实事求是对大学生的意义_第1页
实事求是对大学生的意义_第2页
实事求是对大学生的意义_第3页
实事求是对大学生的意义_第4页
实事求是对大学生的意义_第5页
已阅读5页,还剩20页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、什么是思想路线?什么是思想路线? 实事求是,是马克思列宁主义的实事求是,是马克思列宁主义的精髓,是马克思主义的辩证唯物精髓,是马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义思想路线的主义和历史唯物主义思想路线的中国表述,是马克思主义中国化中国表述,是马克思主义中国化的重要理论成果。的重要理论成果。实事求是的含义实事求是的含义1929年6月,毛泽东在分析红四军党内存在的种种错误思想的原因时,第一次使用了“思想路线”这一概念。毛泽东同志指出:“实事”就是客观存在着的一切事物,“是”就是客观事物的内部联系,即规律性,“求”就是我们去研究。简而言之,就是从实际出发,探寻事物规律性,按客观规律办事。当代大学生特

2、点当代大学生的价值观价值观大学生的心理特点1.当代大学生不再像当代大学生不再像10年前追求高分数,相当多的学生追求的是及年前追求高分数,相当多的学生追求的是及格,相当一部分学生是由于怕不及格而产生学习焦虑、考试焦虑、格,相当一部分学生是由于怕不及格而产生学习焦虑、考试焦虑、惧学厌学等与学习有关的心理问题。在问卷里,有惧学厌学等与学习有关的心理问题。在问卷里,有55%的学生表示的学生表示自己存在学习上的各种心理问题。如:自己存在学习上的各种心理问题。如:“掌握不住学习重点,上课掌握不住学习重点,上课领会不到教师意图,使自己感到气愤,影响该科的学习兴趣,甚至领会不到教师意图,使自己感到气愤,影响该

3、科的学习兴趣,甚至有时想放弃努力有时想放弃努力”;许多大学生担心;许多大学生担心“考试成绩很差考试成绩很差”、“考试成考试成绩不理想绩不理想”,由此,由此“对前途感到渺茫对前途感到渺茫”2.说起白领阶层的消费,曾经有无数人羡慕,不过那是因为人家有高说起白领阶层的消费,曾经有无数人羡慕,不过那是因为人家有高收入支撑着。现在的大学生们却更加厉害,手机一个比一个高档、吃收入支撑着。现在的大学生们却更加厉害,手机一个比一个高档、吃饭请客一个比一个讲排场、旅游娱乐一个比一个在行、衣着时尚、处饭请客一个比一个讲排场、旅游娱乐一个比一个在行、衣着时尚、处处品牌,越来越难想象学生的消费可以如此之高,只是不知道

4、这些孩处品牌,越来越难想象学生的消费可以如此之高,只是不知道这些孩子们的父母是不是都开着银行。子们的父母是不是都开着银行。 3.教师讲授的知识脱离社会实际,教学方法死板,学生新的教师讲授的知识脱离社会实际,教学方法死板,学生新的“知识无知识无用用”论,课堂纪律的散漫,这一切已经足够作为学生上课睡觉的理由论,课堂纪律的散漫,这一切已经足够作为学生上课睡觉的理由了。睡吧、睡吧,反正是交了学费费的,想怎么睡怎么睡了。睡吧、睡吧,反正是交了学费费的,想怎么睡怎么睡 。4.由于高校年年扩招,学校的规模越来越大,教室里装的学生越来越由于高校年年扩招,学校的规模越来越大,教室里装的学生越来越多。堂课上一、两

5、百人听一个老师讲课已经是正常现象,如果老师挨多。堂课上一、两百人听一个老师讲课已经是正常现象,如果老师挨个点名的话,等点完名该下课了。更何况学生要谈恋爱、要购物、要个点名的话,等点完名该下课了。更何况学生要谈恋爱、要购物、要旅游、要忙着赚钱,于是逃课就成普遍现象一点不奇怪。同学们都忙旅游、要忙着赚钱,于是逃课就成普遍现象一点不奇怪。同学们都忙啊,哪有时间上课。啊,哪有时间上课。 5.不把学习当目的,生活才会有意义不把学习当目的,生活才会有意义”,这是当代大学生的新宣言。扩,这是当代大学生的新宣言。扩大招生必然招一大批实在不具备学习能力的人进入大学,这些学生的大招生必然招一大批实在不具备学习能力

6、的人进入大学,这些学生的作风又带动更多的鄙视学习,根本把补考当做无所谓事情。对于补考,作风又带动更多的鄙视学习,根本把补考当做无所谓事情。对于补考,也许不少人确实具备专业水平了!也许不少人确实具备专业水平了! 综合目前来看,有很大一部分大学生或者是心里浮躁,不愿意刻苦努力,综合目前来看,有很大一部分大学生或者是心里浮躁,不愿意刻苦努力,对自己的课程不重视;或者是不联系实际,对自己的未来茫茫然,不能准确的对自己的课程不重视;或者是不联系实际,对自己的未来茫茫然,不能准确的定位。不能很好地做到实事求是,具体主要有以下几个方面原因:定位。不能很好地做到实事求是,具体主要有以下几个方面原因: 1:没有

