幼儿园班级管理

1、交流内容：交流内容：幼儿园班级管理幼儿园班级管理 (含一日活动环节的组织与指导)重庆市江津区几江幼儿园重庆市江津区几江幼儿园 唐唐 敏敏这样的场景，你熟悉吗？这样的场景，你熟悉吗？ 观看视频观看视频 出发点：出发点：一切为了幼儿的发展，保证幼儿在园生活、学习、游戏、运动的科学、有序、有效。一日活动组织与指导的相关要求一日活动组织与指导的相关要求 关键词：政策要求关键词：政策要求 1、幼儿园工作规程幼儿园工作规程要求要求 2、幼儿园教育指导纲要（试行）幼儿园教育指导纲要（试行）要求要求 3、幼儿园教师专业标准幼儿园教师专业标准提出了四项基提出了四项基本要求本要求科学合理安排科学合理安排 （一）一

2、日活动安排的原则（一）一日活动安排的原则 关键词：三个交替关键词：三个交替 （二）一日活动安排的注意事项（二）一日活动安排的注意事项 关键词：合理关键词：合理 灵活灵活附件1 幼儿园一日活动安排.doc （三）良好的作息是基础（三）良好的作息是基础 （四）合理的班级制度是保障（四）合理的班级制度是保障 1.一日活动行为细则一日活动行为细则 关键词：规范要求关键词：规范要求 2.交接班制度交接班制度 关键词：真实关键词：真实 及时及时 3.药品登记管理制度药品登记管理制度 关键词：安全关键词：安全 4.班级文档管理制度 关键词：记录关键词：记录 5.班级安全卫生管理制度班级安全卫生管理制度 关键

3、词：安全关键词：安全 6.班级家园工作要求班级家园工作要求 有效实施班级管理有效实施班级管理 （一）班级生活管理（一）班级生活管理 （二）班级教育管理（二）班级教育管理 （三）班级安全管理（三）班级安全管理 （四）班级常规管理（四）班级常规管理班级常规管理的原则班级常规管理的原则 主体性原则 整体性原则 参与性原则 高效性原则班级常规管理的内容班级常规管理的内容 生活生活安全、稳定、秩序安全、稳定、秩序 游戏游戏自主、自我、规则自主、自我、规则 学习学习效率、效益、效果。效率、效益、效果。 运动运动规范、纪律、约束规范、纪律、约束 班级管理班级管理人、物的管理人、物的管理 1.关于人的管理关于

4、人的管理(家长、教师家长、教师 、幼儿、幼儿) 2.关于物的管理关于物的管理 3.关于关系的管理关于关系的管理幼儿管理 目标目标让幼儿自主管理，由他律走向自律让幼儿自主管理，由他律走向自律 主要内容：常规教育和规范管理，班级制度建设。 教师策略： （1）察言观色 （2）了解班级中每个儿童的真实情况 （3）平等、公正对待每个儿童 （4）理性、灵活管理 （5）建立合理班规 （6）重视评价激励 （7）让环境参与管理 班级活动规则的建立班级活动规则的建立 关键词：商议提炼，物化呈现关键词：商议提炼，物化呈现物的管理 目标安全、有序、自主 主要内容：管理教学、生活相关的所有班级物品 教师策略： （1）安

5、全 （2）空间合理 （3）有序归类放置 （4）标识明确 （5）用规则约束幼儿班级管理谨记班级管理谨记 1.坚持坚持持之以恒。持之以恒。 2.一致一致家园间及教师间，所有场合和时家园间及教师间，所有场合和时间间 3.渗透渗透生活、学习、运动、游戏等一日生活、学习、运动、游戏等一日活动各环节。活动各环节。结语：结语： 幼儿园班级管理是一件琐碎而繁忙的工作，但只要抱着一颗充满爱的心，有明确的教师认识，你一定会有意想不到的收获。一个先进的班级，就像一篇优秀的散文，形散神不散；一个个性格各异的幼儿就像一颗颗玲珑剔透的珠子，要想把他们串成一条美丽的项链，智慧而充满爱的班级管理就是一根最合适的线了。衷心希望各位老师班级管理有理、有序、有效、有意义！寄语：寄语： 一个先进的班级，就像一篇优秀的散文，形散神不散；一个个性格各异的幼儿就像一颗颗玲珑剔透的珠子，要想把他们串成一条美丽