幼儿园园教学总结模板汇总10篇_1

1、幼儿园园教学总结模板汇总10篇幼儿园园教学总结 篇1 一年来，幼儿园的保教工作，在各级幼教部门和学校业务部门的关怀支持下，以晋升省示范幼儿园为总抓手，以加强教学讨论、提高保教质量为重点，进一步加强老师理论培训，全面提高老师的整体素养，努力改善幼儿园的园容园貌，带动全体老师爱岗敬业，团结拼搏，无私奉献，取得了较好的成果。 一、加强教学讨论，大胆尝试课程改革，提高保教质量 1、从转变观念入手，以教研为手段，主动探究素养训练的新方法、新途径。每周二、周三、周四中午进行教研活动。活动内容有新的训练理念的学习；课堂教学方法的改革，老师角色总转变，努力使教学形式由传授式向开放式转变，由学问的传授向力量的培

2、育转变。努力建构主动、有效的师幼互动式的活动形式。 2、加强教学常规管理。对老师的备课、训练活动，室内外嬉戏活动等加强管理，依据幼儿的年龄，依据纲要中各领域的教学目标，扎实落实保教常规，并在此基础上主动丰实保教内涵。各班依据幼儿的保教常规创设了具有丰实内涵的各自特色的活动区角。特殊是每班所设置的幼儿自由墙，让幼儿们各个区角活动中发挥各自的聪慧才智，较好地培育幼儿动脑思索、动手操作等各科自主创新力量。在今年市局、街道幼教中心进行的“雏鹰杯”幼儿绘画评比活动中，我园共推出作品38件，（其中滕州市3件）。 3、加强幼儿一日活动的讨论，对幼儿的一日活动及行为规范进行训练和指导，从而使幼儿养成良好的行为

3、习惯，培育了幼儿的生活自理力量。特殊是今年防“非典”活动中，我们园全体教职工加强了幼儿良好生活习惯和卫生习惯的培育，且大班幼儿还进行了良好学习习惯的培育，如正确读书和写字姿态。 4、大胆进行幼儿园训练课程改革。由原来统一的标准化的课程、改革为多元化、敏捷性的园本课程，各班设立了符合幼儿年龄特点的，适应幼儿进展需要的主题，且围绕主题设立了训练目标，进行各种活动，如：区角活动 5、通过丰实多彩的详细活动来陶冶幼儿情操，进展幼儿的艺术特点。如“庆元旦文艺演出”，庆“六一”家园同乐趣味活动和庆“六一”幼儿绘画展。这些活动的开展即培育了幼儿的艺术特点，又加强了幼儿园与家庭的联系，增加了幼儿园工作的透明度

4、，从而架起了一道家园共育的金桥。 二、加强师资培训，提高老师素养 保教质量是幼教工作的生命线，而提高保教质量的关键是幼儿老师。老师整体素养、理念的更新挺直关系到保教质量的水平。我们坚持外学习内讨论（培训）批判地汲取外地先进幼儿园的教学阅历，结合本园的实际，加强讨论，从转变观念入手，提高老师的整体水平。 1、更新观念，树立新的幼儿训练理念。 我们通过集体教研、集体培训等形式进行学习，充分发挥教讨论的作用，进行理化幼儿园保教工作的新动态和建构主动的师幼互动活动形式的业务讲座，使老师们真正理睬新纲要的实质，树立新的理念，运用新的训练方法去组织活动和正确的评价每一位幼儿进展。 2、通过开展培训听课、观

5、摩课、优质课评比、自制视教具评比，各班宏观世界内外环境创议评比等活动来提高老师的教学水平和业务力量。在去年十一月份、街道进行的观摩研讨活动中，我国王菲、王燕和赵娟三位老师供应了公开课。充分体现了现代新的教学方法。在两级市训练局进行的自制玩教具评比活动中，我园丁培考师所自制的教具才智百宝箱荣获滕州市一等奖、枣庄市一等奖。今年四月份我园又推出了滕州市教学能手一名，街道优质课一等奖1名，二等奖两名 ，充分体现了现代新的教学方法。在去年十一月份两级市训练局进行的自制玩教具评比活动中，我园丁培考师所自制的教具才智百宝箱荣获滕州市一等奖、枣庄市一等奖。在今年四月份市局及街道进行的幼儿老师自制玩教具以及优秀

6、论文评比活动我园共推出一等奖5名，二等奖4名。 三、以晋升省示范园为总抓手，努力改善幼儿园的园容、园貌，使幼儿园真正成为幼儿生活的乐园。 为迎接省示范幼儿园的评估验收。暑假期间及秋季，老师们本着勤俭节省的原则，充分利用一切可能利用的废旧物品，依据季节、依据主题细心设计，奇妙布局进行室内外，走廊及楼梯间的环境创设。从而使幼儿园真正成为幼儿生活的乐园、学问的摇篮。作文大全 总之，幼儿园的各项保教工作，在老师们的辛勤努力、勤恳工作下，取得了可喜的成果，但还有不足之处，我们肯定在今后工作中，不断探究，不断提高，不断进取，争取在工作中再创辉煌。 幼儿园园教学总结 篇2 在20_年度其次学期中，我们大班组

