二年级阅读理解知识点(大全)

1、阅读理解知识点(大全)一、二年级语文下册阅读理解训练1阅读下文，回答问题小猪过河寒冷的冬天，小猪拉着一车白菜，进城去卖。路上，它遇见了一条大河，河面上结了厚厚的冰。小猪看见许多人都从冰上过，它也拉着车从冰上过，又快又轻松。小猪到了城里卖完白菜，又扛了两个月的工，挣(zheng)了不少钱。回来时，它又买了一车货准备回来卖。小猪拉着车来到那条大河边，见河面上还有冰，就又从上面走。不料冰面突然裂(lie)开了，小猪掉进了河里，多亏(kuT)只大乌龟游过来，把小猪救了上来。小猪奇怪地说：“我来的时候也拉着货从这儿过，怎么没出一点儿事？”大乌龟说：“那时是严冬，冰厚；现在已是初春，冰薄(bao)T。事物

2、是不断变化的，怎能一直用老办法对待呢？”(1) 全文共有个自然段，第自然段写小猪回来时又从冰上走过，结果掉进河里，被大乌龟救了。(2)从文中找出下列词语的反义词。薄薄的一一温暖一一(3)这则寓言故事告诉我们()A. 大乌龟助人为乐，值得我们学习。B. 事物是不断变化的，不能一直用老办法对待。C. 初春时，河面上的冰变薄了，不能从冰面上走了。【答案】(1)3；2(2)厚厚的；寒冷(3)B【解析】2.课外阅读，完成练习。小露珠黎明时分，草叶上、花朵上、禾苗上出现了一颗颗小露珠。“早哇，像钻石那么闪亮的小露珠！”蹦到大荷叶上的小青娃对小露珠说。“早哇，像水晶那么透明的小露珠！”爬到草秆上的小蟋蟀对小

3、露珠说。“早哇，像珍珠那么美丽的小露珠！”落在花朵上的小蝴蝶对小露珠说。一会儿，太阳公公披着彩霞，从东方升起来了，照亮了天空和大地。小露珠爬着，滚着，笑着，她感到有一股热气袭来。渐渐地，太阳公公散发的热量越来越多，小露珠的身子也越来越轻了。向日葵对她点头，白杨树向她招手，喇叭花为她吹奏起乐曲。大家多么想把小露珠留住哇，但是，她还是走了，没留下一点儿痕迹。（1）结合短文填量词。一露珠一热气（2）文中出现了个小动物，分别是。（3）植物们都为小露珠做了什么？。（4）找出符合短文内容的一项。（）小蟋蟀把露珠看成像钻石那么闪亮。 小露珠在太阳公公的照射下消失了。【答案】（1）颗颗；股（2）三；小青蛙、小

4、蟋蟀、小蝴蝶（3）向日葵对她点头，白杨树向她招手，喇叭花为她吹奏起乐曲。【解析】3阅读下文，回答问题。我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。但公主在哪儿？忽然，我发现妈妈就站在我们身后，微笑着望着我们。我大声说：“公主被我们救出来了，救出来了！在这儿，在这儿！”我抱住了妈妈。大家跟着一起叫喊着，欢呼着。真的，那时候，连我也忘记了她是我的妈妈！（1）文段中画横线的句子连用了三个“欢呼”，写出了孩子们的心情。（2）文段中“我”的话应该读出的语气。（）（多选，填序号）A.急切B.高兴C.赞美（3）我们为什么会把妈妈当成公主？（）A. 孩子们找不到公主，就把妈妈当成了公主。B. 孩子们完

5、全进入了童话的情境，当看到美丽的妈妈的时候，就把妈妈当成了公主，体现出了孩子们的天真。【答案】（1）高兴（2）A,B（3）B【解析】4读短文，回答问题。地球清洁工这一天，地球公公在一棵榆树上挂了一块牌子，牌子上写着：“地球清洁工报名处”。不到半天的功夫，就来了许多报名的。海鸥说：“我是海面的清洁工，我能把海面上漂（piao）着的死鱼，人们倒在海里的剩饭、剩菜什么的都吃掉，使海面上干干净净。”河里的鲫（ji）鱼从水中伸出头来说：“我每天在河里吃水虫呀、水草呀，还吃河里的垃圾，河水被我打扫得干干净净。”穿着一身黑的乌鸦说话了：“别看我样子长得丑，我专吃地面上的蝇蛆（ygqu）呀，地蚕呀，我把地面上

