有关学校的教学工作方案模板汇编七篇

1、有关学校的教学工作方案模板汇编七篇学校的教学工作方案 篇1 一、学制 （一）招收对象：学校毕业生或具有同等学力的同学。 （二）学习年限：二到五年。 二、专业培育目标 与我国.主义现代化建设和幼儿训练事业进展要求相适应，德智体美等方面全面进展，具有综合职业力量，能胜任幼儿训练第一线工作的高素养劳动者和中初级有用性人才。 本专业培育技能型人才，应特殊突出以下专业基本力量的培育 1具备良好的的职业道德，懂得将自己的生命融入幼儿训练事业之中，敬重幼儿的主体地位，具有先进的训练理念。 2娴熟把握幼儿解剖生理特点及幼儿生长发育规律，合理支配幼儿一日生活和学习活动。 3能遵循幼儿生理和心理进展与改变的规律，

2、创设和组织科学而有效的训练活动。 4具有幼教专业合理的学问结构，把握基本的幼儿训练教学方法、心理学以及训练技术学问，能组织幼儿园教学活动，具有复合的训练教学力量和健康的身体及心理。 5具有观赏美、表现美和制造美的力量。具备用音乐、舞蹈和美术去丰富幼儿园的教学活动。 就业范围与机会：本专业毕业生可在各级各类幼儿园从事幼儿保教工作，也可以在.上从事家教家政和“亲子园”的工作，还可以在各商业部门或文艺团体从事儿童消遣服务、艺术表演和工艺制作工作等。 三、职业岗位力量要求 幼儿训练专业同学通过学习应达到：有抱负、有道德有文化、有纪律，喜爱.主义祖国和.主义事业，具有为国家富强和人民富有而艰苦奋斗的献身

3、精神；具有良好的职业道德，职业意识，职业纪律，职业习惯，忠于职守的敬业精神；把握从事幼儿训练工作所需的文化基础学问和各项专业技能，能胜任幼儿园各科教学，学校学前班教学，学校音乐，美术等学科的教学。为此，我校在专业建设方面具有明确的要求。 （一）学问结构要求 要把握幼儿训练教学的基本内容和方法，包括幼儿卫生学、幼儿训练学、幼儿心理学、幼儿园各科教学法、幼儿园管理、幼儿园实习指导等专业文化学问，以及音乐、美术、舞蹈等专业技能学问。 （二）力量结构要求 1、力量要求 把握幼儿训练、教学工作的肯定力量，包括：了解、观看幼儿的力量，语言表达力量，组织管理力量，自我调控力量，应变力量，适应力量，分析问题、

4、解决问题的力量，以及实际从事幼儿训练、教学的操作力量等等。 2、技能要求 把握保教工作的肯定技能，包括：演示技能，操作技能，音乐技能，绘画技能，制作技能等。 四、幼儿训练专业主干课程设置 1自然科学基础学问 通过自然科学基础学问的学习，使同学把握物理、化学、生物及天文等基础学问，了解科学技术对.的影响，理解世界是运动的、是统一的、是布满冲突的，不能孤立地、静止地看世界，从而初步树立辨证唯物主义的世界观。 2.科学基础学问 通过.科学基础学问的学习，了解.科学的内涵及.作用，把握必备的.科学常识，从而提高正确熟悉.、了解人类.进展规律的力量。 3.幼儿卫生保健 讲解并描述幼儿解剖生理特点，幼儿生

5、长发育规律，幼儿心理卫生及其与训练、生活环境之间相互关系，提出增进幼儿健康、促进幼儿正常生长发育的卫生要求和保健措施。把握维护和增进幼儿健康，促进幼儿身心全面和谐进展的基本理论，能合理组织和支配幼儿一日活动。 学校的教学工作方案 篇2 本学期，我适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和同学的实际状况，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。 现对本学期教学工作作出如下方案： 一、政治思想方面： 仔细学习新的训练理论，准时更新训练理念。主动参与每周五的政治学习，并做好笔记。坚持每月写两篇业务笔记，一篇教学反思。 二、训练教学方面： 1、课前细心备好每节课。