7、一个长远的目标和自己的追求,没有一个适合自己的计划。缺乏自己的目:没有一个长远的目标和自己的追求,没有一个适合自己的计划。缺乏自己的目标理想,在学校这段时间里不能通过努力使自己的知识、能力都有所提高,做一标理想,在学校这段时间里不能通过努力使自己的知识、能力都有所提高,做一个优秀的大学生。个优秀的大学生。 2:缺乏正确的价值观与人生观。不能坚持实事求是,很多情况下就是不能把个人:缺乏正确的价值观与人生观。不能坚持实事求是,很多情况下就是不能把个人荣辱得失置之度外。不能坚持真理,办事唯唯诺诺唯恐个人利益受损,这样就导荣辱得失置之度外。不能坚持真理,办事唯唯诺诺唯恐个人利益受损,这样就导致了不能做

8、到实事求是。致了不能做到实事求是。 3:缺乏实践经验,容易犯本本主义。实事求是就意味着,敢于把对的说成对的,缺乏实践经验,容易犯本本主义。实事求是就意味着,敢于把对的说成对的,敢于把错的说成错的。遵循自己的观点,表面看上去这很简单,事实并非如此,敢于把错的说成错的。遵循自己的观点,表面看上去这很简单,事实并非如此,因为自己的经验不够很容易盲目的迷信权威迷信网络,不能从自己的知识经验出因为自己的经验不够很容易盲目的迷信权威迷信网络,不能从自己的知识经验出发做到实事求是。发做到实事求是。 4:在大学里不安于学习,不重视专业知识,在大学里不安于学习,不重视专业知识,什么都不愿意做,认为到了大学就是什

9、么都不愿意做,认为到了大学就是到了天堂了,到了天堂了,认为专业知识可以慢慢积累,然而专业知识落下了,考试挂科,必认为专业知识可以慢慢积累,然而专业知识落下了,考试挂科,必定会对以后的前途产生不良影响。这也是没有做到实事求是的表现。还有就是不定会对以后的前途产生不良影响。这也是没有做到实事求是的表现。还有就是不切合实际的一味的认为学习是最最重要的,搞好了学习就什么都不用担心了。综切合实际的一味的认为学习是最最重要的,搞好了学习就什么都不用担心了。综合素质是考评大学生的一个重要方面,在大学里不仅要搞好学习,更要加以合理合素质是考评大学生的一个重要方面,在大学里不仅要搞好学习,更要加以合理利用以提高

10、自己的综合素质能力。大学只是正式踏入社会的一个过渡阶段,在这利用以提高自己的综合素质能力。大学只是正式踏入社会的一个过渡阶段,在这个阶段里你要尽己所能为正式踏入社会做充分的准备,以免真的踏入社会时手足个阶段里你要尽己所能为正式踏入社会做充分的准备,以免真的踏入社会时手足无措。无措。实事求是对大学生的学习成长意义1.认识世界离不开实事求是的思维方式实事求是的理论基础是马实事求是的理论基础是马克思主义哲学的世界物质克思主义哲学的世界物质统一原理,实事求是是属统一原理,实事求是是属于唯物主义阵营的,实事于唯物主义阵营的,实事求是的方法立足于承认和求是的方法立足于承认和尊重客观世界的本来面目,尊重客观

11、世界的本来面目,主张通过对各种现象的考主张通过对各种现象的考察,通过感性认识到理性察,通过感性认识到理性认识的升华,去粗取精去认识的升华,去粗取精去伪存真,从而透过现象揭伪存真,从而透过现象揭示内在的本质规律,并运示内在的本质规律,并运用所得规律认识为进一步用所得规律认识为进一步认识和改造世界服务。认识和改造世界服务。2成功就业要求大学生具备实事求是的素质3成才之路要靠实事求是来铺万事万物都是与众不同的,各具规律万事万物都是与众不同的,各具规律性和独特之处,就像世上性和独特之处,就像世上“没有有两没有有两片相同的叶子片相同的叶子”一样。大学生要成才一样。大学生要成才就要脚踏实地,实事求是,根据

12、各自就要脚踏实地,实事求是,根据各自的特点去扬长避短、对症下药,选择的特点去扬长避短、对症下药,选择适合自己的成才之路。适合自己的成才之路。实事求是对大学生的现实就业就业影响近年大学生就业满意度调查实事求是的分析问题,解决问题.我们每个在校大学生都有自己的主攻专业,我们应该深刻理解自己需要掌握好哪些方面的知识才能成为一个合格的毕业生,我们应该怎样正确的分析选择确定自己以后的就业方向,在学校事情的分析处理中怎样做出更正确的决定?毕业 失业我觉得如果我们从实际出发,而不是眼高手低,我觉得如果我们从实际出发,而不是眼高手低,好高骛远的话,这些问题也不会如此严重。很好高骛远的话,这些问题也不会如此严重

13、。很多刚毕业的大学生难以就业,原因不是不能就多刚毕业的大学生难以就业,原因不是不能就业,而是他们不愿就业,一直被当做学生的我业,而是他们不愿就业,一直被当做学生的我们,毕业后难免希望有一番大作为,然而我们们,毕业后难免希望有一番大作为,然而我们毕竟年轻,经验不足,在没有办法得到自己满毕竟年轻,经验不足,在没有办法得到自己满意的工作时,有些大学生相信了意的工作时,有些大学生相信了“宁为玉碎,宁为玉碎,不为瓦全不为瓦全”,这些都是不注重实际,没有看清,这些都是不注重实际,没有看清现实造成的。现实造成的。历年大学生毕业数量 单位:万大学生要努力提高自身素质作为大学生,除了学好专业文化知识外,还应通过“辅修辅修”、听各种知识讲座、大量阅读课外书籍等方式、方法,努力拓展自己的

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论