关于幼儿园小班教学方案汇编7篇

1、关于幼儿园小班教学方案汇编7篇幼儿园小班教学方案 篇1 一、班况分析 本班现有幼儿11名，男孩4名，女孩7名，年龄均在2、53、5岁之间。经过小班第一学期的幼儿园集体生活，幼儿的各方面力量都有所提高，现在他们已经情愿离开父母来到幼儿园和老师一起学习、嬉戏。可以看得出小班幼儿都能适应集体生活了，喜爱和大家一起学本事。通过一个学期的观看，大部分幼儿的生活自理力量较好，学会了自己吃饭，情愿自己穿脱衣服，早上进园会主动同老师问“早”，“好”，“再见”。平常大部分幼儿能够大胆、清晰的用一般话表达自己的愿望和恳求。孩子们很喜爱参与体育活动，做嬉戏，对于一些体育器械他们能娴熟的用法。一学期下来，同伴之间由于

2、年龄的差异和力量的强弱，个别幼儿的小肌肉不太敏捷，大肌肉动作进展不协调，而且还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了，所以自控力量较差，卫生习惯也不好，挑食、争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严峻。由于大部分幼儿是独生子女，针对幼儿的年龄特点，为了全面进展幼儿素养，这就需要老师在幼儿园一日生活中赐予极大的关怀与关心，并关心幼儿养成良好的卫生习惯，加强对幼儿的常规培育。 二、班级目标 1、幼儿方面： 要加强幼儿的常规培育，通过谈话等形式向幼儿讲清常规要求，提出规章，并采纳多种形式对幼儿进行练习，逐步培育幼儿遵守各项规章的意识。发扬幼儿中的好人好事，通过鼓舞，表扬等方式形成良好的班级氛围。加

3、强身体进展，如：动作协调地走、跑、跳、正面钻，爱参与集体活动，做仿照操。能自己洗手、吃饭、穿脱衣服、漱口等，不撒饭等。提高认知进展，如：能感知四周事物的颜色、味道、声响、软硬等差别。喜爱接触自然，关怀和爱惜身边的动植物，观看明显特征。能一一对应地比较多少、长短、高矮、大小、区分前后里外。 听懂语言，按指示动作，理解简洁故事情节等。连续培育.性进展，如：说礼貌用语，不打人，不抢玩具，学习整理玩具。喜爱上幼儿园，喜爱集体生活，爱老师、小伴侣和亲人。喜爱和同伴一起嬉戏，学习共享、等待和沟通，体验与老师、同伴共处的欢乐。在老师的启发下学习关注他人的心情并作出劝慰、关怀、助人等简洁行为。愿意招呼熟识的人

4、，学习有礼貌地求助和感谢他人的关心。渐渐接受老师的建议和指示，巩固幼儿的良好习惯，知道遵守集体生活中的基本规章。懂得不远离成人，不跟生人走。学习简洁的自我爱护方法。 2、老师方面： 老师要留意自己的言行举止，以身作则，为幼儿树起良好的榜样，要多用和气的看法，温顺的语气，面带微笑跟幼儿讲话。要用爱心去关爱每个孩子，让孩子信任老师；在和孩子相处的过程中要敬重他们的人格，信任他们，擅长发觉他们的优点和特长，并以深厚的感情来对待和关怀孩子。 三、工作重点 1、训练教学 本学期开设蒙氏的日常生活和感觉训练、三字儿歌、音乐、美术、.、平安、礼仪训练、主题训练、体能全方位培育幼儿。蒙氏的日常生活训练是通过幼