6、的脏虫子吃掉，地面就会干净多了。”蚯蚓（qiUyin）从泥土里钻出头来，说：我在地下吃的是垃圾，经过我的消化后，就变成了肥料。”地球公公听了大家讲的，哈哈地笑起来：“你们能为我做那么多的清洁工作，我真要谢谢你们啊！”（1）文中说到的地球清洁工、。（2）为什么说他们是地球清洁工呢？把你的理由写在横线上。（3）你还积累过下面这样的词语吗？照样子写两个。干干净净、（4）你还知道谁是地球清洁工吗？【答案】（1）海鸥；鲫鱼；乌鸦；蚯蚓（2）海鸥能把海面上漂着的死鱼，人们倒在海里的剩饭、剩菜什么的都吃掉，使海面上干干净净。鲫鱼每天在河里吃水虫呀、水草呀，还吃河里的垃圾，河水被我打扫得干干净净。乌鸦专吃地面

7、上的蝇蛆呀，地蚕呀，我把地面上的脏虫子吃掉，地面就会干净多了。蚯蚓在地下吃的是垃圾，经过我的消化后，就变成了肥料。（3）高高兴兴；快快乐乐（4）秃鹫一旦发现腐尸就会迅速地饱食起来。由于它专以腐尸为食，不使死亡动物暴尸山野，从而避免了环境的污染。鬣狗依靠发达的嗅觉觅食腐肉，有利于清洁环境。【解析】5阅读下文，回答问题。春风是什么颜色的春风姐姐迈着轻盈（ying）的脚步，悄悄地来到人间。田野里忽然传来一阵声音，原来是花儿们在争论一个有趣的问题春风是什么颜色的？披上粉装的桃花先开口了：“春风一定是粉色的，你们瞧，我这件艳丽的粉装就是春风给我织的！”“是呀，我也觉得春风是粉色的。”杜鹃花附和道。“我可

8、不这样想，柔柔的春风一定是白色的。”玉兰花说。洁白如雪的梨花也赞同玉兰花的说法。油菜花特别不服气，大声怒斥遍“你们说得全都不对，春风一定跟我一样，是金灿灿的。”这时，青蛙妈妈从池塘里跳了上来，对正在争论的花儿们说：“别争了，其实春风是五颜六色的，她给我们带来了五彩斑斓（1舒）的春天。”（1）联系上下文我知道“附和”的意思是。（2）桃花认为春风是，玉兰花认为春风是，油菜花认为春风是，青蛙妈妈却说春风是。（3）你认为春风是什么颜色的？为什么？【答案】（1）同意他人的观点，也跟着说（2）粉色的；白色的；金灿灿的；五颜六色的（3）我认为春风是五颜六色的。因为春风经过的地方，草变绿了，花变得色彩各异，是

9、五颜六色的春风给我们带来了五彩斑斓的春天。【解析】6阅读下文，回答问题。天上没有了太阳，整个世界一片黑暗。羿想，没有了太阳，就没有了光明和温暖，庄稼不能生长，人类和动物也没法活下去。于是，羿留下了最后一个太阳。从此，太阳每天从东方升起，到西方落下。土地渐渐起来，花草树木渐渐起来，江河欢唱，大地上重新现出了勃勃生机。（1）选择合适的词语的序号填在文段中的横线上。（填序号） 奔腾滋润繁茂土地渐渐起来，花草树木渐渐起来，江河欢唱，大地上重新现出了勃勃生机。（2）羿为什么要留下最后一个太阳？用横线在文段中画出相关语句。（3）从哪些语句中可以看出大地重新现出了“勃勃生机”？用波浪线在文段中画出来。【答案