7、全体老师连续坚持理论学习和教学实践相结合的工作模式，仔细贯彻幼儿园训练指导纲要的精神，以学习助实践，以实践促学习，针对大班幼儿的年龄特点和进展情景，有目的有选择地开展教研活动，现将主要工作做一下回顾总结： 一、让理论学习更具实效 理论是实践的基础，仅有树立好正确的训练理念，才能有效开展各项活动。理论学习有利于帮忙老师树立正确的训练观念，帮忙老师构成与正确训练观念相吻合的训练行为策略，为更好的带领一日活动供应基础与保障。例如，在学习纲要的过程中，我们在平常自我熟读纲要精神的同时，在教研活动中结合工作中的实际问题进行争论活动，在“如何制定适合本班特色的课程方案”、“如何做好幼小连接工作”等问题，在

8、争论中老师自恃自我的观点各抒己见，争辩不休，经过纲要的学习，老师已经明白如何运用纲要精神去处理问题了。在争论中，大家对纲要精神更理解了，老师们端正了思想，提高了熟悉，树立了正确的儿童观和训练观。在此基础上，我们还转变了以往的活动模式，在教研活动中采纳了“多问、多议、多讲”的形式，常常开展专题争论，如：“如何看待幼儿园的课程”、“大班探究型主题活动如何开展”、“如何把握好生成课程和预设课程的比例”等等，让老师们提出自我对课程的困惑、质疑，以及在实践中比较突出的问题和难点，大家一齐争论问题，沟通情景，总结阅历。使教研活动真正体现出学习和讨论的深厚氛围，成为教学讨论的小阵地。 二、让实践活动更为生动

9、 学习是为了更好地实践。在我们转变观念的同时，我们也经过日常活动每个环节的，体现课程的精神。详细表现为：其一，为幼儿创设更合理的活动环境。从一开学，我们就多次讨论如何合理利用教室环境，创设半开放半封闭的区角环境，让幼儿即能够相互交往，又避开过多地干扰因素。其二，采纳开放的活动形式。新的课程淡化了学科概念，凸现课程的整合性、系统性。本学期我们老师连续打破学科的束缚，在活动中注意各类训练因素的融合，使孩子的活动看法更进取，学习更主动。其三，关注孩子的爱好点开展探究型主题活动。我们在生成探究型主题时就是关注了孩子感爱好的东西，以孩子的视角来确立探究主题，如“我们四周的房子”“各种各样的花”“趣味的昆

10、虫”“动物趣事”等等，这些主题都源自于生活，是孩子生活中比较常见和喜爱的事物。开展主题时我们也经过各种渠道收集信息资料，丰富孩子的生活阅历，让孩子初步地获得相关的学问，激发了他们对探究世界的爱好，取得了较好的效果。 三、让家长工作更显人性 新的训练更强调家长的作用。在以往的观念中家长是幼儿训练的支持者，协，而此刻我们提倡让家长成为学前训练的亲热合作伙伴。为了让家长了解幼儿园生活，本学期我们开设了家长学校，邀请了学校里的老师来对家长作专题讲座孩子上学校了，我们该做些什么。平常我们敏捷运用各种形式对家进步行家教指导，充分发挥家园之窗的作用，结合家访、电话、随访、等形式进行家园之间的沟通沟通。对不一

11、样性格特点的幼儿，提议家长采纳不用的训练方法，共同为幼儿的身心和谐进展而努力。本学期我们的家长也非常协作工作，进取收集主题开展所需要的资料，收集制作户外体育玩具所需的物品，丰富自然角的资料，参加环保小制作的创作评比，共同制作孩子的成长档案等等。在大班幼儿毕业汇报中，我们在以往形式的基础上，增加了幼儿与家长互动的形式，例如智力竞赛中我们也出了一些有关幼小连接和卫生常识的问题让家长参加回答，气氛相当活跃;珠心算表演中，也采纳了“和爸爸妈妈比一比”的形式。家长们对这样的活动形式表示满足。 四、让个人本领更快进展 本学期我们比较注意给组内每位老师供应表现本领的机会，让年轻老师大胆尝试，展现自我的教学才

12、能。在今年三月份，园内进行了“一课三研”的反思性教学活动，我们仔细选材，确立研讨方案，最终选择了音乐活动鼓上的小米粒为研讨资料，这是一则能很好体现师幼互动的教学资料，在每次听课后，准时组织老师进行研讨，提出修改看法，顾雁雁老师担当了园级公开课。在园级公开课中取得了良好的效果，并代表幼儿园去厍浜村进行送教下乡。 五、看成果，展望将来。 这学期经过大家自身的努力，取得了良好的成果： 1、在班级体育用品制作竞赛中，大班有三个班级获得二等奖，一个班级获得三等奖。 2、各班都有幼儿在全国“双龙杯”绘画竞赛中得奖，其中一位幼儿还获得了钻石奖。 3、在“一课三研”反思性研讨活动中，一位老师的活动设计获得好评

13、，并代表幼儿园进行送教下乡的活动。 4、在园级老师技能技巧竞赛中，组内有五位青年老师参与，获二等奖一名，三等奖四名。 以上每一点成果都包含着我们全组老师的心血，正是这种进取向上团结奋进的团体主义精神，使我们的教研组活动开展得生气勃勃。在一学期的教研工作中我们体会到了快乐，也感受到了挑战和困惑。随着课程改革的进一步深化，教研组将越来越应发挥重要的作用，教研活动也应更体现创新和特色。在以后的工作中我们将不断努力学习，不断更新观念，不断改善工作，不断寻求老师需要为讨论资料，运用科学的方法去熟悉问题，解决问题以促进教研工作向正确方向进展。我们还将连续抓好青年老师的培育工作，在这个布满挑战、布满朝气的新

