秦汉一统教学设计

1、学生准备1. 搜集秦始皇的统一措施有哪些？实行这些统一措施有什么好处？（筛选资料并用自己的话说一说，可分项说明）2搜集“秦始皇的功与过”的资料（简要概括秦始皇的功与过）3读四年级上册第19课秦兵马俑，用1、2句话说一说对秦兵马俑的了解。4熟读教材页至页5你觉得秦始皇是一个怎样的人一、导入1今天老师为大家带来一副历史人物的画像，你们知道他是谁吗？（出示：秦始皇）谁来介绍一下他？（学生读）除了这些你们对他还有哪些了解？2秦始皇不但统一了国家，还给我们留下了举世闻名的秦兵马俑，谁去秦兵马俑博物馆参观过？（调查了解），今天老师给大家带来秦兵马俑图片，看后，请你们谈一谈感受。教师语言介绍：这是秦始皇陵兵

2、马俑博物馆的1号坑，兵马俑整齐的排列着，规模宏大，气势壮观。兵马俑姿态各异，不但有站着的兵俑还有半跪着的，而且除了兵俑还有马俑，兵马俑一排排一列列也向我们展示秦始皇当年的浩荡军队，显示着我们中华民族的强盛和文明。（学生谈感受）小结：秦陵兵马俑被称为“世界第八大奇迹”，成为中国文化的一部分，许多外国友人，都来兵马俑参观。现在我们一起穿越时空，回到2000多年前，走进秦朝，走进秦始皇。板书：秦朝的统一 二、新授（一）秦始皇统一中国师：在中国五千多年的悠悠历史长河中，我国经历了多少朝代呢？（出示朝代歌）请同学们双手打着节拍，跟着老师读一读。这首朝代歌每一个字或是2个字就藏着一个朝代的名称，你来找一找

3、中国有经历了哪些主要朝代？2师：这个朝代歌把我国的主要朝代都说出来了，一个朝代的名称只是一个符号，每一个朝代都有他的辉煌与灿烂。秦朝共经历了多少年呢，让我们一起画历史年代尺来算一算。（画历史年代表：标出公元元年 秦、西汉、东汉、和时间）小结：15年历史中秦朝和汉朝共同的特征就是统一（板：统一），今天我们就共同了解秦始皇及他建立了我国历史上第一个统一的国家秦朝（板：秦朝）3秦朝统一中国前，各个国家的战争已进行了250年，当时基本上剩下了七个主要的国家，是哪七个呢，请同学们结合这张图按照从北到南的顺序说一说。（出示七国图，并点课件）4秦国是怎样灭掉六国的呢，请大家看一段小视频，秦王派大将军王减灭楚

4、国及齐国的小故事，看后请谈一谈，你觉得秦始皇是个怎样的人？师：秦始皇正是顺应了人们渴望和平安定的历史趋势，消灭其余六国，建立统一秦朝。谁来谈一谈秦始皇是个怎样的人？（生谈）（板书：秦始皇）教师出示课件：秦始皇生平。小结：这是一个肩负历史重任的年轻人所走过的辉煌的人生历程。尤其是从二十九岁到三十八岁这十年之间，秦军在他的指挥之下，灭掉六国，建立当时亚洲最大的、统一的多民族的国家。（二）统一后的措施1师：秦朝建立，仅仅是形式上的统一。当时社会生活、经济、文化还很混乱，那秦始皇是怎样解决的呢？请大家认真观看视频，一会请同学们汇报（播放视频）2学生汇报，因学定教（统一郡县制；统一货币；统一度量衡；统一

5、车轨；统一文字等）教师：统一的具体措施是指什么？统一后有什么好处呢？下面开展“秦朝大事我来议”的活动（并指名读活动要求）（组长抽签，组内讨论）3学生分享交流。要求：相同的观点，不在重复，组内或其他组的同学都可以补充统一文字：（改革文化方面的措施） 秦始皇令李斯把原来秦国之大篆整理简化而成小篆，在全国通行。后又简化小篆成隶书，亦在秦代流行於全国（出示图片）统一货币：（改革经济方面的措施）（出示统一货币的图片）秦代的统治者认为外圆象征天命，内方代表皇权，把钱做成外圆内方的形状，象征君临天下，皇权至上，秦“半两”流通到何处，皇权威仪就散布到何方。统一郡县制：全国设个郡，郡下设县，就像现在省级行政单位