10、】（1）；（2）没有了太阳，就没有了光明和温暖，庄稼不能生长，人类和动物也没法活下去。（3）土地渐渐滋润起来，花草树木渐渐繁茂起来，江河奔腾欢唱。【解析】7阅读下文，回答问题。春风春风春风，脚步轻轻，走近小草，轻轻一亲，小草醒了。春风春风，脚步轻轻，走进树林，轻轻一吹，树叶绿了。春风春风，脚步轻轻，走到田野，轻轻一挥，麦苗高了。春风春风，脚步轻轻，走进花园，轻轻一唱，花儿开了。春风春风，脚步轻轻，走到河边，轻轻一摸，冰融化了。春风春风，脚步轻轻，走到幼儿园，小朋友笑了：“春天到了。”（1）在文中找出下列词语的反义词写下来。睡低（2）用“”画出文中表示动作的词语。（3）品读短文，说一说春风都去了

11、哪些地方。（4）在你的眼里春风是怎样的呢？【答案】（1）醒；高（2）走、亲、吹、挥、唱、摸、笑（3）草地、树林、田野、花园、河边、幼儿园。（4）在我的眼里，春风是神奇的。【解析】8读一读，做一做。猴子验血花狗医生让猴子化验员给动物验血。病人真多呀！蜘蛛、蜗（wG牛、小虾、蚯蚓全都来了。猴子化验员把它们的血抽出来放在一根根玻璃管（guan）里。花狗医生看化验结果出来了，可是玻璃管上一个名字也没有。原来猴子忘了写名字，它急得哭起来。花狗说：“别急，青绿色的是蜘蛛的血，淡蓝色的是蜗牛的血，青色的是小虾的血，玫瑰（meiguT）色的是蚯蚓的血。猴子听了，细心地在玻璃管上写名字，并说：“今后，我一定要认

12、真。”（1）短文一共有段。（2）有、和来看病。（3）蜘蛛的血是色的，蜗牛的血是色的，小虾的血是、色的，蚯蚓的血是色的。【答案】（1）4（2）蜘蛛；蜗牛；小虾；蚯蚓（3）青绿；淡蓝；青；玫瑰【解析】9阅读短文，回答问题。小猴戴眼镜小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字，奶奶戴着眼镜补衣服，它问是什么道理，妈妈和奶奶回答说：“戴上眼镜看得清楚。”一天，小猴戴起了妈妈的眼镜，哟，模模糊糊；再戴上奶奶的眼镜，头昏眼花，差点摔一跤。它生气地说：“妈妈和奶奶骗我！”猴妈妈知道了，对小猴解释说：“奶奶年老了，戴老花眼镜；妈妈戴的是近视眼镜。”事情往往是这样，对别人适合的东西，对自己不一定适合。（1）本文一共有个自然

13、段，第二自然段有句话。（2）根据课文内容填空。 妈妈适合戴，奶奶适合戴。 小猴戴妈妈的眼镜的感觉是，戴奶奶的眼镜的感觉是。（3）这篇短文说明的道理是（）A. 小猴不能戴奶奶的眼镜。B. 小猴不能戴妈妈的眼镜。C. 对别人适合的东西，对自己不一定适合。（4）你们班有近视的同学吗？你想对他（她）说些什么？【答案】（1）4；2（2）近视眼镜；老花眼镜；模模糊糊；头昏眼花（3）C（4）有，我想对他说：“我们要好好保护自己的眼睛，如果近视了要及时配合适的眼镜。”解析】10阅读下面的短文，完成练习。老婆婆哭了宇宙博士邀请了每个星球来家里做客，有太阳公公，有月亮姐姐，还有火星哥哥忽然，来了个老婆婆。她的头发

14、几乎掉光了，眼睛也瞎了，衣服破破烂烂的，还有几个小洞。大家奇怪地问：“你是谁？”老婆婆说：“我是地球呀！”客人们大吃一惊。太阳公公问：“你茂密的头发呢？”老婆婆哭着回答：“人类一直砍伐森林，所以我的头发就没了。”月亮姐姐问：“你的衣服怎么破了？”老婆婆哭诉道：“人类不断排放废气，破坏了大气层，我的衣服上就有了那么多洞。”火星哥哥问：“那你的眼睛又是怎么瞎的？”老婆婆更伤心了：“人类不断朝河里排放废水，乱扔垃圾，所以我的眼睛就瞎了。”(1) 文中的老婆婆是指月亮。地球。太阳。火星。(2) 以下不属于文中老婆婆哭诉的内容是人类一直砍伐树木。人类破坏大气层。 人类乱扔垃圾。人类捕杀动物。(3) 读了

