让作文有文采31

1、景洪市第四中学景洪市第四中学 詹迎旭詹迎旭 一个寒冷的冬天，纽约一条繁华的大街一个寒冷的冬天，纽约一条繁华的大街上，有一个双目失明的乞丐。那乞丐的脖子上，有一个双目失明的乞丐。那乞丐的脖子上挂着一块牌子，上面写着：上挂着一块牌子，上面写着：“自幼失明自幼失明”，经过的人没看见他似的走开了。经过的人没看见他似的走开了。 有一天，一位诗人走近他身旁，他便向有一天，一位诗人走近他身旁，他便向诗人乞讨。诗人说：诗人乞讨。诗人说：“我也很穷，不过我给我也很穷，不过我给你点别的吧。你点别的吧。”说完，他便随手在乞丐的牌说完，他便随手在乞丐的牌子上写了一句话。子上写了一句话。 那一天，乞丐得到很多人的同情和

2、施舍。那一天，乞丐得到很多人的同情和施舍。 请发挥你的想像力，想一想诗人给乞丐写了请发挥你的想像力，想一想诗人给乞丐写了一句什么样的话，为什么路人看了这句话都比较一句什么样的话，为什么路人看了这句话都比较愿意给乞丐献上自己的同情和施舍愿意给乞丐献上自己的同情和施舍。高考满分作文开头高考满分作文开头 2013年云南考生满分卷年云南考生满分卷 面朝大海，春暖花开面朝大海，春暖花开可不可以信友谊？可不可以信未来？可不可以相信好朋友一辈子不可不可以信友谊？可不可以信未来？可不可以相信好朋友一辈子不分开？分开？题记题记我该用什么语言来描述我们的相遇？是平淡无奇如镜湖，还是我该用什么语言来描述我们的相遇？

3、是平淡无奇如镜湖，还是慷慨激昂如高歌？慷慨激昂如高歌？我该用什么语言来描述我们的相识？是狭路相逢勇者胜，还是我该用什么语言来描述我们的相识？是狭路相逢勇者胜，还是针锋相对共成长？针锋相对共成长？我该用什么语言来描述我们的相知？是考试前的相互激励，还我该用什么语言来描述我们的相知？是考试前的相互激励，还是生活中的相互帮助？是生活中的相互帮助？我该用什么语言来描述我们即将面临的分别？是不舍的哀伤还我该用什么语言来描述我们即将面临的分别？是不舍的哀伤还是梦想实现的祝福？是梦想实现的祝福？任何语言已不能表达出我的感情了。青春总会这样，布满幸福任何语言已不能表达出我的感情了。青春总会这样，布满幸福的哀伤

4、。有倾盆大雨的轰轰烈烈，有落叶知秋的淡淡哀愁，有懵懂的哀伤。有倾盆大雨的轰轰烈烈，有落叶知秋的淡淡哀愁，有懵懂无知的青涩，也有历经风雨后的成熟。我是开心的，高中三年，有无知的青涩，也有历经风雨后的成熟。我是开心的，高中三年，有你陪我度过这段人生最美的时光。你陪我度过这段人生最美的时光。2013山东高考满分作文开头：山东高考满分作文开头： 看到了，就大声说出来看到了，就大声说出来 松涛阵阵，因为风吹过的每一条松枝松涛阵阵，因为风吹过的每一条松枝都在呐喊；波光粼粼，因为阳光照耀的每都在呐喊；波光粼粼，因为阳光照耀的每一滴水珠反射光芒；大河滔滔，因为撞击一滴水珠反射光芒；大河滔滔，因为撞击岩壁的每一