6、2、仔细钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 3、仔细批改作业：布置作业做到精讲精练，有针对性，有层次性。对同学的作业批改准时、仔细，将他们在作业过程中出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。 4虚心向有阅历的老师请教。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求他们的看法，学习他们的方法，不断提高自己的教学水平。 5协作政教处做好学校的各项活动，对同学进行感恩训练。 6、主动推动素养训练。我在教学工作中留意了同学力量的培育，把传授学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感训练的因素，发挥

7、同学的创新意识和创新力量。让同学的各种素养都得到有效的进展和培育。 7、在师德建设上下功夫 加强中同学思想道德训练，老师家长必需做到言传身教，而且身教重于言教。孔子说：“其身正，下令而行，不令而行；其身不正，虽令不行。”训练者本身的道德形象如何，不仅影响同学，而且对训练起着强化或弱化作用，表现在严以律己，给同学作出榜样。老师在平常必需留意自我修养，完善自我的人格，加强“身教”意识，言谈举止做到文明健康、真诚和谐、亲切得体，并在爱校爱班，关怀集体、遵纪遵守法律、遵守秩序、爱惜公物等方面严格要求自己做好表率。这样，老师的身教就可以在同学心目中得到确立和认可，最终达到示范训练的目的。 老师要有针对性

8、地组织同学进行德育实践活动，在活动中养成良好的道德行为和习惯。学校是同学常常活动与生活的地方，学校的环境对同学的思想道德有着潜移默化的影响。如良好的校风、校纪对同学具有激励和约束作用。通过开展多彩的班集体活动，培育同学的集体观念和自我管理、自我训练的力量 三、工作考勤方面： 我坚持不迟到，不早退，有事提前请假。总之，我会再接再厉，争取取得更好的成果。 学校的教学工作方案 篇3 （一）目标与要求 1、注意同学进展，面对全体同学 学校物理教学，应按新课标理念，以全面提高公民的科学素养为目标，着眼同学的进展，使同学获得终身学习的爱好、习惯及肯定的学习力量。 2、重视“双基”，使同学把握肯定的物理学问

9、与技能 使同学有坚固的基础学问和肯定的操作基本技能，仍旧是学校阶段老师的首要任务。对于物理概念和规律，要求同学娴熟把握并用于实际，能说明有关现象、解决一些简洁问题；对于试验操作，要切实加强，提高同学动手动脑的力量，培育同学的设计、创新力量。 3、重视科学探究，强调过程与方法的学习 在物理学问与技能的探究与学习过程中，使同学体验探究的过程并把握一些简洁的方法。老师在教学中，要使同学熟悉到：猎取学问的方法，增加探究未知世界的爱好和力量，以及同学对科学本质的理解和科学价值的树立，是与科学学问的学习等同的。 4、情感、看法与价值观。注意培育同学对科学的求知欲，乐于探究、勇于探究，有将科学技术用于日常生

10、活、.实践的意识，乐于参加观看、试验或制作活动。注意培育同学克服困难的信念和士气，能使同学体验到克服困难、解决问题的喜悦，做到使同学初步熟悉科学及相关技术对于.进展、自然环境及人类生活的影响。有抱负、有理想、爱祖国，有振兴中华的使命感与责任感。 5、注意科学探究，提倡教学方式多样化。加强科学·技术·.（STS）的训练。对于评价老师应由过去评价体系的重结果轻过程向重视过程与关注结果相统一转变。 6、分层教学，把握标高，圆满完成教学任务 初三老师要依据这学期时间紧，内容新，任务重，要求高的特点，仔细学习新课标，深化钻研新教材，细心备课，课堂教学把握适当的标高和进度，不加班加点，