14、世纪，我们将连续思索，连续完善，争取更大的转变和提高。 幼儿园园教学总结 篇3 一工作重点： 1深化实施新纲要和指南精神，并依据纲要的指导思想和基本要求，重新规范各项训练教学工作常规。 2仔细做好市、区训练局部署的训练创新大赛工作。 3扎实开展省幼教讨论会20xx20xx年度，幼儿园训练评价的实践讨论情景性幼儿行为的观看、记录与评价实践讨论课题的第一阶段讨论工作。深化推动课程改革，本着发觉问题提出方案解决问题改善实践这一循环往复的过程不断完善我园的教研工作，全面提高幼儿园训练教学质量。 4充分发挥省、市课改基地园的龙头示范、辐射作用，带动互动园共同成长。 二主要工作： （一）不断完善常规教学制

15、度 随着课程改革的不断深化，常规教学管理问题日益突显，详细表现在：教学内容量的把握上有很大偏差。课程内容的结构不太合理。对课程实施过程手段的选择比较模糊。开学初，我们针对近年课程实施存在问题，从课程内容确定的原则、课程内容的.结构、课程实施途径、幼儿进展评价等提出详细要求，并对各领域活动在一周活动所占比例做出明确规定，用表格形式作详细支配。现在，对于每天必需完成的活动或每周必需完成的活动进行明确的规定，老师可以在肯定的范围内依据教学内容和班级幼儿状况弹性地支配时间，使各项教学活动更加有序，活动内容更加落实，也收到良好的教学效果。 区创新大赛结束之后，本学期，我们要求全园老师围绕“在课堂教学活动

16、中贯彻纲要精神进程”为重点，进行了为期一周的课改课题教学观摩研讨活动，此次观摩活动全园共十四位老师参与，每个活动各具特色，又能很好地体现纲要精神，此次观摩研讨活动我们设立了“日完幼儿园课改课题观摩研讨活动评价”表，老师们依据幼儿园训练指导纲要第四部分“训练评价”对活动进行评价。评价等级为：优（10分）、良（7分）、一般（4分）。最终在总结全园老师评价看法基础上进行整理、归纳，共评出四个优秀训练活动。 此次教学观摩活动的开展，老师们能静下心来，做到“纲要”和“指南”不离手， 具体观看记录，并学会将视线渐渐从老师身上移向幼儿，更加关注幼儿在活动中的心情和表现，讨论幼儿如何学习，从孩子的爱好点入手，

17、把孩子是活动的主体这句话落到实处，有效提升园本教研的实效。 （二）同心协力迎接创新大赛 为展现我园老师实施新课程风采，协作区训练局的统一部署，主动申报参与区幼儿园教学活动创新大赛，从九月份开头，就根据市、区创新训练大赛各项要求，经过民主推举和集中选拔，最终推举年轻老师刘颖艳参赛，幼儿园组织骨干老师成立研讨小组，共同研读新教材，领悟纲要精神，为刘颖艳老师出谋划策，在区赛中刘颖艳老师获大赛一等奖，并选送参与厦门市幼儿园教学活动创新大赛，同样获好成果。她在说课、现场观摩、课后反思三个环节发挥精彩，从一个侧面展现了我园老师实施新课程的风采。 （三）稳步推动课题讨论 本学期，因幼儿园人员变动较大，我园所

18、担当的省幼教讨论会20xx20xx）幼儿园训练评价的实践讨论情景性幼儿行为的观看、记录与评价实践讨论课题讨论任务，在原有讨论基础上作一些调整，并实实在在、扎扎实实地围绕问题开展课题讨论。 进一步阐释总课题讨论方案，让课题组成员进一步明确课题讨论目标、基本方法等。 以班级为单位，依据各班详细需要，确定分课题并制定切实可行的方案。 围绕课题讨论的需要，找寻讨论切入点，以科学讨论的看法方法，组织老师有目的有方案有针对的进行课题活动，并且更关注发挥老师的本体性，老师间的互动与学习。 于12月17日，参与评价课题组组织的课题阶段总结汇报会，我园向课题组递交第一阶段讨论资料汇编，受到好评。在讨论过程中提高

19、了训练讨论的力量，使自身在训练理论和实际教学都得到提高。 （四）逐步建立导师制度 本学期，在思明区老师进修学校的指导下，我园建立幼儿园导师制度。依据部分班级老师一老一新的分布现状，实行班级导师制，即由阅历丰富老师担当新老师的导师，在结对活动中充分发挥班主任、年段长的力气，从半日活动组织、公开观摩活动的策划及组织、教学方案的制定、家长工作的开展、班级训练环境的创设、幼儿观看记录的书写等方面对新老师进行多方位、多角度的关心和指导，增加指导的随机性和实效性。 充分发挥高级老师、骨干老师的示范、引领作用，以省级带市级，市级带区级，区级带园级的分层培育模式，给任务、压担子。充分发挥每位老师的潜力为集体的

20、进步供应支持与关心。省学科带头人培育对象李嫔琦老师胜利举办个人专场汇报会为我园骨干老师成长起了抛砖引玉作用。 （五）适时开展课改互动园活动 我园与漳州市幼儿园缔结省课改基地互动园；与汀溪中心幼儿园缔结市课改基地互动园；与思明区乐苗幼儿园缔结区课改基地互动园。本学期我园党、政、工主要领导及部分骨干老师在园长带领下，分别到三个互动园进行现场指导，关心他们解决在新课程实施过程中遇到的详细问题；12月28日，.浸信会稚嫩园训练协会到我园参观沟通，借此机会，我们特邀三个互动园的老师同时参加我们的沟通活动，进一步整合资源，努力发挥学习共同体的主动作用，有效推动互动园课改步伐稳步迈进。 （六）常规工作稳中有