5、股浪花都在奔腾怒吼。岩壁的每一股浪花都在奔腾怒吼。2012年北京高考满分作文开头：年北京高考满分作文开头： 都是美丽都是美丽 小草积蓄了一个冬天，将心血倾注在小草积蓄了一个冬天，将心血倾注在初春的嫩芽；鲜花绽放了美丽，将心血初春的嫩芽；鲜花绽放了美丽，将心血倾注在凋零的瞬间；蚕蛹经过七年的等倾注在凋零的瞬间；蚕蛹经过七年的等待，将鸣叫倾注在短暂的几个星期。待，将鸣叫倾注在短暂的几个星期。 它们倾注，只为拥有短暂的美丽，或它们倾注，只为拥有短暂的美丽，或优美，或悲情，或壮美，最后的结果即优美，或悲情，或壮美，最后的结果即使不尽如人意，但它们依然坚持着。使不尽如人意，但它们依然坚持着。2012年大

6、纲卷高考满分作文开头：年大纲卷高考满分作文开头： 学会舍弃学会舍弃 鸣蝉奋力地甩掉了外壳，才获得鸣叫鸣蝉奋力地甩掉了外壳，才获得鸣叫蓝天的自由；壁虎挣脱掉受伤的尾巴，蓝天的自由；壁虎挣脱掉受伤的尾巴，才得以在危急时刻保全自己的性命。算才得以在危急时刻保全自己的性命。算盘如果变得座无虚席，也就丧失了运算盘如果变得座无虚席，也就丧失了运算的能力。学会舍弃，是一种财富。陶渊的能力。学会舍弃，是一种财富。陶渊明因明因“不为五斗米折腰不为五斗米折腰”舍弃了官位，舍弃了官位，才获得了才获得了“采菊东篱下，悠然见南山采菊东篱下，悠然见南山”的闲适，并赢得千古美誉；李白因的闲适，并赢得千古美誉；李白因“仰仰天

7、大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的意的意气放弃了世俗的利禄，才获得了气放弃了世俗的利禄，才获得了“须行须行即骑访名山即骑访名山”的自由而成为伟大的诗人。的自由而成为伟大的诗人。请同学们说说这几篇满分作文开头的特点：请同学们说说这几篇满分作文开头的特点： 一、用词生动一、用词生动鹰鹰击击长空，鱼长空，鱼翔翔浅底，万类霜天竞自由。浅底，万类霜天竞自由。(毛泽东沁园春毛泽东沁园春长沙长沙)他不回答，对柜里说：他不回答，对柜里说：“温两碗酒，要一温两碗酒，要一碟茴香豆。碟茴香豆。”便便排排出九文大钱。出九文大钱。(鲁迅孔鲁迅孔乙己乙己)小草偷偷地从土里小草偷偷地从土里钻钻出来。

8、嫩嫩的，绿绿出来。嫩嫩的，绿绿的。的。” （朱自清春）（朱自清春）(1)所使用的动词，必所使用的动词，必须是能准确传达事物须是能准确传达事物特点的动词。特点的动词。 所使用的动词必须能所使用的动词必须能反映人物的性格特征。反映人物的性格特征。所使用的词，必须所使用的词，必须蕴含作者的感情。蕴含作者的感情。 有这样一个故事：有一次，苏东坡宴请好友黄庭坚时，有这样一个故事：有一次，苏东坡宴请好友黄庭坚时，苏东坡的妹妹苏小妹给他们出了一道题，要他们在苏东坡的妹妹苏小妹给他们出了一道题，要他们在“轻风细柳，淡月梅花轻风细柳，淡月梅花”的四字句上各填一个动词，的四字句上各填一个动词，变成两句五言诗。黄庭

9、坚随口吟出变成两句五言诗。黄庭坚随口吟出“轻风舞细柳，淡轻风舞细柳，淡月隐梅花月隐梅花”后，苏东坡也接着吟道：后，苏东坡也接着吟道：“轻风摇细柳，轻风摇细柳，淡月映梅花。淡月映梅花。”苏小妹听后，摇摇头说：你们的两句苏小妹听后，摇摇头说：你们的两句诗，从意义上说，动词都选择得较好，但从整体意境诗，从意义上说，动词都选择得较好，但从整体意境上看，所选的不是那个最贴切、最准确的动词。于是，上看，所选的不是那个最贴切、最准确的动词。于是，她随口说出了这两个动词，苏东坡、黄庭坚听后连连她随口说出了这两个动词，苏东坡、黄庭坚听后连连称赞：妙称赞：妙!妙妙!妙极了妙极了! 请问苏小妹填的这两个动词是什么请