5、儿用法操作用具，熬炼幼儿的动手力量，使手部肌肉得到充分熬炼；感觉训练是利用教具对颜色、大小、长短、粗细进行详细的感知。 三字儿歌，通过看、听、读的方法培育幼儿阅读爱好，养成幼儿留意倾听的习惯和大胆表达的语言力量。音乐方面，将为幼儿创设适合幼儿年龄特点和实际进展水平的音乐环境、音乐活动，我们将以嬉戏的方法、讲故事、观赏各种乐曲、利用各种小乐器来训练幼儿的节奏韵律等等，来吸引孩子们学习音乐活动的爱好。 美术方面，引导幼儿感受美术活动的乐趣，培育审美情感的体验和表达力量，促进幼儿人格健全和谐的进展，完善孩子的人格，让幼儿活动中得到进展。 平安训练方面，每个月进行主题性平安训练，节假日平安训练，树立正

6、确的平安意识。礼仪方面，将日常礼仪训练渗透在幼儿一日生活的各个环节，让幼儿真正树立起礼仪规范，达到训练目的； 主题训练，是让幼儿了解各个节日的由来，增加幼儿的学问范围；体能方面，针对不同幼儿的体能特点，从简洁的运动开头培育幼儿对运动的自信念，选择项目要能激发幼儿的爱好。 2、保育工作 （1）加强传染病的预防工作，协作保健医做好晨检工作，每天做好记录。 （2）幼儿杯中随时备有温度相宜的开水，留意提示幼儿多饮开水。定期检查幼儿的指甲，以免有抓伤现象。 （3）春季多让幼儿晒太阳、多散步，呼吸春天的新奇空气。 （4）在日常的清洁工作中，我们必需做好各项消毒工作，保持室内外的卫生环境，保持室内空气流通，

7、常常晒被；坚持执行消毒制度，利用阳完、紫外线、消毒液进行各个方面消毒，保证幼儿出勤率。 （5）加强户外体育熬炼，每天保证幼儿两小时的户外时间。选择好玩的户外体育嬉戏和丰富多彩的活动，调动孩子活动爱好，鼓舞每个幼儿都参与集体活动。准时为幼儿增减衣服和被子，提示家长准时更换幼儿的被子 3、家长工作 （1）利用早晚家长接送幼儿的时间与家长沟通，了解和介绍幼儿状况，准时并有针对性的与家进步行沟通。 （2）做好家园联系工作，每周五家园反馈夹介绍幼儿状况，老师的建议，准时回答家长的疑问。 （3）给平常见不到父母的幼儿家长以电话回访的形式进行沟通沟通。 （4）准时更新班级博客内容，让家长了解本班各项活动内容

8、，取得家长的支持协作，并不断向家长供应新的幼教信息。 （5）搞好幼儿园家园半日开放活动及家园互动。家长在家里应尽可能放手让幼儿自己的事情自己做，并让幼儿做一些力所能及的家务事。 （6）订好通讯录，加强电话联系，增加家园共育。 （7）好幼儿园家长联系工作，双方共同努力，让孩子得到全面进展。 4、队伍建设 （1）由于新学期开学后幼儿人数会增加，并且增加了小年龄段的幼儿，为了能更好的观看和照看每一位幼儿，也能使家长更放心的将孩子交给我们，盼望为小班补充一名保育员。 （2）开展团队相互学习，多提看法和建议，有事一起商议，一起解决，取长补短，为小班进展带来更大的收益。 （3）参与幼儿园教研学习，主动协作

9、园里的各项活动。 幼儿园小班教学方案 篇2 一、班级状况分析： 本学期我班有40个小孩，其中男孩30人，女孩11人，均为本学期刚刚入园的新生。在新生调查表中我们了解到：在我班共有5个幼儿上过小小班，对园内生活有了肯定的阅历和学问上的预备，所以大部分幼儿入园后能较快的适应新的环境，并能参加到教学活动中。大部分小孩在家受家人的宠爱，以自己为中心，来园时，哭闹状况多较，对父母和祖辈依靠性较强，一些幼儿抓做大人的颈项不愿放手，一些孩子手脚乱跳，还有一些孩子对家长又抓又咬，心情很兴奋，在和幼儿接触和交谈中发觉幼儿自理力量和行为习惯普遍较差，如：不会自己吃饭啊，不会入厕，有的个性较强，形成了很多的坏习惯，