21、序 平安工作常抓不懈，平安训练无处不在。 我园设施设备管理制度健全，实行谁主管谁负责；学期初能制定方案，并将方案分解到各月份中，做到每周一小查，每月一大查。检查能结合每月份不同的气侯特点进行，针对性、方案性都较强。一学期来无发生重大平安事故，无平安隐患，在区训练局平安工作检查中，得到充分确定。结合“平安训练周”活动主题，对幼儿进行自我防护训练，让幼儿懂得自我爱护的一般常识，培育幼儿的自我爱护意识。 幼儿活动丰富多彩。 采纳各种生动活泼、幼儿感爱好的活动形式，对幼儿进行“老实守信”、“爱国爱乡”、“平安小卫士”的品德训练。结合“10·1”国庆节、“11·9”消防日开展“爱国主

22、义训练周”、“交通平安训练周”、“消防平安训练周”等活动，将爱国训练、平安训练渗透到一日活动中，通过国旗下讲话、语言、科学、艺术、体育、嬉戏、参观等形式多样的训练活动，将枯燥、抽象的道理转化为生动形象幼儿能理解的活动内容。在“爱国主义训练周”活动中，孩子们通过VCD、图片了解祖国的大好河山，结合神州六号的胜利放射，开展了各种形式的庆祝活动，通过谈话、美工、音乐、建构等活动表达了心中对祖国的喜爱和作为中国人的傲慢与骄傲；在“交通平安训练周”活动中，孩子们学习熟悉了信号灯标记、禁止通行等交通标记，懂得“红灯停、绿灯行”的交通平安常识。知道“120”、“110”、“119”等急救电话的用途，遇到各类

23、事情时，会拔打急救电话。通过这些活动增加幼儿的爱国意识、平安防护意识、消防平安意识、自我爱护意识等，大力营造和谐的德育氛围，制造干净、有序、平安、文明的校内环境。 注意突破常规培育中的薄弱环节，进一步加强幼儿在各项活动中的常规培育，增加规章意识，引导幼儿自我管理，力争做到“活而有序”。 家长工作一如既往。 充分利用家长会、家教宣扬栏、燕呢家园园刊等途径，加强幼儿园和家长的联系和沟通，感受训练新观念，了解幼儿园课改进程，增加家长自主参加的意识。 充分挖掘家长作为训练资源的潜力，把实现家园协作同步训练，共同进展和提高作为办园目标之一。依据主题开展的需要，主动开展各种形式多样、内容丰富的家园同乐活动

24、，连续做好月末消遣、庆“国庆”、“元旦”、秋游等形式多样的家园互动活动，让家长全面观摩幼儿在园的半日活动，广泛听取家长们的看法和建议。这些活动的开展，有利于亲密家园、亲子关系，增进友情，家长参加主动性高，对幼儿园的训练质量赐予了充分的确定，对老师们的工作作风也表示满足。本学期仍以班级为单位充分发挥家长委员会的核心作用，挺直参加班级的管理工作，参加训练活动，为班级开展各种活动供应肯定的资源保障，使他们真正成为幼儿园的合作伙伴。 园本培训稳步推动 一切围绕课题讨论需要，围绕其进行了一系列的研讨培训，侧重点在于提高老师在详细讨论实践中的应用力量和指导力量，努力增加园本培训的针对性和目的性。 激发老师

25、主动学习的看法。要让幼儿主动学习，首先要让老师主动学习，自我提高，在研讨中感悟学习的真谛。我们转变过去那种学习靠监督、提示的学习习惯，树立“老师是活动的仆人”“以老师为主体”的进展现，让每位老师组织一次学习研讨活动，变被动的学习为主动的学习。 三存在问题及努力方向 随着课程改革的不断深化，我们不断面临着改变所带来的压力与挑战，问题与困惑也更加凸显。作为中华第一园有着一百多年的历史积淀，在.上也享有肯定盛名，有一支相对稳定、综合业务素养较高的师资队伍，但赋有训练才智、身怀绝技的名师就极为欠缺。我园老师的年龄结构也不大合理，学历层次有待提高。老师们要转变自己的观念、转变自己习惯的、熟识的一套操作模

26、式，不是很简单，要真正达到适应课改需要的抱负境地，需要经受一个长期的困难的过程。 幼儿园园教学总结 篇4 一年的工作即将结束，回顾一年来，在思想政治、业务潜力等方面都有很大的进步，当然也存在着不足。现将一年来德、能、勤、绩总结一下，为今后的工作开展奠定良好的基础。 一、政治思想方面 我加强素养训练理论学习，更新自己的训练观念，树立育人为本的思想。同时加强训练法律法规的学习，提高依法从教的水平，刻苦钻研业务，仔细履行岗位职责，关怀、爱惜每一位幼儿，严格遵守校内的规章制度。 二、保教工作 （一）扎实抓好训练教学工作 工作中虚心向从事幼儿训练阅历丰富的老师学习，观摩其他老师上课，专心参与园本教研活动

