教学工作方案范文9篇

1、教学工作方案范文9篇教学工作方案 篇1 转瞬间，本学期二班级语文科训练教学此文转自工作已经圆满结束，现对该期工作总结 一、基本状况 该期本班共有同学34人，其中男生19人，女生15人，语文科差生有5人。 二、该期工作 1、开学初，依据本班详细状况，拟订了切实可行的工作方案。 2、为了转换语文科差生，该期工辅导语文科差生30次，家访15次，到期末结束转换差生3人。 3、为了上好语文课，在上课之前仔细学习教材，仔细备课，备课时既要依据教材内容动身，又要依据同学实际动身，该期备课工作全部完成，上课时注意双边活动的开展，发挥同学的主动作用，让同学成为真正的课堂仆人。课后仔细批改作业，该期共批改作业18

2、0余次，批改作业后仔细写好作业批改记录，找出失败之处，预备补救措施，怎样才能让同学听懂，记牢。 4、利用语文课向同学传授学问的同时还向同学进行了思想品德训练。 三、取得的成果： 该期语文成果有肯定提高，同学们在做题的方法上有所改进，能敏捷应变。 四、存在的问题： 如：看图写话还有待加强，今后的教学工作中将弥补不足之处。 对于二班级的同学来说，写话刚入门，这是一个难点，同学一提到写话就感到头疼，无从下笔。有的同学为了应付，任凭写几行字。关于写话教学，我认为写话教学首先在于培育同学的爱好和自信念，这是重点；其次是重视读适合他们的图书、多说话，加强积累；再次就是加强指导与训练。 1、加强阅读 我要求

3、同学坚持每天读书，读我们所学的语文书，读适于同学读的课外书，如故事会、童话系列、看图写话、连环画、谜语故事、成语故事甚至小说以增加同学的阅读量。 2、重视说话训练 除了课堂上进行说话训练外，利用活动课对同学进行训练。先小组沟通，讲给同伴听，再推举几个在班上讲。同学在说话的时候，要求其他同学仔细倾听，努力查找他们胜利的优秀的地方。 3、写话从最简洁入手 （1）从造句入手。依据一个词写一句话，要求把话说完整。下一次在这个基础上把话说详细。如用“书包”造句，有的同学写：我有一个书包。在这基础上引导同学：我有一个什么样的书包。 （2）同学在能写出一句或几句通顺的话后，要求有所提高，就规定写某一方面的主

4、题。如给出一幅画，以回答问题的形式写话（什么时间，有哪些人，在什么地方做什么）；秋天你有什么发觉（你发觉天气有什么改变，动植物有什么改变，人们的穿着）。 当然对同学的写话训练方法多样，依据实际状况实行相应措施，将在今后工作连续努力探究和吸取好的方法。 教学工作方案 篇2 在全党进行“保持党员先进性训练”的热潮中，新的一学期开头了。我虽然不是一名党员，但在这场具有现实意义和历史意义的运动中，我深受鼓舞。本学期，我欣然接受领导支配，担当小班工作。为了尽快调整状态，及早适应新的班级工作，特定方案如下：首先，从思想上做好迎接挑战的预备。始终以来，小班工作都让我望而却步在全党进行“保持党员先进性训练”的

5、热潮中，新的一学期开头了。我虽然不是一名党员，但在这场具有现实意义和历史意义的运动中，我深受鼓舞。本学期，我欣然接受领导支配，担当小班工作。为了尽快调整状态，及早适应新的班级工作，特定方案如下： 首先，从思想上做好迎接挑战的预备。 始终以来，小班工作都让我望而却步，由于它需要极大的耐烦和承受力，而这正是我所缺乏的品质。自从我接受这一工作，没有哪一天内心是安静的，在假期中我经常审度：既用特长来鼓舞自己、劝慰自己，同时也查找不足，思索改进的方法。经进过一个假期的深思，针对我个人的特点，我觉得本期的重点是：带着爱心去工作；带着真诚去为人；理智、耐烦、不急、不躁，努力化解工作中的冲突；制造性地开展工作

6、。 其次，改进工作方法，促进家园同步训练。 家长工作也是让我畏惧的事情。以前，我始终认为：家长这个群体太复杂，沟通起来难度大。但作为小班，我们的工作迫切的需要家长的协作，因此我必需更新自己的观念，把家长当作自己的合作伙伴，主动与他们沟通，让他们尽快熟识、了解幼儿园的工作性质、训练理念，关心他们尽快适应新的角色家庭中的老师。要达到这一目标，班主任的工作是关键。因此，我要求自己：面对家长看法友好，面对冲突清醒冷静，面对困难主动上前，面对责任主动担当。再次，主动支持幼儿园的新举措。 作为一名老老师及教研组长，面临新的局面，我觉得肩上的担子更重了。我不敢说自己有力量去参加幼儿园更多的管理，但既然领导信