10、问苏小妹填的这两个动词是什么?要讲究词语的画要讲究词语的画面美。面美。阅读下面小故事，按要求答题。阅读下面小故事，按要求答题。扶、失扶、失女人看出他笑得不像平常女人看出他笑得不像平常,“”A、怎么了，你？、怎么了，你？B、你怎么了？、你怎么了？ 可以通过句式上的长短交错，整散结可以通过句式上的长短交错，整散结合，是否相间的灵活搭配，表现出一种参合，是否相间的灵活搭配，表现出一种参差错落，灵动自然之美，还可以通过常见差错落，灵动自然之美，还可以通过常见的陈述句，反问句，疑问句，被动句，表的陈述句，反问句，疑问句，被动句，表达出丰富的语气、情感。改变句子的正常达出丰富的语气、情感。改变句子的正常语

11、序，能突出强调某个句子成分所负载的语序，能突出强调某个句子成分所负载的语义，更有一种特别的美。语义，更有一种特别的美。 二二、句式灵活、句式灵活 (一)将陈述句改为反问句将陈述句改为反问句(精心设计问句，可以激发读者的精心设计问句，可以激发读者的阅读兴趣。反问句，更有加强语气，引人深思的作用。阅读兴趣。反问句，更有加强语气，引人深思的作用。) 例如：人们常常称赞成功者是英雄，而很少想到失败例如：人们常常称赞成功者是英雄，而很少想到失败者。其实，称赞他们，是因为他们有着坚忍不拔的意者。其实，称赞他们，是因为他们有着坚忍不拔的意志，他们顽强进取的精神令人感动。一个失败者如果志，他们顽强进取的精神令

12、人感动。一个失败者如果有与成功者同样的意志和精神，他就值得歌颂，他就有与成功者同样的意志和精神，他就值得歌颂，他就是英雄。是英雄。 改句：人们常常称赞成功者是英雄，很少想到改句：人们常常称赞成功者是英雄，很少想到失败者。其实，称赞他们，失败者。其实，称赞他们，不正是因为他们有不正是因为他们有着坚忍不拔的意志吗着坚忍不拔的意志吗 ？不正是他们顽强进取的？不正是他们顽强进取的精神令人感动吗精神令人感动吗 ？一个失败者如果有与成功者一个失败者如果有与成功者同样的意志和精神，同样的意志和精神，难道他不值得歌颂吗难道他不值得歌颂吗 ？难？难道他不是英雄吗道他不是英雄吗 ？(二)整句使文句整齐，散句使文意

13、流动整句使文句整齐，散句使文意流动。 他不仅是现代科学界的泰山北斗，更是一位永远战斗不息他不仅是现代科学界的泰山北斗，更是一位永远战斗不息的人生斗士，他是谁？他就是史蒂芬的人生斗士，他是谁？他就是史蒂芬霍金。如果说他的命运霍金。如果说他的命运是那破旧的花架，那么因为他的坚强意志，变得繁花似锦，光是那破旧的花架，那么因为他的坚强意志，变得繁花似锦，光艳夺目；如果说他的命运是那漆黑的夜空，那么因为他的坚强艳夺目；如果说他的命运是那漆黑的夜空，那么因为他的坚强意志，变得繁星闪烁，熠熠发光；如果说他的命运是那贫瘠的意志，变得繁星闪烁，熠熠发光；如果说他的命运是那贫瘠的土地，那么因为他的坚强意志，变得葱

14、葱郁郁、油油翠绿。是土地，那么因为他的坚强意志，变得葱葱郁郁、油油翠绿。是的，他的成功，不仅仅是他非凡的科学成就，其中更令人称道的，他的成功，不仅仅是他非凡的科学成就，其中更令人称道的是他的坚韧不拔的意志和对人生的无比自信，这造就了一个的是他的坚韧不拔的意志和对人生的无比自信，这造就了一个时代的伟人，人生的斗士。时代的伟人，人生的斗士。霍金，他就是火，点亮了我们霍金，他就是火，点亮了我们前进的灯；霍金，他就是灯，照亮了我们前进的道路。前进的灯；霍金，他就是灯，照亮了我们前进的道路。三、善于运用修辞手法三、善于运用修辞手法 指出朱自清春最后三段文字使用了指出朱自清春最后三段文字使用了什么修辞手法

