想时间是一头狮子吧！它就在我们身后追赶着，撕咬着，我们每一步的犹豫，都可能葬送经营半生的业绩，一世的英明！?不如假想时间是一头狮子吧！它

12、就在我们身后咆哮着，催促着，我们每一次的松懈，都令它暴跳如雷，痛责不已！1 .本文以事喻理、叙议结合，以一则小故事开头，你看这小故事有没有作用？（2分）2 .本文一？段是先从正反两方面加以论述的，正面指出,反面指出。接着用例证法指出许多人没把时间当回事。最后用喻证法强调指出一定要（3分）3 .本文引用孔子的话，又把时间比喻为一头狮子，还算了一笔“时间帐”，这些在议论文中被我们称为什么论证方法？它们的作用是什么？（3分）4 .文章结尾部分有什么作用？（4分）5 .下面句子中哪个词用得最好？为什么？（3分）它总在我们身后追赶着我们年龄的脚步，每天都蹭过来咬一口，直至吞掉整个生命。十、古文阅读阅读下

13、面的古文，回答文后问题（15分）（甲）亮答日：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之士，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙

14、权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”（乙）臣本布衣，躬耕南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐付托不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，甲兵已足，当奖率三军，北定中原，庶竭弩钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。1 .甲文中诸葛亮为了让刘备实

15、现“成霸业，兴汉室”的目标，规划了哪三步计划？从乙文可看出，诸葛亮下一步该实施哪一步战略方针了？（4分）2 .解释下列各句中加点的词（2分）先芾不以臣卑鄙深入不毛3 .将下面的句子翻译为现代汉语。（4分）此殆天所以资将军。猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。4 .品一品，成都武侯祠上的一幅对联：“两表酬三顾，一对足千秋。”（2分）上联中的“酬”字体现了诸葛亮的人格魅力，下联中的“”两字写出了诸葛亮作为一个“历史人物”的巨大影响。5 .诸葛亮在叙述中多次提到先帝的用意何在？（3分）十一：写作（60分）老师，我是一棵绿树，沐浴着智慧的阳光，在您知识的土壤里茁壮成长；老师，您的教诲，是和暖的阳光，照在我的心

16、田李，让我青春之花开放；老师，您启迪我真正领会了大自然的恩惠，从此我读懂了每一枚绿叶，每一片彩云，每一朵浪花请以“恩师难忘”为话题，自拟题目作文。要求：写真实想法，抒真实情感；叙事和写人力求生动；除诗歌、戏剧外，文体不限；不少于600字。语文参考答案一、略二、1、B2、噪yf3、积淀：积累沉淀4、把只有“改为只要”三、示例：1、时间好像一把尺子，它能衡量奋斗者前进的行程；时间如同一架天平，它能称量奋斗者成果的重量。2、时间好似一把皮鞭，它能鞭策我们追赶人生的目标；时间犹如一面战鼓，它能激励我们加快前进的脚步。四、C五、略六、（1）正方：中学生上网利大于弊反方：中学生上网弊大于利（2）示例：各位

17、老师、同学，欢迎大家来到我们的辩论现场。人类进入信息时代，网络越来越强烈地介入了我们的生活，越来越贴近我们中学生。本次辩论的话题将围绕网络”展开，可以预想，今天的辩论将是唇枪舌剑，精彩无限。我宣布本次辩论开始，有请双方辩友。七、（1）石（2）po（3）A第二部分：阅读一、1、为了不让粉笔腐蚀老师已冻伤流血的收，学生们用各种方法把粉笔包起来，为老师筑起一道温暖的墙。表面指的是学生用包粉笔的外衣一彩衣，实际上指学生对老师的关爱之心。2、（1）爱岗敬业，任劳任怨，默默奉献的人。（2）主要从孩子们课堂上的反映、表现和做法上来刻画的。如从“叽叽喳喳”到“安静极了”，课后又给“粉笔整整齐齐全部穿上了外套”等。3、（1）因为老师起先没有弄明白学生的用意，以为他们在开玩笑，撕下来便于板书。孩子们不让撕的原因：那是孩子们精心策划包裹的，是他们对老师的一颗赤诚的心。（2）此刻，她被孩子们纯真的爱感动，心灵深深地受到震撼，无比激动，决心努力工作，以实际行动引领孩子们把爱心之火越燃越旺。4、略5、比喻。为下文作铺垫，赞美了老师的奉献精神。二、1、吸引读者，引出论题。2、“时间是忠诚的，它成全了你的雄心、你的意志”“不要指望时间是公正的，时间的含金量，取决于生命的质量”；珍惜时间。