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文档简介

1、听课文录音，思考：听课文录音，思考：1.谁画家乡谁画家乡?2.他们的家乡在哪里？他们的家乡在哪里？ 涛涛 山山 平平 青青 京京涛涛的家乡在_。海边山山的家乡在_。山里 平平的家乡在_。平原青青的家乡在_。草原京京的家乡在_。城市1.自由阅读，标小节号，自由阅读，标小节号，2.初读课文，将生字宝宝读几遍初读课文，将生字宝宝读几遍 宽宽虾虾脚脚捡捡贝贝原原壳壳奔奔密密匹匹市市ku n xi ji o jinn biiyu nkb n mpshlu楼楼宽宽虾虾脚脚捡捡贝贝原原壳壳奔奔密密匹匹市市楼楼贝男爱虾原跑（1）这是谁的家乡？说一说：你从图上看到了什么?（2）读一读这段，数一数有几句话；画出你

2、喜欢的句子，想想为什么喜欢。他画的海那么蓝，那么宽。他画的海那么蓝，那么宽。他画的海他画的海那么那么蓝，蓝，那么那么宽。宽。（3） “涛涛的家乡在海边。”他画的海是怎样的?一艘艘船上装满了鱼和虾。一艘艘船上装满了鱼和虾。一艘艘一艘艘船上船上装满装满了鱼和虾。了鱼和虾。（4）涛涛画的图上还有什么?哪里看出鱼和虾很多?对比 “一艘船上装了鱼和虾” 那个在海滩上赤着脚那个在海滩上赤着脚捡贝壳的孩子，就是涛涛。捡贝壳的孩子，就是涛涛。赤着脚赤着脚捡贝壳捡贝壳（5）海边有金黄的海滩，涛涛在海滩上干什么呢?涛涛快乐的心情涛涛快乐的心情（6）假如你是涛涛，你怎样向其他小朋友介绍你的家乡呢? （7）学习方法总结： 看图读文看图介绍这是谁的家乡？他的家乡在哪儿？有这是谁的家乡？他的家乡在哪儿？有什么景物，他喜欢做什么？什么景物，他喜欢做什么？自由拼读自由拼读-听同学朗读听同学朗读-找好词好句找好词好句反复读反复读-小组齐声表演读。小组齐声表演读。看图，用自己的语言解说图画。看图，用自己的语言解说图画。全班齐读全班齐读请你也画一画自己的家乡，学请你也画一画自己的家乡，学习课文的写法，也来介绍你们习课文的写法，也来介绍你们画的家乡。画的家乡。那么那么宽宽鱼和鱼和虾虾赤着赤着脚

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