7、任，我就会以主动的心态去开展工作，不懂就问，不会就学；此外，与同事们和谐相处，工作中作伙伴，生活中作伴侣；更新观念，以平和、宽容的心态接纳年轻老师的创新思维和时尚行为，为他们做好奠基工作；同时严格要求自己，用自己的品行、行为树立形象，以此来促进教研组工作的开展。 教学工作方案 篇3 一学期的工作已经开头，新的学期，新的开头。为了把训练教学工作做好，现就教学工作方案如下： 一、同学基本状况分析 这学期我任八班级思想品德课，共324名同学，六个班，每周十二节课。上学年我任教的是4.5.6班，对这三个班的同学有所了解，但对1.2.3班的同学是一窍不通，彼此在课堂上的默契还需要一点时间.从上学期的教学

8、和期末考试状况来看，同学的基础比较薄弱。大部分同学对思想品德课较感爱好，学习的主动性还算较高，但同学对思想品德课的重视程度还是不够，有许多同学认为思想品德课是一门副科，学好学不好一个样，这样就导致同学在心理上重视不够，成果不太抱负。在这学期的教学中，肯定要先让同学对这门课程重视起来。心理上重视才能取得好成果。 二、实施目标的方法： 1、重视同学自主学习 ，留意同学的接受性，注意同学的互动合作，强化同学学习的建构性 。激发和提升同学的体验 ，用活动激发和提升同学的体验 ，在亲身体验中进展。 2、注意同学的互动合作 ，互动活动蕴涵着人文关怀，在同学的互动活动中提高教学的实效性。突出探究式学习 ，主

9、题探究是每一个单元的灵魂。 3、 加强同学的道德实践 ，争论.现实与自我成长的问题，依据同学实际来组织教学。让同学对课堂布满爱好。 4、指导好同学的实践活动，这是实践同学良好行为的途径。关心同学熟悉.、了解.，提高同学辨别是非的力量，提高同学的综合素养。 5.加强课后辅导和检查力度，充分运用早自习时间。让同学把每课的学问点记牢，并学会运用。 6.留意培育同学分析问题的力量，把课堂交给同学，让他们多说，多做。 总之，我会尽我所能，去上好每一堂课，让每个同学都能有所收获。 附：教学进度表 周次 教学内容 备注 1 第一课第一框题 2 第一课其次框题 3 其次课 4 第三课第一框题 5 第三课其次框

10、题 6 单元检测 7 第四课第一框题 8 第四课其次框题 9 期中复习 10 期中考试 11 第五课第一框题 12 第五课其次框题 13 第六课 14 第七课第一框题 15 第七课其次框题 16 单元检测 17 第八课第一框题 18 第八课其次框题 19 期末复习 20 期末考试 教学工作方案 篇4 一、指导思想 以党的训练方针为指针，坚持以人为本，敬重同学的个性进展特点，培育同学喜爱祖国语言文字的思想感情，培育同学.主义的思想品质，努力开拓同学的视野，注意培育创新精神和制造力量，培育同学健康、高尚的审美情趣，提高同学的文化品尝，进展健康个性，逐步形成健全人格。 二、状况分析 本学期新接了九班

11、级（1）班的班主任工作,依据从原班主任和任课老师那儿了解的状况，作以下分析： 班中同学43人，女生20人，男生23人。同学平常较为散漫，课上都有无组织、无纪律的现象，没有良好的学习风气，学习习惯较差，有时甚至出现乱课现象。部分同学厌学、沉迷电脑嬉戏。班级的学习状况处于班级的末位。在新学年中要不断努力，争取不断前进，树立良好的班风。依据学校德育实施方案，坚持以“自主与责任”为主题，加强行为规范训练，深化爱国主义训练，做好德育工作的渗透和迁移。 胜利的班主任要具有三心：责任心、爱心、耐烦。“严字当头，爱作催化”。“授之以法，导之以行”，做同学的良师益友。可见抓好班风、学风班主任是关键。 针对这些问

12、题，本学期内我拟定一下几个对策： 一、德育方面： （一）、当同学排斥时，我这样开展工作。 1、 敢于管理同学：对严峻违纪的个别同学，不姑息纵容。 开学初我班的同学就开头逃课，我拨打他家的电话，竟然发觉他给的是空号，但我不放弃追踪，在别的同学处问到他家的电话，并通知家长到学校训练该生，并让他写下保证书，家长签名担保，之后他没在逃学。徐广斌同学和杜秦亮同学也由于狂旷了一节课，我要求写检讨书不合格被勒令重写了四次，最终牵强合格。他们的检讨书也被我好好装订，时时提示以备其再犯。 2、 有情感投入，化解与同学的对立心情，使同学真正熟悉到违纪的后果。让同学感受到自己对他的真正关怀。比如我设置的家庭练习本对