15、这个故事，你认为下列说法对吗？宇宙博士只邀请了太阳公公、月亮姐姐和火星哥哥来做客。 火星哥哥关心老婆婆的眼睛是怎么瞎的。 老婆婆衣服破烂，还有几个小洞，这是因为人类一直砍伐森林。(4) 读了这个故事，你想帮助这位老婆婆吗？你会怎么做？(至少写下两个办法)【答案】(1)(2)(3)错误；正确；错误(4)我想帮助这位老婆婆。我会劝导大家不要乱砍树木，不要乱扔垃圾，绿色出行。【解析】11阅读下文，回答问题。三个小伙伴小野猪、小象和小袋鼠一起上山栽树。没有锄头挖树坑怎么办？小野猪说：“不要紧，不要紧，我有硬硬的嘴巴。”不一会儿，小野猪就用硬嘴巴拱出了一个树坑。没有箩筐运肥料怎么办？小袋鼠说：“不要紧，

16、不要紧，我有一个皮口袋。”不一会儿，小袋鼠就用皮口袋运来了一大堆肥料。三个小伙伴把小树栽进坑里，施上肥料，培上土。没有水桶浇水怎么办？小象说：“不要紧，不要紧，我有长长的鼻子。”小象跑到小河边，用长鼻子吸足了水，给小树浇饱了水。小树栽好啦！三个小伙伴手拉着手，围着小树又跳又笑。(1) 栽树的顺序是：先，然后，接着，再，最后。(2) 三个小伙伴是这样栽树的：小野猪用挖树坑，小袋鼠用，小象用浇水。(3) 读了短文，我体会到()。(多选)A.人多力量大B.每个人都各有所长C.要好好交朋友(4) 栽树有哪些好处？请写出两条。【答案】(1)挖树坑；栽小树；施肥；培上土；浇水(2) 嘴巴皮；口袋运肥料；长

17、鼻子(3) A,B(4) 保持水土。净化空气。【解析】12阅读下文，回答问题。松鼠的尾巴小松鼠有一条毛茸茸的大尾巴可它不知道尾巴有什么用。一天，松鼠妈妈要去采松果，对小松鼠说：“屋子脏了，你打扫一下。”“没有扫帚，我怎么打扫哇？”“扫帚就在你身上啊。”松鼠妈妈说完，就出去了。小松鼠找遍了全身，发现尾巴就是最好的扫帚。它用尾巴把屋子打扫得干干净净。冬天来了，大雪纷飞。小松鼠躺在屋子里准备睡了。“乖乖，盖上你的被子！”松鼠妈妈说。小松鼠马上明白了，它把毛茸茸的大尾巴盖在身上。外边寒风呼呼地刮着，小松鼠却感到很暖和。小松鼠想，我的尾巴用处还挺多呢！(1)短文中ABB式”的词语是，AABB式”的词语是

18、。(2)小松鼠尾巴的用处有，。(3) 找出最能体现短文中心的一句话。(4) 读了短文，我知道小松鼠尾巴的特点有()。(多选)A.又大又蓬松B.有厚厚的毛C.非常灵巧【答案】(1)毛茸茸；干干净净(2)当扫帚；当被子(3)小松鼠想，我的尾巴用处还挺多呢！(4)A,B,C【解析】13阅读故事，回答问题。鹅黄色的长裙苏菲有一条鹅黄色的裙子，这是妈妈送给他的生日礼物。但她刚穿上身，就被珍珍看上了。珍珍非要苏菲脱下来让她穿一穿不可。苏菲不乐意，珍珍就没完没了地缠着，不知怎么，裙子就被扯了个口子。珍珍吓坏了，一眨眼工夫便跑得没了踪影。苏菲伤地哭了起来，琳琳就自告奋勇地陪她去珍珍家说理。她们来到珍珍家，珍珍