10、时常与同伴为了争抢玩具发生攻击行为，有的不和群，任性，有的说话不清晰为了使这些幼儿能尽快稳定心情，适应幼儿园的生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将同心协力，团结合作，把更好的精力投入到工作当中去，使每为幼儿都能开心的生活，取的可喜的进步。 二、级工作任务及目标 以幼儿园工作规程为指针，依据园务工作方案，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规训练及品德训练，增加幼儿体质，进展幼儿语言力量，留意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的进展。 总目标： 1、通过各种训练手段让幼儿能感受成人的关怀和爱惜，并激发其爱父母、爱老师的情感，会用法一些礼貌用语。

11、 2、提示关心幼儿遵守集体生活行为规章，能和同伴共同嬉戏。 3、培育幼儿初步的自我服务力量，能参与简洁的劳动，做自己能做的事。 4、调动幼儿的心情参与各项活动，并能发表看法。 5、鼓舞幼儿情愿与同伴交往。 6、能和家人、小伴侣、老师等关系亲密的人友好相处，知道应当关怀别人。 7、学习辨别事物是与非的最基本的原则。 8、初步熟悉集体、公共等概念，学写有关有利与集体、公共等的基本原则。 三、环境创设： 1、本学期我们将以主题形式来布置环境，并与每月的主题活动亲密协作，准时更换主题。同时充分利用废旧物品，以供应成品或半成品材料为主，鼓舞幼儿动手参加，进展幼儿的协调力量、动手操作力量以及提高幼儿的环保

12、意识。 2、活动区的设置涵盖着幼儿身心诸方面进展需要，满意幼儿的嬉戏爱好，依据本班实际，建立合理的活动区规章，亲密协作教学需要，定期添置、更换活动区材料、多供应半成品和非成品材料。 3、充分利用家长资源，鼓舞家长与幼儿一起利用废旧物品进行手工制作，丰富我班的区域或墙饰。 四、详细工作措施。 1、“一切以幼儿利益优先”的工作原则，敬重幼儿，公平地对待幼儿。树立高度的训练意识，不断修正服务看法，围绕幼儿利益和为家长服务全方位地改善服务质量，使家长能真正感受到我们的一切工作都落实了“一切以幼儿利益优先”的原则，以诚信换取家长的信任。 2、“忠诚、敬业、听从、勤奋”地工作，与时俱进，主动调整心态，适应

13、课改带来的改变，在探究中享受欢乐，在反思中寻求进展，萌发内在的工作、学习动机，促进自我提升和集体事业的进展。 3、我和李老师刘老师是新组合，同时本班的班长杨老师正在休假中，这个学期由我担当临时班长职务，因此对彼此工作的协作协调是一个较大的挑战，因此，我们必需在工作中加强彼此间的沟通与协作、协调与联系，分析，如分工、时间协作、家长工作和训练、培育幼儿的方法上的差异，然后调整训练工作内容与措施，分工状况。使三人不断通过自身的调整，将个人意愿达成全都，团结协作，决不掉队。 4、坚固树立“终身学习”的意识，在职业道德和专业进展上要对集体、对自己负责任，主动参与各种研习活动和进修课程，不断更新学问、更新

14、训练观念，提高业务水平和自身的素养。 五、逐月目标： 9月保教、常规、德育及平安目标： 保教： 1、稳定幼儿心情，制定方案。学习仿照操。 2、发动家长带一些玩具来幼儿园，让幼儿在集体活动中体验欢乐。 3、环境布置，布置我上幼儿园主题活动 4、发放家园联系条。 常规： 1、幼儿进行常规训练。（要求幼儿学会洗手、入厕、大小便。） 2、宁静就坐，开心进餐，学会餐后擦嘴、漱口。 3、宁静就寝，睡姿正确。 德育： 1、让幼儿学习儿歌，对幼儿进行礼貌训练； 2、鼓舞幼儿高兴奋兴上幼儿园； 3、训练幼儿同伴间相互友爱相互关心 平安： 新生幼儿刚刚入园，肯定要抓好幼儿接送证制度，两位老师都必需在场，一个老师送