15、什么修辞手法?表现了春怎样的特点表现了春怎样的特点? 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。的，它生长着。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。着。 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。腰脚，领着我们上前去。修辞给文章带来的美：修辞给文章带来的美： 比喻比喻形象美形象美 排比排比气势美气势美 引用引用哲理美哲理美 设问设问波澜美波澜美 反问反问阳刚美阳刚美 对偶对偶音节美音节美 反语反语讽刺美讽刺美 （一）、善于联想，比喻描写。（一）、善于联想，比喻描写。美是飘

16、浮在蓝天中的白云，美是飘浮在蓝天中的白云，美是缠绕在青山脚下的绿水，美是缠绕在青山脚下的绿水，美是春天小雨打湿了的浅绿，美是春天小雨打湿了的浅绿，美是秋天田野上的一片金黄。美是秋天田野上的一片金黄。 请大家每人以请大家每人以“美是美是.”为开头写一句话。为开头写一句话。学生作品：学生作品： 美是母亲绽放笑容后留在眼角的皱纹。美是母亲绽放笑容后留在眼角的皱纹。 美是山间飞扬的花絮，美是海里激起的波美是山间飞扬的花絮，美是海里激起的波浪，美是心底荡漾的水花。浪，美是心底荡漾的水花。 美是窗外鸟儿的欢叫，美是小树发出的新美是窗外鸟儿的欢叫，美是小树发出的新芽，美是初升的太阳。芽，美是初升的太阳。 美

17、是美是“落红不是无情物，化作春泥更护花落红不是无情物，化作春泥更护花”的奉献。的奉献。 美是美是“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的坚韧。的坚韧。 美是美是“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”的高洁。的高洁。 美是美是“采菊东篱下，悠然见南山采菊东篱下，悠然见南山”的怡然的怡然自得。自得。 .（二）、排比（二）、排比 例一：2011四川高考满分作文：总有一种期待四川高考满分作文：总有一种期待 处在黑暗处的人们总期待黎明带来的温暖，在处在黑暗处的人们总期待黎明带来的温暖，在严冬中沉睡的万物总期待春暖花开带来的明媚，在严冬中沉睡的万物总期待

18、春暖花开带来的明媚，在茧中苦苦挣扎的蛹总期待破茧成蝶带来的美丽茧中苦苦挣扎的蛹总期待破茧成蝶带来的美丽在我生命的旅途中，总期待着梦想的实现，能够让在我生命的旅途中，总期待着梦想的实现，能够让我的人生有足够多的云翳，来造就一个美丽的黄昏。我的人生有足够多的云翳，来造就一个美丽的黄昏。例二：2012年大纲卷高考满分作文：学会舍弃年大纲卷高考满分作文：学会舍弃 鸣蝉奋力地甩掉了外壳，才获得鸣叫蓝天的自由；壁鸣蝉奋力地甩掉了外壳，才获得鸣叫蓝天的自由；壁虎挣脱掉受伤的尾巴，才得以在危急时刻保全自己的性命。虎挣脱掉受伤的尾巴，才得以在危急时刻保全自己的性命。算盘如果变得座无虚席，也就丧失了运算的能力。学

19、会舍算盘如果变得座无虚席，也就丧失了运算的能力。学会舍弃，是一种财富。陶渊明因弃，是一种财富。陶渊明因“不为五斗米折腰不为五斗米折腰”舍弃了官舍弃了官位，才获得了位，才获得了“采菊东篱下，悠然见南山采菊东篱下，悠然见南山”的闲适，并赢的闲适，并赢得千古美誉；李白因得千古美誉；李白因“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的意气放弃了世俗的利禄，才获得了的意气放弃了世俗的利禄，才获得了“须行即骑访名山须行即骑访名山”的自由而成为伟大的诗人。的自由而成为伟大的诗人。(三三)、对偶、对偶 例例1潦水尽而寒潭清潦水尽而寒潭清 烟光凝而暮山紫烟光凝而暮山紫 横眉冷对千夫指横眉冷对