19、还没到家。珍珍的妈妈热情地把她们迎进屋，还让她们吃苹果和巧克力。这时，苏菲看到珍珍偷偷地从门外溜了进来，溜进了旁边的小屋，并从门缝里惶恐地朝她们这边看。琳琳也看到珍珍了，她一个劲儿地给苏菲使眼色，但苏菲好像没有看见，什么也没说。后来，她们要告别了，珍珍的妈妈问她们有什么事吗？苏菲说，她们只是来看看。她们从珍珍家出来，走到巷口，琳琳生气地说：“你忘了我们是干吗来的？该说的不说，我可没兴趣再陪你来第二趟。”苏菲说：“我原是想狠狠地告她一状的，但见到她妈妈这么热情，珍珍又那么害怕，我突然感到一条裙子其实是一件很小很小的事情，我可不愿意因为这件事让珍珍的妈妈生气，让珍珍受罚。”苏菲说得不错，与真情和友

20、谊相比，一条裙子又算得了什么！(1) 选择正确答案，把选项填在横线上。鹅黄色的长裙被扯了个口子。A.珍珍B.琳琳C.苏菲苏菲去珍珍家原打算干什么？A.只是去看看B.去告状(2) 为什么苏菲到了珍珍家却没有给珍珍告状呢？请在文中找出来。(3) 你喜欢苏菲吗？为什么？(4)文中的哪句话使你最受启发？请你抄下来好吗？【答案】(1)A；B(2)略(3) 喜欢苏菲。因为她很珍惜友谊。(4) 与真情和友谊相比，一条裙子又算得了什么！【解析】14.我会阅读下列短文，按要求回答问题。妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你

21、走不动了，就骑着它回家吧。”妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”(1) “把它递给了妹妹”中的“它”指的是。(2)照样子写词语。例：蹦蹦跳跳(AABB式)(3)文中的马”指的是A.枝条B.爸爸C.妈妈(4)当妹妹转过头求爸爸时，爸爸“不作声”，说明。(5) 为什么说“这是一匹出色的马”？【答案】(1)柳树的枝条(或者柳条也可)(2)高高兴兴；开开心心(3)A(4)他不想答应妹妹的要求(5) 妹妹把枝条当成了一匹真正的马，忘记了疲劳，“骑”着它回家了，所以说“这是一匹出色的马”。【解析】15阅读短文，完成练习有一次，我把没用完的

22、颜料扔了。爸爸看见了，教育我说：“小孩子要注意节约。”还有一次，我把用了一半的橡皮扔了。爸爸捡起来叫我继(jl)续(灿)用。我满不在乎地说：新的橡皮有的是。爸爸生气地说：“小孩子要珍惜(xT)父母的劳动成果。(1)在文中找出与下列词语意思相反的词。浪费(fi)旧(jiu)(2) 在文中找出与下列词语意思相近的词。爱惜教导(3) 爸爸讲了次教育我的话。(4) 请找出爸爸第一次教育我”的话和他第二次教育我”的话。【答案】(1)节约；新(2)珍惜；教育(3)2(4) 第一次：小孩子要注意节约。第二次：小孩子要珍惜父母的劳动成果。【解析】16阅读下文，回答问题小麻雀拜师小麻雀对老鹰说：“先生，您可愿收

23、我为学生？”老鹰高兴地回答：“行啊！”小麻雀又问：“飞行苦不苦？”老鹰认真地回答：“苦！我们天天要搏击风雨，翱翔蓝天啊！”小麻雀为难了，低声说：“那我可不敢学了。”小麻雀又找到鸵鸟：“先生，我想拜您为师可以吗？”鸵鸟愉快地回答：“好！我们天天要在炎热干燥的沙漠里奔跑。”小麻雀害怕极了：“我不想学了。”小麻雀后来又想跟鸭子学游泳，跟百灵鸟学唱歌，都因为怕累怕苦而没有学成。小麻雀很快变成了老麻雀，什么本事也没有学会。他只能贴着地面低飞，只会在地上蹦来蹦去，叽叽喳喳地叫上几声。(1) 小麻雀分别向、和拜师求学。(2) 小麻雀很快变成了老麻雀，什么本事也没有学会，是因为。(3) 我觉得小麻雀是一只的麻