11、真正做到高效率、高质量地完成教学任务。 （二）教学进度 期中考试前： 初二班级（八班级）授完义务训练课程标准试验教科书物理 八班级上册第一章声现象至第三章透镜及其应用的其次节生活中的透镜。 初三班级（九班级）授完义务训练课程标准试验教科书物理第十一章多彩的物质世界至第十三章力和机械。 期中考试后： 八班级授完上册第三章透镜及其应用第三节平面镜成像至第五章电流和电路。 九班级授完第十四章压强和浮力至第十五章功和机械能。 学校的教学工作方案 篇4 一、加强业务培训，提高老师素养 1.主动组织老师深化学习各科课程标准和市训练局颁发的XX市中学校常规管理工作要求，仔细学习深刻领悟。领悟新课改精神、新课

12、程理念，转变老师的训练教学思想，巩固强化对已有理念的领悟。各教学组依据本组确定的教学主题查找有关教学理论，组织老师学习，用理论来指导老师的训练教学实践。做到结合教学实际谈体会，运用理论学问解决教学中的实际问题。 2.走出去，请进来。努力争取机会外出听课学习，回校后要仔细撰写学习反思并汇报沟通，以点带面，共同进步。 3.理论指导实践。对教学组的教学讨论活动、集体备课次数、老师的听课节数作详细规定。建立老师专业成长进展方案，分年龄对老师的上课、备课、听课、教学随笔或反思作了详细的规定。 4.主动开展教学教学活动：每次活动都要有争论，有记载，有评价，有总结。要使这些教学教学活动，为老师的专业成长搭建

13、了舞台。老师们学有所得，研有所乐。 5.初步创建老师成长档案，收集老师的工作业绩，月查状况记载，同学对老师的课堂教学评价等。 二、优化教学管理，全面提高教学质量 1.抓常规，促进管理更加规范 。 要严格执行课程方案，强化教学法规意识，采纳“定时检查与随机抽查相结合”的方法，加强课程方案的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，促进了同学的全面进展。加强巡课，加大对课堂教学的监控力度，进一步加强教学常规工作的管理与考核，仍坚持“月查制度”，以教学组为单位，将检查状况与考核挂钩。突出教学管理中的“五抓”： 抓备课。备好一节课是上好一节课的.前提，在实施新课程的今日，课堂教学如何转变传统的训练理念，

14、依据课程标准，制造性地用法教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思索的问题。 抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期连续采纳推门听课和轮回上课制度，促老师的教学观念转变，抓课堂效率的提高。 抓作业。本学期对各科作业批改状况抽查四次，要使同学作业书写规范，书写习惯良好，做到薄本干净;老师细心设计作业，做到批改仔细准时，作业都有激励性评语;作业量适中，符合减负要求。 抓学业评价。本学期建立和完善同学学业评价制度，建立同学综合素养评价体系，通过一系列的评价转变单一的以考试成果为主的评价方法，采纳自评、互评、组评、家长评、老师评全面

15、评价同学。 抓校本课程的建设。全面推动素养训练，提高训练质量，为同学终身进展打基础的目标。依据我校所在地经济、文化等各种资源，考虑同学多样化、全面化、持续性进展的需要，编写校本课程供同学用法。 2.抓讨论，促进课改不断深化。 本学期，要紧紧抓住“挖掘课程资源，促进有效学习”这一主题，努力在课堂教学改革方面有所探究，使新课程改革向纵深方向进展。 “挖掘课程资源”是提高课堂教学效率的前提，只有不断的开发和挖掘课程资源，才能上好这门课程，才会促进同学的进展。不断的总结、不断的反思，才会形成自己的观点和见解，才会不断的提升自己的训练教学理论水平，本学期每一位老师要上交一篇优秀论文、两篇教学案例、一篇教

