故事类(叙述类)材料作文之开头方法

1、 动物园里来了一位哲学教授，向动物们传授动物园里来了一位哲学教授，向动物们传授哲学。哲学教授讲了好多空洞的理论，接着说：哲学。哲学教授讲了好多空洞的理论，接着说：“任何事物都必须从基础做起，就如任何建筑都任何事物都必须从基础做起，就如任何建筑都必须从底层做起一样。必须从底层做起一样。” ” 有一只青蛙听得不耐烦有一只青蛙听得不耐烦了，就向教授发问：了，就向教授发问：“请问教授，真的所有建筑请问教授，真的所有建筑都必须从底层做起吗？都必须从底层做起吗？” ” 哲学教授瞄了青蛙一眼：哲学教授瞄了青蛙一眼：“当然！井底之蛙！当然！井底之蛙！” ” 青蛙反击说：青蛙反击说：“正因为是正因为是井底之蛙，

2、我才问你井底之蛙，我才问你难道打井也从底层做起难道打井也从底层做起吗？吗？”哲学教授哑口无言。动物们纷纷说：哲学教授哑口无言。动物们纷纷说：“是是啊，即使是井底之蛙，他也有自己独特的见解，啊，即使是井底之蛙，他也有自己独特的见解，何况不是呢？！何况不是呢？！”要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意、文体、标题；不要脱离材料的构思作文。自主确定立意、文体、标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。含意作文，不要套作，不得抄袭。立意立意： 挑战（质疑）权威挑战（质疑）权威 坚持自己独到的见解坚持自己独到的见解 有实

3、践就有发言权有实践就有发言权 理论与实践相结合理论与实践相结合 学会尊重欣赏他人学会尊重欣赏他人 善于听取他人意见善于听取他人意见 作文开头作文开头: : 用创新之钥开启成功之门用创新之钥开启成功之门 世界很大，我们很小。渺小的世界很大，我们很小。渺小的我们生活在广阔的世界必将受到很我们生活在广阔的世界必将受到很多不合理的束缚，那么我们为什么多不合理的束缚，那么我们为什么不学会做一只有自己独特见解的井不学会做一只有自己独特见解的井底之蛙呢？用属于自己的创新思维，底之蛙呢？用属于自己的创新思维，创造明天。创造明天。症结症结:审题不准确审题不准确 作文开头作文开头: : 坚持自己的见解坚持自己的见

4、解 每个人都有自己独特的见解，正每个人都有自己独特的见解，正如苏轼所说：横看成岭侧成峰，远如苏轼所说：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。因此要尊重他人不近高低各不同。因此要尊重他人不同的见解，坚持自己的见解，做到同的见解，坚持自己的见解，做到和而不同。和而不同。症结症结:没引材料没引材料 作文开头作文开头: : 学会尊重学会尊重 “井底之蛙井底之蛙”真的一无所知吗？如果你真的一无所知吗？如果你 认为认为是，那么来听我给你讲个故事：青蛙问教授：是，那么来听我给你讲个故事：青蛙问教授：“真的所有建筑都必须从底层做起吗？真的所有建筑都必须从底层做起吗？”教授瞄教授瞄了青蛙一眼：了青蛙一眼：“当然！井底

5、之蛙！当然！井底之蛙！”“”“正因为井正因为井底之蛙，我才问你底之蛙，我才问你难道打井也从底层做起难道打井也从底层做起吗？吗？”教授哑口无言。教授哑口无言。 的确，即使是井底之蛙，他也有自己独特的见的确，即使是井底之蛙，他也有自己独特的见解。解。“井底之蛙井底之蛙”的反问赢回了自己的尊严，同的反问赢回了自己的尊严，同时也应该赢得大家的尊重，因为每个人都应该受时也应该赢得大家的尊重，因为每个人都应该受到他人的尊重。学会尊重他人，这才是做人之道。到他人的尊重。学会尊重他人，这才是做人之道。症结症结:概括材料不简洁概括材料不简洁 结论：结论：材料作文开头材料作文开头，很重要；如果能再，很重要；如果能