20、千夫指 俯首甘为孺子牛俯首甘为孺子牛 海内存知己海内存知己 天涯若比邻天涯若比邻 例例2： 少年时的苏东坡识字很多少年时的苏东坡识字很多,因此十分骄傲因此十分骄傲,他他在自己门上写了一副对联在自己门上写了一副对联-识尽天下字识尽天下字,读读遍人间书遍人间书.后来一位老先生拿了一本书来后来一位老先生拿了一本书来,他他翻遍整本书也找不出一个认识的字翻遍整本书也找不出一个认识的字,就改了就改了对联对联,这对联是什么呢这对联是什么呢? 苏东坡觉得很羞愧。就在对联的每句前各苏东坡觉得很羞愧。就在对联的每句前各加两字。变成了：发愤识遍天下字，立志加两字。变成了：发愤识遍天下字，立志读尽人间书。读尽人间书。

21、 仿写练习：仿写练习： 下面一段话是以友情为话题下面一段话是以友情为话题的，请你以的，请你以“亲情亲情”为话题写一句话。为话题写一句话。 友情，是严冬里的炭火，给我温暖；是酷友情，是严冬里的炭火，给我温暖；是酷暑里的浓荫，为我带来凉爽。暑里的浓荫，为我带来凉爽。【解析】这道题，例句在内容上都能说【解析】这道题，例句在内容上都能说明友情的重大作用，句式上都是暗喻句，明友情的重大作用，句式上都是暗喻句，结构上都采用主谓宾结构。结构上都采用主谓宾结构。高二高二8班学生：班学生：亲情是心弦上不逝的风景，伴我远航。亲情是心弦上不逝的风景，伴我远航。-钱慧敏钱慧敏亲情是清晨第一缕阳光，给予我希望。亲情是清

22、晨第一缕阳光，给予我希望。-张礼芬张礼芬亲情是一首经典的老歌，拨动我们的心弦。亲情是一首经典的老歌，拨动我们的心弦。 -依旺约依旺约亲情是一幅传世画卷，精美隽永。亲情是一幅传世画卷，精美隽永。 -批批 露露亲情是一艘航船，载我们远航。亲情是一艘航船，载我们远航。 -陈钢铁陈钢铁亲情是我们筑梦路上最美的太阳，照耀着我们不断亲情是我们筑梦路上最美的太阳，照耀着我们不断 前行。前行。 -何洪春何洪春亲情是一趟漫长的旅途，最美的不是终点的风景，亲情是一趟漫长的旅途，最美的不是终点的风景，而是路上的点点滴滴。而是路上的点点滴滴。 -岩罕燕岩罕燕四、文句有意蕴四、文句有意蕴 文句有意蕴是指句子富含哲理，有

23、文化底文句有意蕴是指句子富含哲理，有文化底蕴，有言外之意，有弦外之音，蕴，有言外之意，有弦外之音，“言有尽言有尽而意无穷而意无穷”.读下面几组句子，比较两种表达方式的不同，读下面几组句子，比较两种表达方式的不同，体会什么样的文句体会什么样的文句“有文采有文采”我们要尽力做事，不必在乎什么结果。我们要尽力做事，不必在乎什么结果。 天空中没有翅膀的痕迹，而我已飞过。天空中没有翅膀的痕迹，而我已飞过。-泰戈尔泰戈尔我们的文章能引起你的共鸣。我们的文章能引起你的共鸣。 总有一种情感会让你泪流满面。总有一种情感会让你泪流满面。仿写练习：让文句有意蕴仿写练习：让文句有意蕴 那榆阴下的一潭那榆阴下的一潭 不