16、学反思。 3.抓质量，促进课改落到实处。 实行课业负担监测与问责。坚固确立有效教学理念，有“减负增效”详细措施及落实机制。实行课业负担监测与问责。 教学管理精细到位，集体备课务实，课堂教学高效，语言文字规范，现代化教学手段运用恰当，教学反思成为常态、注意实效。坚持校长听课、评课制度。 注意学思结合，突出同学主体地位，激发同学的爱好，主动开展启发式、探究式、争论式、参加式等多种形式的教学，有效爱护同学的奇怪心和求知欲。 实施适合的学习评价策略，关注同学不同水平和个性差异，做到评价以过程性、激励性为主。 注意因材施教，对同学进行分类指导。有针对性地关心学困生，进展同学优势潜能，满意不同潜质同学的进

17、展需要，主动培育同学的创新意识和动手力量。 大力推动课堂教学模式改革，不断提高课堂 教学效益。 改革课堂教学模式。学校将改革课堂教学模式、提高课堂效率作为提高教学质量的关键来抓。深化学习洋思、杜郎口等先进学校的课堂教学改革阅历，主动提倡参加式、启发式教学，推行探究式学习,培育推广有利于促进同学自主学习、独立思索、创新思维的课堂教学模式。努力在各个学段打造在全市有影响的高效课堂教学模式，力求课堂教学效率有实质性的提高。 加强课堂教学讨论。拥有高素养的老师队伍是实施素养训练的关键。今后三年，我校以课题讨论为抓手，把教学作为促进老师成长的组织舞台。一是组织开展教科研活动，提升老师科研素养。开设讲座，

18、提升老师的理论层次;组织对话，让思想沟通提升;开展论坛，让老师共享才智;二是加强信息技术培训，学习发帖、跟帖、收发电子邮件、制作电子网页、创建博客等;建立学校论坛，共享阅读心得、优秀案例，组织教学专题研讨。三是搭建成长平台，推动名师工程。学校制定多元化、多梯度的名师培育制度，开展“常教学带弱师，主题教学促名师”的特色教学活动，通过教学反思促老师成长、人文课堂展名师风采、校内博客博众家之长等一系平台，全方位、多维度培育老师。 提倡因材施教分层进展，加强同学学习力量的培育。 学校20xx教学工作方案 提倡因材施教、分层进展。要围绕质量指标，着眼全体同学，因材施教，充分拓宽“培优、补差、促中”的途径

19、与策略。在均衡分班与公正管理的前提下，通过分层辅导、爱好小组、校内或校际学科竞赛等形式，使优秀同学能够充分激发潜能，得到进一步进展。要尽最大努力掌握同学两极分化倾向，花大力气做好学困生的转化工作，使学有困难的同学尽可能取得进步。 加强同学学习力量的培育。学问的传授和学习具有即时性和短暂性，而基于素养的学习力量培育和提高能够使同学终身受益。把好同学学习常规的管理关，从预习、听课、作业、复习、检测、反思等环节指导同学，培育同学良好的学习品质;结合义务训练“三进”工作，培育同学积累“经典”的力量、规范书写的力量和谈话交际的力量。要结合“书香校内”建设仔细开展课外阅读活动，研制各班级同学的必读书目，开

20、展“阅读过关”验收和“阅读之星”评比活动，广泛组织和引导同学大量阅读中外文学作品;充分利用好训练现代化验收中添置的各项训练装备，开好试验课，培育和提高同学的试验操作力量和试验探究水平;要加强以力量培育为核心的学习爱好小组和社团组织建设，开展丰富多彩的活动;要主动组织同学参与科技创新大赛、电脑作品制作大赛、学科竞赛等，培育同学的创新精神、实践力量和科学素养。 通过班级评比，促班级管理。 通过日常行为规范达标活动促同学行为习惯的养成。 抓随堂听课促课堂教学效率的提高。 抓关键学科质量监控，适当进行质量抽测，准时有效地把握同学的学习状况，为我们今后的教学提出了努力方向; 建立学困生结对帮扶制度，第一