15、上接送车，一个老师看其他小伴侣。与家长沟通时，一个老师必需在看小伴侣，不能两个老师同时与家长沟通。 幼儿园小班教学方案 篇3 小一班1月设计 目标 1、让幼儿知道自己已经长大一岁了，学习做个懂事的乖宝宝。 2、情愿参加嬉戏活动（区角、角色、体游、音游等），初步学习与人交往，体验嬉戏的欢乐。 3、情愿参加“元旦”的庆祝活动，初步了解“元旦”的含义。 4、连续要求幼儿依据图意进行初步的、较合理的想象，拓展幼儿的思维。 主题活动 小不点儿（瞧，我多能干；我想长大） 环境创设 教室环境布置：布置一组幼儿从小到大成长改变的照片，使幼儿清楚地看到人的成长过程。 主题活动版面：“我能自己做”展现版 家长工作

16、 1、在家中赐予孩子自主选择的机会，使孩子体验“我长大了”“我真行”等感受。 2、能看到孩子的特长，准时确定与鼓舞，关心孩子建立自信念。 周重点 1、让幼儿知道自己已经长大一岁了，学习做个懂事的乖宝宝。 2、情愿参加嬉戏活动（区角、角色、体游、音游等），初步学习与人交往，体验嬉戏的欢乐。 幼儿园小班教学方案 篇4 幼儿体育训练是以健康为目标，以卫生科学、体育科学为内容的训练，也是向幼儿进行爱护自己身体和促进心理健康的训练。 小班幼儿身体各个器官的生理机能尚未发育成熟，各个组织都柔嫩，其身体素养还相当薄弱；同时，他们又处于生长发育非常快速的时期，这有利于幼儿培育进展良好的身体素养。老师为他们供应

17、良好的保育和训练则有利于幼儿形成有益终身的健康行为方式。 首先：在幼儿健康训练的过程中，必需丰富幼儿的健康学问，教给幼儿促进和保持健康的方法行为，从而使幼儿养成良好的生活习惯可以用丰富的学问、动作和行为练习、讲解示范、体育嬉戏，训练行为，培育习惯等方式进行。 其次：在幼儿健康训练的过程中，要发挥健康训练的各种功能。 1、结合日常生活进行 日常生活每一个环节都有可以用来对幼儿进行健康训练。例如：怎样上厕所，就可以随机进行；又例如：自我爱护意识和方法可通过户外嬉戏时进行渗透 体格熬炼通过早操、体游、运动器材等进行 2、与其他学科结合进行 使其变得生动活泼，符合幼儿心理特点幼儿园小班体育教学方案工作

18、方案。例如：将健康学问用儿歌形式传授等 幼儿园小班教学方案 一、努力提高老师自身素养 （一）仔细学习新的指导纲要，树立正确的训练观，并转化成训练行为。 （二）坚持开展读书笔记活动，并沟通心得。 （三）每周一召开园教职工会议，准时沟通并解决问题。 （四）做好幼儿观看记录。 我们将时常细心观看、记录幼儿学习进展情形，了解每位幼儿的进展程度、爱好、需要及行为类型，注意收集资料，时刻反思如何拓展幼儿学习的阅历和机会。 二、班级经营目标 1、培育孩子间的相互学习、自主性和决策的力量，建立一个共同探讨的团体。 2、营造一个布满爱的班级氛围，让幼儿有平安感，培育幼儿的责任感。 3、关心幼儿树立最简洁的平安防