27、，以新纲要为指导，贴近幼儿的生活和年龄特征来选取幼儿感爱好的事物和问题，制定出切实可行的月方案、周方案，并仔细组织好半日活动。在活动中，能恰当地选取和用法教具，重视教学资料的趣味性，增加幼儿的实践操作活动，以嬉戏为基本活动，使幼儿为被动学习转化为主动学习。在教学中，我还不断地对自己的训练实践进行反思，找出问题的症结，改善训练的方式、策略等，收到了必需的效果。 一年以来，依据幼儿的年龄特点，将品德训练贯穿于教学活动中。围绕传统美德训练，开展了欢乐小帮手、有礼貌的猪宝宝、白米饭、别人的东西我不拿、我的一家等多次主题活动，培育幼儿良好的行为习惯和礼貌礼仪，使孩子们从刚入园时的哭闹、可怕、乱扔果皮纸屑

28、等，转成一个个活泼可爱、懂礼貌的乖宝宝，家长们都说我的孩子此刻变得有礼貌了，情愿主动与人打招呼了。 （二）全身心的投入，保教结合，喜爱敬重理解幼儿 本年度我担当小班副班主任，三位老师轮番当保育员。这个班有28个小伴侣而且年龄还很小，还很不懂事。别说自理潜力了，就连一点的纪律概念都没有。针对这一状况，我们三位老师共同协商，把班的纪律及独立潜力一齐抓、同时抓。经过努力，我们班小伴侣能够说进步很快，家长反映也不错。独立潜力方面：我们坚持正面训练，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，转变他们的依靠思想。对幼儿好的行为或表现赐予确定，欣赏和鼓舞，使幼儿能够更有信念，更专心地做好事情，完成任务。而我

29、们老师做到适时帮忙，以提高幼儿的独立潜力，并准时与家长沟通，争取家长协作。就纪律方面：对少部分幼儿出现的不良行为，我实行的是准时分析缘由，该批判的批判，并赐予适度的训练，引导幼儿养成良好的行为习惯，渐渐的做到遵守纪律。 在我们的努力下，幼儿开头喜爱上幼儿园了，喜爱与小伴侣一齐上课、做嬉戏了，也牢固了很多好伴侣。他们还学会了不少礼貌用语，有了初步的生活独立潜力。在教学方面，幼儿更是在原先的基础上有了不同程度的提高，个性是念儿歌、听故事、唱歌等方面，有了很好的成果。幼儿在身心开心的气氛中，生长也个性好，出勤率较高。 在保育方面，我能专心主动地协作班主任搞好工作，保证幼儿活动室、午睡室干净、卫生，搞

30、好幼儿毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。要求幼儿餐前便后洗手，并以主题活动等多种形式，培育幼儿良好的卫生习惯，爱惜环境卫生，不乱吐乱扔，用我的爱心、耐烦料理着孩子的日常生活。 （三）家园工作 家园联系是保证。在工作中，我常常与家长持续联系，了解幼儿家庭训练环境，透过家园联系表、家长会、晨间午间接待时的谈话，准时与家长沟通孩子在园的学习和生活状况，反馈孩子在家的信息，使家长与老师之间相互沟通。并结合孩子存在的问题，与家长一道商讨贴合幼儿特点的训练措施，共同促进孩子的成长。 三、钻研业务，悉心育人 作为一名老师不仅仅要管理好班级，有一颗爱孩子的心，还要有扎扎实实的业务水平和潜力。为了提高自身素养，在工

31、作之余，我常常翻阅一些有关幼教方面的书籍，看到好的信息准时摘录下来，不断为自己充电。同时向有阅历的老师请教，干中学、学中干，不断积累阅历，使自己在授课水平上有所提高。在幼儿园赛课活动中，荣获三等奖，得到了领导和同事们的确定。在双凤桥街道教办室举办的幼儿老师自制教（玩）具竞赛中，荣获三等奖。 四、熟悉不足，努力进步 透过这一年的工作，我很幸运学到了不少东西，业务上也有所提高。但这还远远不够，在环境为教学的服务上还缺乏主动性。我将在新的一年里连续多学，多思、多试，努力把工作做得更好。 幼儿园园教学总结 篇5 六月是热忱洋溢的季节，孩子们在这个季节里，即将告辞幼儿园，成为一名学校生了。回顾这一学期，

32、我们一如既往的实施仔细严谨的教学，力图渗透全语言训练理念，从幼儿园训练指导纲要精神动身。顺当地完成了瑞德探知学堂K3课程的学习，关心幼儿学习H-Z这13个字母有关的单词、韵文和一些日常生活用语的单词、以及五首歌曲、律动和情景对话。幼儿的英语口语会话、交往等力量有了很大的提高，较好地实现了预设的训练教学目标，并且以毕业汇报的形式为幼儿三年的英语学习画上了较圆满的句号。以下，是我对本班开展英语教学活动的一些总结。 一、提高提高老师自身英语水平 为了进一步提高教学质量，我们对自己本身的英语学问进行了补充和提高。通过各种参考书籍以及互联网上的各种渠道，向同行们取经，增长了在幼儿英语教学方面的阅历，每一

33、个活动前多通过网络和老师相互间的听读，对所教的内容作一个前预习，确保正确的示范，并且对所学单词或内容有关的学问做到前期阅历丰富，如：引导幼儿学习单词蝙蝠bat时，孩子们对蝙蝠的已有阅历特别少，而老师把提前了解到的有关蝙蝠的学问“抛”出来，马上引起了孩子剧烈的爱好，收到了特别好的效果。 二、进一步激发学习英语的爱好 自开展英语教学以来，我们始终把培育幼儿对英文的爱好摆在第一位。爱好是幼儿学习的内在动力，也是训练胜利的关键，在实施过程中，我们从提高幼儿的爱好入手，注意培育幼儿学习的主动性，让幼儿在玩玩、乐乐的愉悦活动中学习英语。 三、仔细严谨地实施教学 1、与老师一起共同讨论教材，认真分析每一个内