24、是清泉，是天上虹。不是清泉，是天上虹。仿写：我手中拿的仿写：我手中拿的 不是粉笔，是责任。（老师）不是粉笔，是责任。（老师）*我手中拿的我手中拿的不是钢笔，是期盼。不是钢笔，是期盼。*我桌上放的我桌上放的不是书，是希望。不是书，是希望。 （学生）（学生）小结：小结：作文有文采的方法：作文有文采的方法： 1、用词生动、用词生动 2、句式灵活、句式灵活 3、善于运用修辞手法、善于运用修辞手法 4、文句有意蕴、文句有意蕴牛刀小试，学习写得有文采牛刀小试，学习写得有文采 练习练习1、运用贴切的词语，为下面的文段添、运用贴切的词语，为下面的文段添加修饰语，使语言更加生动形象。加修饰语，使语言更加生动形象

25、。 青春是旭日，是船只，是雄鹰，是小溪，青春是旭日，是船只，是雄鹰，是小溪，是白杨。是白杨。示例：青春，是喷薄而出的旭日，是扬帆起航示例：青春，是喷薄而出的旭日，是扬帆起航的船只，是搏击长空的雄鹰，是执着奔向大海的船只，是搏击长空的雄鹰，是执着奔向大海的小溪，是坚强挺拔的白杨。的小溪，是坚强挺拔的白杨。 文学因多样而精彩。李白的自信，杜甫的文学因多样而精彩。李白的自信，杜甫的沉郁，苏轼的豪放，柳永的婉约，各有千沉郁，苏轼的豪放，柳永的婉约，各有千秋。秋。练习练习2：引用或化用古诗词修改下面的：引用或化用古诗词修改下面的文段，使之更加有意蕴文段，使之更加有意蕴示例：示例：文学因多样而精彩。李白文

26、学因多样而精彩。李白“长风破浪会有时，长风破浪会有时，直挂云帆济沧海直挂云帆济沧海”的自信，杜甫的自信，杜甫“出师未捷身先死，出师未捷身先死，长使英雄泪满襟长使英雄泪满襟”的沉郁，苏轼的沉郁，苏轼“大江东去，浪淘大江东去，浪淘尽，千古风流人物尽，千古风流人物”的豪放，柳永的豪放，柳永“今宵酒醒何处？今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月杨柳岸，晓风残月”的婉约，各有千秋。的婉约，各有千秋。 生命就是龚自珍生命就是龚自珍“ ”的献身精神，的献身精神， 生命就是文天祥生命就是文天祥“ ”的浩然正气，的浩然正气，生命就是苏东坡生命就是苏东坡“ ”的超脱与豁的超脱与豁达，生命就是杜甫达，生命就是杜甫“ ”的无

27、奈与感的无奈与感伤。伤。练习练习3：落红不是无情物，化作春泥更护花落红不是无情物，化作春泥更护花人生自古谁无死，留取丹心照汗青人生自古谁无死，留取丹心照汗青谁道人生无再少，门前流水尚能西谁道人生无再少，门前流水尚能西感时花溅泪，恨别鸟惊心感时花溅泪，恨别鸟惊心 练习练习4：请以：请以“乐观乐观”为话题，写一段为话题，写一段话。话。四中语文高二期中考作文材料：四中语文高二期中考作文材料： 两只山羊跳过深不可测的两只山羊跳过深不可测的亡命蛱亡命蛱，穿过丧魂夺魄的，穿过丧魂夺魄的一线天一线天，翻过凶险的，翻过凶险的阎王鼻子阎王鼻子，眼看顶峰已近在咫尺，眼看顶峰已近在咫尺，一块巨大的石头却突兀而出，挡