13、于某些同学的小错误错误我是耐性的指出，说明开导。对我曾经当着全班面狠批的同学进行心理疏导，渐渐化解对立心情。 3、 鼓舞正气，争取大多数同学的支持。我班劳动委员在班级卫生区的打扫不负责任，推三阻四的自私行为在同学中间起了相当不好的榜样，我立即抓住机会进行全班训练，表扬了另一位女同学高芳红的勤劳，暗贬了该男生的自私自利的恶习，我对孩子们说，九（1）班是个整体，一荣俱荣，一损俱损，任何个人的自私都有可能因此损坏班级集体的荣誉。这一举措立即引起了大多数同学的支持，为确立同学正确的集体主义世界观，事事班级为先的良好习惯打下基础。 4、 争取家长的理解与支持。 常常和家长联系。不管是来访还是去电。对于家

14、长的任何询问都给与准时的答复。并和家长一起督促孩子仔细学习。 （二）、当遇到同学无理取闹时，要据理力争，不能示弱。 严格根据校纪校规做事。坚决刹住同学的歪风。至今还没有遇见与我正面冲突的同学，但是我班孩子喜爱跟老师讨价还价，有些孩子的行为习惯不佳，我都是严格把关，动之以情晓之以理。 （三）、从抓班干部的培育入手，扭转班风、学风。 班级干部是同学的骨干，班级干部的素养挺直影响班风的形成，培育班级干部的凝聚力是关键。我发觉本班班干部都喜爱捂着藏着，全班同学目前为止还没能找到一个行事果敢，作风泼辣，勇于为班级出力做事的领头人，包括课堂上也一样，同学明明会做题，却就是不举手，让老师在课堂上唱独角戏的场

15、景屡见不鲜，缄默已经成为了他们的习惯。后来我就跟班委开会，制定整改方案，.需要个性张扬的人才，而不是羞答答的躲在后面的胆小鬼！ （四）、解决同学与课任老师的冲突，疏通各种关系。 如同学对教过他们的某些学科老师的授课有看法，导致学科偏科现象很严峻。此次更换了许多新老师，我在班级里介绍了这些老师的学识与风格，分析老师的特点，同学从情感上接受了，将来与老师也会协作默契。同学的学习主动性提高了，学风自然也会转变了。 （五）、正确疏导中同学与异性交往，教会同学应当与异性沟通的方法。注意行为要合乎.准则。 二：智育方面： 纵观上学期期末的各科成果，本班同学在学习上底子总体较之好班要薄弱些，有尖子生，后进生

16、不少，这是一个令人担忧的局面。 我认为只有增加他们九班级的毕业意识，让他们有目的，有方案的学习。全面进展，避开偏科。同时有针对性的培育尖子生，关心后进生进步。 三：工作详细支配： （暂定） 三月；把重点放在了解全班同学的行为习惯，利用各种活动训练同学树立正确的人生观，世界观。要求他们养成良好的生活习惯，讲文明，懂礼貌，爱劳动，培育主动向上的班风。总结学习阅历教训，并逐个整改错误的学习习惯和行为习惯。抓好同学从暑假懒散自由的生活和开学后的有规律的学习生活过渡和连接，使同学能尽快适应初三紧急的学习生活。要求同学找到自己的目标，并制定方案，切实的支配自己的学习。杜绝抄作业状况。 四月至五月：连续以文

17、明班级的要求全班的行为习惯。由于本学年度我是新接班级，在前一个月的初步了解同学的前提下。将有方案的常常找同学谈心；了解同学的需要。找到突破口，一语道破。作为班主任我将准时与任课老师沟通，总结。至此，开学初的新奇感已经渐渐过去，为了防患于未然，我及将时宣扬网络嬉戏的弊处，常常与过去常常留恋网吧的孩子沟通，削减他们的孤独感，把他们沉溺在虚拟嬉戏中的心拉回现实，利用集体的力气让他们空虚的心灵得到正常的满意感，远离无证营业的网吧。对于班级后进生的进步，我将建立团结互助的学习环境，实行结对子的方法，以身作则，有耐性的关心后进生尽量缩短与优等生的距离。缩小两极分化的距离。 六月：重点迎接学期期末测评，投入