6、（出图）统一度量衡；（改革经济方面的措施）（出示图片） 小结：虽然历代的尺度，衡量单位不统一，但度量衡作为商业经营的基础计算模式，一直沿袭至今。统一车轨（改革交通方面的措施）战国时期各国道路宽窄，同车辆种类繁多，车轨尺寸混乱。秦统修筑了驰道、直道等统规格道路，保护路面提高道路使用效率规定车轨统一宽度6尺秦代尺合今23.1厘米6尺即相当于现138.6厘米 。138大约是这个黑板的一半的长度当时陆上交通工具除马之外，其次是牛车和其它类型车轨。4.拓展：除了在视频中介绍的，秦始皇统一秦朝后还采取了哪些措施？预估：修建长城。如果学生说到长城，教师顺便问：秦始皇为什么要修建长城呢？防止北方的游牧民族、匈

7、奴进攻。（图片）师：我国从春秋战国到明朝，历代对长城都有不同程度的维修与增建。现在看到的长城几乎都是明代长城。提高帝王尊严：赢政自以为功过三皇、德兼五帝，故兼采古代共主之尊号而合为皇帝，用作天子之专称。从此中国历史上之君主便称为皇帝，赢政则被叫做秦始皇。此外，又用一系列专门名称来显示全国最高统治者之无上权威，如皇帝自称朕，其命令叫制或诏，其用印则曰玺。 厉行中央集权：丞相等各自向皇帝负责，一切听命於皇帝。另废除世卿世禄制，自中央至地方官员均由皇帝任免，无权世袭。 实施严刑峻法：秦朝在秦国原有的法律基础上，修订了一套严密之法律，颁行於全国。 定土地私有：秦自商鞅时废井田、开阡陌以来，即逐渐允许土

8、地私有和自由买卖。统一全国后，秦室更加重视农业生产，让占有土地之百姓呈报占田数并纳税，正式承认土地私有制之合法。 修建驰道：秦在原来六国车马道路之基础上，修建宽阔一律之驰道，以首都咸阳为中心。 沟通水路：秦疏浚鸿沟作为水路枢纽，又於公元前二一四年，修长达六十多里之灵渠，沟通了湘、漓二水。 统制思想：为防止百姓反抗，秦始皇在思想上也实行了严厉之统制，如颁布禁书令，大肆收缴焚毁书籍，又坑杀非议朝政的儒生四百余人，史称焚书坑儒。 小结：介绍了这么多秦始皇统一中国后采取的措施，那你觉得秦始皇是一个怎样的人？（生谈）（三）秦始皇的功与过师：秦始皇作为我国第一位始皇帝，他实行统一货币、统一度量衡、统一文字

9、、统一车轨、修建长城等等，这些都是秦始皇的功劳，在中国历史上，有深远的影响，有的人称誉之为“千古一帝”，但也有的人认为他是一个暴君，他的专制与残暴也给人民带来痛苦。谁了解到了秦始皇的另一面。（查资料）1.赋税奇重：为了维持庞大的军费开支与工程建设，始皇不惜对民众增加税收，以致民不聊。2.滥用民力：秦始皇造阿房宫、修骊山墓，所耗民夫竟七十万人以上。据估计，当时服兵役之人数远超二百万，占壮年男子三分之一以上。如此重税苦役，实非百姓所能忍受。 3.严刑峻法：秦自商鞅变法以来，法令即十分严苛，一人死罪诛及三族，一家犯法邻里连坐，百姓动辄被罚充苦役或惨遭酷刑。 4.箝制思想：秦始皇大肆统制思想，禁锢思想自由。 小结：秦始皇无论在政治、军事、文化上，都有他伟大的贡献，但他残暴的个性，却使人民痛苦不堪，或许这就是秦朝只有15年就灭亡的一大因素吧！我们的辩证的看待历史人物，也要辩证的看待事情。 （四）总结提