19、卫常识，加强幼儿的自我爱护意识，把平安、卫生、保健贯穿于一日活动中。 4、关心家长具备正确的儿童观、训练观、学问观，明确幼儿期训练重心是个性力量的培育，使家长认同熟识我们的训练宗旨、目标和课程形式，并支持参加幼儿园的训练活动，形成良好的“家园对话互动网”。 三、幼儿重点力量的培育 （一）培育幼儿的责任心 责任心是一个人从事任何工作必备的看法和品质。 尤其是在幼儿阶段的培育更为重要。我们将通过安排任务和指导幼儿按规定、按要求完成任务的过程中去培育。比如，可以让幼儿整理自己的床铺，竞赛穿、脱衣服，系鞋带等。另外还可以让幼儿关心老师收发图书，整理玩具柜，给花草树木浇水等。 （二）培育幼儿良好的学习习

20、惯 1、培育幼儿要有较强的时间观念。 2、要求幼儿在离园之前回忆在园所做的事情，并讲解并描述给父母听。长期坚持不仅能提高孩子的留意力、记忆力和口语表达力量，同时也增进了家长与孩子之间情感的沟通。 （三）开展识字活动，培育幼儿早期阅读的力量 1、我们利用教室的墙壁、空间，为幼儿创设最佳环境，使他们每天都能接触一些汉字， 潜移默化地得到学问。 2、以嬉戏的形式识字，激发幼儿学习的爱好。 3、将识字与各科教学相结合。比如语言教学，通过学儿歌、谜语、故事、古诗的讲、读、猜、识等，体现口头语和书面语两结合。借助幼儿识字之长，以熟带生，使幼儿很快把握。 （四）培育幼儿的.交往力量。通过交换玩具，共享阅历，

21、合作嬉戏，共同完成一件事情，建立伴侣栏，开展丰 富多彩的主题活动等方式，关心幼儿进展对人亲近、合作的看法。懂得轮番和共享等方面的力量。 （五）培育幼儿对体育活动的爱好，体验活动中的成就感，并进展幼儿良好的心理品质。作为幼儿园体育活动的根本任务是：不断培育幼儿对于体育活动的爱好，促进幼儿的健康。 （六）培育幼儿的留意力：培育幼儿用心用法各种物品进行各种活动，详细措施 1、划分清晰班级活动区，使幼儿留意力不被其它区域活动所分散，能使其相对集中地专注于正在进行的活动。 2、预备充分、好玩的材料吸引幼儿的留意，不被其它活动所干扰。 3、进展幼儿的独立性：培育幼儿作出选择的力量，发觉他们自己的爱好进展

22、幼儿园小班教学方案 篇5 一、本月工作重点 1、巩固一日生活常规，培育幼儿良好的学习习惯、行为习惯。 2、提高幼儿自我服务力量，培育幼儿关心他人。 3、熟悉春天，培育幼儿喜爱大自然的情感。 4、利用废旧物品制作玩具，培育幼儿的动手力量。 5、补充嬉戏区域材料，加强活动区指导。 6、加强丰富户外活动内容，师生共同参加环境布置。 二、主要目标 （一）健康： 1、巩固一个跟着一个走，学会保持适当的距离。练习双脚行进跳，单脚跳。 2、学习有节奏的拍球。 3、会用废旧材料及半成品材料制作玩具。 （二）语言： 1、能听懂老师的要求，学会举手发言，并能大胆主动地提出自己的要求。 2、能宁静听故事，并能简洁的

23、复述故事，能大胆独立的表演及朗诵。 （三）科学： 1、能手口全都的数数，并能说出总数。 2、能区分多少、一样多、前后等。 3、能有挨次地观看动植物。 （四）.： 1、熟悉春天，能感受春天的漂亮及天气的改变。 2、听老师父母的话。 3、能有条理的做自己的事，并能有意识的关心他人。 （五）艺术： 1、培育幼儿对音乐、美术的爱好，喜爱大自然。 2、培育幼儿有节奏的，正确用法铃鼓、手铃等乐器，学会观赏他人的作品。 幼儿园小班教学方案 篇6 开学初，我们的班级工作重点坚持以新纲要和3-6为指南，以解读为指导，树立服务意识，抓好常规训练的培育，重视训练教学环境的创设，注意幼儿良好生活、卫生习惯的培育。新的