6、再，更为文章增色。，更为文章增色。1.强化材料作文的开头常用写法强化材料作文的开头常用写法 议论文议论文“三步开头三步开头法法”。2.2.提升材料作文开头语言的文采。提升材料作文开头语言的文采。 开头最简捷的方法就开头最简捷的方法就是由材料直奔论点。可分是由材料直奔论点。可分三步：三步：概述材料概述材料联系联系现实现实提出论点提出论点。阅读材料：阅读材料： 一阵猛烈的强风吹过来，芦苇弯一阵猛烈的强风吹过来，芦苇弯下腰，顺风仰倒，幸免于连根拔起。下腰，顺风仰倒，幸免于连根拔起。橡树却硬迎着风，尽力抵抗，结果橡树却硬迎着风，尽力抵抗，结果被连根拔起。被连根拔起。立意立意 ：弯腰：弯腰 低头低头 能

7、屈能伸能屈能伸 刚柔相济刚柔相济适时弯腰，收获别样人生适时弯腰，收获别样人生 曾听说：强风中，弯腰的芦苇幸运地生存曾听说：强风中，弯腰的芦苇幸运地生存了下来，而逞强的橡树却被连根拔起。我沉了下来，而逞强的橡树却被连根拔起。我沉思：原来现实生活的生存法则中还蕴含着这思：原来现实生活的生存法则中还蕴含着这一条一条在巨大的困难面前适时弯腰，回避在巨大的困难面前适时弯腰，回避一下自己根本无法克服的羁绊，才会将生命一下自己根本无法克服的羁绊，才会将生命延续，才会让理想实现。延续，才会让理想实现。概述材料概述材料联系现实联系现实提出论点提出论点弯下腰，挺出灵魂弯下腰，挺出灵魂 我问月牙为何弯弯似弓，它却告

8、诉我这我问月牙为何弯弯似弓，它却告诉我这是为了十五的圆满如盘是为了十五的圆满如盘 题记题记 我并不会嘲笑大树因不会弯腰而被连根我并不会嘲笑大树因不会弯腰而被连根拔起，可我却更欣赏芦苇面对灾难而选择的拔起，可我却更欣赏芦苇面对灾难而选择的暂时弯腰。生活中暂时弯腰。生活中, ,学会弯腰吧，这不代表你学会弯腰吧，这不代表你是懦夫，却能证明你是智者。是懦夫，却能证明你是智者。概述材料概述材料联系现实联系现实提出论点提出论点勇于低头，完善自我勇于低头，完善自我 雄鹰驯服于暴雨的袭击，低头躲进雄鹰驯服于暴雨的袭击，低头躲进巢穴，免于受伤；鱼儿顺服于急流的洗巢穴，免于受伤；鱼儿顺服于急流的洗礼，低头顺流而下

9、，以至千里；芦苇屈礼，低头顺流而下，以至千里；芦苇屈服于狂风的侵袭，顺风低头卧倒，幸免服于狂风的侵袭，顺风低头卧倒，幸免于难。生活中于难。生活中, , 需要人们服从于已定的需要人们服从于已定的事实：只有勇于低头，完善自我，才能事实：只有勇于低头，完善自我，才能铸就成功。铸就成功。提出论点提出论点联系现实联系现实概述材料概述材料低头有智慧低头有智慧 虽然坚韧被人铭记，但理智之后的明智虽然坚韧被人铭记，但理智之后的明智低头让步在凹凸有致的生命碑刻上同样熠熠低头让步在凹凸有致的生命碑刻上同样熠熠生辉。生辉。 题记题记 海流不会阻挡顺水而下的船只，强风不海流不会阻挡顺水而下的船只，强风不会吹垮顺风仰倒

10、的芦苇，磨难不会打败懂得会吹垮顺风仰倒的芦苇，磨难不会打败懂得适当退让的人们。人生中选择低头也是一种适当退让的人们。人生中选择低头也是一种智慧，是用无形的烈焰来融化人生坚冰。智慧，是用无形的烈焰来融化人生坚冰。概述材料概述材料联系现实联系现实提出论点提出论点学会退让学会退让 退让并不意味着屈服，而是另一种前退让并不意味着屈服，而是另一种前进。进。 题记题记 彩虹学会了退让，风雨过后灿然出现，彩虹学会了退让，风雨过后灿然出现，绚丽了湛蓝天空；梅花学会了退让，百花绚丽了湛蓝天空；梅花学会了退让，百花凋零之时，绽放枝头，装饰了整个寒冬；凋零之时，绽放枝头，装饰了整个寒冬；芦苇学会了退让，强风过后安然