18、全部精力迎考。并作好考后总结。撰写同学评语，填写同学素养进展报告册。 “训练之路漫漫，吾将上下而求索”！以上就是我本学期的班主任工作方案，我始终坚信“只要付出就有回报”!信任在学校领导的关怀下，在我和各位任课老师的引领下，九（1）班会走出属于自己的新的纪元。 教学工作方案 篇5 讲授新课前，做一份完善的教学方案，能够更大程度的调动同学在上课时的主动性。为了关心同学们能够更好的把握学习内容，我们整理了20xx-2021二班级上汉语教学工作方案，供老师同学参考。 一、同学状况分析 本班共有同学26人大部分同学活泼好动，接受力量也较强。经过一年的语文学习，同学已经熟悉了好多生字，积累了一些词汇，语言

19、力量得到了肯定的进展。但部分同学学习没有自觉性，依靠性较重，所以班级中学习成果层次分明。对于这部分同学有待于今后教学中实行多种方式，激发其学习主动性，引导其主动地发觉、探究。使他们感到学习语文的欢乐，进而不断产生学习的动力，并渐渐使学习成为自身进展的需要。 二、教材分析 本册教科书设计了八个专题，围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。依次是：漂亮的秋天，丰富多彩的学校生活，喜爱祖国，怎样看问题、想问题，友好相处、团结合作，关爱他人，爱护环境、爱惜动物，喜爱科学。每个专题的涵盖都比较宽泛，避开了局限性。教材内容比较贴近儿童生活，体现时代特点，具有肯定的德育价值。每组教材都包括导语、一课 “ 识

20、字 ” 、四五篇课文以及 “ 语文园地 ” 。各部分相互联系，构成一个有机的整体。识字课的形式多样，有词语、成语、谚语、三字经、对联、儿歌等。全册课文共三十四篇，内容丰富，体裁多样，语言生动，对同学有较强的吸引力。本册课文不再全文注音，多音字随文注音，生字在当页文下列出，注有汉语拼音并配有赏心悦目的背景图，以引起同学的留意。 “ 语文园地 ” 包括四个栏目：我的发觉鼓舞同学探究发觉，引导同学了解汉字的特点及字词的一些规律，把握识字的方法;日积月累引导同学积累好词佳句，优秀段篇，复习学过的字词，进行语文基础学问的综合练习;口语交际在双向互动的口语沟通中培育同学的口语交际力量;展现台给同学供应展现

21、课内外学习所得的舞台。 三、教学目标 (一)本册教学目标总要求 复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字，正音。本册要求熟悉常用汉字 450 个，要求会写的汉字 350 个;要求熟悉的字能读准字音，结合词句了解意思就可以了，要求会写的字能读准字音，认清字形理解意思，正确书写，通过练习，能在口头和书面表达中精准运用。在此基础上还能引导同学在生活中主动认字。在学习过程中培育同学逐步养成正确的写字姿态和良好的写字习惯;通过学习使同学学会用法音序查字法，学会用部首查字法查字典。培育独立识字的力量。喜爱阅读，对阅读感爱好，能阅读浅显的课外读物，学习用一般话正确、流利的朗读课文;学习借助读物中的图画入情入境地

22、阅读，对写话有爱好，能把看到的、想到的写出来，在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式，学习写日记。 (二)思想训练： 平常对同学加强心理健康训练，使同学在良好的人文环境中开心的形成肯定的思想品德。扎扎实实的提高同学的思想素养。加强与家庭，使学校、家庭这方面形成强而有力的德育合力。并在平常教学中故事与实际生活相结合的方式对同学进行思想训练，从而让同学做事情之前肯定要想一想前因后果。 (三)教材分析： 第一单元： 教学内容：识字1 、课文秋天的图画、黄山奇石、植物妈妈有方法、古诗两首、语文园地一。 教学目的：通过阅读与秋天有关的四字词组、韵文、古诗等，结合生活实际，感悟、发觉秋天的

23、美妙，领悟大自然的漂亮与奇妙。随文熟悉 62个生字，写好42个生字。通过看、找、画、写、做等各种好玩的活动，积累词汇。 重点难点：通过阅读与秋天有关的四字词组、韵文、古诗等，结合生活实际，感悟、发觉秋天的美妙，领悟大自然的漂亮与奇妙。随文熟悉 62个生字，写好42个生字。 其次单元： 教学内容：识字 2 、课文一株紫丁香、我选我、一分钟、难忘的一天、语文园地二。 教学目的：通过学习与学校有关的词组，诗歌、故事，结合生活实际，感悟，发觉学校生活的丰富多彩。随文和生活中会认 57个生字，会写46个生字。学习部首查字法，学会按部首个汉字归类，熟悉部首。 重点难点：通过学习与学校有关的词组，诗歌、故事