21、责任人和其次责任人分别结对2位同学进行帮扶，并对潜能生的学习和思想表现作动态的质量分析; 对学有专长的同学培育他们的爱好爱好，制造机会让他们参与各级各类的竞赛。 为了加强写字教学提高同学写字的爱好，开展了书写规范达标班活动，要求在规定的时间内把字写正确、端正、清晰，行款整齐、卷面洁净;建立各学科期末质量分析制度。 三、加强教学组建设 ，促进老师专业化进展 建立以“理论学习、集体备课、主题校研、反思沟通”等活动为基本形式的校本教学制度。实行校本教学活动制度，为了使活动达到有效性，时间上有保证，为此学校确定每周一个下午活动时间。专人负责落实，理论学习、主题教学以教学组为单位组织实施，集体备课、反思

22、沟通由备课组负责进行，并建立骨干老师与教学组联系制度，骨干老师必需参与联系组的一切教学活动。建立学校领导与教学组联系制度，要求班子成员每学期下教学组听课指导不得少于8次。活动内容讲究实效，每个教学组依据平常教学中的困惑确定了一个教学主题，组内老师分工合作。 四、关注同学全面进展。提高办学水平 训练以人为本，为了进一步促进同学全面素养的提高，在努力抓好文化学问的基础上，学校开展了丰富多彩的活动，三月份以尊师训练为重点开展了全校同学金点子征集活动。四月份以爱国主义训练为重点开展合唱赛，通过此次活动激发了同学的爱国热忱。五月份以勤学、守纪为重点强化日常行为规范训练，为了更好训练同学，亲密家校的联系。

23、 我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些，制造性更多一些，创新求实，稳步提高老师素养和训练教学质量。 学校的教学工作方案 篇5 一、指导思想 以办人民满足训练为目标，以深化开展“为民务实清廉”的群众路途训练活动为契机，以培育同学的创新精神和实践力量为目标，主动推动素养训练，促进训练均衡进展，加强老师队伍建设，全面提高训练质量，努力提升总小形象。 二、工作要点 1、制度立校。用制度来规范学校各项工作，让各项工作能有据可依，有规可循，人人认同规章，人人遵守制度，重点做好考勤、评优、绩效量化等方面的制度建设，为学期末量化评分与评优供应依据，使学校工作向规范、有序的方向进展，从而切实调动老师参加学

24、校管理与学校建设的主动性。 2、常规管理。杜绝虚假，做实教学常规、班会活动、平安隐患排查等常规工作，重视常规工作的过程管理与结果评价，形成“做实了常规，就是夯实了学校进展的基础”的观念，把各项常规工作做实做好。 3、队伍建设。突出老师在学校工作中的主体地位，广泛听取老师对学校工作的看法和建议，敬重老师的合理诉求，鼓舞老师参加学校管理的各个方面；树立“事大家做，家共同当”的观念，增加老师的仆人翁意识；营造良好的工作氛围，提高老师对学校的认同感，增加对老师这一职业信念，共同把学校打造成老师的其次家园。 4、特色创建。以语言文字特色学校的创建为重点，向全校师生和.宣扬学校办学理念，让理念成为大家的共

25、同追求。一是在教学方面围绕创建工作，开好诗文、写字课的教学，组织丰富多彩的一般话演讲、书画展现活动，形成浓郁的文化氛围；二是在德育方面，结合德育系列主题活动，抓好班级文化建设，坚持星级同学评比和文明班级评比活动，注意养成同学良好行为习惯；三是连续抓好校内文化建设工作，坚持宣扬报道，让语言文字工作逐步形成学校的特色。 三、详细目标 （一）教学工作着重于“守常” 1、教学常规，做好每月常规检查的评价与小结，使常规教学突出一个“实”字，对老师的备课、候课、上课、作业批改与记载、考试质量分析等作详实的要求，并严格按要求来检查、评分、小结反馈。 2、教学讨论，组织好三月教研月活动，对各组的讨论专题进行多