24、学期开头了，我们宝宝班迎来了25位可爱的小珍宝。年龄的为3周岁左右，最小的为2.3周岁左右。 对于珍宝们的个性、幼儿生活习惯等通过这几个月的接触我们都有了基本了解。大部分孩子的生活均不能自理，说话口齿不是很清楚，大部分幼儿只能简洁的表达自己的想法，新入园的孩子对幼儿园感到生疏，哭闹现象较多，在此，需要我们渐渐地与孩子们沟通，以各种方式开展各种活动来让孩子熟识、喜爱上幼儿园，逐步建立起良好的行为习惯和卫生习惯，使孩子们尽快适应集体生活。 本学期我班将从常规训练、生活、卫生习惯、家长工作和平安工作几个方面去开展工作。 一、生活管理方面： 小班的孩子们由于年龄小，大部分幼儿生活不能自理，这样无形中我

25、们的工作压力就特殊大。因此，我们在培育幼儿生活习惯方面，就要加强日常生活习惯的培育，做到不辞辛苦，反复训练幼儿定时尿尿，拉粑粑：如自己穿脱衣裤，有尿、有屎、会准时告知老师，并在老师的关心下，学习正确地尿尿、拉粑粑的方法。假如有个别幼儿拉在身上，老师必需做到马上给幼儿换上洁净的衣裤，并准时把脏的衣裤洗。 小班的小伴侣在吃饭的时候，心情也特殊不稳定。有的幼儿以为吃了饭，爸爸、妈妈就会来接。因此，一想到自己的爸爸，妈妈、难免又会难过地哭了起来，这时候小伴侣吃起饭来就很困难。老师在午饭期间必需做到保证每个小伴侣都要进食肯定的饭量，让他们在宁静声中开心的进餐。并渐渐培育幼儿自己独立进餐用鼓舞的语言。 小

26、班孩子在睡觉的时候做到.前一看二摸三提示，.后做到安抚每一位哭闹的幼儿使他们都能宁静地入睡，并随时查看孩子入睡状况，并作出具体记录。托班孩子由于年龄小。身体比较弱，在秋冬季疾病的高发期更应当做好卫生的消毒工作，加强孩子的饮水量，随时关注孩子的身体状况，并准时作出适当处理。 二、常规训练方面： 常规训练是我们小班本学期的主要任务。幼儿进园年龄小，加上在家有家长包办，幼儿的生活自理很差。因此，我们要把幼儿良好的生活习惯、文明行为的培育，贯穿在幼儿一日生活当中，训练他们遵守日常行为规范：知道听琴声回座位，休息；集体上厕所、喝水；饭前要洗手，午睡前上厕所；疼惜玩具，不乱扔，知道物归原处;与同伴友好相处

27、，不争夺、独占玩具、不把幼儿园的玩具带回家；有礼貌地向老师问早、再见；学习做力所能及的事，培育幼儿爱劳动的习惯；在共同活动中要听指挥守纪律、户外活动时不乱跑，避开事故的发生。 三、家长工作： 在平常的日常工作中，我们要热忱、恳切、主动地和家长沟通。利用各种形式向家长介绍幼儿园的规章制度，家长的行为规范及家长需要协作老师做好的工作等。仔细建立幼儿成长档案，准时向家长反映幼儿在园的状况与表现，了解幼儿在家的状况，以便有针对性地进行训练，争取每个幼儿能在原有的基础上都有所进步。仔细办好家园共育栏目，让家长通过这栏目了解班上的状况，畅所欲言地说出自己的建议。仔细填写交接班本，把一些特别的状况记录下来，