24、，结合生活实际，感悟学校生活的丰富多彩，会认 57 个生字，会写 46 个生字。学习部首查字法，学会按部首个汉字归类，熟悉部首。 第三单元： 教学内容：识字3、课文庆祝、北京、我们胜利了、看雪、语文园地三。 教学目的：(1)初步感知“三字经”这种语言形式，感悟丰富的文化内涵。(2)引导同学在读中感悟蕴涵的思想感情，受到潜移默化的熏陶。(3)引导同学在学习过程中搜集有关资料，加深对祖国的了解。 重点难点：(1)初步感知 “ 三字经 ” 这种语言形式，感悟丰富的文化内涵。(2)引导同学在读中感悟蕴涵的思想感情，受到潜移默化的熏陶。 第四单元： 教学内容：识字 4 、课文坐井观天、我要的是葫芦、小柳

25、树和小枣树、风娃娃、酸的和甜的、语文园地四。 教学目的：(1)初步感知成语的特点并有收集成语的爱好。(2)引导同学把故事中的道理与自己和四周世界联系起来，感悟故事，感悟生活。(3)启发同学大胆想象，编辑故事。 重点难点：(1)初步感知成语的特点并有收集成语的爱好。(2)引导同学把故事中的道理与自己和四周世界联系起来，感悟故事，感悟生活。 第五单元： 教学内容：识字 5 、课文赞扬、蓝色的树叶、纸船和风筝、从现在开头、语文园地五 教学目的：(1)通过阅读谚语，童话、儿歌，联系生活实际，懂得团体合作的道理，领悟到在生活中与人友好相处。(2)会认 54 个生字，会写 40 个生字。(3)联系上下文和

26、生活实际，了解课文中的词句的意思，在阅读中积累词语。 重点难点：(1)会认 54 个生字，会写 40 个生字。(2)联系上下文和生活实际，了解课文中的词句的意思，在阅读中积累词语。 第六单元： 教学内容：识字 6 、课文窗前的气球、假如、日记两则、古诗两首、语文园地六。 教学目的：(1)会认 52 个生字，会写 38 个生字。能用自己喜爱的、习惯的、独特的方式识字，有识字的愿望和爱好。(2)正确流利有感情地朗读课文，背诵诗歌，理解课文内容。(3)学习积累语言，训练查阅资料的力量。(4)学习观看四周的人和事，在生活中体会关爱，理解真情。 重点难点：(1)会认 52 个生字，会写 38 个生字。能

27、用自己喜爱的、习惯的、独特的方式识字，有识字的愿望和爱好。(2)正确流利有感情地朗读课文，背诵诗歌，理解课文内容 教学工作方案 篇6 做好音乐特长生的辅导教学方案，是当前的首要任务。尽管高三音乐特长同学不多，也都以声乐为主项，但只要仔细做好辅导方案，落实好每个教学方案的实施，我想我们的音乐特长生肯定能取得较好成果。 一、教学用书 教学大纲：一般高等学校招生音乐专业考试大纲； 进一步加强勤工俭学、节省挖潜工作，拓宽勤工俭学的渠道，主动开展自制教具活动，主动争取.各界的支持，各项开支精打细算，做到花小钱办大事。财务部门要坚持校务公开制度和月度报表制度，按“收支两条线”的要求，严格财经制度，加强民主

28、理财，严格物品选购、维检、公出审批及登记制度，规范选购、修理程序，提倡绿色出行、严格公务用车、杜绝公车私用，各部门对需上报工作要提前一天完成，以便办公室统一协调用车，削减不必要的公出费用，公出人员要主动登门询问教办相关部门，把工作想在前面。严格款待标准、削减陪餐人数、严控款待范围。 声乐卷：高考音乐强化训练，湖南文艺出版社 视唱练耳卷：高考音乐强化训练，湖南文艺出版社 基本乐理倦：高考音乐强化训练，湖南文艺出版社 李重完：音乐理论基础人民训练出版社 其它：河北省音乐统考历年高考试卷；人教版高中音乐课本鉴赏。 二、联考分析 学校独立批65个宿位，第一批55个宿位，历年宿位都比较紧急，考生报考志愿

29、时谨慎考虑是否勾选住宿。该校开设其次外语选修课程供同学选择，包括日语、德语、西班牙语、法语等。 我省20xx年音乐高考分值做了调整，专业满分为200分，其中主项150分、视唱20分、听音15分、乐理15分。估计20xx年我省音乐专业录用掌握线，本科声乐150160分以上、专科声乐120分以上。 前几年我省的音乐考生文化课掌握线，本科基本掌握在301分以上，专科基本掌握在240分以上。 音乐高考录用方法是以专业排名，文化成果达线即可。 20xx年我省的音乐高考大约仍在1月份进行，要想考上抱负的音乐高校，既取决于同学自身的勤奋努力，又和老师的教学方法、家长的关怀支持分不开。 "两题&qu