26、层面的探讨与讨论，努力提高老师训练科研的力量；以课题讨论为主题，开展课堂教学讨论，打造高效课堂。 3、培优辅差，以中心学校教学质量评价为导向，转变教学考绩的评价方向，“抓两头，促中间”，努力提升优生率和合格率；关注培辅对象的成长轨迹，组织培辅工作阅历沟通，开展学科竞赛活动，让优生更优，差生有明显进步。 4、文体活动，在落实小科教学的基础上，开展丰富多彩的文体活动，促进同学健康、全面的进展；加强体卫工作，做好同学体质健康监测；定期开展学校生运动会、文艺汇演、学校生才艺展现等活动；规划与落实大课间活动，从场地布置、器材预备、人员分工协调上做更多思索，让各种体艺活动成为常态，让校内布满活力。 5、老

27、师培训，加强校本培训工作，搞好老师网络培训，增加集中看课、集体备课的次数，提高培训质量；加大校际沟通活动力度，为老师专业成长搭建平台。 6、网上晒课。做好“一师一优课，一课一名师“的发动与预备工作，合众人之力，努力打造总小明星老师。 7、学科教学规范。要体现学校的办学理念，从各学科的教学行为中抓规范，让同学在课堂教学、课外活动中养成良好的学习习惯，提升同学综合素养。 8、学校特色。以写字、诗文课程为载体，搞好语言文字特色校的创建工作。开展多种形式的书法、演讲活动，让校内彰显文化特色。 （二）德育工作着重于“创新“ 1、班级评价。加强对班级的管理力度，扎实抓好班级的建设，全面客观地对班级工作的各

28、个方面进行检查与督导，做好评价与小结，实行量化管理。 2、班级文化，各班级要有自己的班级管理模式，形成自己的班级文化，并合理设计，形成浓郁的班级文化氛围。 3、同学管理，做好学校生行为习惯的养成训练，实行多种形式引导与激励同学做“有礼貌、有纪律、讲卫生、爱学习”的小仆人，让学校的文明礼仪上一个层次，并能在校内清洁卫生、早操集会等活动中得到显现。 4、宣扬报道，以班级黑板报、校内宣扬专栏、学校广播电台为阵地，对学校所取得的成果、先进老师与优秀同学的事迹进行正面的宣扬报道，用先进典型的事迹引导激励师生向上、向好的方向进展。 5、围绕“爱家、讲礼、遵守法律、尚美”这一育人修德主题训练活动，开展德育序

29、列活动（规划、布置、活动、征文、评价、小结），使之与总小的实际结合，形成具有学校特色的德育活动。 6、家校共建。构建两级家长委员会，依托家长与.的力气，共同为训练同学，服务训练出力献策。利用家长会、家委会、“致家长信”等形式，向家长学校工作，加强家校之间的沟通，促进互动，形成共识。 （三）后勤工作 1、专室建设，加强各专室的人员管理，实行器材管理的专人负责制；严格执行物品出入手续，做到用法有度；合理有效地利用器材服务于教学。 2、财务管理，成立民主理财小组，搞好财务管理及校务公开工作，实行“阳完财务管理”工程；合理用法资源，努力削减不必要的铺张，花更少的钱办更多的事。 3、平安工作，加强平安训

30、练，增加同学的平安意识和自我爱护力量；落实平安管理制度，搞好每月一次的平安隐患排查；做好值日、值班管理与门卫管理，努力做到平安工作无死角。 4、校舍改造，长远规划，合理布局，用好改薄资金，监督建设施工的质量，为学校的建设与进展奠基。 四、工作支配 二月份 1、走访控流工作（访万家）。 2、平安隐患排查。 3、搞好入学训练及开学工作检查。 4、迎接洪湖市及管理区开学工作检查。 5、布置“课内比教学，课外访万家”及“爱家、讲礼、遵守法律、尚美”育人修德系列活动。 三月份 1、同学异动及学籍管理工作。 2、按方案组织老师参与“一课一名师”晒课活动。 3、开展“课内比教学”活动。 4、开展三月教研月活