34、容的目标、方法，并提取幼儿可以学习的教学内容，以列表的形式制定出本学习的英语教学方案。 2、在训练目标的制订上，我们立足幼儿期幼儿的特点，依据英语学习的特点和要求，注意口语、前书写力量、语音阅读技能的培育，以听促说、以嬉戏促爱好、以书写促阅读，自然习得的原则，培育幼儿学习的爱好和对语言的敏感性，培育幼儿初步用法两种语言进行交际的力量，培育幼儿良好的学习习惯和各种基础技能。 3、依据教学内容查找相对应的图片，并依据单词和句型等的难易程度，制作成单词卡片和文字卡片，为幼儿的理解、认读和记忆做好铺垫。 4、在教学方法上，制定以嬉戏为主的策略，各种教学方法敏捷交替用法，以此吸引幼儿，抓住幼儿，从而有效

35、的调动幼儿学习的爱好。我们常常借助实物、直观教具、图片、照片等，进行找图片、传卡片、拼读句子等嬉戏，让幼儿在玩乐中学习英语，提高了学习英语的爱好。如：在教幼儿学职业类的单词时，我们预备了各种职业需要用得工具，如医生这个职业，我们预备了白大褂、听诊器；护士这个职业预备了针等之类形象、直观的教具和配套的图片，以嬉戏的形式让幼儿在玩嬉戏的过程中学习相应的单词，幼儿很感爱好。 四、营造相宜的语言学习环境 在培育同学们对英语的爱好的同时，我们还留意为同学们营造一个比较好的语言学习环境。幼儿的形象思维占主导地位，多给幼儿供应感知英语的信息，让幼儿置身于英语环境中，对幼儿学习英语极有关心。 1、创设了耳闻目

36、睹的认知环境，在走廊、班级墙壁等处贴上单词闪示卡，随时给幼儿供应英语刺激，让幼儿置身于英语环境中。 2、创设读读讲讲的语言环境，以培育幼儿的英语语感和听力。如每天进园老师都和幼儿用英语打招呼，长此以往就会形成“双语问候”的习惯。而在其他生活环节中，老师更注意创设一些英语情境，例如：洗手前，老师说一声“Wash hand , please”，嬉戏前说一声“Are you ready？”排队时说一声“ Line up”、等等。另外，老师还有意识地设置一些英语对话情景，让幼儿自由学、自由练、自由交往。 3、把白板教学的主动权交给孩子，引导幼儿在晨间阅读的时候，协商推举英语小老师，自由进入英语嬉戏，在

37、这种无压力的状态中，孩子们争先恐后主动性很高。 今后，我们会主动创设适合幼儿进展的英语环境与条件，以促进幼儿熟识英语语音、培育幼儿的语感为目的，并将素养训练融于英语教学之中，将英语教学与适时训练融为一体。努力把英语教学活动开展得更好。 幼儿园园教学总结 篇6 20xx年我园在领导的带领下全体教职工团结协作、努力工作下又取得可喜的一个学期。在苗苗幼儿园的进展历程中，也是令人难忘和值得骄傲的一个学期。这个学期来，我园的进展规模不断壮大，保教质量更趋完善，.声誉稳步提高。依据以前的工作阅历，我仔细核实，总结成果，发觉问题，现将本期的工作总结如下。 一、办园方向和队伍建设 依据我园进展规划和本年度工作

38、方案，我们连续深化贯彻训练方针和幼小连接两个法规，坚持保教并重的原则，以促进幼儿体智德美全面进展为目标，全面实施素养训练，不断深化幼儿园内部改革，使幼儿园各项工作尽显特色，求得进展。我园进一步规范以责任制为核心的现代化管理体制，努力优化幼儿园常规管理，坚持实施层层管理的组织网络。老师们之间切实做到通力协作、勤恳高效，并对各岗位进行详细分工，责任到人，定期检查，常抓不懈，充分调动起每位教职工的主动性，发挥其潜能。让其在幼儿园的改革与进展中，主动出谋划策，共同开展好园内各项工作，并使园内优秀的老师切实发挥先锋模范作用和主力军作用，从而有效的带动全园教职工主动投身到幼教工作中。为加强幼儿园民主管理，

39、园内重大事议由园长和骨干老师或教职工开会共同协商，充分发挥教职工的民主管理和监督作用，鼓舞他们主动参加幼儿园管理，努力争做幼儿园仆人。此外，我们全面推行园务公开，家园共育，相互监督。 良好的集体能将教职工紧紧凝聚在一起，有效促进幼儿园各项工作的开展。在我们幼儿园中，主动提倡一讲奉献、二讲制造性开展工作、三讲团队协作的三讲精神，并始终坚持把思想建设放在首位，坚持学习与沟通。我坚持从自身做起，并带动全体班子成员主动学习，在专业理论、文化技能、管理水公平方面严格要求自己，不断仔细学习训练管理理论，实施科学的工作方法，努力做好教职工的思想工作，成为幼教改革进展的领航人和教职工的贴心人。每周四的下午我们