30、ot;即高考题和训练题.在两题讨论方面做到"五找":对历年高考试题整体讨论找共性;对近三年高考试题重点讨论找趋势;对相同考点的试题对比讨论找改变;对不同模式的试题分类讨论找差别;对各地考试题集中讨论找信息. 重视养成训练：养成良好的学习习惯和生活习惯，对同学的成进步步是非常必要的，良好的行为习惯使一个人的终生进展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成训练是非常必要的。依据同学的思想实际状况，与学校的德育工作亲密协作，本学期，将从不同的方面和角度对同学进行规律性的常规训练。重点落实好学校生日常行为规范，使同学逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和主动的学习看法，不使一

31、个同学掉队。开学后，准时对同学进行思想训练，把心收到学校，全身心地投入到学习上。 三、教学实施： 在高三这一学年里，同学基本上能够自觉地学习。大多数同学对基本学问把握得还可以，但解题力量和解题方法还需要加强。同时针对同学主观题较弱，加强主观题训练。 以声乐教学为主，以乐理、听音、视唱为辅，全面开展系统训练。 1、声乐教学： 同学分析：民族唱法同学1位，美声唱法同学4位，通俗唱法同学2位 声乐老师：本学期声乐老师公开课两次。 总课时方案180节，其中唱歌技巧发声训练课40节，新歌练习50节，一对一声乐辅导课一人一周一节。 这学期的教学内容是授完七班级中国历史上册。理清每个阶段的历史线索，概括每个

32、阶段的历史特征，找到人类历史进展的规律，是本学期教学最核心的内容。这就必需夯实基础，引导同学自己来探究历史进展规律，从而培育同学的力量。 发声练习15条，要求每生从中选5条适合自己的发声练习。 每位同学学会10首新歌曲。前3个月每生一周一歌，一周一查。后两个月重点训练12首歌曲，以备高考之用。 重点重视：重视同学咬字、吐字、节奏节拍、音准、呼吸支点、心情表达等。 10月下旬进入高考备战，每生预备好p3,下载适合自己演唱的歌曲伴奏。11月份开头跟音响伴奏练习，师生共同敲定高考曲目。12月份模拟声乐高考训练，启示引导留意事项。 教学方法：因人而异，张扬个性。 2、乐理教学： 乐理卷：总课时方案60

33、节。 要系统地讲课，作业尽可能当堂完成，使同学当堂弄明白所学内容。引导同学自觉学习音乐理论，多做练习。有系统地做实战练习，有难题随即启示引导。8月9月份讲授、复习基本乐理。10月份乐理卷试题分析。11月份历年音乐高考试卷分析。12月份精读李重完编著的音乐理论基础和复读高中课本音乐鉴赏艺术常识。 侧重点：将习题答在试卷上，对比标准答案做仔细细致地分析。 3、听音练耳教学 总课时方案60节。 难点：通过适当的方式在欢乐轻松的课堂中进行理论学问学习。不仅可以避开学习理论的枯燥乏味性激发同学爱好，还可以真正学到学问。 教学过程： （a）、听单音音程（用全部自然音程比较、听辩） （b）、听音阶（自然大小

34、调、和声大小调、旋律大小调、30种民族调式） （c）、听和弦（原位三和弦、转位三和弦、属七和弦） （d）、听节奏听拍号（24344438等，书写基本节奏型） （e）、听旋律（用五线谱高音谱表，在基本节奏型上写出旋律） 检查方法：让同学将听写结果写在五线谱本上，当堂批改校正。 4、视唱教学 除声乐课外，视唱也是重中之重的学习，学好视唱对声乐、听音有特别大的关心，教学中肯定要留意培育同学唱好音程、节奏。 视唱总课时方案120节。 从视唱卷118条练到335条，共217条。其中c调48条、f调62条、g调60条、d调24条、bb调23条。 从c调唱名法过渡到f调、g调、d调、bb调唱名法。 教学提示

35、：练习每条视唱时，都要先放慢速度模唱跟进，力求音准、节奏节拍精准后适当调整速度到恰当。 教学工作方案 篇7 一、制定方案的目的 为使同学学好代数、几何的基础学问，具备当代.中每一位公民适应日常生活、参与.生产和进一步学习所必需的基本技能，进一步培育同学运算力量、进展思维力量和空间观念，使同学能够运用所学学问解决实际问题，逐步形成数学创新意识，特制定本学科教学方案。 二、教材内容分析 本学期数学教材内容包括：第一章生活中的轴对称、其次章勾股定理、第三章实数，第四章概率的初步熟悉，第五章平面直角坐标系，第六章一次函数, 第七章二元一次方程组。 第一章生活中的轴对称的主要内容是讨论轴对称图形的性质及