31、动。 5、校产清理，搞好专室建设。 6、春季学校卫生防疫工作。 7、开展平安演练。 8、“俭以养德，从小做起“演讲竞赛。 9、参与“爱家、讲礼、遵守法律、尚美”育人修德系列活动。 四月份 1、开展清明扫墓活动。 2、迎接“爱家、讲礼、遵守法律、尚美”育人修德主题训练工作专项检查。 3、组织期中考试工作，做好期中迎检工作。 4、实行“阳完财务管理”，公示财务用法状况。 5、组织学校学校生运动会。 6、搞好期中家访工作（访万家）。 五月份 1、布置“六一”文艺汇演工作。 2、组织校内学科竞赛活动（培优工作）。 3、“爱家、讲礼、遵守法律、尚美”育人修德主题训练征文竞赛。 4、“课内比教学”活动小结

32、与评价。 5、同学书画作品展现。 六月份 1、“六一”文艺汇演及表彰活动。 2、迎接期末检查。 3、公示财务用法状况。 4、组织期末考试。 5、支配师生暑假生活。 6、做好期末质量评价工作。 七月份 1、“七一”庆祝活动。 2、做好学期总结与评价。 3、支配暑期老师培训。 4、校产清理，资料归档工作。 学校的教学工作方案 篇6 一、指导思想 本学期，我校教学以“课堂教学改革推动年”为工作核心，以规范常规教学为基点，以特色进展为突破点，力争使我校的训练教学质量有一个全面的提升。 二、工作目标 1、加强教学常规管理工作。依据新课标的规定，每门学科应备课时数、作业量，作业批改要求，教学反思等常规教学

33、检查细则。加强备课、上课、作业批改、辅导、检测一条龙质量监控，在“有效、高效”上下工夫，切实提高常态课堂教学质量。 2、充分发挥骨干老师教学的引领作用，稳固地提升教学水平。 3、立足校本教研，力求教学讨论方式多元化，努力提升老师的教学技能。 4、强化班主任管理，在各班中开展争创先进文明班级主题训练活动。 5、关注同学身体成长，丰富校内文化活动，让同学在活动中获得文化的熏陶，精神的提升，人格的完善。本学期将连续开展各种主题活动，全面提升同学的综合素养。 6、加强平安、防火、疾病预防等相关学问的训练。 三、详细措施 （一）教学常规管理 只有严格的教学常规管理，才能保证教学活动有序地进行，才能保证教

34、学质量稳步提高。本学期，我们在教学常规的管理上加强有效管理，注意过程，以更好地规范教学行为，提高教学质量。 1、严格执行课程方案，按方案开齐、开足各个学科课程，严格按课表上课，按教学进度，备课内容上课，提前候课，准时下课。 2、加强学籍管理，规范程序，严守原则，把好异动关。 3、提高老师备课工作的质量 （1）要求老师备详案，有两科以上课头的，允许一科备略案，包括体育艺术类课程。 （2）连续做好备课笔记的自查和互查工作，实行定期检查和抽查相结合的方式，检查重点关注备课质量，同时注意检查状况反馈。 （3）建立“优秀教案库”每位老师至少要备精品课1节，用文件夹保存。以便作为常规教学检查和考核的依据。

35、 4、抓好课堂教学的监控工作。课堂教学的管理监控实行巡查和推门听课方式，了解老师的教学状况，了解班级同学的学习习惯，并对听课状况进行登记。 5、抓好作业布置、批改、辅导等环节的管理。老师要按同学的学习状况合理科学地布置作业，作业的批改应准时，作业批改监控学校将实行定期与抽查结合的方式，对各班级的作业布置与批改状况每两月检查一次，并准时做好反馈工作。对同学的辅导要紧紧围绕“培优转差”这一总目标，对特长生和学困生进行分层次个别辅导。 6、搞好质量分析。做好单元检测和期中考试工作，要准时批改试卷和讲评试卷，考后要对教学状况进行分析总结，通过总结使每一位老师对自己所任班级、所任学科有更深刻的了解与熟悉