28、住了前进的道路，他俩想一块巨大的石头却突兀而出，挡住了前进的道路，他俩想尽一切办法，用完浑身的力气，还是无法征服这道屏障。尽一切办法，用完浑身的力气，还是无法征服这道屏障。 白山羊打算退回去，另寻新路；黑山羊却执意不肯：白山羊打算退回去，另寻新路；黑山羊却执意不肯：走回头路，我决不干！要走你一个走吧！走回头路，我决不干！要走你一个走吧！ 白山羊没办法说服黑山羊，只好单身退回去了。一个白山羊没办法说服黑山羊，只好单身退回去了。一个月后，他出现在高高的山顶上。而黑山羊仍然在巨石前徘月后，他出现在高高的山顶上。而黑山羊仍然在巨石前徘徊。徊。 要求：选准角度，明确立意；自选文体，自拟题目，要求：选准角

29、度，明确立意；自选文体，自拟题目，不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭。袭。习作欣赏：四中高二期中考学生习作：习作欣赏：四中高二期中考学生习作： 转角之后转角之后,遇见成功遇见成功 高二高二8班班 罗倩罗倩 有些时候，成功需要转个弯。有些时候，成功需要转个弯。 -题记题记 叶也黄了，花也谢了，前方只有刺骨的冬，转个弯，叶也黄了，花也谢了，前方只有刺骨的冬，转个弯，又是春风吹绿了江南岸。又是春风吹绿了江南岸。 风也起了，雨也下了，前方的天空灰蒙蒙，转个弯，风也起了，雨也下了，前方的天空灰蒙蒙，转个弯，阳光总在那风风雨雨之后。阳光总

30、在那风风雨雨之后。 山也穷了，水也尽了，前方好像没有了路，转个弯，山也穷了，水也尽了，前方好像没有了路，转个弯，又是柳暗花明的又一村。又是柳暗花明的又一村。 当过农民的人都知道，一块土地并不适合所有的庄稼。当过农民的人都知道，一块土地并不适合所有的庄稼。今年种上了豆子，收成不好，明年就换上玉米。玉米也不今年种上了豆子，收成不好，明年就换上玉米。玉米也不能丰收，那就种上豆子吧。种上豆子收成也不理想，那么能丰收，那就种上豆子吧。种上豆子收成也不理想，那么再明年就种上小麦吧。等到来年金黄时节，丰硕的麦穗总再明年就种上小麦吧。等到来年金黄时节，丰硕的麦穗总能让麦秆笑弯了腰。一块土地总有适合它的种子。如

31、果不能让麦秆笑弯了腰。一块土地总有适合它的种子。如果不成功，那就转个弯吧！成功，那就转个弯吧！ 现在的孩子也都知道，每个人都是要有现在的孩子也都知道，每个人都是要有自己的特长的。我的母亲对我的教育就是自己的特长的。我的母亲对我的教育就是十二字方针十二字方针:不求样样都会，但有一技之不求样样都会，但有一技之长。五音不全，看不懂五线谱，唱歌跑调，长。五音不全，看不懂五线谱，唱歌跑调，那就试试舞蹈吧。四肢僵硬，舞姿也不够优那就试试舞蹈吧。四肢僵硬，舞姿也不够优美，那就练练书法吧。笔墨丹青都不够出彩，美，那就练练书法吧。笔墨丹青都不够出彩，那么就去学美术吧。所赖君子见机，所幸有那么就去学美术吧。所赖君

32、子见机，所幸有志者苦心人，天不负。我的绘画作品总能让志者苦心人，天不负。我的绘画作品总能让酒窝绽放在母亲的脸上，总能博她一笑。每酒窝绽放在母亲的脸上，总能博她一笑。每个孩子都会有自己的特长，每个孩子都会有个孩子都会有自己的特长，每个孩子都会有自己的闪光点。如果不成功，那就转个弯吧！自己的闪光点。如果不成功，那就转个弯吧！ 哥伦布在到达美洲之后始终坚信那儿是亚洲，从而错哥伦布在到达美洲之后始终坚信那儿是亚洲，从而错过了发现新大陆的喜悦。精明的基督教徒因害怕教会而不过了发现新大陆的喜悦。精明的基督教徒因害怕教会而不敢承认自己的敢承认自己的日心说日心说，从而错过了成就伟大的机会。，从而错过了成就伟大的机会。总有人遇到墙角就停了下来，但也总有人在他们遇到墙角