28、让班上工作人员都了解，争取做到每位家长都满足。利用早晚接送孩子的时间和家长谈话及电话联系、家访等形式，以了解家长的心声，检查自己的工作是否让家长满足。 四、平安工作： 将平安工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿(特殊是较特别的幼儿)；仔细做好晨检工作，做到一看、二问、三检查； 严格用法接送制度;当天常清点人数，留意幼儿上厕所，拿毛巾、茶杯的平安，防止意外发生;老师常常反复嘱咐幼儿留意平安，加强幼儿的常规及平安意识训练，强化幼儿自我爱护的意识和力量； 班上用法电器要有专人看管；班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方；玩具用品等要常常清洗、消毒； 每周定期巡察班级，准时发觉班

29、上的担心全隐患，准时消退隐患。随时留意幼儿的心情及精神状态，发觉状况准时报告医务所。 总之，我们的工作就是这么繁琐。但是我们有决心把自己的工作做好，看到每位孩子在我们这温馨、欢乐的班级生活中健康的成长，就是我们每位老师的心愿。 幼儿园小班的教学方案 本学期将有18位孩子与我们共同步入小班的生活。我们班本着同一个目标：让每一个孩子健康、开心地生活，全面进展成为会学习、会思索、会交往、有制造性的新一代儿童。以“敬重幼儿、敬重家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。以幼儿进展为依据，制定出以下的班级工作方案： 一、班级状况分析及工作重点： 本学期幼儿人数18人，男孩9名，女孩9名，通过了解，

30、全部幼儿都没有上过幼儿园，大部分的幼儿年龄都在3岁3.5岁，由于幼儿的年纪小，大部分幼儿还不适应幼儿园的集体生活，有哭闹的现象、还有不少幼儿不会自己进餐、如厕、洗手，再加上大多数的幼儿是家中的独子，倍受家人的宠爱，比较任性，娇气、霸道，依靠性强，行为习惯普遍偏差。针对以上状况，本学期我们将重点关心幼儿能尽快稳定心情，适应幼儿园的生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，提高幼儿的自我爱护意识。增加幼儿的语言力量、生活自理力量及培育幼儿的.交往力量和音乐素养的培育。在工作中加强幼儿的指导，将主题训练活动与区角有机结合起来，让幼儿得到全方位的进展。 二、班级总体目标： （一）健康 1、喜爱上幼

31、儿园，在园基本上能保持主动开心的心情，能够大胆表达自己的要求。 2、能独立进餐，喜爱吃健康的食物。 3、喜爱喝白开水，养成常常喝水的习惯。 4、在成人的提示下，初步养成勤盥洗的习惯。 5、初步养成良好的睡眠习惯，逐步学会按次序床脱衣服和鞋袜。 6、知道不做危急的事情，如不攀爬阳台，不玩火，不动电源、开水壶、煤气灶等。 7、在走、跑、跳、投、钻、爬、攀登的嬉戏中，能平稳地掌握自己的身体。 8、会玩球、小轮胎等多种中小型运动器材，能遵守简洁规章。 （二）语言 1、情愿用语言与人交往，喜爱应答，能按简洁的语言指示进行活动。 2、逐步学说一般话。 3、能够留意倾听他人讲话，能听懂日常生活用语，并能作出相应的反应。 4、能用语言和非语言方式（如动作、表情等）表达自己的需要和想法。 5、喜爱听故事、儿歌，理解其大意，情愿跟读儿歌，复述故事的一部分或短小的故事，大胆讲解并描述图片的主要情节。 6、喜爱和成人一起看图书，情愿自己看熟识的、感爱好的图画书；能够一页一页的翻看图画书；发觉、指认、讲解并描述画面中感爱好的人或物；有爱惜图书的意识，初步学习收放图书。 （三）. 1、会自己选择活动，做自己能做的事情，如穿脱衣、收放玩具等，感受独立做事的欢乐和满意，对自己有信念，适应集体生活。 2、会用法简洁的礼貌用语与成人打招呼。 3、学习收放玩具和用具，情愿捡拾掉在地上的玩具和用具。 4、