24、雀。(4)你准备怎样学本领？【答案】(1)老鹰；鸵鸟；鸭子；百灵鸟(2) 小麻雀怕累，不能吃苦(3)怕苦怕累(4)不怕困难，勤学苦练。解析】17阅读下文，回答问题祖先的摇篮（节选）我想那时候我们的祖先，可曾在这些大树上孩子们也在这里逗小松鼠，野果，采野蔷薇吗？鹊蛋？也在这里可曾在那片草地上红蜻蜓和野兔赛跑，绿蝈蝈吗？看蘑菇打伞？（1）选择恰当的动词填入文中的横线上。捉掏看逮摘野果鹊蛋红蜻蜓绿蝈蝈吗2）“我”想象“我们”的祖先在原始森林里可能会做的事情有3）想一想，“我们”的祖先在原始森林里还会做哪些事情呢？（至少2种）答案】（1）摘；掏；捉；逮2）摘野果；掏鹊蛋；和野兔赛跑；看蘑菇打伞3）略解

25、析】18阅读绘本小黑鱼的故事梗概，然后回答问题。有一群快乐的小红鱼住在大海的一个角落里，其中有一条小黑鱼，黑得就像淡菜壳，他比他的兄弟姐妹游得都要快。 一个可怕的日子，从海浪里冲出一条又快又凶又饿的大金枪鱼，一口就把所有的小红鱼都吞到了肚子里，只有小黑鱼逃走了。他逃到了大海深处，既害怕又孤独，伤心极了！可大海里到处都是各种各样奇妙的生命，他游啊游啊，碰见一个又一个奇迹。于是，他又高兴了起来。 他看见了像彩虹果冻似的水母 他看见了走起路来像水下行走的机器似的大龙虾 他看见了像被看不见的线牵着的怪鱼 他看见了像森林似的海草 他看见了尾巴有多长连自己都搞不清的海鳗 后来，他看见一群跟自己一样的小鱼，

26、躲在礁石和海草的影子里。来游吧，一起玩儿，到处看看！”他快乐地说。“不行，大鱼会把我们通通吃掉的！”小红鱼说。“可是，你们不能老躲在那儿吧？我们一定要想想办法。”小黑鱼说。 他想啊想啊，突然说：“有了，我们可以游在一起，变成海里最大的鱼！ 等到他们可以游得像一条大鱼了，小黑鱼说：“我来当眼睛。于是，他们在清凉的早上游，在阳光灿烂的中午游，把大鱼都吓跑了。（1）读文章第段画横线的句子，把表示心情的词语找出来，写在下面。害怕、（2）连一连。水母像森林大龙虾尾巴有多长连自己都搞不清怪鱼像彩虹果冻海草像水下行走的机器海鳗像被看不见的线牵着（3）小黑鱼想出了一个什么办法让小鱼战胜大鱼？请写在下面。（4）

27、读了这个绘本故事，你明白了什么道理？请写在下面。【答案】（1）孤独；伤心；高兴（2）像彩虹果冻；像水下行走的机器；像被看不见的线牵着；像森林；尾巴有多长连自己都搞不清（3）游在一起，变成海里最大的鱼。（4）团结起来力量大；遇到困难要学会想办法。【解析】19阅读短文，完成练习。聪明猴哥的烦恼森林里，大家公认猴哥最聪明。小动物们遇到什么难题，都来找猴哥解决。比如，小野猪要学盖房子啦，小黄鹂要学五线谱啦，小熊猫想学画画啦猴哥总是一笑，说：“简单，简单！”他就把房子怎么盖、五线谱怎么认等，都告诉了小动物们。小野猪学着盖起房子来，一点儿不怕劳累；小黄鹂每天早早起来，站在枝头上练起歌喉来，从来都不觉得辛苦

28、；小熊猫背起画架，专心地到野外去写生，画儿画得越来越好，也压根儿没叫过苦可聪明的猴哥呢，整天待在家里，喝喝咖啡，听听音乐，看看电视，打打游戏，或者躺在沙发上闭目养神。这天，猴哥从电视节目中惊奇地发现：小野猪已成为森林有名的建筑师；小黄鹂正在参加演出，成了当红歌星；小熊猫开了个人画展，成了著名画家就连平时笨手笨脚的狗熊，也开起了诊所，当上了医生。“现在，他们都有了成就，我呢？我这么聪明，却一事无成，这到底是为什么呢？”猴哥非常烦恼，不知是怎么回事。（1）用“.的序号标出自然段。（2）读一读，照样子在句子中找出表示下面意思的词语写在横线上。例：现在，他们都有了成就，而我却一事无成。什么事都没有做成