36、其应用。其重点是轴对称图形的性质。 其次章勾股定理的主要内容是：勾股定理的探究和应用。其中勾股定理的应用是本章教学的重点。 第三章实数主要内容是平方根、立方根的概念和求法，实数的概念和运算。本章的内容虽然不多，但在学校数学中占有非常重要的地位。本章的教学重点是平方根和算术平方根的概念和求法，教学难点是算术平方根和实数两个概念的理解。 第四章概率的初步熟悉主要内容是通过可能性的大小熟悉概率，并进行简洁的概率计算。概率计算是本章教学的重点。 第五章平面直角坐标系主要讲解并描述平面直角坐标系中点的确定，会找出一些点的坐标。 第六章一次函数的主要内容是介绍函数的概念，以及一次函数的图像和表达式，学会用

37、一次函数解决一些实际问题。其中一次函数的图像的表达式是本章的重点和难点。 第七章二元一次方程组要求学会解二元一次方程组，并用二元一次方程组来解一些实际的问题。 三. 同学状况分析： 初二(3)班共有同学44人，从上学期期未统计成果分析，及格人数为 人，优秀人数为 人，这个班的同学中成果特殊差的比较多，成果提高的难度较大。从上学期期末统测成果来看，成果最好是 分，差的 分，这些同学在同一个班里，好的同学要求老师讲得精深一点，差的要求讲浅显一点，一个班没有相对较集中的分数段，从几分到 多分每个分数段的人数都差不多，这就给教学带来不利因素。 四、.教学目标 第一章 生活中的轴对称 1.在丰富的现实情

38、境中，经受观看折叠剪纸图形观赏与设计等数学活动过程，进一步进展空间观念。2.通过丰富的生活实例熟悉轴对称，探究它的基本性质，理解对应点所连的线段被对称轴垂直平分的性质。3探究并了解基本图形的轴对称性及其相关性质。4能够按要求作出简洁平面图形经过轴对称后的图形；探究简洁图形之间的轴对称关系，并能指出对称轴。5观赏现实生活中的轴对称图形，能利用轴对称进行一些图案设计，体验轴对称在现实生活中的广泛应用和丰富的文化价值。 其次章 勾股定理 1经受探究勾股定理及一个三角形是直角三角形的条件的过程，进展合情推理力量，体会数形结合的思想。2把握勾股定理，了解利用拼图验证勾股定理的方法，能运用勾股定理解决一些

39、实际问题。3把握推断一个三角形是直角三角形的条件，并能运用它解决一些实际问题。4通过实例了解勾股定理的历史和应用，体会勾股定理的文化价值。 第三章 实数 1让同学经受数系扩张探求实数性质及其运算规律的过程；从事借助计算器探究数学规律的活动，进展同学的抽象概括力量，并在活动中进一步进展同学独立思索合作沟通的意识和力量。2结合详细情境，让同学理解估算的意义，把握估算的方法，进展同学的数感和估算力量。3了解平方根立方根实数及其相关概念；会用根号表示并会求数的平方根立方根；能进行有关实数的简洁运算。4能运用实数的运算解决简洁的实际问题，提高同学的应用意识，进展同学解决问题的力量，从中体会数学的应用价值

40、。 第四章 概率的初步熟悉 1经受“猜想验证并收集试验数据分析试验结果”的活动过程。2了解必定大事，不行能大事和不确定大事发生的可能性大小，了解大事发生的可能性及嬉戏规章的公正性；了解概率的意义，体会概率是描述不确定现象的数学模型，进展随机观念。3能对两类大事发生的概率进行简洁的计算，并能设计符合要求的简洁概率模型。4进一步体会数学就在我们身边，进展用数学的意识和力量。 第五章 平面直角坐标系 1从事对现实世界中确定位置的现象进行观看分析抽象和概括活动，经受探究图形坐标改变与图形外形改变之间关系的过程，进一步进展同学的数形结合意识形象思维力量和数学应用力量。2熟悉并能画出平面直角坐标系；在给定

41、的直角坐标系中，会依据坐标描出点的位置，由点的位置写出它的坐标。3能在方格纸上建立适当的直角坐标系，描述物体的位置；能结合详细情境敏捷运用多种方式确定物体的位置。4在同始终角坐标系中，感受图形改变后点的坐标的改变合格点坐标改变后图形的改变。 第六章 一次函数 1经受函数一次函数等概念的抽象概括过程，体会函数的模模型思想，进一步进展同学的.抽象思维力量；经受一次函数的图像及其性质的探究过程，在合作与沟通活动中进展同学的合作意识和力量。2经受利用一次函数及其图像解决实际问题的过程，进展同学的数学应用力量；经受函数图像信息的识别与应用过程，进展同学的形象思维力量。3初步理解函数的概念；理解一次函数及