11、无恙，得芦苇学会了退让，强风过后安然无恙，得以幸免于难。以幸免于难。 生活中，我们也应学会退让，学会以生活中，我们也应学会退让，学会以退为进，去成就自己别样的人生！退为进，去成就自己别样的人生！提出论点提出论点联系现实联系现实概述材料概述材料阅读下面一则寓言，按要求作文。阅读下面一则寓言，按要求作文。 某人喂养了两只母鸡，一只爱唱，一只喜静。某人喂养了两只母鸡，一只爱唱，一只喜静。每天，一听见每天，一听见“咯咯咯咯咯咯”的叫声，主人便从爱唱的叫声，主人便从爱唱的那只母鸡旁边拾到一枚鸡蛋，因此主人特别偏的那只母鸡旁边拾到一枚鸡蛋，因此主人特别偏爱它，喂养它精致的饲料。一天，主人从鸡笼旁爱它，喂养

12、它精致的饲料。一天，主人从鸡笼旁边经过，刚好看见那只边经过，刚好看见那只喜静的鸡喜静的鸡趴在草窝里产蛋，趴在草窝里产蛋，蛋一落地，它便起身蛋一落地，它便起身不声不响不声不响地离开了草窝；而地离开了草窝；而那只那只爱唱的鸡爱唱的鸡却大摇大摆地走到蛋旁，伸着脖子却大摇大摆地走到蛋旁，伸着脖子“咯咯咯咯咯咯”地地叫个不停叫个不停。主人一直都认为所有的。主人一直都认为所有的蛋都是爱唱的鸡产的，此时才如梦方醒。蛋都是爱唱的鸡产的，此时才如梦方醒。立意：适度张扬立意：适度张扬 善于表现自己善于表现自己 示例示例11 沉默非金沉默非金 你兢兢业业，每天产蛋，却从不张扬，你兢兢业业，每天产蛋，却从不张扬，任那

13、只爱唱的母鸡占你功劳。你期待着有任那只爱唱的母鸡占你功劳。你期待着有朝一日主人的顿悟，对你青睐有加。可你朝一日主人的顿悟，对你青睐有加。可你是否想到，也许你还来不及被发现，就成是否想到，也许你还来不及被发现，就成了主人的盘中餐。了主人的盘中餐。默默产蛋的母鸡啊，在默默产蛋的母鸡啊，在当今社会，沉默不再是金了。当今社会，沉默不再是金了。只有学会合只有学会合理的推销自己，才能让你的才华绽放光彩。理的推销自己，才能让你的才华绽放光彩。修辞：比拟（拟人）修辞：比拟（拟人）概述材料概述材料联系现实联系现实提出论点提出论点 示例示例22 适度张扬，成就辉煌适度张扬，成就辉煌 喜静的鸡不善张扬，下完蛋悄无喜

14、静的鸡不善张扬，下完蛋悄无声息的走了；爱唱的鸡过于张扬，几声息的走了；爱唱的鸡过于张扬，几嗓子嗓子“咯咯嗒咯咯嗒”就窃取了并不属于自就窃取了并不属于自己的劳动果实，还博得了主人的欢心。己的劳动果实，还博得了主人的欢心。如果喜静的鸡适度张扬，哪能让爱唱如果喜静的鸡适度张扬，哪能让爱唱的鸡钻了空子？现实生活中，人也应的鸡钻了空子？现实生活中，人也应该这样，该这样，只有适度张扬才能成就辉煌。只有适度张扬才能成就辉煌。反问反问概述材料概述材料联系现实联系现实提出论点提出论点概述材料概述材料联系现实联系现实提出论点提出论点一、简洁平实开篇一、简洁平实开篇 二、妙用题记开篇二、妙用题记开篇三三、整句导入开

15、篇整句导入开篇四、题记四、题记+整句开篇整句开篇五五、修辞运用开篇修辞运用开篇 动物园里来了一位哲学教授，向动物们传授哲学。哲学教授讲动物园里来了一位哲学教授，向动物们传授哲学。哲学教授讲了好多空洞的理论，接着说：了好多空洞的理论，接着说：“任何事物都必须从基础做起，就任何事物都必须从基础做起，就如任何建筑都必须从底层做起一样。如任何建筑都必须从底层做起一样。” ” 有一只青蛙听得不耐烦有一只青蛙听得不耐烦了，就向教授发问：了，就向教授发问：“请问教授，真的所有建筑都必须从底层做请问教授，真的所有建筑都必须从底层做起吗？起吗？” ” 哲学教授瞄了青蛙一眼：哲学教授瞄了青蛙一眼：“当然！井底之蛙