40、利用下班的时间，进行集体说课，集体备课，这样不仅可以熬炼老师们的综合素养，而且在争论中，在争论中，整体老师的专业理论素养得到提高。我们坚持把工作主阵地放在幼儿园学校教学管理制度改革的前沿阵地，定期深化班级，了解老师学校教学管理制度现状，准时将先进的训练理念、教改前沿信息动态传送到每一位老师，主动地进行教学改革，特殊是在课程讨论方面各位老师进行了初步的尝试，使幼儿园在课程改革中领先跨出了第一步。 老师是现代训练中最活跃的因素，造就一支高素养的保教队伍是幼儿园开展工作的核心。为此通过园内一些优秀老师的事迹和宣扬，关心老师不断改造自己的主观世界，做到敬业、爱业、精业、创业，教书育人，为人师表。其次，

41、我们从优化老师个体素养入手，采纳多种形式鼓舞老师苦练基本功，从基础训练学问的熟识到敏捷运用训练实践，不断提高了老师学校教学管理制度力量。我们还要求老师不断更新训练观念，大胆创新，调整学问结构，加强训练技能改革，主动参与各级各类进修。我们还努力创设舞台，有意把青年老师推上公开课讲台。看到老师们的快速成长，我信任幼儿园的进展可以在创奇迹。 二、环境创设 办园至今，我们始终力求给孩子们创设一种良好的训练环境。今年，我们依据幼儿园实际状况，进一步改善办园条件，在幼儿园经费并不富裕的状况下，我园投入了10万余元的资金。我们先后对教室，办公室和舞蹈室进行改造，我们从孩子年龄动身，力求做到生活化、情趣化、艺

42、术化和儿童化，让幼儿园真正成为孩子心中的乐园。此外，我们进一步改善老师办公条件，为办公室安装配置了电脑、打印机，确保老师办公自动化顺当实行。也为幼儿供应了现代化的一体机，让课堂依据活跃。 在努力为幼儿创设良好物质环境的同时，我们也将心理环境的创设放在重要位置。我们要求每一位教职工从自身做起，把自己融入环境中，主动创设宽松、和谐、宽容、信任的人际关系，努力优化师幼关系、保教人员关系、老师与家长关系等。老师切实做到看法和气可亲，理解、敬重幼儿，使幼儿始终处于一种被敬重、被关爱、受鼓舞的环境中，逐步形成活泼开朗的良好性格，迈开健全人格的第一步。 三、保教工作 切实提高幼儿园保教工作质量，是幼儿园提高

43、整体办园水平的重要标记。这学期来，我园在保教工作方面抓重点、求实效，使保教工作在原有水平上有所突破。 保健方面 26岁幼儿生长发育比较旺盛，为了使幼儿获得丰富的养分我们参照幼儿养分食谱，按幼儿对每种养分的需求选购食物。 这个学期对于我们来说是很不平凡的一个学期，流行病毒的侵入让每一位家长都忐忑担心，在这种状况下我们的老师主动开展家长工作，传授预防学问，开设专们的学问课堂，主动把好晨检及午检两大关，做好每个幼儿的预防与宣扬工作及全日健康观看工作，并做好记录。通过橱窗、黑板报家长园地等方法，向老师、家长、幼儿宣扬保健常识、传染病的防防治方法，收到良好效果。保证了学习的正常进行，抵挡了病毒的侵入消退

44、了家长的担忧。 幼儿园园教学总结 篇7 刺眼间这个季度又接近了尾声，孩子们立刻就要升入中班，看着这些可爱的孩子们，不禁回想起一季度来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴 一、保育工作： 这季度我们结合幼儿园开展的“良好习惯的培育”，在班级进行了一系列的活动，我们通过图片和小故事的形式，形象生动地引导幼儿养成一些良好的卫生习惯。我们小班组培育的良好习惯之一是排队。经过一段时间的熬炼，我们班幼儿已经知道排队进入卫生间，排队洗手，排队拿杯子喝水，进餐时自己排队拿餐盘等等。另外我们还开展了“幼儿自我服务力量”的竞赛，在这次活动中我们班幼儿能用正确的方法洗手，会自己穿脱鞋子。在活动中取得了班级组第一名的好

45、成果。 当然这季度的工作中还存在一些不足，我们班有部分幼儿有挑食的习惯，中午吃饭吃饭速度较慢，中午吃饭时不留意桌面和地面的卫生，在这方面我们还要加强训练。在开学初的时候，我们带幼儿进行户外嬉戏时，发觉个别幼儿喜爱捡地上的小东西，甚至有幼儿还放到嘴巴里。我们对幼儿的这种行为准时进行了耐烦的训练和引导，这些幼儿也渐渐改掉了这个习惯。 二、教学工作： 回忆这季度的教学工作，也是有不少收获的。我们结合五大领域的进展目标，制订了一些教学方案。下面我就来说说我们班幼儿在这些发面的进展状况。 1、语言 由于我们班有大部分幼儿是上过小小班的，所以语言进展还是挺好的。在教学过程中我们发觉他们喜爱倾听故事，会用简

46、洁完整的语言回答老师的问题。还有一些幼儿的发言欲望很强，喜爱在集风光前说出自己的想法。对所教内容的把握性较强，在月度的教学测评中，我们班都是名列前茅。但还有个别幼儿的吐字不是很清楚，特殊是“g”和“d”的发音总是难区分，在这一方面我们还是要留意准时订正，耐烦引导。 2、健康 我们都知道健康包括心理和生理，我们会利用晨间谈话的时间对幼儿进行健康方面的训练，如：尖利的东西不要玩，不要跟生疏人走等等。有时家长也会跟我们沟通一些幼儿在家的状况，比如：幼儿在家看电视的时间太长。我们也会针对这类状况，对幼儿进行训练，让他们了解到看电视的时间及一些爱护眼睛的小常识。 我们这季度加强了幼儿户外活动的时间，在体