36、，从而更好弥补自己在教学中的薄弱环节，主动调整教学策略，以达到提高同学成果，提高教学有效性的作用。 （二）加强校本培训 加强老师队伍建设，本学期在抓老师队伍建设方面主要以校本培训为抓手，做好以下几项工作： 1、在学习中更新训练理念。训练理论有助于指导训练实践，更新老师的训练观念，提高老师的理论修养和业务水平。本学期学校将连续开展群众性读书活动，让学习成为一种习惯。 2、学校要尽力制造条件，让老师多到各优秀学校参观学习，组织骨干老师主动参与国家、省、市、县进行的教学讨论活动。 （三）抓好教研工作 1、加强老师网络研修工作，鼓舞老师主动参加省、市网研活动。 2、主动组织老师参与各级训练部门组织的各

37、级各类竞赛，促进展，出成果。 学校的教学工作方案 篇7 一、指导思想： 仔细贯彻学校本学期工作方案的指导思想，以“提高教学质量”为重点，以“抓常规管理、抓教研教改”味核心，以构建“三步导学“课堂教学模式为途径，狠抓落实，力求实效。不断加强对课堂教学的常规管理、老师的业务力量培训、同学良好学习习惯的培育。以科学、规范的管理制度为保障，形式多样的师生活动为途径，调动老师工作主动性，激发同学学习爱好，营造和谐、健康、主动向上的校风、班风、学风，打造绿色课堂。为学校整体工作的不断进步供应最有力的保障。 二、主要目标 ： 1.强化过程管理，确保训练、教学常规工作规范有效。 2.构建“三步导学”模式下的高

38、效课堂，向40分钟要质量。 3.主动开展校本教研、联片教研、网络教研，以教研促教学。 4.营建爱生敬业、团结协作、勤于学习、勇于创新的老师团队，创一流工作。 三、主要措施 1、加强教学常规管理，全面提高教学质量。 本学期要在原有各项制度的基础上，重点修订完善教学常规管理制度、老师教学设计检查评比制度、作业批阅检查评比制度、集体备课制度等，联系实际，制定相应的实施细则，使老师明确要求。加大平常的常规工作检查力度，将教学常规“备、讲、批、辅、查”的督促检查工作做严格、做细致。规范老师备课、上课、作业批改、订正、辅导等老师的教学行为，做到各项常规每月一检查、一小结、一通报。促进每一个老师上好每一堂课

39、，批改好每一次作业，坚持每天清，周周清，段段清，月月清。教学工作的常规检查工作以多种形式进行，例行检查、突查，主要查课堂教学，老师的到岗到位，尽职尽责，检查后准时记录，作为老师考核的第一手资料。总之要不遗余力地将教学常规工作抓得实在有效。在全体老师心中坚固树立教学常规的重要地位，熟悉基础是备课，重点是上课，落实是辅导。使每位老师对自己常规工作的质量时时心中有数，把教学工作真正做实、做精、做细。详细要求： 备课：根据“三步导学”模式进行备课。每单元的起始课或重点课要集体备课，在学科组成员的集体才智下达成教学目标、学习任务、检测工具的“三统一”。过程设计要强调老师的个性化设计，依据自己同学的实际状

40、况，创设同学熟识的教学情景，备出有有用价值的教学方案来。不准电子备课。学校将在期初、期中、期末组织检查，重点查过程设计、课后反思。反思每周至少3篇，50字左右。 作业：要细心设计和选择作业。依据同学的实际掌握作业和练习的量，作业的批改要做到准时、仔细、规范，并准时分析反思，向同学作评讲，指导同学订正、并批改，适时地实行补救措施，提高实效。 上课、听课、评课：连续实行随堂听课制度。行政人员和各教研组长定期听课，对薄弱学科指导和跟踪听课。主动参加学校支配的随堂课、公开课、研讨课等学科组教学讨论活动，并仔细记载好听课记录本，准时填写评价表。 辅导：每位老师要切实做好对学习困难同学的辅导工作，填写爱心工程表，仔细分析、制定措施。老师要进行个别辅导，为其补上所缺的基础