16、！当然！井底之蛙！” ” 青蛙青蛙反击说：反击说：“正因为是井底之蛙，我才问你正因为是井底之蛙，我才问你难道打井也从底层难道打井也从底层做起吗？做起吗？”哲学教授哑口无言。动物们纷纷说：哲学教授哑口无言。动物们纷纷说：“是啊，即使是是啊，即使是井底之蛙，他也有自己独特的见解，何况不是呢？！井底之蛙，他也有自己独特的见解，何况不是呢？！”要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意、文体、标题；不要脱离材料的含意作文，不要套自主确定立意、文体、标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。作，不得抄袭。 妙用题记

17、开头：妙用题记开头： 有实践就有发言权有实践就有发言权 认识来源于实践，只有亲身体验才有发认识来源于实践，只有亲身体验才有发言权。言权。 题记题记 寒梅亲身经历冬天，才欣赏到春花不曾寒梅亲身经历冬天，才欣赏到春花不曾欣赏过的冰雪晶莹；小马亲身趟过河水，才欣赏过的冰雪晶莹；小马亲身趟过河水，才知道小河既不像老牛说的那样知道小河既不像老牛说的那样浅浅，也不像松，也不像松鼠说的那样鼠说的那样深深；井底之蛙亲身呆在井下，才；井底之蛙亲身呆在井下，才能提出驳倒哲学家的高见。没有前人铺路，能提出驳倒哲学家的高见。没有前人铺路，书本中的独特见解高明言论，要想得到惟有书本中的独特见解高明言论，要想得到惟有实践

18、，有了实践才有发言权。实践，有了实践才有发言权。 借物起兴排比开头：借物起兴排比开头： 听取他人意见扬起前进风帆听取他人意见扬起前进风帆 即使是寒冷的冬日，也有温暖的阳即使是寒冷的冬日，也有温暖的阳光；即使是路边的野花，也有绽放的美光；即使是路边的野花，也有绽放的美丽；即使是井底之蛙，也能提出高见。丽；即使是井底之蛙，也能提出高见。现实生活中，即使是平凡渺小的人也有现实生活中，即使是平凡渺小的人也有自己的独特见解。因此在我们前进的人自己的独特见解。因此在我们前进的人生路上要善于听取他人的意见。生路上要善于听取他人的意见。题记题记+ +整句开头：整句开头： 坚持自我坚持自我 即使是井底之蛙，你也

19、需要坚持即使是井底之蛙，你也需要坚持自我自我 。 题记题记 哲学家固然渊博，但他的理论中哲学家固然渊博，但他的理论中有破洞；井底之蛙目光纵然狭隘，但有破洞；井底之蛙目光纵然狭隘，但他也终有他自己独特的见解。生活中他也终有他自己独特的见解。生活中也亦然，坚持自我才能拥有快意的人也亦然，坚持自我才能拥有快意的人生。生。修辞运用开头（比拟）：修辞运用开头（比拟）： 独特的见解，造就独特的人生独特的见解，造就独特的人生 朋友，如果你的见解正确，请坚持朋友，如果你的见解正确，请坚持它，坚持，才能成就辉煌。正如动物们它，坚持，才能成就辉煌。正如动物们所说的：井底之蛙也有自己的见解，更所说的：井底之蛙也有自己的见解，更何况，我们并非井底之蛙何况，我们并非井底之蛙生活中，生活中，我们要多做这样独特的我们要多做这样独特的“青蛙青蛙”，多有，多有自己独特的见解，方能造就独特的人生。自己独特的见解，方能造就独特的人生。修辞运用开头（反问）：修辞运用开头（反问）： 理论理论+实际实际=成功成功 理论是枝干理论是枝干 ，实际是枝条，枝干和枝，实际是枝条，枝干和枝条组合在一起才是参天大树。条组合在一起才是参天大树。 理论是天空，理论是天空，实际是白云，天空与白云组合在一起才是美