29、。（一事无成） 森林里，大家公认猴哥最聪明。大家都认为。 小熊猫背起画架，专心地到野外去写生。用心。 聪明的猴哥整天待在家里。从早到晚，成天。（3）根据短文内容连一连。画家建筑师医生歌星小野猪小黄鹂小熊猫狗熊（4）“我这么聪明，却一事无成，这到底是为什么呢？”用文中的原话回答。（5）小动物们成功的原因是什么？遇到难题只是找猴哥解决。 小动物们不仅请教猴哥，还不怕辛苦，动手去做。 小动物们做的事情都很简单。【答案】（1）略（2）公认；专心；整天（3）建筑师；歌星；画家；医生（4）可聪明的猴哥呢，整天待在家里，喝喝咖啡，听听音乐，看看电视，打打游戏，或者躺在沙发上闭目养神。（5）【解析】20阅读下

30、文，回答问题。聪明的华佗华佗是我国古代有名的医生。他七岁的时候，妈妈送他到蔡医生的药铺里做学徒。蔡医生想考考小华佗。他叫华佗把两只打架的羊分开。两只羊头对头，角对角，你顶过来，我顶过去，斗得很凶，谁也不肯让谁。华佗看了，心想：硬拉是不行的，我得想个办法。华佗采来鲜嫩的青草，两手各拿一把，在两只羊面前晃动。羊看到青草，都急着去吃。这样，两只相斗的羊被华佗引开了。蔡医生看了，很高兴，立刻收下了这个聪明的徒弟。（1）蔡医生考华佗的问题是。（2）找出写华佗心里想法的句子，从中体会到他是一个的孩子。听老师话善于观察，善于思考（3）华佗的聪明表现在哪儿？【答案】（1）把两只打架的羊分开（2）硬拉是不行的，

31、我得想个办法。（3）根据事物的特点想出不同的解决办法。【解析】21阅读下文，回答问题挑水过河从前有个孩子，做事爱动脑筋。一天，他和几个同学在学校门前的小河边玩耍。老师挑着一担水走过来，说：“小河涨（zhang）水了，河水贴近竹桥桥面了。我想看看你们谁最聪明，能把这担水挑过去，还不弄湿鞋子。”一个同学挑起这担水，轻轻地走上桥。走到桥中间的时候，小竹桥被压弯了，河水没过桥面，鞋子湿了，他只好退回来。大家一看都不敢再试了。这个爱动脑筋的孩子想了想，说：“让我试试看。只见他先用绳子把水桶系(jl)在扁担的两头；再横挑着扁担走上桥头，轻轻地把两只水桶分放到小桥两边的河水里；然后两只手抓着扁担的中间，推着

32、它，慢慢地走过了小桥，鞋子一点儿也没有湿。大家看了，齐声说：“你的办法真好！”老师笑着点点头。(1) 给划线的字注音。爱动脑筋的孩子挑水过河成功了，对其他的孩子来说是一个挑战。小孩子刚开始不会系鞋带，不过没关系，过一段时间就熟练了。(2) 找出爱动脑筋的孩子是怎样过河的。你想对他说：。【答案】(1)tiao；tiao；jl；xi(2)只见他先用绳子鞋子一点儿也没有湿【解析】22阅读短文，完成练习。球王贝利一个男孩很喜欢踢足球。可是他家境贫寒，买不起球，只能踢汽水瓶(ping)之类的东西。一天，一位足球教练(IQn)看见了他，感觉他踢得非常好，就送给他一个足球。男孩得到球后，更加努力练习。不久，他的水平就超过了大多数同龄人。圣(shng)诞(dan)节到了，男孩拿着一把铲子来到教练家门前的草地上，挖(wa)了起来。教练看见了满头大汗的男孩，非常奇怪，问他为什么这么做。男孩说：“我没钱买礼物送给您，就给您的圣诞树挖个小坑(keng)吧！教练拉起他，说：你给了我世界上最好的礼物。明天到我的训练场来吧！”三年后，也就是1958年，17岁的男孩率领巴西队第一次捧起了大力神杯。这个男孩就是“球王”贝利。(1)短文有个自然段，第一自然段有句话。(2) 从文中找出下面词语的近义词，填在横线上。惊奇贫困(3)男孩为什么要在草地上