42、其图像的有关性质；初步体会方程和函数的关系。4能依据所给信息确定一次函数表达式；会做一次函数图象，并利用它们解决简洁的实际问题。 第七章 二元一次方程组 1经受从实际问题中抽象出二元一次方程组的过程，体会方程的模型思想，进展同学敏捷运用有关学问解决实际问题的力量，培育良好的数学应用意识。2了解二元一次方程组的有关概念，会解简洁的二元一次方程组；能依据详细问题中的数量关系，列出二元一次方程组解决简洁的实际问题，并能检验解的合理性。3了解二元一次方程组的图像解法，初步体会方程与函数的关系。4了解二元一次方程组的消元思想，从而初步理解化未知为已知和化复杂问题为简洁问题的化归思想。 五、教学措施及方法

43、 1、理论学习： 抓好训练理论特殊是最新的训练理论的学习，准时了解课改信息和课改动向，转变教学观念，形成新课教学思想，树立现代化、科学化的训练思想。多听听课，向其它老师借签学习一些优秀的教学方法和教学技巧。 2、做好各时期的方案： 为了搞好教学工作，以课程改革的思想为指导，依据学校的工作支配以及初二的数学教学任务和内容，做好学期教学工作的总体方案和支配，并且对各单元、各课题的进度状况进行具体方案。 3、备好每堂课 仔细钻研大纲和教材，做好学校各阶段的总体备课工作，对总体教学状况和各单元、专题做到心中有数，备好同学的学习和对学问的把握状况，写好每节课的教案为上好课供应保证，做好课后反思和课后总结

44、工作，以不为提高自己的教学理论水平和教学实践力量。 4、做好课堂教学 创设教学情境，激发学习爱好，爱因斯曾经说过：“爱好是最好的老师。”激发同学的学习爱好，是数学教学过程中提高质量的重要手段之一。结合教学内容，选一些与实际联系紧密的数学问题让同学去解决，教学组织合理，教学内容语言生动。相尽各种方法让同学爱听、乐听，以全面提高课堂教学质量。成立学习小组，实行组内帮辅和小组间竞争，增加同学学习的信念及自学力量。注意双基和学法指导。主动应用尝试教学法及其他新的教学方法和先进的教学手段。 5、批改作业 精批细改好每一位同学的每份作业，同学的作业缺陷，师生都心中有数。对每位同学的作业订正和把握状况都尽力

45、做到准时反馈，再次批改，让同学获得了一个较好的巩固机会。 6、做好课外辅导 全面关怀同学，这是老师的神圣职责，在课后能对学进行针对性的辅导，解答同学在理解教材与详细解题中的困难，指导课外阅读因材施教，使优生尽可能 “吃饱”，获得进一步提高；使差生也能准时扫除同学障碍，增加同学信念，尽可能“吃得了”。主动开展数学讲座，课外爱好小组等课外活动。充分调动同学学习数学的主动性，扩大他们的学问视野，进展智力水平，提高分析问题与解决问题的力量。 六、本学期教学进度方案 第一章生活中的轴对称9课时 其次章勾股定理5课时 第三章实数10课时 第四章概率的初步熟悉5课时 第五章平面直角坐标系。8课时 第六章一次

46、函数9课时 第七章二元一次方程组9课时 教学工作方案 篇8 随着时代的进展，信息时代已经来临，现在同学都要求学会电脑学问，最至少的是基本的电脑操作，这些都是信息时代的要求。信息技术课业相应的成为学校训练的重要部分，在不断的成长中，这些都是需要许多的成长的。我作为一名信息技术课的老师，当然要教好我们的同学了。为了促进同学全面进展,全面提高同学成果.依据本学期学校工作支配,特制定本学期的课下辅导方案.详细支配如下: 一、同学状况分析 初四同学到了最关键的时期，离中考还有80多天，同学仍有一部分对基础操作学问把握不好，解决问题的力量差，更有一部分对基础学问把握的不扎实，不坚固，更谈不上分析解决问题的力量了。这些同学都需要辅导，帮其在成果上提一提。 二、课下辅导的措施与内容 初四教学课时紧，任务生，但从培育同学力量的角度来讲，通过探究性同学使同学体验学科过程和方法是非常必要的。要主动地制造条件在课上开展一些科学探究，特殊是结合教学内容选择一些适合同学实际水平的探究，使同学训练的同时，在平常的教学中，要通过各种方法培育同学的信息处理力量，处理信息的力量是一种综合力量，是进行科学探究必备的力量。 1、对课本学问进行查缺补漏。 2、课下辅导应给同学定目标和任务。 3、对参加课下辅导的同学，课上时多提问，多关注，鼓舞他们，关心他们树立信念，提高学习的