47、能测评中发觉幼儿的体能进展还是挺好的，但也有个别幼儿进展略微弱一点。比如：双脚上下楼梯这一方面还有个别幼儿不太能做到。 3、. 这季度由于禽流感，所以幼儿.实践活动受到了影响。但是我们会结合各种节日开展一些活动。如“植树节的环保小卫士，妇女节的小手工，端午节的节日小常识，六一儿童节的班级庆祝会等。在幼儿园开展的“消防演习”中，幼儿了解到了不少自救的小常识。在这些活动中他们收获到了书本以外的一些学问。 幼儿园园教学总结 篇8 时间荏苒，转瞬猴年过去了，在这一年里，既有胜利，又有失败;既有欢乐，又有泪水;伴着孩子的成长，我们的幼儿园、我们的老师也在成长着，我们的教学理念和我们的教学阅历也在日益丰富

48、着。现从以下几个方面做一总结： 1、技能技巧：幼儿园在8月份进行了老师技能技巧竞赛，包括：自编舞蹈、边弹边唱、美术、演讲。在此次活动中各位老师八仙过海，各显神通，纷纷拿出了自己的绝活，其中，郑老师自编的大家来做广播操被选为幼儿园课间操，何老师以其细腻的感情、深情的演讲获得了演讲第一名，难度较大的舞蹈小和尚被孙老师编排、表演的栩栩如生。11月份，幼儿园继而组织了钢琴竞赛，参赛老师18人，有6人完整、美丽的弹下了表演曲目蓝花花的故事，胜利的背后是老师们付出的艰辛(夜晚练琴到10来点，周六、日带孩子到幼儿园连续练琴)，正是由于我们老师日日夜夜的努力，才迎来了此次钢琴竞赛的胜利。 2、理论水平及授课力

49、量：老师观念的更新与否挺直影响着训练的成败，在这一形式下，我园把老师观念更新作为头等大事来抓，组织老师学习理论文章、剖析教学实例，填写观看记录，并组织了全园电脑公开课，从教学理念到环节支配进行了现场评述。在12月市教科所进行的公开课评比中，我园进行了作课并取得了不错的成果。 3、幼儿活动：幼儿园于10月进行了全园幼儿体操竞赛.美术班的8位小伴侣的作品分别获得全国第四届“星完杯”一、二、三等奖。 4、家长工作：在今年，我园加大了家长工作力度，学期初以平行班为单位召开了家长会，向家长公布了本学期教学方案及事务;在学期中，进行了家长开放日，在开放日后，得到了家长的好评;聘请了专业人士为幼儿家进步行了

50、“赏识训练”讲座;在学期末，组织了家园同欢“圣诞活动”。 以上是XX年的一些成果，但是还存在着不足，在XX年将从训练主题活动、家长委员会等方面进行改进。 幼儿园园教学总结 篇9 一学期工作的过程转瞬即逝，昨日仿佛还在向往本学期的训练方案，今日却已开头面临学末的工作总结。回想本年度的教学工作，在总结阅历和积累整改当中，特将本学期的教务教学工作总结如下： 一、老师支配及课程支配方面： 在本学年度我园面临一种比较麻烦的工作难度局面，由于前期的三位代课老师在本学期开头时被安排调往和静县就职，所以幼儿园置身于汉语老师少，老师年龄偏大的局面，处于这种状态，我园在开学初教学课程支配方面，细心根据在园老师的性

51、格特点、教学力量和专业特征方面，对各位老师的课时教学工作做了细心的调整和支配，在困难重重的同时也准时解决了幼儿园教学训练工作的困难，把汉语表达力量强、工作阅历丰富的老师调整到了教学第一线，把年龄较大、耐烦较强的老师放在了中班年龄较小的孩子当中，便于和孩子们多沟通，相应的把性格活泼开朗、音乐舞蹈力量突出的老师调整到了语言、音乐、幼儿才智活动课程上，有了相应的岗位，老师的热忱也提高了，孩子们的学习主动性也得到了调动和开发。 二、老师力量培训方面： 1、专业老师少，幼儿园资金短缺，老师教学课堂设计局限性大，所以我园主动组织全体老师参与每周四自治区训练厅播放的远程训练优秀观摩课的培训学习，并且在老师中

52、绽开争论，取长补短，学有所用，把观摩课当中适合本园环境特点，教学条件可以达到的方式运用到了本园的教学环节当中，新的模式的投入，比如音乐、舞蹈、道具等形式在课堂教学中大胆投入，深深取得了孩子们的喜爱，单一的学校式的课堂教学转变了，更多的是敏捷多样的教学形式，老师的信念得到了启发，孩子们的天性也得到了更好的挖掘； 2、由于训练资金和教学用具的短缺，所以我们主动组织老师在电脑上看资料，学习废旧物品的再利用，又发动家长收集废旧物品，和老师一起动手制造，为幼儿制作出了很多的教学用具和嬉戏玩具，这一活动的开展，给我们解决了已往教学模式单一，教学用具单调的窘境，丰富多彩的玩具、五彩缤纷的教具使孩子们的目完目不暇接，各种头饰和手工卡片的制作以及在课堂当中的投入用法，深深的吸引着孩子们的留意力。投其所好，老师虽然累了一时，但是却长期的把握住了孩子们喜爱新奇和探究的心理，使今后的课